SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OCUPACION / ESPECIALIDAD

MECANICA DE MANTENIMIENTO

MODULO FORMATIVO PROYECTO

MANDOS NEUMATICOS

INSTALACION DEL CIRCUITO NEUMATICO BASICO PARA MANDAR CILINDRO DE SIMPLE EFECTO . .

Nº 01 02 03 04 05

Nombres de los integrantes QUISPE RODRIGUEZ JESUS HILMAN CRUZ PARISACA IVAN NICOLAS MAMANI YUCRA GONZALO QUISPE SONCO MARVIN CHAHUA HUILLCA RAUL JOSE

ID 382236 389835 402993 389875 381862

Ingreso 2009-II 2009-II 2009-II 2009-II 2009-II

5..4. VALVULAS MAQUINAS Y ACCESORIOS .4. Y OBSERBANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD. 3. PREGUNTAS ¿Qué es la neumática? ¿Cuáles son las principales ventajas de usar la neumática? ¿Cuáles son los principales tipos de actuadotes neumáticos empleados? ¿La nomenclatura de las válvulas direccionales esta dada por? ¿Cuáles son las principales desventajas de usar la neumática? BIBLIOGRAFÍA Nº 3.4.2. CONTROLANDO CON INSTRUMENTOS ADECUADOS .1.5. MANEJO DEL AIRE COMPRIMIDO CONOCIMIENTO RELACIONADOS.-ACCIONAMIENTO DE : MATERIALES MAQUINAS Y ACCESORIOS DESARROLLO DEL TEMA EVALUACION ESTANDERES DE CALIDAD Y CUIDADO AMBIENTAL. 3. 3.4. BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB Neumatica ( ventaja y desventajas )wiki Neumatica. 3.7.-MATERIAL DIDACTICO ESCRITO (DE SENATI).3.5. CONTENIDO SISNTETICO A DESARROLLAR PRODUCTO. LEY GENERAL DE LOS GASES . MODULOS NEUMATICOS PROCESOS.5.5.4. 3. DE ACUERDO A NORMAS Y ESPECIFICACIONES TECNICAS .com Youtube.5. 3. TRANSMISION DE AIRE COMPRIMIDO CUESTIONARIO GUIA Durante la investigación de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes: Nº 3. 3. 3.-PRESION .1.2.-INSTALACION DE CIRCUITO NEUMATICO BASICO PARA MANDAR UN CILINDRO DE SIMPLE EFECTO MATERIALES.MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Carrera: Módulo Ocupacional: Módulo Formativo: Proyecto: Duración: MANDOS NEUMATICOS0 INSTALACION DE CIRCUITO NEUMATICO 8 HORAS Código: MECANICA DE MANTENIMIENTO OBJETIVOS AL TERMINO DEL PROYECTO ESTARA EN CONDICIONES DE: REALIZAR TRABAJOS DE INSTALACION.-COMPUTADORA PERSONAL .com . 3.3.4.REPARACION. SIMULADORES .-TRATAMIENTO DE AIRE COMPRIMIDO . 3. CILINDROS .videos de neumatica Electronica.4.8.OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE APARATOS Y DE EQUIPOS DE FUNCIONAMIENTO NEUMATICO .com .5.6. CALCULO DE LA PRECION .5.5. 3.5.

FORMACIÓN PROFESIONAL BASADA EN COMPETENCIAS HOJA DE PROYECTO MÓDULO ESTÁNDARES DE EJECUCIÓN HERRAMIENTAS / INSTRUMENTOS PZA CANT DENOMINACIÓN NORMAS / DIMENSIONES MATERIAL OBSERVACIONES INSTALACION DE CIRCUITO NEUMATICO BASICO PARA MANDAR MECANICO DE MANTENIMIENTO CÓDIGO DEL PROYECTO: TIEMPO: ESCALA: Nº PAG: FECHA: .

