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Valores Civico cos Pra 4444444444444

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IDENTIFICACION,ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1

)
SECUNDARIA


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Describa brevemente: ¿Qué significado tiene para usted cada una de las escenas propuestas? ¿Qué relación existe entre la dignidad humana con los valores morales y cívico – patriótico? ¿En qué consiste los valores morales y cívico-patrióticos? ¿Cuál es la importancia de ellos en la vida del hombre y de la sociedad? ¿Por qué es necesario el respeto a los derechos humanos? ¿Qué es el civismo, el patriotismo y el nacionalismo?

 El civismo (del latín civis, ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento
social que nos permiten convivir en colectividad. Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos; buena educación, urbanidad y cortesía. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión.

 El Patriotismo (de patriota > del francés patriote > del latín patriota > del griego patriotes, patris +
otes, perteneciente a la tierra del padre) es un pensamiento que vincula a un ser humano con su patria. Es el sentimiento que tiene un ser humano por la tierra natal o adoptiva a la que se siente ligado por unos determinados valores, cultura, historia y afectos. Es el equivalente colectivo al orgullo que siente una persona por pertenecer a una familia.

 El nacionalismo es una ideología y un movimiento social y político que surgió junto con el concepto
de nación propio de la Edad Contemporánea en las circunstancias históricas de la Era de las Revoluciones (Revolución industrial, Revolución burguesa, Revolución liberal) desde finales del siglo XVIII.1 También puede designar al sentimiento nacionalista y a la época del nacionalismo.

Se trata de Narciso Mendoza a quien se le ha llamado el Niño Artillero. El principio de nacionalidad: que mantendría que cada nación debe formar su propio estado. en un escudo amado y en tantos signos que necesitamos para concretizar ese amor. el nacionalismo pone a una determinada nación como el único referente identitario. haciendo labores aparentemente humildes. Ellos aman a la Patria ¿Qué es la Patria? Más que un territorio. Dios. muchísimos. dentro de una comunidad política. como los campesinos. en 1812. Es un lirio de tres hojas que representan esos tres valores en los que esos niños y jóvenes son formados: Dios. al que se le da crecimiento en la escuela y el que da fruto en la madurez cuando somos personas útiles a la sociedad. religiones. El que cultiva esos tres valores es un ser realizado y pleno. En ese momento de desconcierto. El amor a la Patria es un valor cívico que se aprende en familia. IDENTIFICACION. Su acto de heroísmo no es una historia bonita inventada para edificación de la posteridad. Patria y Familia. de mensajería y de intendencia. como las enfermeras y médicos.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA El amor a la Patria ¿Qué es la Patria? Más que un territorio. de 12 años. ni con el sistema económico en que vivimos. Un día. a la ciudad de Cuautla. el pequeño Narciso. en un himno que nos hace vibrar de emoción. No debemos identificar la Patria con el Estado que nos gobierna. fe que se practica o cultura recibida de los mayores. otros luchando contra el crimen y. o para enseñar al que no sabe. Es cierto que la simbolizamos en una sacrosanta bandera. tuvo el valor de correr hacia uno de los cañones abandonados y de hacerlo disparar contra los realistas que se acercaban. y que las fronteras del estado deberían coincidir con las de la nación. la Patria son nuestros seres queridos y las personas con las que vivimos y con las que compartimos una misma suerte. para sanar a los enfermos. El amor de la Patria Las páginas de nuestra historia están llenas del heroísmo de los hombres y mujeres que dieron su vida por su Patria. y sentían así que luchaban por la Independencia de su Patria. como los heroicos bomberos. pero el valor de Patria permanece. Los que tenemos una misma Patria estamos unidos por nuestra historia que se sigue escribiendo día a día. Hoy seguimos viendo en los periódicos esos actos sublimes de quienes ofrecen su vida por darnos un mundo mejor. Patria y Familia La flor de liz es el signo de los scouts de todo el mundo. Morelos. contemplamos en su calle principal la estatua en bronce de un niño con un cañón. refugio del Ejército Insurgente. El Niño Artillero Cuando visitamos la ciudad de Cuautla.Como ideología. el Ejército Realista hizo una ofensiva que dispersó a los insurgentes haciéndolos huir sin orden por lo que abandonaron sus escasas piezas de artillería. sucedió durante el sitio que el Ejército Realista hizo. algunos arriesgándola en labores de rescate y salvamento. idioma. porque en estos tiempos nuestra sociedad se ve enriquecida con aportaciones de las diferentes razas. Ni siquiera podemos decir que la Patria la constituyen las circunstancias de raza. pero importantísimas para aliviar el hambre de sus hermanos. la Patria son nuestros seres queridos y las personas con las que vivimos y con las que compartimos una misma suerte. por nuestra cultura que recibe las aportaciones de otras culturas y por el respeto y la tolerancia . Cuando el cura Morelos se enteró de esta hazaña premió al pequeño. y parte de dos principios básicos con respecto a la relación entre la nación y el estado: El principio de la soberanía nacional: que mantendría que la nación es la única base legítima para el estado. El sitio se prolongó dolorosamente y el general Juan Nepomuceno Almonte decidió organizar en tropa a los niños que continuamente se ofrecían para ayudar a defender su ciudad. esos pueden cambiar. Ellos realizaban labores de vigilancia. da sentido a su vida y es un factor de bienestar para los que lo rodean. como los maestros. lenguas y culturas de aquellos con los que nos toca vivir. y los historiadores lo siguen premiando guardando su memoria para la posteridad. otros muchos. Aquel disparo permitió a los insurgentes volver a tomar la defensa y rechazar al enemigo. pero el amor a la Patria va más allá que el culto reverente que damos a esos signos.

