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Viabilidad

Viabilidad

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Técnica que ayuda a escoger entre diversos objetivos o formas para lograr un objetivo principal con base en la evaluación de los factores favorables (fortalezas, oportunidades) y las condiciones desfavorables (debilidades, limitaciones) asociadas con cada opción, al igual que la importancia de cada una de estas opciones.
Técnica que ayuda a escoger entre diversos objetivos o formas para lograr un objetivo principal con base en la evaluación de los factores favorables (fortalezas, oportunidades) y las condiciones desfavorables (debilidades, limitaciones) asociadas con cada opción, al igual que la importancia de cada una de estas opciones.

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10/28/2015

Tutoriales

Taller de Proyectos

ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS:
PREDICCIONES

Viabilidad

Sociocultural
Project


Sociocultural Project
http://monitorsociocultural.com



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Conceptos y Herramientas para
la Investigación Colaborativa y la Acción Social
http://www.sas-pm.com/

Nombre de esta técnica: Viabilidad
Autor(es) y cita correcta: Jacques M. Chevalier, ‘SAS
2
1.0: Viabilidad’, en Sistemas de
Análisis Social
2
1.0, http://www-sas-pm.com/.
Reconocimientos: La Viabilidades una adaptación para el SAS
2
de una técnica ampliamente
utilizada en el campo de la investigación participativa (consulte ejemplos en Lecturas y
Enlaces Electrónicos).
¿Cuál es el objetivo de la Viabilidad?
La Viabilidad le ayuda a escoger entre diversos objetivos o formas para lograr un objetivo
principal utilizando dos criterios: qué tan importante es cada opción, y cuáles son las
condiciones favorables (fortalezas, oportunidades) y desfavorables (debilidades,
limitaciones) asociadas a cada opción.
¿Cuáles son los principios que rigen la Viabilidad?
• Cuando defina sus prioridades, deberá pensar en lo que es importante para usted y en las
condiciones favorables y desfavorables asociadas a cada opción.
• Las condiciones favorables incluyen sus fortalezas y las oportunidades que existen.
• Las condiciones desfavorables incluyen sus debilidades y las limitaciones que existen.
• Cuando defina sus prioridades, también deberá pensar si puede superar sus debilidades y
si las condiciones podrían mejorar y permitirle que sea más fácil que usted realice una
opción.

SAS
2
1.0: Viabilidad 10/08/06
2
Así es como se utiliza la Viabilidad
1. Identifique un problema o meta general en que necesite utilizar la Viabilidad. Defina
este problema o meta lo más claramente posible y clarifique el propósito de su análisis.
2. Elabore una lista de las opciones que tenga. Puede identificar diversos objetivos o puede
centrar su atención en las diferentes formas en las que podría lograr un objetivo
principal.
3. Elabore un cuadro (observe el ejemplo del Paso 9). Enumere sus opciones en la
Columna 1.
4. Discuta qué tan importante es cada opción (sin preguntarse si la opción es o no viable).
Califique a cada opción utilizando valores del 1 (más bajo) al 10 (más alto). Este es el
puntaje A. Anote los resultados en la Columna 2.
5. Discuta las condiciones existentes que harán que sea difícil realizar cada opción. Por
cada condición desfavorable, decida si es una debilidad que usted tiene (tal como
‘Carecemos de conocimientos especializados para hacer ésto’) o una limitación que
existe (tal como ‘El público no tiene conciencia sobre este problema’). Discuta la
diferencia entre fortalezas y oportunidades y entre debilidades y limitaciones. En la
Columna 3, anote los resultados utilizando palabras claves que describan cada
condición.
6. Evalúe la viabilidad de cada opción basada en las condiciones desfavorables (debilidad
o limitación) que identificó en el Paso 5. Utilice valores que fluctúen entre 0% (no es
viable) y 100% (la más viable). Este es el puntaje B. Anote los resultados en la Columna
4.
7. Discuta las condiciones existentes que le ayudarán a realizar cada opción. Por cada
condición favorable, decida si es una fortaleza que usted posee (tal como ‘Estamos
comprometidos firmemente’) o una oportunidad que existe (tal como ‘El gobierno
apoya ésto’). En la Columna 5 anote los resultados utilizando palabras claves que
describan cada condición.
SAS
2
1.0: Viabilidad 10/08/06
3
8. Evalué la viabilidad de cada opción basada en la combinación general de las
condiciones favorables y desfavorables. Nuevamente, utilice valores que fluctúen entre
0% (no es viable) y 100% (la más viable). Este es el puntaje C. Anote los resultados en
la Columna 6
9. Multiplique el Puntaje A por el C. Ello le dará un estimado de la importancia y la
viabilidad de cada opción. Anote los resultados en la Columna 7. El siguiente es un
ejemplo de un cuadro de Viabilidad:

