DISEO DIDCTICO.

Unidad N 1
Sector de aprendizaje Profesor Objetivos Fundamentales : Folclor y Expresin . : Artes Musicales : Miguel Huerta :
Desarrollar capacidad para expresarse artsticamente, empleando

Nivel Tiempo

: Cuarto Ao Bsico : ______________________________

diversos lenguajes, materiales y tcnicas.

Objetivos Transversales

: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Objetivo de la Unidad : CLASES Clase 2: Rondas y Juegos tpicos vigentes y no vigentes.

_ OBJETIVOS

ACTIVIDADES (inicio desarrollo cierre) INICIO - Escuchan y ven karaoke de la cancin El Puente de Avignon - Contestan preguntas sobre folclor, rondas y juegos que conocen. Qu rondas y juegos conocen? Cundo eran ms pequeos jugaban a la ronda? A qu juegos tpicos han jugado? Han jugado juegos populares infantiles como la pinta, el pillarse etc.?

OBJETIVOS

- Escuchan la presentacin del Tema : Rondas y Juegos Tpicos - Cancin para motivacin de una clase: ronda antigua El Puente de Avignon annimo DESARROLLO - Escuchan y ven Power Point de Rondas y Juegos Tpicos vigentes y no vigentes. - Aprenden el paso bsico de la ronda. - Utilizan la cancin El Puente de Avignon para jugar a la ronda como se haca antiguamente. - Realizan un listado de los juegos tpicos que observaron en las diapositivas y cmo piensan ellos que se jugaban. - Identifican cuales de todos esos juegos siguen vigentes y cuales han desaparecido. - Explican por qu piensan ellos que desaparecieron. - Desarrollan Gua de Aprendizaje N 2 - Reciben pauta de investigacin para conocer las distintas manifestaciones folclricas musicales, fiestas y danzas de Chile, vigentes y no vigentes.

CIERRE

- Responden preguntas escribindo en sus cuadernos las respuestas sobre el contenido visto en la clase, como: Recuerdan los aspectos del folclor que vimos al principio de la clase? Por qu algunos han desaparecido? Por qu algunos siguen vigentes? Qu rondas aprendieron de las que nombraron sus compaeros? Qu juegos conocimos en la clase? Recuerdan cmo se juega a las bolitas, al trompo? Recuerdan el paso bsico de la rondA