Los niños aprenden a amar a su Patria si los padres de familia los enseñan a conocer y a amar a su país. en beneficio individual. En el hogar deben lucirse los signos patrios con orgullo. sin necesidad de recurrir a las leyes que dicta el Estado. En la convivencia social. también. Esta cualidad del hombre tiene su origen en la misma naturaleza humana. sobre todo en las fiestas patrias. Para regular el comportamiento del hombre hacia la práctica del bien surgen los valores morales.entre nosotros. principios y estimaciones que la sociedad ha creado con la finalidad de orientar y regular la conducta de las personas. De la dignidad humana nacen. • Si conocemos nuestra historia. Por la dignidad. cuando se garantiza al hombre a practicar la justicia como el valor más alto de la vida social. además de constituir un saber acerca de algo. Los valores morales son patrimonio del hombre. Los valores. con ella apunta a algo bueno. que lo realza y lo engrandece frente a los demás seres vivos. los derechos que le son reconocidos por la sociedad y el Estado quienes los regulan mediante leyes para que sean respetados y protegidos. • Si colaboramos para hacer más digno nuestro barrio. guiado por las normas morales. 01 LA DIGNIDAD HUMANA FUENTE DE VALORES Y VIRTUDES 02 LOS VALORES MORALES . a las cosas y a los otros seres con vida. para actuar voluntariamente dentro de los principios de la razón. • Si somos respetuosos de nuestros símbolos patrios y si participamos con respeto en las ceremonias cívicas. • Si nos sentimos orgullosos de nuestra cultura y tratamos de conservarla y darla a conocer. su práctica da significado a los objetivos rectores de su vida que lo impulsan a realizar las acciones más importantes en beneficio propio y de la colectividad. por los demás y por nuestras obras dirigidas a la realización del bien común. sociales. cívicas y patrióticas. sociales y morales. de la libertad. excelso y valioso. La dignidad es la cualidad humana que se traduce en el respeto que tenemos por nosotros mismos. sino guiados por el propio criterio de conciencia del hombre.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA N/ O TEMA DEFINICION La dignidad es una cualidad innata del hombre. la persona es la única fuente de valores y virtudes morales. no olvidemos pedir a Dios por nuestra Patria. Los valores morales son los ideales. Esta nace de la capacidad que tiene la persona para discernir sobre lo bueno y lo malo. pero sobre todo colectivo. • Si cumplimos con responsabilidad lo que nos toca hacer para el bien de los demás. Amamos a la Patria… • Si amamos y respetamos a nuestra familia. además. tienen un carácter práctico porque orientan las actividades del hombre. La dignidad de la persona su máxima realización cuando se garantiza al hombre plena libertad. honrado. de la fraternidad y el respeto a los demás. Es la fuerza que impulsa a las acciones del hombre. • Si amamos nuestro pueblo o ciudad. las obras de las personas y los fenómenos sociales pueden constituir un bien moral o un mal. es ello lo que le confiere una posición privilegiada frente al mundo. • Si nos unimos a nuestros vecinos para buscar el bien común. de la solidaridad. En la oración familiar. La dignidad es la que diferencia al hombre de los demás seres vivos. eminente. cuando se le brinda seguridad jurídica a través de un conjunto de reglas de juego que le permitan realizar sus actividades dirigidas a alcanzar sus fines y. • Si nos interesamos en todo nuestro país. pueden ser objeto de aprobación o de condena. IDENTIFICACION.

