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A Crash Course in English

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Una conjunción es una palabra que une otras palabras o grupos de palabras:
Peter and Matthew

Apples and bananas

Píter and Mathyiu

Apels and bananas

Pedro y Mateo

Manzanas y bananos

Intelligent but lazy

John or Christopher

Intéliyent bat leizi

Yon or Crístofer

Inteligente pero perezoso

Juan o Cristóbal

I speak Spanish but I prefer English.
Ai spik Spanish bat ai prefer Inglish.
Hablo español pero prefiero el inglés.

La palabras but rather se usan para decir sino:
I am not a teacher but rather a volunteer.
Ai am not a tícher bat rather a volantír.
No soy maestro sino voluntario.

Otro Vocabulario Útil
Conjunciones que introducen una cláusula
Unless

Before

Although

When

Since

Anlés

Bifor

Althó

Wen

Sins

A menos que

Antes de que

Aunque

Cuando

Como

So that

After

Until

Because

If

So that

Áfter

Antil

Bicás

If

Para que

Después de que

Hasta que

Porque

Si

17

The Verb “to do”

Tha ferb “tu du”

El Verbo “to do”

El verbo “to do” es uno de los verbos más comunes en inglés. En el presente se conjuga
como “do” y “does:”

I do

He does

It does

They do

You do

She does

We do

Y en el pasado simple se conjuga “did.”

El verbo “to do” en inglés tiene cuatro usos:

1)El verbo puede significar “hacer.” No suele tener el sentido de “fabricar” (sería
el verbo “to make”), sino más bien “llevar a cabo.”

Harry does the homework.

What are you doing?

Jéri das tha jómuerk

uat ar iu dúin?

Harry hace la tarea

¿Qué está haciendo usted?

2)El verbo “to do” se usa para formar preguntas. En este caso no se puede traducir
el verbo. El verbo no tiene ningún significado, sino sólo una función gramatical:

Do you have the homework?

Does he want to learn English?

Du iu jaf tha jomuerk?

Das ji uant tu lern ínglish?

¿Usted tiene la tarea?

¿Él quiere aprender ingles?

Se usa para formar preguntas sólo cuando la frase tiene un solo verbo y sólo
cuando este verbo no es el verbo “to be.” En estes casos, si ya se entiende la
pregunta, se puede preguntar usando sólo el verbo “to do” y el sujeto:

Do you have a pencil? Does he?

Du iu jaf a pénsil? Das ji?

¿Tiene usted un lapiz? ¿Tiene él un lapiz?

3)El verbo “to do” se usa para negar. En este caso no se puede traducir el verbo. El
verbo no tiene ningún significado, sino sólo una función gramatical:

I do not have the homework.

He does not speak Spanish

Ai du nat jaf tha jómuerk

ji das nat spik spánish

No tengo la tarea.

Él no habla español

Se usa para negar sólo cuando la frase tiene un solo verbo y sólo cuando este
verbo no es el verbo “to be.” En estes casos, si ya se entiende la frase, se puede
expresarse usando sólo “to do,” “not,” y el sujeto:

Do you have the homework? No, I do not.

Du iu jaf tha jómuerk? No, ai du nat.

18

¿Usted tiene la tarea? No, no la tengo.

4)El verbo “to do” se usa para poner énfasis:

I do want to learn English.

He does have the homework.

Ai du uant tu lern ínglish

ji das jaf tha jómuerk

Sí que quiero aprender ingles!

Él sí tiene la tarea.

Se usa para poner énfasis sólo cuando la frase tiene un solo verbo y sólo cuando
este verbo no es el verbo “to be.” En estes casos, si ya se entiende la frase, se
puede expresarse usando sólo “to do,” y el sujeto:

Do you want to learn English? I do!

Du iu uant tu lern ínglish? Ai du!

Usted quiere aprender inglés? Sí que quiero!

Cuando el verbo “to do” se pone junto a la palabra “not,” se puede combinarlas en las
siguientes contracciones:

I do not I don’t

He does not

He doesn’t

Ai du nat

ai don

ji das nat

ji dásin

19

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