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Ejercicios lenguaje 1 básico

Ejercicios lenguaje 1 básico

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Clase 61

Actividad 1
Elige palabras y cópialas.

Astronauta

1

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Actividad 2
Escucha atentamente el cuento:

Una mariposa astronauta
Un día, una hermosa mariposa volaba muy contenta entre muchas flores de colores. De pronto, una rosa roja le preguntó: —¿Alguna vez has volado tan alto, hasta llegar al sol? La mariposa contestó: —Me gustaría volar hasta el cielo para ver la luna bella, para jugar con el sol y también con las estrellas. La mariposa su vuelo siguió y de pronto con la abeja se encontró. Le contó que hasta el sol y otros planetas le gustaría viajar. Y la abeja le dijo sin titubear: —Si quieres volar tan alto y a otros planetas llegar, debes tener un buen traje espacial. Entonces, la mariposa pidió a su amiga la araña, que hacía ropas de telarañas, que le confeccionara un traje espacial. La araña con decisión aceptó la petición: —Un traje espacial contenta te haré, con hebras de plata te lo coseré. En ese momento, llegó el pequeño grillo curioso y a la mariposa le dijo que, para poder viajar, también necesitaba una nave espacial: —Si no tienes una nave, no podrás tu viaje hacer, tus alitas son pequeñas y al viento no podrán vencer. Entonces la mariposa pidió al gusano constructor que le hiciera una nave espacial. El gusano se puso muy contento y le dijo al momento: —Una nave te haré, pero tienes que saber manejarla muy bien, al derecho y al revés. Finalmente, una amable hormiga del vecindario ayudó a la mariposa a ordenar todas las cosas y le dio algunos consejos para ese viaje tan lejos: —No te acerques tanto al sol, te dará mucho calor. Ni te alejes tanto de él, pues mucho frío puedes tener. Y el momento de partir llegó por fin. Todos hicieron una ronda muy hermosa para despedir a la mariposa. —Cuando estés en el espacio, escríbenos un mensaje, que se lea en todas partes, para saber de tu viaje. Y la hermosa mariposa que volaba entre las flores, su sueño logró alcanzar, subió tan alto, tan alto que al fin con el sol y la luna pudo jugar.
Sonia Jorquera C.

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Clase 62
Actividad 1
Pinta solo los personajes del cuento.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Actividad 2
Une cada personaje del cuento con lo que hace. Mariposa

Araña

Gusano

Actividad 3
¿Quién lo dijo? Escribe.
¿Alguna vez has volado tan alto, hasta llegar al sol?

“Si quieres volar tan alto y a otros planetas llegar, debes tener un buen traje espacial”.

“Si no tienes una nave, no podrás tu viaje hacer, tus alitas son pequeñas y al viento no podrán vencer”.

Actividad 4
Lee en voz alta y copia.

La rosa roja.

La rosa roja.

La rosa roja
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Clase 63
Actividad 1
Marca la respuesta correcta. ¿Dónde quiere viajar la mariposa? A. Al cielo. B. A la tierra. C. A las nubes. ¿Para qué quiere viajar tan lejos? A. Para abrigarse con el calor del sol. B. Para ver la luna y jugar con el sol y las estrellas. C. Para visitar distintos planetas y mandar un mensaje a sus amigos. ¿Qué usa para viajar la mariposa? A. Una telaraña. B. Sus alas y una estrella. C. Un traje espacial y una nave.

Actividad 2
¿En qué orden sucedió? Escribe 1, 2, 3 y 4 según corresponda.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Actividad 3
¿Quién le hace un traje espacial a la mariposa? Marca.

Actividad 4
Marca en el nombre de estos personajes la letra r .

Mariposa

Araña

Actividad 5
Lee en voz alta y copia.

La araña teje un traje.

La araña teje un traje.

La araña teje un traje

6

Clase 64
Actividad 1
Completa las respuestas. ¿Qué hicieron los animales para despedir a la mariposa? Los animales hicieron una ¿Qué le pidieron los animales a la mariposa? Los animales le pidieron que escribiera un

.

.

Actividad 2
Completa el mensaje de la mariposa.

amigos y amigas: ¡Este lugar es maravilloso! Aquí no puedo volar entre las de puedo jugar con la luna, el sol y las estrellas. Espero que puedas asistir. Un abrazo, astronauta. , pero

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 3
Lee estas rimas.

