Introduccin:

Realizamos una serie de encuestas para contrastar nuestras hiptesis. Analizamos e interpretamos, los resultados obtenidos en las encuestas. Se tomaron en cuenta varios estudios sobre el tema, para poder compararlos con los resultados obtenidos.

Objetivos del estudio:

Obtener porcentajes de la influencia que se presentan al tener un noviazgo, sobre las calificaciones en el CCH Azcapotzalco. Encontrar en datos estadsticos, si una relacin afecta en el historial acadmico. Decidir si por medio de datos estadsticos una relacin beneficia en las calificaciones. Determinar cuales son los factores que influyen en que un estudiante, tenga bajas calificaciones, debido al noviazgo.

Hiptesis:
En

una relacin amorosa, bajar el promedio del alumno. cree que el alumno que sostiene una relacin sentimental, reprueba materias.

Se

Poblacin Objetivo
La

poblacin que estudiamos, son los

estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Azcapotzalco, turno matutino.

Variables

El sexo Promedio Si sostiene una relacin sentimental. Tiempo que lleva en la relacin. Tiempo que mantiene con la pareja. Inasistencia a clases, y motivos.

Vitrina Metodolgica

Se eligi un nivel de confianza de 95% Se tom una muestra de tamao 466. Una encuesta piloto de tamao 30 Tambin se calcul el error estndar para la verdadera media de la proporcin.

Multiplicando al 100%, nos da 4.5%.

Anlisis Estadstico.

Cuadro 1

Anlisis Estadstico

Al tomar una muestra de promedios de 466 alumnos, se obtuvo un 8.2906 con una desviacin de 0.7881 Se cre un subconjunto para hacer ms fcil la interpretacin de nuestra hiptesis. En el subconjunto si tienen relacin se obtuvo una media del promedio de 8.187 con una desviacin de 0.844 En el subconjunto no tienen una relacin se obtuvo una media del promedio de 8.407 con una desviacin de .703

Anlisis estadstico
Intervalo de confianza para el gnero masculino y que si tiene una relacin. IC de 95% (7.9637, 8.3205).

Intervalo de confianza para el gnero femenino y que si tiene una relacin. IC de 95% (8.0854, 8.3460)

Dado que los intervalos de confianza se sobreponen, existe independencia.

Anlisis estadstico:

Para saber si haba alguna correlacin en los alumnos que adeudan materias con los que sostienen una relacin se hizo una prueba de independencia y a su vez una prueba chi cuadrada con lo que se obtuvo que hay dependencia en los alumnos que tienen una relacin amorosa y con el nmero de materias reprobadas.

Anlisis Estadstico.

Cuadro 2

Anlisis Estadstico

Alumnos que sostienen una relacin

Cuadro 3

Anlisis Estadstico

Alumnos que NO sostienen una relacin sentimental.

Cuadro 4

Conclusiones:

Se rechaza la hiptesis nula, lo que quiere decir que efectivamente, tener una relacin, afecta el desempeo acadmico de los alumnos del CCH.

Se acepta tambin, que los alumnos que sostienen una relacin presentan un ndice de reprobacin ms alto.

Recuerda.

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