los intereses de la patria. estimaciones y principios que el hombre pone en práctica para reconocer las instituciones sociales. de acuerdo con los valores de verdad y justicia. En su sentido más evidente. La práctica de los valores morales y cívicos – patrióticos son importantes para el desenvolvimiento social dentro de la localidad y del país. tanto en su obrar como en su manera de pensar. son valores sociales que consisten en el conjunto de ideales. al cumplimiento de las obligaciones ciudadanas en los diversos campos del accionar humano. Consolidan la convivencia social basada en la armonía colectiva y en la práctica de la solidaridad. recta e íntegra. Orientan al reconocimiento. Son agentes de control social. procurando el respeto y defensa de las instituciones sociales. Se trata de vivir de acuerdo a como se piensa y se siente. Los valores cívico. Para su materialización en la vida social siempre están sujetos a perfección para convertirlos en instrumentos útiles para una mejor convivencia social. como justa. rechazo o indiferencia a las personas. de la patria y sus legítimos intereses y a las normas que rigen la vida social. basándose en la práctica coherente de su comportamiento que sirva de modelo para los demás. respetando por sobre todas las cosas las normas que se consideran como correctas y adecuadas en la comunidad en la cual vive. de acuerdo a su comportamiento dentro de la sociedad. Es una cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad (decir la verdad). con la familia. por lo siguiente: IMPORTA NCIA DE LOS VALORES MORALES Y CÍVICO – PATRIÓTIC OS Posibilitan la formación de un juicio social sobre las personas. 03 LOS VALORES CIVICO PATRIOTIC OS   04      IDENTIFICACION. Posibilitan la integración social de las personas porque constituyen la piedra angular de la socialización del hombre.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA N/ O TEMA DEFINICION VALORES MORALES Y CÍVICO – PATRIÓTICOS Por honradez se refiere a la cualidad con la cual se designa a aquella persona que se muestra. respeto y protección de los derechos de las personas y a la exigencia en el cumplimiento de sus obligaciones para con la persona misma. integridad con la cual procede en todo en lo que actúa. fundamentalmente. Los valores cívico – patrióticos. la honestidad puede entenderse como el simple respeto a la verdad 05 LA H O N R A D E Z 06 HONESTIDAD . Contribuyen a robustecer o debilitar la solidaridad de los grupos sociales y de las sociedades. hecho que se pone de manifiesto mediante la aceptación. Los valores cívico-patrióticos están vinculados. con la sociedad y el Estado.Los valores morales responden a determinadas etapas de la historia. Quien obra con honradez se caracterizará por la rectitud de ánimo. Al sujeto cuya principal cualidad es la honradez se lo llamará honrado y se lo distinguirá básicamente por cuatro cuestiones fundamentales:  manejo de sus actos con absoluta y total sinceridad.  propiedad al obrar  transparencia y  calidad humana. en la escuela y en la comunidad.patrióticos orientan y regulan la conducta del hombre en el seno de la familia. y asumir una conducta de profundo respeto y celo garantizando su vigencia en la medida que no constituyan fuentes de desigualdades e injusticias. Permiten relievar aspectos deseables y estimables de las personas en su vida cotidiana.