el rango de compresión es mayor en este caso. funcionan en base a fluidos a presión. Los servomotores CA sin escobillas se utilizaran en el futuro como actuadores de posicionamiento preciso debido a la demanda de funcionamiento sin tantas horas de mantenimiento. al aplicarle una fuerza se comprime. En esta clasificación aparecen los fuelles y diafragmas. que últimamente han recibido mucha atención. . que utilizan aire comprimido y también los músculos artificiales de hule. Actuadores hidráulicos Los actuadores hidráulicos. La energía neumática se puede almacenar. Es una aplicación que no contamina por si misma al medio ambiente (caso hidráulica). Existen tres grandes grupos: • • • cilindro hidráulico motor hidráulico motor hidráulico de oscilación Actuadores neumáticos A los mecanismos que convierten la energía del aire comprimido en trabajo mecánico se les denomina actuadores neumáticos. según dicta la ley de los gases ideales. ¿Cuáles son las principales ventajas de usar la neumática? • • • • Requiere una fuente de aire comprimido. mucha más que la hidráulica. mantiene esta compresión y devuelve la energía acumulada cuando se le permite expandirse. Al ser un fluido compresible absorbe parte de la energía. pueden ser clasificados de acuerdo con la forma de operación. El aire es un material elástico y. en los robots. como por ejemplo. además de que hay una pequeña diferencia en cuanto al uso y en lo que se refiere a la estructura. Aunque en esencia son idénticos a los actuadores hidráulicos. por tanto. debido a que estos tienen poca viscosidad. pudiendo emplearse en caso de fallo eléctrico ¿Cuáles son los principales tipos de actuadotes neumáticos empleados? Actuadores electrónicos Los actuadores electrónicos también son muy utilizados en los aparatos mecatrónicos.FORMACIÓN PROFESIONAL BASADA EN COMPETENCIAS Descripción del proyecto planteado en término de problema _______________________________________________________________________ ¿Qué es la neumática? La neumática (del griego πνεῦμα "aire") es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos. por lo que se ha de emplear un compresor. que son los de mayor antigüedad.

Pueden ser dos. diafragma y músculo artificial Actuadores eléctricos La estructura de un actuador eléctrico es simple en comparación con la de los actuadores hidráulicos y neumáticos. debido a que los motores son de operación continua. Y únicamente se refiere a la función que tiene la válvula. como así también para la implementación de pequeños actuadores ¿la nomenclatura de las válvulas direccionales esta dada por? Simbología y nomenclatura de las válvulas. cuatro o cinco. . En la mayoría de los casos es necesario utilizar reductores.• • • • • • • • • • • • De efecto simple Cilindro neumático Actuador neumático de efecto doble Con engranaje Motor neumático con veleta Con pistón Con una veleta a la vez Multiveleta Motor rotatorio con pistón De ranura vertical De émbolo Fuelles. para ello. Utilización de un pistón eléctrico para el accionamiento de una válvula pequeña. los cuales permiten realizar movimientos silenciosos sin motores. La forma más sencilla para el accionamiento con un pistón. es altamente versátil y prácticamente no hay restricciones respecto a la distancia entre la fuente de poder y el actuador. el delineante del plano o esquema del circuito nos lo tiene que indicar aparte en el mismo dibujo. Existen Alambres Musculares®. Como se utilizan cables eléctricos para transmitir electricidad y las señales. Existe una gran cantidad de modelos y es fácil utilizarlos con motores eléctricos estandarizados según la aplicación. no a su tipo de construcción. seria la instalación de una palanca solidaria a una bisagra adherida a una superficie paralela al eje del pistón de accionamiento y a las entradas roscadas. En el símbolo nos encontraremos varios cuadrados. tres. Esta simbología y nomenclatura solamente es útil para las válvulas distribuidoras. ya que sólo requieren de energía eléctrica como fuente de poder. Es la tecnología más innovadora para robótica y automática.

