PLAN DE GESTIN USO DE LAS TICS

ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY BARRANCABERMEJA 2010

EQUIPO DE GESTIN
NOMBRE
Hna. Sonia ngela Castro Romero Ana Matilde Giraldo Jaraba Doris Ardila Prez Edith Alicia Cerra Acosta Paola Andrea Tobar Marn Carmen Elisa Guarn Acevedo Edwin Alberto Gmez Robledo Mary Denis Daz Plata Claudia Marcela Reina Rueda Alexander Daro Flrez Brum Denis Torres Villalobo Claudia Sugey Lpez Botero Jeckson Enrique Loza Arenas

ROL INSTITUCIN
Rectora Coordinadora Prctica Pedaggica Coordinadora Acadmica

DOCUMENTO DE IDENTIFICACIN
41637.966 de Bogot 37922.568 de Barrancabermeja 37922.351 de Barrancabermeja

CORREO ELECTRNICO
soniacastro12@hotmail.com anitagiraldo8690@yahoo.es dovira4@hotmail.com Eca0421@hotmail.com psicoandrea@hotmail.com Elisa430@hotmail.com edagomez@hotmail.com marydenisdiaz@hotmail.com

Coordinadora de Convivencia 63286.935 de Bucaramanga Coordinadora Preescolar y Primaria Docente Secundaria Docente Secundaria y Formacin Complementaria Docente Secundaria y Formacin Complementaria Docente Primaria Docente Secundaria Administrativo Administrativo Padre de familia 63513.827 de Bucaramanga 63430.714 de Floridablanca 91478.383 de Bucaramanga 63502.122 de Bucaramanga

1096.184.855 de Barrancabermeja nenaqueen17@hotmail.com 91435.003 de Barrancabermeja 63463.326 de Barrancabermeja 63468.074 de Barrancabermeja 91044.568 de San Vicente de Chucuri alexanderdf2@hotmail.com detovi73@hotmail.com Sugey076@hotmail.com jecksonloza@hotmail.com

MISIN
La Escuela Normal Superior Cristo Rey promueve la actualizacin constante en el uso de las TICs, avanzando en el manejo de la tecnologa, en la gestin Directiva, Acadmica, Administrativa, Financiera, y de Comunidad, con respecto a las necesidades que se vayan vivenciando en el da a da. Labor realizada en un ambiente de calidad total donde el objetivo primordial es la formacin de formadores.

VISIN
Para el ao 2015, la Escuela Normal Superior Cristo Rey en su proceso de Formacin de Formadores busca ser una Institucin Educativa, caracterizada por estar a la vanguardia en el uso de las TICs, en toda la comunidad educativa, liderada principalmente, por un colectivo de docentes 100% capacitados en el tema. Con utilizacin adecuada de equipos de alta tecnologa para el desarrollo de clases interactivas que le permitan al estudiante un aprendizaje significativo acorde a las exigencias del mundo actual.

METAS
y Dotar y mantener una infraestructura tecnolgica, informtica y y

y y y y y

de conectividad con criterios de calidad y equidad para apoyar procesos pedaggicos y de gestin. Asegurar la cualificacin del 100% del talento humano en la fundamentacin y uso de las TICs desde el diseo curricular y desarrollo de la prctica pedaggica. Utilizar oportunamente los equipos de alta tecnologa y disponibilidad de espacios. Instalar el 100% del circuito cerrado de televisin Hacer uso de la radio como herramienta pedaggica para potenciar los procesos creativos e innovadores en la Escuela. Crear la pgina Web Institucional. Emplear las salas de informtica por los docentes en los procesos de enseanza aprendizaje en cada una de las reas. Consolidar colectivos docentes de la Institucin en las redes acadmicas existentes en el municipio y el pas.

PROPSITOS
y Incorporar las TICs en el diseo curricular y

en la prctica pedaggica. y Incentivar a la comunidad educativa en general, para la actualizacin, uso y manejo apropiado de las TICs, en la Escuela Normal Superior Cristo Rey. y Continuar la gestin de recursos para actualizacin y compra de equipos de alta tecnologa. y Capacitar continuamente a los Docentes, Directivos Docentes y Administrativos.