08 LA JUSTICIA 09 LA RESPONSABIL IDAD 10 LA LEALTAD 11 LA DISCIPLINA IDENTIFICACION. la honestidad también implica la relación entre el sujeto y los demás. en otros sentidos. solidaridad y cariño entre los individuos que forman una comunidad. Por este valor. Cuando hablamos de lealtad. como los buenos modales o la amabilidad. Sin embargo. Es decir. Esta actitud nace con el reconocimiento del valor de una persona. (por ejemplo respetar el "buen juicio" de alguien en particular. es un hábito que nos hace actuar para ser mejores personas. al incumplimiento y a la irresponsabilidad. haciendo uso pleno de su libertad para ejercer sus derechos y cumplir sus obligaciones sin depender de nadie. sin menoscabo de los derechos ajenos. la lealtad puede ser vivida no sólo por seres humanos sino también por animales (siendo la lealtad canina quizás la más popular de todas). sino que implica un verdadero interés no egoísta por el otro más allá de las obligaciones explícitas que puedan existir. también aplica a las relaciones entre grupos de personas. El respeto consiste en el reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro en una relación. La Justicia es una virtud. el esfuerzo por ser justo." La persona justa. La disciplina es contraria al desorden. es una actitud. Es formadora de la personalidad del hombre. de acuerdo con el cumplimiento de sus deberes y obligaciones y de acuerdo con sus derechos y a la vez intenta que todos los demás que están a su alrededor hagan lo mismo. definida y caracterizada por el sentido del orden. es una fuerza moral de primera magnitud en la vida social. sino que. debemos acotarla al ser humano. Es el cumplimiento de los deberes y compendio de respetos. La disciplina es el valor social que consiste en el cumplimento estricto y riguroso de las normas. ya sea inherente o también relacionado con una habilidad o comportamiento. Es creadora del civismo. Aquí es donde la lealtad se transforma en una virtud humana que tiene como objetivo el facilitamiento para establecer profundos lazos de amor. entre países y organizaciones de diversa índole. para dar a los demás lo que les es debido. todo el tiempo está haciendo voluntariamente. Esta capacidad está determinada por la plena conciencia de los actos que se realizan y de las consecuencias que de ellos pueden generarse. Entendida en este sentido. No es simplemente la consideración o deferencia. aun en las ocasiones pequeñas hace ese esfuerzo por practicar la virtud. cuando hablamos de lealtad como noción abstracta de compromiso con ciertos valores morales y éticos. La responsabilidad debe ser practicada desde la niñez cumpliendo los deberes con convicción y ejerciendo los derechos con dignidad. en la ejecución metódica de una acción. Se actúa responsablemente cuando se medita libremente sobre los resultados que pueden traer consigo una acción a realizarse. por el contrario. ciñéndose a un determinado orden. La disciplina es necesaria en toda organización y en la vida del hombre. A veces se confunde al respeto con alguna conducta en particular.EL RESPETO 07 en relación con el mundo. "Una persona que ya vive la virtud de la justicia se esfuerza continuamente. sino que. No solamente en algunas ocasiones. porque ella hace posible la realización de un conjunto de actos con eficacia y el logro del objetivo perseguido con ahorro de tiempo y de energía. y del sujeto consigo mismo. pero el respeto es algo diferente a esto. en todo momento piensa y se esfuerza por ser justo. No lo deja para las ocasiones difíciles o grandes. La responsabilidad es el valor social que consiste en la capacidad que tiene el hombre de realizar sus actos. Aunque el término se usa comúnmente en el ámbito de las relaciones interpersonales.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA . al caos. los hechos y las personas. podemos definirla como un sentimiento físico y mental hacia otro. el hombre se encamina por los actos que le beneficien a si mismo y a la sociedad. evitando los actos precipitados cuyos resultados pueden ser perjudiciales. asumiendo todos sus efectos. todo el tiempo. la voluntad de realización y la búsqueda de un mejor aprovechamiento del tiempo y de los esfuerzos.