Agarra la araña una gran telaraña. La mariposa curiosa, se posa sobre una rosa.

En un arrecife vive la sirena, pero ella quisiera jugar en la arena.

Un burro carga porotos en un saco roto, pobre burro, perdió los porotos por el saco roto.

La oruga se arruga y se arruga y avanza como una tortuga.

Actividad 4
Marca las palabras que suenan con r suave, como oruga.

arroz

araña

burro

ruca

sirena

ramo

arena

pera

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Clase 65
Actividad 1
Escucha y observa atentamente:

Diario El bosque informativo
Sección “Noticias curiosas”

Animales astronautas piden ayuda
El 10 de julio de 2010, una mariposa muy aventurera viajó al espacio. Una araña le tejió el traje espacial y un gusano le construyó la nave. La mariposa llegó sin problemas a su destino y envió un mensaje a sus amigos contándoles lo maravilloso que era el lugar y los animó para que viajaran también. En un comienzo los animales sintieron miedo de hacer un viaje así, pero una vaca se arriesgó y, cuando llegó al espacio, también escribió un mensaje para sus amigos y amigas. El mensaje decía: “Llegué bien. Este lugar es maravilloso”. Los demás animales, al ver que un animal tan grande como la vaca pudo llegar al espacio, perdieron el miedo y todos quisieron imitarla. Así viajaron: moscas, ovejas, avispas, perros, gatos, conejos, caracoles, águilas, pingüinos, focas, venados, vicuñas y ¡muchos más! El espacio se llenó de animales y, por eso, tuvieron que construir una ciudad espacial. Los animales construyeron calles y veredas, y colocaron señales de tránsito para evitar accidentes, pero surgió un problema: no sabían usar las señales de tránsito. Hoy 10 de julio de 2011, los animales astronautas están tratando de solucionar esta situación y han escrito un aviso en el cielo que dice: “Se necesitan niñas y niños que nos enseñen a usar las señales de tránsito. Les mandaremos un dibujo de nuestra ciudad espacial”.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 2
Este es el dibujo que enviaron los animales astronautas. Ayúdalos a comprender las señales del tránsito.

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Clase 66
Actividad 1
Observa los semáforos. ¿Cuál de las luces está encendida en cada uno? Píntalas del color que corresponde.

Actividad 2
Observa las señales del tránsito y escribe para qué sirven.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Clase 67
Actividad 1
Marca la alternativa correcta. Después de la mariposa, ¿quién viajó al espacio? A. B. C.

¿Para qué pusieron señales del tránsito? A. Para que la ciudad se viera mejor. B. Para evitar accidentes de tránsito. C. Para que todos transitaran por donde quisieran. ¿Qué problema tienen los animales en la ciudad espacial? A. No saben usar las señales del tránsito. B. No pueden ver las señales del tránsito. C. No quieren respetar las señales del tránsito. ¿A quiénes piden los animales que les enseñen las señales del tránsito? A. A niños y niñas. B. A la araña y al gusano. C. A la mariposa y a la vaca.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 2
Une el animal con la señal del tránsito que no respeta.

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Clase 68
Actividad 1
Escribe el nombre de los animales de la noticia que leyeron.

Actividad 2
Escribe el nombre de los animales de la noticia que leyeron.

¿Quién cruza la calle con luz roja?

.

¿Quién dobla a la izquierda donde no debe?

.

¿Quiénes van a toda velocidad por las curvas?

.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 3
Copia lo que aprendieron estos personajes.

La vaca cruza con luz verde.

La vaca cruza con luz verde.

La vaca cruza con luz verde

Los venados van lento en las curvas.

Los venados van lento en las curvas.

