P. 1
Validación

Validación

4.5

|Views: 2.739|Likes:
Ayuda a evaluar la calidad y qué tan apropiado es un diagnóstico mediante la utilización de dos criterios: el grado al que tal diagnóstico se base en evidencia (suficiente información y un análisis muy bien fundado) y el grado al que el mismo logra establecer consenso mediante un razonamiento colaborativo.

Se puede utilizar esta técnica para decidir el tipo de diagnóstico que satisfaga sus necesidades.
Ayuda a evaluar la calidad y qué tan apropiado es un diagnóstico mediante la utilización de dos criterios: el grado al que tal diagnóstico se base en evidencia (suficiente información y un análisis muy bien fundado) y el grado al que el mismo logra establecer consenso mediante un razonamiento colaborativo.

Se puede utilizar esta técnica para decidir el tipo de diagnóstico que satisfaga sus necesidades.

More info:

Published by: Sociocultural Project on Sep 24, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF or read online from Scribd
See more
See less

02/11/2015

Tutoriales

Taller de Proyectos

ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS:
PREDICCIONES

Validación

Sociocultural
Project


Sociocultural Project
http://monitorsociocultural.com



S
SSi
ii s
ss t
tt e
eem
mma
aas
ss d
dde
ee A
AAn
nn!
!!l
ll i
ii s
ss i
ii s
ss S
SSo
ooc
cc i
ii a
aal
ll
"
""
O
OOM
MM

Conceptos y Herramientas para
la Investigación Colaborativa y la Acción Social
http://www.sas-pm.com/

Nombre de esta técnica: Validación
Autor(es) y cita correcta: Jacques M. Chevalier, ‘SAS
2
1.0: Validación’, en Sistemas de
Análisis Social
2
1.0, http://www-sas-pm.com/.
¿Cuál es el objetivo de la Validación?
Esta técnica le ayuda a validar un diagnóstico utilizando dos criterios: el grado al que este
diagnóstico se base en evidencia (suficiente información y un análisis muy bien fundado), y
el grado al que el mismo logra establecer consenso mediante un razonamiento colaborativo.
¿Cuáles son los principios que rigen la Validación?
• Un diagnóstico es cualquier investigación minuciosa en torno a alguna situación en los
campos del conocimiento y la acción, cuya gama incluye desde las fuentes habituales
de sustento (tales como la agricultura o la pesca) hasta disciplinas profesionales (tales
como la medicina o la agronomía), al igual que la investigación científica.
• La validez de un diagnóstico depende del grado al que se base en evidencia utilizando
suficiente información y un análisis muy bien fundado.
• La validez de un diagnóstico depende del grado al que logre establecer consenso
mediante un razonamiento colaborativo. Cuando los actores contribuyen a un
diagnóstico y logran un entendimiento común en torno a una situación, podrían situarse
en una mejor posición para decidir qué debe hacerse para la consecución de sus
objetivos.
• El grado al que un diagnóstico debe basarse en evidencia y en el consenso entre los
actores depende de varios factores, tales como qué tan bien los mismos comprenden el
SAS
2
1.0: Validación 10/08/06
2
asunto que se está analizando, cuánto tiempo e información están disponibles, la
urgencia que tengan de actuar, la incidencia que el diagnóstico tiene en las actividades
de estos actores, qué tanta aprobación y participación de los mismos se necesita, etc.
Así es como se utiliza la Validación
1. Identifique un diagnóstico que haya realizado o necesite efectuar como parte de las
actividades de su proyecto. Clarifique el propósito de su análisis.
2. Elabore un diagrama al trazar una línea vertical que se cruce con una vertical (observe
el ejemplo del Paso 5). Con esto se creará una cruz dentro de un cuadrado. Escriba un 0
y un 10 en los extremos opuestos de la línea horizontal. El valor de 10 señala que el
diagnóstico está basado en evidencia (suficiente información y un análisis muy bien
fundado). El valor de 0 significa lo contrario (la evidencia no es confiable y es
insuficiente). Si desea que este ejercicio sea más preciso, identifique indicadores que
definan el significado de cada número en la escala.
3. Escriba un 0 y un 10 en los extremos opuestos de la línea vertical. El valor de 10 indica
un firme consenso establecido mediante un razonamiento colaborativo. El valor de 0
significa lo contrario (se produce un gran desacuerdo). Si desea que este ejercicio sea
más preciso, identifique indicadores que definan el significado de cada número en la
escala
4. Discuta el grado al que el diagnóstico identificado en el Paso 1 está en evidencia y en el
consenso. Trace el nivel de evidencia utilizado en la línea horizontal, y el nivel de
consenso alcanzado en la vertical. Interconecte los valores de las dos líneas, utilizando
la letra ‘x’ para demarcar el punto de unión. Observe el ejemplo del Paso 5.
5. Utilice el mismo diagrama para trazar el nivel de evidencia y de consenso que usted
necesita para lograr tomar una decisión o hacer planes. Mediante el uso de otra ‘X’
demarque el punto de unión de los dos valores que usted se propone. Dibuje una flecha
desde la primera ‘X’ hasta la segunda.
SAS
2
1.0: Validación 10/08/06
3
Antes de decidir cuánta evidencia y consenso necesita, discuta los factores que deben
incidir en su decisión, tales como qué tan bien los actores comprenden el asunto que se
está analizando, cuánto tiempo e información están disponibles, la urgencia que tengan
de actuar, la incidencia que el diagnóstico tiene en las actividades de estos actores, qué
tanta aprobación y participación de los mismos se necesita, etc.
El siguiente es un ejemplo de un diagrama de Validación que muestra tanto los niveles
actuales y como los que se desean en cuanto a la evidencia y el consenso relacionados
con el diagnóstico:












6. Utilice los resultados de su análisis para identificar cuáles son los aspectos que usted
está listo(a) para planificar o decidir. Después, identifique lo que puede hacer para
Consenso 0
Evidencia 10 0 Evidencia
Diagnóstico
sobre el cambio
climático

x
5
Consenso 10
x
SAS
2
1.0: Validación 10/08/06
4
obtener la mejor evidencia disponible o el mejor consenso posible que usted necesita
antes que pueda hacer otros planes o tomar otras decisiones.
7. Cada uno de los actores (tales como los grupos de género) pueden realizar su propio
ejercicio de Validación y después discutir sus resultados con los otros actores.
Cómo hacer que el proceso funcione para usted
Para versiones más simples
• No utilice indicadores para definir el significado de cada número en sus escalas (para
los niveles de evidencia y de consenso).
Para versiones más avanzadas
• Durante el ejercicio, discuta y anote los puntos de vista que expresen los participantes.
• Utilice indicadores para los niveles de evidencia y de consenso.
• Dedique más tiempo para discutir los factores que determinan cuánta evidencia y el
grado de consenso que necesita (Paso 5).
Lecturas y enlaces electrónicos
Disponibles próximamente.
Ilustraciones
Disponible próximamente.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->