Servir supone una franca actitud de colaboración hacia los demás. sin importar su raza. el abuso y la pereza. son la base para la realización de este valor. o satisfacer una expectativa de alguien. todas son muy buenas e indispensables. En últimas. el temor a convertirse en el “hazlo todo” en quien los demás descargarán todas o parte de sus obligaciones y se aprovecharán de su buena disposición. Al respecto. demanda o solicitud. modales. El servicio es una actitud de vida. es lo más justo y necesario para ser productivos. Para instalarse en el hombre. porque acostumbramos discriminar a las personas por factores como su origen social o étnico. el respeto. ¿Es esta la forma de enseñar a los jóvenes el amor a la patria? La manera de comenzar a vivir y transmitir a los demás la importancia de vivir este valor. Para la realización de este valor debemos tener rectitud de intención. en cualquier ser humano. pero podemos suponer que de poco sirve tener una actitud recta cuando se transige con la trampa. entrando en un ciclo de indiferencia y rechazo hacía los símbolos patrios y todos los actos de la misma índole. que pertenece a la realidad intrínseca de la persona. de modo que tanto quien da como quien recibe puedan sentirse agradados. sexo. está fundada principalmente en la igualdad universal que une a todos los hombres. La probidad.  Preocúpate por el cuidado del medio ambiente. La solidaridad implica afecto: la fidelidad del amigo. pues no pocas veces se es servicial para suscitar agradecimiento y admiración. la vanidad. la persona servicial lo es en todas partes.N/ O TEMA DEFINICION La solidaridad nace del ser humano y se dirige esencialmente al ser humano. credo. territoriales. si te LA SOLIDARIDAD 12 13 VOCACION DE SERVICIO 14 PATRIOTISM O . pero se necesita del trabajo y esfuerzo diario de cada uno de nosotros. resulta valioso el llamado de Gabriela Mistral: “Sé el que aparta la piedra del camino. respetar la dignidad de la vida humana y ser solidarios con nuestras y nuestros semejantes. Esta igualdad es una derivación directa e innegable de la verdadera dignidad del ser humano. La verdadera solidaridad. el odio entre los corazones y las dificultades del problema”. con acciones que. con buen humor y comprensión. darse de corazón. no se logra necesariamente con grandes campañas. respeto a las normas y costumbres. es dar de nosotros mismos tan sinceramente como nos sea posible. entonces. El problema de enseñar los valores cívicos en la escuela. el servilismo. pero al mismo tiempo busca y propone los medios para poder solventarlos. nacionalidad o partido. que conduce a exagerar en atenciones y cuidados a ciertas personas por su condición social. culturales. y hacer sentir en nuestro interior la conciencia de una “familia” al resto de la humanidad. contribuyen a hacer más ligera y placentera la vida de los otros. para tratar de obtener de ellas contraprestaciones. aquella que está llamada a impulsar los verdaderos vientos de cambio que favorezcan el desarrollo de los individuos y las naciones. aunque parezcan insignificantes. El verdadero patriota puede quejarse de su nación observando su errores y deficiencias. el orgullo. el apoyo al perseguido. ¿Cómo adquirir esa conciencia de unidad y pertenencia?  Realiza tu trabajo con dedicación y esmero. resolver una necesidad. la apuesta por causas impopulares o perdidas. edad. etc. la equidad y la solidaridad. pues no es correcto contemplar como el país se hunde cada día más sin que hagamos algo al respecto. la comprensión del maltratado. es dar para facilitar el cumplimiento de un proceso. tales como: la pereza y la comodidad. es que fuera del aula los estudiantes no cuentan con el ejemplo y respaldo debido por parte de los adultos. pero si es un deber de solidaridad. El patriotismo se manifiesta por los valores que transmitimos como ciudadanos conscientes: trabajo. Servir es. Por esto. La persona que practica una sincera actitud de servicio ha superado barreras personales y sociales que por lo general parecen infranqueables. su posición laboral. conducta. pagar tus impuestos. religiosas. dignificando la propia vida y la de quienes se benefician de nuestros servicios. La solidaridad trasciende a todas las fronteras: políticas. todo eso puede no constituir propiamente un deber de justicia. su prestigio o su poder.