Los venados van lento en las curvas

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Clase 69
Actividad 1
Escucha atentamente este texto:

El zorro y el quirquincho
Un día el zorro y el quirquincho hicieron un trato. El zorro dio su chacra al quirquincho para que la sembrara a medias con él. Como el quirquincho tiene fama de ser poco inteligente, el zorro pensó que se aprovecharía de su trabajo y le dijo: —Este año, compadre, como es justo, será para mí todo lo que den las plantas arriba de la tierra y para usted lo que den abajo. Entonces el quirquincho sembró papas. Tuvo una magnífica cosecha y al zorro le tocó una cantidad de hojas inservibles. Al año siguiente el zorro, molesto por el mal negocio, le dijo a su amigo: —Este año, compadre, como es justo, será para mí lo que den las plantas debajo de la tierra y para usted lo que den arriba. —Bien, compadre, será como usted dice. El quirquincho sembró trigo. Llenó su granero de espigas y al pobre zorro le tocó una cantidad de raíces inútiles. “No me dejaré burlar más”, pensó. Y le dijo al compadre: —Este año, ya que usted ha sido tan afortunado con las cosechas anteriores, será para mí lo que den las plantas arriba y debajo de la tierra. Para usted será lo que den al medio. —Bien, compadre, ya sabe que respeto su opinión. El quirquincho sembró maíz. Sus graneros se llenaron nuevamente de magníficas espigas y al zorro le correspondieron las flores y las raíces del maizal. El zorro tuvo que vivir pobre. Ese fue el castigo a su mala fe.
Cuento tradicional.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 2
Marca las respuestas correctas. ¿Cuáles son los personajes del cuento? A. Un zorro y un conejo. B. Un lobo y un quirquincho. C. Un zorro y un quirquincho. ¿Cuáles fueron las tres plantas que sembró el quirquincho? A. Papas, trigo y maíz. B. Zanahorias, papas y maíz. C. Tomates, trigo y lechugas. ¿Qué fue lo que sembró primero el quirquincho? A. B. C.

Actividad 3

¿Cuál es tu raíz favorita?

.

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Clase 70
Actividad 1
¿Cuáles fueron las tres plantas que sembró el quirquincho? Escribe sus nombres.

¿Qué sembró el quirquincho en segundo lugar? Marca. A. B. C.

¿Cuál es la espiga? Marca.

Pinta la parte de la espiga donde está el trigo.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 2
Marca las respuestas correctas. ¿Por qué el quirquincho sembró trigo en segundo lugar? A. Porque sabía que al zorro no le gustaba el trigo. B. Porque a él le tocaba lo de arriba de la planta y al zorro lo de abajo. C. Porque debía sembrar una planta en la que se comiera solo lo de arriba.

Actividad 3
¿Con qué se hace la harina?

La harina se hace con

.

Actividad 4
¿Qué alimentos se pueden preparar con harina? Haz un listado.

Actividad 5
¿Cuál es el alimento preparado con harina que más te gusta?

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Clase 71
Actividad 1
Escribe 1, 2 o 3 según el orden en que el quirquincho sembró las plantas.

Actividad 2
¿Dónde se encuentra el maíz? Marca.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 3
¿Por qué el quirquincho sembró trigo en segundo lugar? A. Porque al zorro no le gustaba el maíz. B. Porque a él le tocaba la parte de arriba de la planta. C. Porque debía sembrar una planta que tuviera tres partes.

Actividad 4
¿Qué son el trigo y el maíz?

El trigo y el maíz son

.

Actividad 5
Lee y copia.

El quirquincho come papas y cereales.

El quirquincho come papas y cereales.

El quirquincho come papas y cereales

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Clase 72
Actividad 1
Según el texto, marca quién fue el más astuto.

Actividad 2
Une los alimentos según provengan de plantas o de animales.

Plantas

Animales

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Actividad 3
Escribe un listado con nombres de alimentos que tienen la letra q .

Actividad 4
Lee y copia.

El quirquincho cocina quinua.

El quirquincho cocina quinua.

El quirquincho cocina quinua

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Clase 73
Actividad 1
Lee con tu profesora o profesor el listado de materiales y las instrucciones para hacer un almácigo.

Cómo hacer un almácigo
Materiales • tierra • 1 envase de helado • 1 sobre de semillas • 1 aguja de coser lana • regador o pulverizador con agua. Instrucciones 1° Haz agujeros en la base de la caja con la aguja de lana. 2° Rellena la caja con tierra.

3° Esparce sobre la tierra un poco de semilla.

4° Cubre las semillas con un poco de tierra.

5° Riega con el regador o pulverizador.

6° Coloca la caja en un lugar con luz.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 2
Escribe el nombre de la semilla que plantaste.

