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Escala de Inteligencia de Wechsler para Nios - IV

29 de junio de 2005

Copyright 2002 by The Psychological Corporation. All rights reserved.

Presentacin WISC-IV
Descripcin Estructura y contenido Novedades WISC-R WISC-IV

Adaptacin espaola Presentacin de los materiales

Descripcin: ficha tcnica


Origen: Es la cuarta versin de una escala que se public por primera vez en 1949 (1974 en Espaa). Contenido: 15 tests, 5 ndices o puntuaciones compuestas. Finalidad: Evaluacin de las capacidades cognitivas en nios. mbito: 6 aos y 0 meses hasta 16 aos y 11 meses. Tiempo de aplicacin: 1 hora y 50 minutos.

Origen: motivos de la revisin


10 aos de uso del WISC-III (2001) Aportacin de expertos en diversos campos de la Psicologa: educativa, clnica y neuropsicologa. Profundo estudio de la literatura existente acerca de la teora de la inteligencia y la evaluacin intelectual. 5 objetivos principales de la revisin de la Escala:
Actualizacin de las bases tericas del instrumento Aumento de su utilidad clnica Mejora de su adecuacin al curso del desarrollo infantil Mejora de sus cualidades psicomtricas Facilitacin de la aplicacin

Contenido: tests
15 TESTS
10 PRINCIPALES
Cubos Semejanzas Dgitos Conceptos Claves Vocabulario Letras y nmeros Matrices Comprensin Bsqueda de smbolos

5 OPTATIVOS
Figuras incompletas

Animales Informacin Aritmtica Adivinanzas

Contenido: ndices
5 ndices
Comprensin verbal
Razonamiento perceptivo

Semejanzas Vocabulario Comprensin Informacin Adivinanzas

Cubos Conceptos Matrices Figuras incompletas

Contenido: ndices
5 ndices

Memoria de trabajo

Dgitos Letras y nmeros Aritmtica

Contenido: ndices
5 ndices

Claves Bsqueda de smbolos Animales

Velocidad de procesamiento

Contenido: ndices
5 ndices
Comprensin verbal
Semejanzas Vocabulario Comprensin

Razonamiento perceptivo

Dgitos Letras y nmeros

CI Total

Cubos Conceptos Matrices

Memoria de trabajo

Claves Bsqueda de smbolos

Velocidad de procesamiento

ndices: Comprensin verbal


SEMEJANZAS
23 tems 11 nuevos + 1 de entrenamiento

Razonamiento verbal, formacin de conceptos. Y adems... Comprensin auditiva, memoria, capacidad para distinguir entre caractersticas esenciales y secundarias.

ndices: Comprensin verbal


VOCABULARIO
36 tems
(4 dibujos)

9 nuevos, 27 del WISC-III/WISC-R

Conocimiento de las palabras, nivel de formacin de conceptos. Y adems... Bagaje de conocimientos, capacidad de aprendizaje, memoria a largo plazo.

ndices: Comprensin verbal


COMPRENSIN
21 tems 11 nuevos, 10 del WISC-III/WISC-R

Razonamiento, comprensin y expresin verbal. Capacidad para evaluar y utilizar la experiencia. Y adems... Conocimiento de las normas de conducta convencionales. Madurez, juicio social y sentido comn.

ndices: Comprensin verbal


INFORMACIN
33 tems 11 nuevos, 22 del WISC-III/WISC-R

Capacidad para adquirir, conservar y recuperar conocimientos referidos a hechos generales. Y adems... Percepcin y comprensin auditiva. Expresin verbal.

ndices: Comprensin verbal


ADIVINANZAS
NU EV O

24 tems

Todos de nueva creacin

Razonamiento general, abstraccin verbal, aptitud para integrar y condensar distintas informaciones Y adems... Conocimientos y habilidad para generar conceptos alternativos

ndices: Razonamiento perceptivo


CUBOS
14 tems 3 nuevos, 11 del WISC-III/WISC-R

Formacin de conceptos no verbales, organizacin y percepcin visuales, coordinacin visomotora. Y adems... Capacidad de observacin y procesamiento simultneo.

ndices: Razonamiento perceptivo


CONCEPTOS
NU EV O

28 tems

Todos de nueva creacin

ndices: Razonamiento perceptivo


CONCEPTOS
NU EV O

Razonamiento abstracto y formacin de categoras tems ordenados por dificultad: mayor exigencia de razonamiento abstracto Comparable a Semejanzas: abstraccin de un concepto con y sin respuesta verbal.