o la persona –según nosotrosrepresenta poca importancia. un compromiso de la oficina. el verdadero sentido de las tradiciones y los hechos que han conformado la situación actual. opinión. LA PUNTUALIDAD 15 16 ACTITUD DEMOCRATI CA . pues al vivir este valor en plenitud estamos en condiciones de realizar más actividades. para otros es preferible hacer una larga sobremesa y retrasar la llegada a la oficina.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA N/ O TEMA DEFINICION Puede considerarse un valor. ancianos.  Participa en actividades de servicio comunitario atendiendo enfermos. en la escuela. reunión. IDENTIFICACION. orden y eficacia. y por supuesto de una agenda. de elección por la opción más conveniente para la sociedad. es más atractivo para un joven charlar con los amigos que llegar a tiempo a las clases.corresponde. evento. la PUNTUALIDAD. de expresión. pues nos descubre el esfuerzo por construir una nación.. pero si es el amigo de siempre. Nuestra palabra debería ser el sinónimo de garantía para contar con nuestra presencia en el momento preciso y necesario. comprenderlos y tomar decisiones para corregirlos y prevenir en la medida posible su repetición. costumbres y tradiciones nacionales. un trabajo pendiente por entregar.  Procura conocer la historia. actividad o cita tiene un grado particular de importancia. asiste o participa en la promoción de actividades culturales que tengan como finalidad el dar a conocer los valores. en el barrio y en todas las instituciones sociales con la finalidad de instaurar y fortalecer la armonía en la convivencia social. en el aula.  No menosprecies todo aquello que tu país te facilita: escuela.. La falta de puntualidad habla por sí misma. la reunión donde estarán personas que no frecuentamos y conocemos poco. de organización. La actitud democrática es un valor cívico que consiste en la disposición de ánimo manifestada exteriormente por las personas para practicar la democracia en el hogar. creencia. El valor de la puntualidad es necesario para dotar a nuestra personalidad de carácter. pero. De esta forma estamos en condiciones de descubrir la raíz de los males. etc. jamás se despertará en ti el amor a la patria. es la pérdida de formalidad en nuestro actuar y poco a poco se reafirma el vicio de llegar tarde. comunidad. El resultado de vivir de acuerdo a nuestros gustos.. hacemos hasta lo imposible para estar a tiempo. una reunión de amigos. niños discapacitados. desempeñar mejor nuestro trabajo. que es una forma de colaborar al desarrollo social. de planeación en nuestras actividades. de ahí se deduce con facilidad la escasa o nula organización de nuestro tiempo. El valor de la puntualidad es la disciplina de estar a tiempo para cumplir nuestras obligaciones: una cita del trabajo. ¿qué mas da.. acude a las urnas cuando sean elecciones para cargos públicos.? Para ser puntual primeramente debemos ser conscientes que toda persona. ¿qué hay detrás de todo esto? Muchas veces la impuntualidad nace del interés que despierta en nosotros una actividad. que se construye por el esfuerzo de estar a tiempo en el lugar adecuado y tiene como premisa el respeto a los demás. costumbres.  Visita museos. en el club. de reunión. Si no eres capaz de respetar tu entorno. si tenemos una entrevista para solicitar empleo. La democracia es una forma de convivencia social donde las personas ejercitan su derecho a la libertad del credo.. En este mismo sentido podríamos añadir la importancia que tiene para nosotros un evento. la reunión para cerrar un negocio o la cita con el director del centro de estudios. ser merecedores de confianza. hacemos lo posible por no estar a tiempo. de difusión. servicios. por ejemplo..

