Liceo People Help People CODESSER – Panguipulli Dpto.

de Matemáticas2 Profesor: Gonzalo Sandoval Medina

Guía Expresiones Algebraicas 1ro D.

Nombre: ________________________________________ Fecha: __/__/____ Puntaje: ______
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Desarrolla la siguiente guía utilizando los contenidos vistos en el primer semestre
Traduce a lenguaje algebraico las siguientes proposiciones Un número aumentado en tres unidades. La quinta parte de un número disminuida en una unidad. La tercera parte de de un número aumentada en una unidad. Un número disminuido en cuatro unidades. Un octavo aumentado diez veces un número cualquiera. Un número cualesquiera aumentados en un tercio de unidad. Un número disminuido en tres unidades. La quinta parte de un número cualquiera. La mitad de un número aumentado en cinco unidades. Las tres cuartas partes de un número disminuido en dos unidades. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

II.

Completa la siguiente tabla. En la primera columna aparece el término algebraico, en la segunda columna aparece otro termino algebraico y debes decir si es o no equivalente al término de la primera columna y, en la tercera columna, debes dar un ejemplo de un término algebraico que sea equivalente al de la primera columna. Termino ¿Es equivalente a…? Verdadero Ejemplo Algebraico o Falso 1 F 2 V 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Reducción de términos semejantes. ¿Cuál es el valor del término número de la secuencia? a. Considera la siguiente secuencia: 1. Completa la siguiente tabla. c. d. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa la secuencia? a. 3. e. Expresión Algebraica 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Nº de evaluación Evaluación Valor IV. 1. Respuesta: ________________________ . se indica el número que debes evaluar. a. h. b. d. c.Liceo People Help People CODESSER – Panguipulli Dpto. para 2 cuadrados 7 fósforos y para 3 cuadrados 10 fósforos ¿Cuántos fósforos se necesitan para construir 20 cuadrados? Además indica la expresión algebraica que representa al enésimo término. aparece el término algebraico. g. en la segunda columna. de Matemáticas2 Profesor: Gonzalo Sandoval Medina III. V. En la primera columna. f. 2. De acuerdo a la siguiente figura para construir un cuadrado se necesitan 4 fósforos. d. según corresponda. Elimina los paréntesis y luego reduce los términos semejantes. b. b. c.

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