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LA PROPUESTA DEL DESARROLLO POR LABOUVIE-VIEF

0. Concreta y presistematico Las explicaciones de sus actos son atribuidas hacia sus padres o otras personas debido a que sus acciones no se pueden organizar en un sistema abstracto. Su lenguaje es simple y sus rasgos fsicos son detallados de forma

1. interpersonalprotosistemico Quieren pertenecer y ser aceptado en un grupo ej: me gusta salir y hacer amigos, me gusta hacer reir a mis amigos, yo amo a mi familia

2. Institucionalintrasistemico El individuo puede coordinar sus acciones dentro de un sistema abstracto. Como lo es el matrimonio y la familia. 3. Contextualintersistemico Los adultos ya pueden identificar o ser concientes de la tensin, entre los deseos personales y los represores institucionales. Hay mas inters en transformaciones psicolgicas y espirituales ej: necesito saber quien soy

4. Dinamico intersubjetivo Hay cambio y transformacin continua; mayor reconocimiento sobre los roles.

LABOUVIE-VIEF

Se enfoca en reconceptualizar los cambios del desarrollo ocurridos en la vida, en trminos de un incrementeo en las estrategias adaptativas.

2 formas de conocimiento Sensitivas al contexto Libre de contexto

En los 2 gneros predomina el logos de la infancia, sin embargo es mas asociada a los hombres que en las mujeres. Implicacion es El desarrollo en la adolescencia puede ser ms fcilmente afrontado en los hombres La reintegracin del logos puede ser afrontada en las

2 suposicione s Logos y mythos son asociadas con la masculinidad y la feminidad La adultez mayor implica implica una

1. ofrece una extensin a la teora piagentiana en la adultez 2. explicacin sobre la evolucin de las teoras del desarrollo 3. genero

Reflejan la imitacin y la intuicin, proceso de conflicto y de cambio

Reflejan entendimie nto abstracto, un proceso de estabilidad y armona.

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