.……Grado:………………… Sección:…………………. Los actos de violación de los derechos humanos constituyen la falta de respeto hacia ellos.Fecha e entrega……. fin supremo de la sociedad y del Estado. IDENTIFICACION.. hecho que favorece una convivencia social armoniosa entre los hombres. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. Es un valor moral y social que nos permite reconocer la dignidad de la persona tomada en su más alta consideración. y menoscaban la convivencia social armoniosa tomándolas cada vez más violentas. degradan la dignidad de la persona humana. a la sociedad y al Estado a ponerlo en práctica en todos los actos de la vida cotidiana. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. la justicia. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. base principal para el desarrollo integral de la personalidad de individuo y la construcción de una sociedad civilizada donde impere la paz con justicia social. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. Estas facultades son inherentes a la naturaleza Huacana y es una manifestación de su dignidad reconocida por la sociedad y el Estado. pareceres. el bienestar y la paz. En suma.. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….En ella se practica el diálogo fluido y permanente para contrastar ideas. 17 FICHA DE APLICACIÓN Tema Nº…………………………………. El respeto a los derechos humanos contribuye a su goce y ejercicio pleno.. RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS El respeto a los derechos humanos es un deber que estamos obligados a cumplir. En la democracia se reconoce y se practica el respeto a los derechos humanos y se exige el cumplimento de los deberes. respetando las diferencias y llegando a acuerdos comunes. Por eso el respeto a los derechos humanos se constituye en un deber moral y social que obliga a todos los hombres. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. Para hacer realidad las manifestaciones de la democracia descritas anteriormente. sentimientos. 01 ./………. la democracia es un medio que permite organizar la sociedad donde imperen la libertad.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………………………………………./……………… N/ O ¿A QUE SE LLAMA? CUALES SON LOS DERECHOS FUNDAMENT ALES DE LA PERSONA SEGÚN EL ARTICULO 1 Y 2 DE LA CONSTITUCI ON POLITICA DEL PERU? DEFINICION ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. porque niegan toda posibilidad para su pleno ejercicio. Los derechos humanos son el conjunto de facultades y potestades que tiene la persona para exigir de las demás el cumplimiento de sus obligaciones para que se le reconozca su dignidad como ser humano individual y como miembro de la sociedad con todos sus atributos. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. todos y cada uno de nosotros. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. debemos mantener una actitud democrática permanente y la pongamos en práctica en todos nuestros actos cotidianos y en las diversas instituciones de la sociedad donde desarrollemos la vida social.

………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….02 IMPORTANCI A DE LOS VALORES MORALES Y CÍVICO – PATRIÓTICO S ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. 03 MENCIONE LOS VALORES CIVICOS PATRIOTICO S QUE MENCIONA EL TEMA 04 EN QUE CONSISTE LOS VALORES MORALES Y CIVICOS PATRIÓTICO S? ¿CUAl ES LA IMPORTANCI A EN LA VIDA DEL HOMBRE Y DE LA SOCIEDAD? 05 ¿QUE SIGNIFICA TENER UNA ACTITUD DEMOCRÁTIC A Y CUAL ES SU IMPORTANCI A? ELABORE UN LEMA Y UN COMPROMIS .

(30) . el respeto a estos derechos y libertades. Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA Declaración Universal de los Derechos humanos Adoptada y proclamada por la Resolución de la Asamblea General 217 A (III) del 10 de diciembre de 1948. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad. Considerando también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones. origen nacional o social.06 O REFERENTE AL TEMA TRATADO ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. posición económica. la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana. sexo. nacimiento o cualquier otra condición…. color. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. IDENTIFICACION. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre. inspirándose constantemente en ella. Artículo 1 Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y. tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción. sin distinción alguna de raza. por medidas progresivas de carácter nacional e internacional. a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión. su reconocimiento y aplicación universales y efectivos. liberados del temor y de la miseria. y Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso. el advenimiento de un mundo en que los seres humanos. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. a fin de que tanto los individuos como las instituciones. dotados como están de razón y conciencia. Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre. Artículo 2 1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración. y que se ha proclamado. en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas. Preámbulo Considerando que la libertad. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. idioma. disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias. religión.. La Asamblea General proclama la presente Declaración Universal de Derechos Humanos como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse. opinión política o de cualquier otra índole. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. mediante la enseñanza y la educación. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. promuevan. y aseguren. Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho. como la aspiración más elevada del hombre. deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres. Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad.