INDICADORES A TENER EN CUENTA EN EL PLAN DE GESTIN

CORTO PLAZO (2011):
y y y y y

Capacitacin en las TICs, al 100% del equipo directivo docente y administrativo y en un 30% en el equipo docente. Conectividad en una de las salas de informtica. Existencia de la pgina Web Institucional. Registro del nmero de talleres y asistencia realizados en formacin informtica de docentes y directivos docentes. Introduccin de las TICs en los planes de rea de las diferentes reas. Capacitacin en las TICs, del 60% del equipo docente. Conectividad en toda la Institucin educativa. El 100% de implementacin del circuito cerrado de televisin. Portal que ofrezca los diferentes servicios como por ejemplo: Disponer de un sistema en lnea para la descarga de los boletines, link para requerimientos por parte de la comunidad educativa, entre otros. Capacitacin en las TICs, del 80% del equipo docente. Herramientas tecnolgicas por grados, que faciliten el proceso de enseanza aprendizaje. Conectividad en toda la infraestructura de la Institucin educativa. Todo el sistema de comunicacin ser a travs de la red. Aprovechamiento de los recursos tecnolgicos de alta tecnologa en los procesos de las diferentes gestiones de la ENSCR. Creacin de un software que visibilice el cumplimiento del plan de mejoramiento, alimentado por cada ente de gestin.

MEDIANO PLAZO (2013)

y y y y

LARGO PLAZO (2015)

y y y y y

MATRIZ DOFA
GESTIN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS
Cada directivo tiene en su oficina un computador de escritorio, acceso a internet, impresora y cinco de los seis directivos cuentan con apoyo de un porttil. La capacidad gestora que posee la rectora, para estar siempre a la vanguardia de las nuevas tecnologas, y conseguir los recursos que se ameriten. Se cuenta con un sistema de informacin integral. El espacio brindado por la rectora para la cualificacin en este tema para toda la comunidad educativa. El sistema de comunicacin permanente que mantienen las directivas con el personal docente, administrativo, estudiantil y padres de familia, a travs del correo electrnico.

AMENAZAS

Directiva

Insuficiente conectividad en la Institucin. La falta de una pgina web. Poca utilizacin de los medios tecnolgicos con los que cuenta la institucin en el direccionamiento estratgico.

Las capacitaciones que algunos directivos docentes han y estn recibiendo con respecto al tema de las tics por parte de la secretara de educacin. El sistema de comunicacin que estableci el presente ao la secretaria de educacin con las instituciones educativas de la ciudad a travs de la red y el portal. Existen pginas gratis que la secretaria de educacin debe gestionar para que las instituciones hagan uso de ellas.

El decreto 4791 de 19 de diciembre de 2008 por el cual limitan el manejo de los recursos institucionales y por ello la gestin por parte de la rectora.

GESTIN

DIFICULTADES

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS
Cuenta con computadores de escritorio, acceso a internet e impresoras. Los procesos financieros se encuentran actualmente sistematizados. Adquisicin de equipos y elementos de tecnologa avanzada para las prcticas pedaggicas. Mantenimiento constante a los equipos de la institucin. Formacin y capacitacin contina a los maestros interesados en temticas. La asignacin acadmica a maestros con formacin en tecnologas de la informacin.

AMENAZAS

Administrativa y financiera

Los pocos recursos con que se cuenta para la adquisicin y actualizacin de equipos de alta tecnologa.

Existencia de software que permiten publicitar a la comunidad educativa la informacin financiera e institucional sin temor a ser manipulada.

La secretara de educacin dentro del presupuesto no prev la compra, mantenimiento y actualizacin de equipos de alta tecnologa.

