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Funciones de Evaluacion

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dunciones de la evaluacion
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Lectura: LAS FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN

J. Gimeno Sacristán Y Peres Gomes

Evaluación
• Tiene múltiples objetivos
No solo se evalúa nada mas al alumno si no también a los docentes, sistema social. Scriven nos plantea ¿Qué? ¿Cómo ? Evaluamos.

Multiplicidad de evaluación
• Definición pedagógica social:
Construyendo categorías malo, bueno, éxito, fracaso es la definición que se tiene de la evaluación o que nos muestra esta. Función social es la base existente como práctica para el mercado laboral en donde se toma en cuenta el nivel y la calificaciones; Macintosh que si a todos les dieron la oportunidad de estudiar de la misma manera brindarles la misma oportunidad. Poder de control. Como instrumento de dominio del ambiente y autoritario.

Multiplicidad de evaluación
• Función pedagógica es aplicada a la
legitimación lo cual tiene sus múltiples tipos de evaluación como son: del ambiente.destacar, • Creadora rechazo, competencia, evaluación aquí es para el alumno sinónimo de estudiar • Diagnostico.- recurso para detectar el progreso del alumno se puede hacer una inicial, intermedia, final, constante y permanente.

Función pedagógica
• Evaluación formativa y sumativa. Son dos
acepciones claves para entender la evaluación. Formativa es una estrategia de enseñanza o un proceso de aprendizaje, sirve a la toma de conciencia que le ayuda a reflexionar sobre un proceso; su propósito es la aplicación de instrumentos o pruebas formales. Sumativa determina niveles de rendimiento, decide si se produce el éxito o el fracaso. Su preocupación es poder decir cuanto a prendido o progresado el alumno su finalidad fundamental es de servir a la selección y jerarquización de alumnos según sus resultados.

Función pedagógica
• Recurso para la individualización: son los • • • •
diagnósticos que nos permite adaptar al enseñanza. Afianzamiento del aprendizaje: se ha centrado en la aplicación de tests con cierta probabilidad se puedan extraerse a las prácticas. Función orientadora detectar cualidades para el trabajo escolar. Base de pronósticos lo que esperamos de los alumnos. Ponderación del curriculum sirven como filtros en el desarrollo del curriculum.

Multiplicidad de evaluación
• Funciones en la organización escolar. Que
es organizada en niveles; organiza alumnos conocimientos ordenando el progreso por la escolarización.

Proyección psicológica. Como un sistema de premios y castigos ¿ cuando se quiere aprender por la recompensa.

• Apoyo a la investigación. Pocas fuentes de
información

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