. lugar de residencia..... Estos derechos son interrelacionados.. lengua. Por ejemplo... Los derechos humanos son inalienables. religión. Capacidades que desarrolle . se puede restringir el derecho a la libertad si un tribunal de justicia dictamina que una persona es culpable de haber cometido un delito. ……………………………………………………………………………………. y el 80 por ciento de ellos cuatro o más.. sexo.... o cualquier otra condición....…FECHA:…………/…………/………… Bimestre:…………………………. Universales e inalienables El principio de la universalidad de los derechos humanos es la piedra angular del derecho internacional de los derechos humanos....... tal como se destacara inicialmente en la Declaración Universal de Derechos Humanos.....SECCIÓN:………………………………... Todos tenemos los mismos derechos humanos........... REFLEXIONANDO SOBRE MIS APRENDIZAJES ÁREA: PERSONA. se dispuso que todos los Estados tenían el deber. a través de los tratados... reflejando así el consentimiento de los Estados para establecer obligaciones jurídicas que se comprometen a cumplir.... se ha reiterado en numerosos convenios..... GRADO:…………….. ……………………………………………………………………………………. o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras... Este principio... de los principales tratados de derechos humanos... El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones. interdependientes e indivisibles. salvo en determinadas situaciones y según las debidas garantías procesales. color.. origen nacional o étnico.. a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos. . el derecho internacional consuetudinario.¿Qué son los derechos humanos? Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos.. y confiriéndole al concepto de la universalidad una expresión concreta. declaraciones y resoluciones internacionales de derechos humanos... Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella.. GALERIA DE APRENDIZAJE Contesta las siguientes preguntas con sinceridad ya que esta ficha te ayudará a analizar tus logros: …………………………………………………………………………………………… ………………. Algunas normas fundamentales de derechos humanos gozan de protección universal en virtud del derecho internacional consuetudinario a través de todas las fronteras y civilizaciones... de promover y proteger todos los derechos humanos y las libertades fundamentales.. sin distinción alguna de nacionalidad. Todos los Estados han ratificado al menos uno... FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS TEMA DESARROLLADO: …………………………………………………………………………………………………………………………… PROFESOR:……………………………………………………… ALUMNOS……………………………………………………………………... . sin discriminación alguna. independientemente de sus sistemas políticos...... los principios generales y otras fuentes del derecho internacional..... No deben suprimirse.. En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993.... por ejemplo.. económicos y culturales...

.............………………………………………………………………………………………… …………………................................................ ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………................... ........................................... ……………………………………………………………………………………............................................................................. ………………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………………….......…. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….......................... ................................. ....... EVALUACION CUALITATIVA: ............……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………............................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………........... ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………….............................. Mi compromiso Actitudes Que Demostré ………………………………………………………………………………………… …………………........................................ 1..... ..... ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………….................... …………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………......……………………………………………………………………………………………………………........... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………...... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………... EVALUANDO A MI PROFESOR: …………………………………………………………………………………………………………………... EL PROFESOR ACLARA TUS DUDAS: Nunca Esporádicamente Casi siempre Siempre ¿DESARROLLA EL TEMA SATISFACTORIAMENTE? Nunca Esporádicamente Casi siempre Leyenda: AD = Muy buena (18 -20) 14) C = Malo (0 – 10) TRABAJO DE EXTENSION: Desarrolle y repase el tema tratado en clase....... 2................................. Siempre A = Buena (15 – 17) B = Regular (11 – ...... ............

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