GESTIN

DIFICULTADES

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS
Dentro del recurso humano de la institucin, contamos con cuatro docentes especialistas en informtica y tecnologa. Algunos docentes han recibido la capacitacin por parte de la Secretara de educacin sobre informtica y otros maestros la han hecho de carcter personal. Contamos con dos salas de informtica para secundaria y formacin complementaria, una sala de informtica para preescolar y bsica primaria, un aula mvil para uso de la media y el programa de formacin complementaria. La institucin cuenta con tres computadores disponibles en la sala de profesores para su personal docente con acceso a internet e impresora. Las capacitaciones que se le realizan a los maestros desde el proyecto de Incorporacin de las TICs a nivel institucional. La Institucin cuenta con recursos tecnolgicos de punta (Tablero interactivo y kits de robtica) 23 de las 60 aulas cuentan con circuito cerrado de televisin. Existen tres computadores en la biblioteca con acceso a Internet para toda la comunidad educativa.

AMENAZAS

Acadmica

La ausencia de aulas de informtica para apoyo a las reas diferentes a tecnologa e informtica. No hay conectividad de internet en las salas de informtica y tecnologa. El poco compromiso de algunos docentes en el uso de los recursos tecnolgicos. La resistencia de algunos maestros para ingresar al manejo de las nuevas tecnologas, y la apata que demuestran frente al tema, unos por miedo, otros por desinters. Disponibilidad de espacios para ubicacin e implementacin de los recursos tecnolgicos de punta con que cuenta la institucin. La limitacin que se tiene del concepto de las TICs. Aprovechamiento de las redes nacionales y locales para el mejoramiento de las prcticas pedaggicas. El servicio de biblioteca a pesar con que cuenta con recursos tecnolgicos, no promueven procesos con estos medios.

La institucin cuenta con dos aulas mltiples adecuadas para el trabajo con computador, video beam y sonido; adicionalmente la biblioteca tambin tiene video beam como apoyo a la labor docente. La actividad que desarrolla la secretaria de educacin de formacin en las TICs en cumplimiento a lo previsto en el plan de desarrollo municipal (Barrancabermeja digital) y el Programa Nacional A que te cojo ratn. Alrededor de la institucin se cuenta con entidades prestadoras de servicios de comunicaciones. Las redes de colectivos docentes en las distintas reas que hay en la ciudad, en la regin, en el departamento y en la nacin, con el cual se pueden fortalecer procesos acadmicos y pedaggicos entre pares.

Debido a la gran concurrencia de personal ajeno a la institucin, bsicamente se cuenta con una sola aula mltiple para la comunidad educativa e incluso en algunas oportunidades ninguna vindose afectado el trabajo con los estudiantes. La baja conectividad con que cuenta Barrancabermeja. Las entidades prestadoras de los servicios de internet, no cuentan con equipos que soportan las tormentas elctricas de la ciudad, de manera que puedan mantener conectividad eficiente en pocas de lluvia.

GESTIN

DIFICULTADES

OPORTUNIDADES
La institucin posee internet inalmbrico en el edificio del CRA, lo que le permite a toda la comunidad educativa acceder a este servicio por este medio. Las habilidades que poseen los estudiantes, quienes demuestran en muchos casos, ms avances en tecnologa que el propio maestro, lo que, de alguna manera debe incentivar al docente, a introducirse ms a fondo en las nuevas tecnologas.

FORTALEZAS

AMENAZAS

Comunidad

La institucin no ha gestionado el uso y la formacin de las TICs a los padres de familia.

La institucin coloca a disposicin de la comunidad las aulas mltiples con medios tecnolgicos.

La poca visin de los entes gubernamentales ante la importancia de las TICs, a nivel de la comunidad educativa.

MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO

OBJETIVOS POLTICA LNEAS INSTITUCIONAL ESTRATGICAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES CON QUIN SE INMEDIATAS HACE? Conformacin de equipos. Elaboracin del plan de gestin. Revisar la matriz DOFA, a fin de priorizar las necesidades y los puntos clave de trabajo en el plan de gestin. Socializar al Directivos. equipo de gestin, lo trabajado en el curso temaTICas, a fin de apropiarnos del proceso a seguir respecto a la estructuracin del plan de gestin. Operativizacin del plan de gestin.

Operativizar el plan de gestin de las TICs en la institucin educativa.

Trabajo por colectivos docentes.

Gestin directiva.

Gestin de uso de tics.

Caminando por las TICs.

OBJETIVOS Cualificar la comunidad educativa en el uso de las TICs de acuerdo a su responsabilidad en la institucin.