Actividad 3
Copia el nombre de la semilla en una tarjeta, pégala en un palo de helado y colócala en la caja del almácigo.

Actividad 4
Escribe tu nombre, la fecha de hoy y el nombre de la semilla que sembraste. Dibuja cómo se ve tu almácigo hoy.

Registro de observación Nº 1
Nombre: Día 1

Fecha:

Semilla:

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Clase 74
Actividad 1
¿Qué orden debo seguir para hacer un almácigo? Escribe del 1 al 6.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 2
Formen un grupo y… ¡Creen su propio programa radial para enseñar cómo hacer almácigos! ¿A quiénes irá dirigido el programa? Marca. Niñas y niños. Adultos. ¿Será un programa serio o gracioso? Completa: Jóvenes. Abuelitas y abuelitos.

Será un programa

.

¿Cómo van a explicar la forma de hacer un almácigo? Marca. A. Seremos un grupo de expertos que explican los pasos. B. Entrevistaremos a un campesino experto en hacer almácigos. C. Conversaremos acerca de cómo se debe hacer. ¿Cómo se llamará su programa radial? Escribe el nombre.

Ensayen su programa y preséntenlo al resto del curso.

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Clase 75
Actividad 1
¿Para qué sirve un espantapájaros? A. Para sembrar semillas. B. Para llamar a los pájaros que quieren comer semillas. C. Para asustar a los pájaros que se comen los sembrados.

Actividad 2
Escribe un instructivo para hacer un espantapájaros. Completa y dibuja.

Cómo hacer un espantapájaros
Materiales • • • • • • •

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 3
Sigue estas instrucciones y haz un espantapájaros en la clase siguiente.

1° Entierra el palo en la papa. La papa será el cuerpo del .

2° Entierra los palitos de fósforo a los lados de la papa. Los palitos serán brazos que asustarán a los .

3° Pega dos semillas en la papa. Las semillas serán .

4° Hazle un sombrero con el pedazo de .

5° Dibújale una boca.

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Clase 76
Actividad 1
¿Qué cuida el espantapájaros? El espantapájaros cuida los vegetales. Une con una línea.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 2
Adivina qué vegetales son. Escribe su nombre. Raíz pintada toda morada. Llega a la mesa como ensalada. Rabo tiene y raba no. Ya te lo he dicho yo.

Una señorita va por el mercado, con su cola verde y su traje morado.

Fui a la plaza y las compré bellas. Llegué a la casa y lloré con ellas.

Actividad 3
Juguemos al bachillerato. Completa el cuadro:

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Clase 77
Actividad 1
Copia del pizarrón el nombre de un fenómeno natural que no causa daño y uno que sí causa daño. Dibújalos.

Un fenómeno natural que no causa daño es:

Un fenómeno natural que sí causa daño es:

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 2
Escucha y lee este texto.

La tierra baila
Hoy los cerros están de fiesta y bailan al compás de una orquesta. En las cimas explotan flores de mil tamaños y cien colores. El cielo observa con entusiasmo mientras las nubes va desarmando. Hoy los cerros están de fiesta y bailan al compás de una orquesta.
Sonia Jorquera C.

34

Clase 78
Actividad 1
Pinta en el dibujo la cima del cerro.

Actividad 2
Marca solo los volcanes. ¿En qué se diferencian de los cerros? Comenta con tu curso.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 3
¿Cuál de estos volcanes está en erupción? Márcalo.

Actividad 4
Copia, escribe y dibuja.

En las cimas nacen flores de colores.

En las cimas nacen flores de colores.

En las cimas nacen flores de colores

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Clase 79
Actividad 1
¿Quiénes bailan?

Los

.

¿Donde explotan las flores?

En las

de los cerros.

¿Quién observa con entusiasmo?

El

.

Actividad 2
Copia y escribe.

El cielo mira la cima de los cerros.

El cielo mira la cima de los cerros.

El cielo mira la cima de los cerros

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 3
Escribe dos nombres de personas con Ce y dos con Ci.

Ce

Ci

Escribe dos nombres de cosas con ce y dos con ci.

ce

ci

Actividad 4

Yo me llamo

.

A mí me gusta mirar los

.