y en el caso en que exista una dirección del flujo se le añadirá una punta de flecha a la línea. en la nomenclatura de una válvula se nos indica el número de vías y las posiciones que puede adoptar.Cada cuadrado significa el número de posiciones que tiene esa válvula. El segundo número nos está diciendo el número de posiciones. no permiten aplicar grandes fuerzas Altos niveles de ruido generados por la descarga del aire hacia la atmósfera. Las presiones a las que trabajan normalmente. El primer número siempre indica el número de vías. Requiere de instalaciones especiales para recuperar el aire previamente empleado. Asimismo. CARRERA CÓDIGO DEL PROYECTO: TIEMPO: FECHA: Nº PAG: [DENOMINACIÓN DEL PROYECTO] . en este ejemplo son 2. Ejemplo: La válvula 3/2. ¿Cuáles son las principales desventajas de usar la neumática? DESVENTAJAS • • • • En circuitos muy extensos se producen pérdidas de cargas considerables. En cada cuadro. esto significa que es un conducto cerrado. vendrán representados los conductos mediante unas líneas. También nos podemos encontrar una especie de T en miniatura. Importante En el número de vías nunca se cuentan los conductos de pilotaje y drenaje. en este caso son 3.

SEGURIDAD. Horas No Termino . SALUD OCUPACIONAL Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Cumple con todas las normas Cumple parcialmente No Cumple TIEMPO Termino en ….MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE LISTA DE VERIFICACION Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Correcto Aceptable Incorrecto PRESICION Y ACABADO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 FUNCIONABILIDAD Funciona Correctamente Funciona con Restricciones No Funciona EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Resultado Dentro de las especificaciones Fuera de las especificaciones ORDEN.

6 1. CALIDAD 1.4 1.9 SUB TOTAL Evidencias de desempeño Correcto Aceptable Incorrecto Puntaje Obtenido 2.3 1. horas No terminó SUB TOTAL Puntaje obtenido . Tiempo de ejecución Menos de . horas Entre … y….5 1. A.MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE FICHA DE CALIFICACIÓN Concluido la ejecución del proyecto.1 2.… horas Entre .3 2.5 SUB TOTAL Evidencias de desempeño Resultado Dentro de especificaciones Fuera de especificaciones Puntaje Obtenido 3. Proceso de ejecución Nº 1.1 1. haciendo uso de la ficha de calificación teniendo muy en cuenta los estándares de calidad y tiempo.… y….4 2. Funcionalidad Funciona correctamente Funciona con restricciones No funciona SUBTOTAL Puntaje obtenido 4.8 1. TIEMPO 5. el facilitador debe controlar los resultados de aprendizaje. Orden. Precisión y acabado Nº 2.2 1. salud ocupacional y cuidado del ambiente Cumple todas las normas Cumple parcialmente No cumple SUBTOTAL Puntaje obtenido B. seguridad.2 2.

Está concentrado en su trabajo. Expone sus trabajos con facilidad. Realiza controles de calidad y tiempo. Persiste en la planificación y dirección del trabajo. responsabilidad y toma de decisiones • TRABAJO A PRESIÓN SOBRECARGA DE TRABAJO TEMPORAL Capacidad de adaptación a otras situaciones y exigencias • • • 5 6 . Cumple en forma responsable las normas de seguridad y ambientales. Asume sus actividades con responsabilidad. Tiene conciencia de costos estándares y calidad.12. Coopera en el grupo. Atiende a requerimientos de terceros. Nivel de logro B C EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO • Planifica la realización del proyecto. REORGANIZACIÓN. Realiza el proyecto según lo planificado.MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS METÓDICAS Y PERSONAL SOCIAL 3. presta permanente atención. Transforma las informaciones en conocimientos. A D 1 ORGANIZACIÓN U REALIZACIÓN DE PROYECTOS • Precisión y persistencia en el logro de objetivos • • • • • APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTOS Aprender a aprender Resolución de problemas • • • •                         2 COMUNICACIÓN Y COOPERACIÓN Comportamiento en equipo 3 4 AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD • Conciencia de calidad. Nº REPRODUCCIÓN. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Soluciona problemas. D. Procede con lógica y creatividad. B. Cumple los roles dentro del grupo. Se adapta a los cambios. HOJA DE CONTROL – EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO CARRERA: PARTICIPANTE: PROYECTO: PLANO SEMESTRE: ID: GRUPO TAXONOMÍA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE: A. TRANSFERENCIA. CAPACIDADES /COMPETENCIAS C.

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