POLTICA LNEAS INSTITUCIONAL ESTRATGICAS Actualizacin permanente de la comunidad educativa. Actualizar la institucin con equipos y herramientas tecnolgicas de punta que faciliten el quehacer institucional.

PROGRAMAS Capacitacin y formacin docente. Optimizacin de los recursos tecnolgicos.

PROYECTOS

ACCIONES INMEDIATAS Curso de JClic para docentes. Curso de blog. Curso de mapas Tools.

CON QUIN SE HACE? Docentes de informtica. Cursos virtuales a travs del portal colombiaaprende.

Formacin

Incorporacin de las Tics en el aula. Comunidad digitalizada.

Fortalecer los recursos tecnolgicos institucionales.

Calidad de la gestin.

Gestin de uso de TICs.

Comunidad digitalizada.

Diseo y puesta en marcha del plan de gestin de uso de las TICs.

Equipo de gestin

OBJETIVOS

POLTICA LNEAS INSTITUCIONAL ESTRATGICAS

PROGRAMAS

Implementacin de nuevas estrategias de aprendizaje en el aula, utilizando las TICs.

Calidad acadmica.

Innovacin pedaggica.

Prcticas pedaggicas.

ACCIONES INMEDIATAS Incorporacin de las TICs a las competencias, a los planes de rea y a la prctica pedaggica. Desarrollar un plan para la incorporacin de las TICs, que Incorporacin de tengan en cuenta las Tics en el como el docente aula. puede involucrarse activamente para la utilizacin de las TICs, en sus procesos de enseanza aprendizaje, revisando y evaluando permanentement e su ejecucin. PROYECTOS

CON QUIN SE HACE?

Equipo de gestin.

OBJETIVOS Conformar de redes acadmicas interdisciplinares de uso de las TICs.

POLTICA LNEAS INSTITUCIONAL ESTRATGICAS

PROGRAMAS

PROYECTOS

Calidad acadmica.

Innovacin y creatividad.

Mediaciones pedaggicas.

Interacciones virtuales.

ACCIONES INMEDIATAS Conformacin de redes institucionales con docentes que tengan creado el blogs. Socializacin del trabajo con blogs.

CON QUIN SE HACE?

Equipo de gestin, docentes y administrativos.

PLAN DE ACCIN
Propsito: Implementacin adecuada y oportuna de las TICs, en los componentes de gestin de la ENSCR. Oportunidad de mejoramiento N 1: Conformacin del equipo de gestin, quienes sern los que direccionen los procesos en la implementacin de las TICs en la ENSCR. Resultado 1: Estructuracin y ejecucin del plan de gestin de las TICs en la ENSCR. Resultado 2: Articulacin de las TICs con el PEI Indicador del resultado: Realizacin del plan de gestin para la incorporacin e implementacin de las TICs en la ENSCR.
Actividades/Subactividades Socializacin del curso temaTICas, al equipo de gestin. Asignacin de funciones, acuerdo de horario. Construccin del plan de gestin, a partir de los compromisos adquiridos en temaTICas. Dar a conocer el plan de gestin de las TICs, a la comunidad educativa. Seguimiento del plan de gestin en la implementacin de las TICs. Indicador Clave Retroalimentacin aprendizajes del temaTICas. Creacin trabajo de de curso Responsable Coordinadora de formacin complementaria, coordinadora de preescolar y bsica primaria. Equipo lder de gestin de TIC. Tiempo Observaciones Acogida que tuvo el equipo de gestin, con el trabajo a realizar. Se debe realizar de una manera democrtica, de acuerdo a los intereses, necesidades y tiempo de los participantes. Se debe contar con el tiempo disponible de los participantes del equipo de gestin. De acuerdo a las reuniones por competencias.

3 horas

agenda

de

I hora

Elaboracin gestin.

del

plan

de

Equipo lder de gestin de TIC. Equipo lder de gestin de TIC. Equipo lder de gestin de TIC.

5 das

La comunidad educativa conocer, y se apropiar del plan de gestin. Implementacin oportuna de las acciones planteadas.

10 das

Permanente