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Clase 80
Actividad 1
Lee la primera estrofa del poema y marca las palabras que tengan c. Hoy los cerros están de fiesta y bailan al compás de una orquesta.

Actividad 2
Lee la segunda estrofa del poema y marca las palabras que tengan c. En las cimas explotan flores de mil tamaños y cien colores.

Actividad 3
Lee la tercera estrofa del poema y marca las palabras que tengan c. El cielo observa con entusiasmo mientras las nubes va desarmando.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 4
Escribe una palabra para ca, ce, ci, co, cu. Lee tus ejemplos al curso.

40

Clase 81
Actividad 1

SOL

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 2
Observa esta imagen y lee lo que dice.

Actividad 3
Completa.

Este afiche dice que debemos protegernos del

.

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Clase 82
Actividad 1
¿Qué personas hay en el afiche? A. Dos jóvenes. B. Un niño y una niña. C. Un papá y una mamá. ¿En qué lugar están los niños? Completa.

Los niños están en la

.

Actividad 2
Marca los elementos que hay en el afiche para protegerse del sol.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 3
¿Cuál es el mensaje que entrega el afiche que leíste? A. Es peligroso ir a la playa. B. Debemos protegernos del sol. C. Debemos divertirnos bajo el sol. ¿Qué usas tú para protegerte del sol? Completa.

Para protegerme del sol,

uso

.

Actividad 4
Lee, copia y escribe.

Yo uso chupalla para buscar cochayuyo en la playa.

Yo uso chupalla para buscar cochayuyo en la playa.

Yo uso chupalla para buscar cochayuyo en la playa

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Clase 83
Actividad 1
Pega aquí las palabras con ya, ye, yi, yo, yu que encontraste.

Actividad 2
Une el mensaje con la forma de protegerse.

Yo me protejo en el mar. Yo me protejo en el bosque. Yo me protejo en la nieve. Yo me protejo en el campo.

Me baño en lugares permitidos. Uso ropa abrigada. Camino por senderos marcados. Evito los pastizales, ya que puede haber ratones.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 3
¡Crea tu propio afiche! Escribe el mensaje de tu afiche.

Yo me protejo

.

¿De qué forma puedes protegerte?

Dibuja la forma en la que puedes protegerte.

46

Clase 84
Actividad 1
Escribe el mensaje en el cuadro interior. Debajo del mensaje ensaya el diseño de tu afiche.

Yo me cuido

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 2
Ahora completa el diseño y ¡haz tu afiche con toda tu creatividad!

48

Clase 85

En esta clase contestarás la prueba del período.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Clase 86

En esta clase revisarás la prueba del período, junto a tu profesora o profesor.

50

Clase 87
Actividad 1
¿Recuerdas cuáles son los personajes principales del cuento? Marca.

Actividad 2
¿En qué orden sucedió? Lee y escribe 1, 2, 3 o 4, según corresponda.

Caicai ordenó a las aguas inundar la tierra y llevar a los seres humanos al fondo del mar.

Caicai y Trentren lucharon hasta que Caicai perdió y se fue a refugiar al mar.

Trentren salvó a los humanos llevándolos en su lomo a la cima de los cerros.

Había dos serpientes. Caicai, que era dueña del mar y Trentren, que era dueña de la tierra.

51

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

Actividad 3
Lee y completa. vivía en el mar y era dueña de él.

Trentren vivía en los

y era dueña

de la tierra y sus

.

Trentren llevó a los humanos a las

de los

.

52

Clase 88
Actividad 1
¿Recuerdas cuáles son las características de un terrario? Marca solo las correctas. Contiene tierra. Se hace en una caja de helados. Lleva encima un género muy delgado.

Actividad 2
Une cada texto con su propósito.

Afiche

Contarnos una historia.

Cuento

Convencernos acerca de algo.

Instructivo

Decirnos cómo hacer un objeto o realizar una actividad.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 1° básico

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Actividad 3
Descubre 10 palabras escondidas. Márcalas.

C X Y Y O D D P Z

A A B D D V P L C

R A M A S A Ñ A E

A V B F F C P Y B

C I M A X A E A O

O S B Ñ X H Ñ A L

L P T I E R R A L

E A B E Y Y W W A

S B Q U E Q U E X

54

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