ndices: Razonamiento perceptivo


MATRICES
NU EV O

35 tems

Todos de nueva creacin

ndices: Razonamiento perceptivo


MATRICES
NU EV O

Adaptado del anlogo existente en el WAIS-III Estimacin muy fiable de la inteligencia general. Libre de influencias culturales y del lenguaje. Consta de 4 tareas diferentes (completar modelos, clasificar, razonamiento analgico y razonamiento serial). Evaluacin del procesamiento de la informacin visual y del razonamiento abstracto.

ndices: Razonamiento perceptivo


FIGURAS INCOMPLETAS

38 tems

13 nuevos, 25 del WISC-III/WISC-R

ndices: Razonamiento perceptivo


FIGURAS INCOMPLETAS
Organizacin y percepcin visuales. Concentracin y reconocimiento visual de los elementos esenciales de un objeto. Criterios de correccin y puntuacin revisados

ndices: Memoria de trabajo


DGITOS
Orden directo Orden inverso

16 tems
(32 estmulos)

7 nuevos, 27 del WISC-III/WISC-R

Memoria auditiva a corto plazo, capacidad de seguir una secuencia, atencin y concentracin. Y adems... Directo: capacidad de aprendizaje, codificacin y procesamiento auditivo Inverso: memoria de trabajo, transformacin de la informacin e imaginacin visoespacial.

ndices: Memoria de trabajo


LETRAS Y NMEROS
NU EV O

10 tems
(30 estmulos)

Todos de nueva creacin

Adaptado del anlogo existente en el WAIS-III Manejo de informacin mentalmente, formacin de secuencias e imaginacin visoespacial. Memoria auditiva a corto plazo, atencin y velocidad de procesamiento.

ndices: Memoria de trabajo


ARITMTICA

36 tems
(5 dibujos)

26 nuevos, 8 del WISC-III/WISC-R

Manejo mental de la informacin, concentracin, atencin. Memoria a corto y largo plazo, razonamiento numrico y alerta mental. Disminucin de la influencia de los conocimientos matemticos y mayor carga de memoria de trabajo.

ndices: Velocidad de procesamiento


CLAVES
Claves A (6 y 7 aos) Claves B (8 a 16 aos)

Velocidad de procesamiento, percepcin visual y coordinacin visomanual. Y adems... Memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje, flexibilidad cognitiva.

ndices: Velocidad de procesamiento


BSQUEDA DE SMBOLOS
Parte A (6 y 7 aos) Parte B (8 a 16 aos)
NU EV O

Velocidad de procesamiento, percepcin visual y coordinacin visomanual. Y adems... Memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje, flexibilidad cognitiva.

ndices: Memoria de trabajo


ANIMALES
Parte 1 (al azar) Parte 2 (ordenados)
NU EV O

Los estmulos son animales y los distractores objetos comunes. La posicin de los animales es la misma en ambas formas

ndices: Memoria de trabajo


ANIMALES
Manejo mental de la informacin, concentracin, atencin. Memoria a corto y largo plazo, razonamiento numrico y alerta mental. Disminucin de la influencia de los conocimientos matemticos y mayor carga de memoria de trabajo.
NU EV O

Contenido: AUSENCIAS

?
LABERINTOS
Fiabilidad

ROMPECABEZAS HISTORIETAS

Tiempo de aplicacin Frecuentemente suprimidas Nuevas tareas

Adaptacin espaola
Febrero de 2002 Junio de 2005

1.590 casos
FSexo FEdad FRegin FZona residencia FTipo centro

WISC-IV El juego completo

Manual de aplicacin y correccin

WISC-IV El juego completo

Manual tcnico y de interpretacin

Descripcin extensa Revisin y diseo Fiabilidad y validez Adaptacin espaola Normas de interpretacin

WISC-IV El juego completo

Material manipulativo: cuaderno de elementos y cubos

9 cubos bicolores Lminas a color 6 tests

WISC-IV El juego completo

Cuadernillo de anotacin y cuadernillo de Animales

WISC-IV El juego completo

Plantillas de correccin: Claves, Bsqueda de smbolos y Animales

Y adems

TOMA EL RELEVO

Lo de los tests optativos poda explicarse al principio, cuando se presentan los 15 tests, 10 pples y 5 optativos. Se pone el ejemplo de un nio con problemas de motricidad fina, que puede aplicar Figuras Incompletas en lugar de Cubos o Animales en lugar de Claves Al final se har un resumen de los cambios por ejemplo: Suelos o techos ampliados elementos eliminados cambios en la forma de aplicacin cambio de Principal a Optativa etc... Hablar tambin de las pruebas eliminadas Y de las puntuaciones de procesamiento

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIN

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