Opciones Importancia




Puntaje A
(0 a 10)

Condiciones
desfavorables
(debilidades y
limitaciones)

¿D o L?
Viabilidad
basada en las
condiciones
desfavorables

Puntaje B
(0 a 100%)

Condiciones
favorables
(fortalezas y
oportunidades)

¿F u O?
Viabilidad
basada en
todas las
condiciones

Puntaje C
(0 a 100%)
Importancia
y
factibilidad


A x C

Opción A

Opción B

Opción C

Opción D


8

7

10

3



80%

50%

10%

10%



90%

70%

30%

50%

7.2

4.9

3.0

1.5

10. Elabore un diagrama trazando una línea vertical que se cruce con una horizontal
(observe el ejemplo del Paso 13). Esto creará una cruz dentro de un cuadrado. Escriba 0
y 10 en los extremos opuestos de la línea vertical. El valor +10 indica una opción que es
muy importante y 0 una que no es importante.
11. Escriba 0% y 100% en los extremos opuestos de la línea horizontal. Estos valores
señalan el nivel de viabilidad para realizar una opción.
12. Coloque cada opción en su diagrama utilizando los Puntajes A y C de su cuadro de
Viabilidad. Utilice palabras claves y la letra ‘x’ para marcar la ubicación de cada opción.
13. Compare las siguientes opciones:
SAS
2
1.0: Viabilidad 10/08/06
4
Nueva ley (70%, 8/10)
• Las que son más importantes y menos viables (cuadrante superior izquierdo);
• Las que son más importantes y más viables (cuadrante superior derecho);
• Las que son menos importantes y menos viables (cuadrante inferior izquierdo); y
• Las que son menos importantes y más viables (cuadrante inferior derecho).
El siguiente es un ejemplo de un diagrama de Importancia y Viabilidad:


























14. Discuta los resultados. Para aquellas opciones que sean más difíciles porque implican
bajos niveles de viabilidad, escoja una de las siguientes estrategias:
• Acepte la dificultad (porque el objetivo es muy importante)
• Evite la dificultad (porque es demasiada)
• Reduzca el impacto de la dificultad (al lidiar con las consecuencias)
(Alta) 100%
Viabilidad

10 (Alta)
Importancia

0 (Baja)
Importancia

0% (Baja)
Viabilidad

Más importante y
menos viable

Más importante y
más viable

Menos importante y
menos viable

Menos importante y
más viable

SAS
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1.0: Viabilidad 10/08/06
5
• Transfiérale la dificultad a otros (a alguien que podrá manejarla)
Cómo hacer que el proceso funcione para usted
Para versiones más simples
• Reduzca la lista de opciones al eliminar algunas de las mismas o al utilizar la técnica de
Listado Libre.
• Conduzca un análisis simple de Viabilidad para cada opción sin utilizar los puntajes, el
cuadro y el diagrama.
• Elabore el diagrama pero no el cuadro.
Para versiones más avanzadas
• Identifique más opciones.
• Dedique más tiempo para recopilar la información que necesite para completar el
ejercicio.
• Durante el ejercicio, discuta y anote los puntos de vista que expresen los participantes.
• Escriba una descripción de cada opción en su lista y de cada condición favorable o
desfavorable.
• Utilice indicadores precisos para justificar sus calificaciones.
Lecturas y enlaces electrónicos
Eva Wollenberg, David Edmunds and Louise Buck, Anticipating Change: Scenarios as a
Tool for Adaptive Forest Management. A Guide. Draft Version February 28, 2000 CIFOR
(Center for International Forestry Research), Bogor, Indonesia,
http://www.cifor.cgiar.org/publications/pdf_files/SCENARIO.pdf
Future Search Network, http://www.futuresearch.net/
‘Future Search,’ Inter-American Development Bank, Resource Book on Participation,
http://www.iadb.org/EXR/ENGLISH/POLICIES/participate/sec7.htm
SAS
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1.0: Viabilidad 10/08/06
6
International Institute of Rural Reconstruction, SWOL, in Recording and using indigenous
knowledge: A manual, Silang, Cavite, Philippines, 1996,
http://www.panasia.org.sg/iirr/ikmanual/swot.htm
FAO, Socioeconomic and Gender Analysis (SEAGA) Programme, Intermediate Level
Handbook, Section 7.1, 2001, http://www.fao.org/sd/seaga/4_en.htm
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7
Ilustraciones
Dakar, Senegal, Instituto del Banco Mundial, junio del 2003
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1.0: Viabilidad 10/08/06
8
Ubud, Bali, World Neighbors [Vecinos Mundiales] y DFID, abril del 2003





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1.0: Viabilidad 10/08/06
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1.0: Viabilidad 10/08/06
10
Hue, Universidad de Hue, Vietnam, mayo del 2003


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