SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OCUPACION / ESPECIALIDAD

MECANICA DE MANTENIMIENTO

MODULO FORMATIVO PROYECTO

MANDOS NEUMATICOS

INSTALACION DEL CIRCUITO NEUMATICO BASICO PARA MANDAR CILINDRO DE SIMPLE EFECTO . .

Nº 01 02 03 04 05

Nombres de los integrantes QUISPE RODRIGUEZ JESUS HILMAN CRUZ PARISACA IVAN NICOLAS MAMANI YUCRA GONZALO QUISPE SONCO MARVIN CHAHUA HUILLCA RAUL JOSE

ID 382236 389835 402993 389875 381862

Ingreso 2009-II 2009-II 2009-II 2009-II 2009-II

-TRATAMIENTO DE AIRE COMPRIMIDO . VALVULAS MAQUINAS Y ACCESORIOS . 3. 3. CONTENIDO SISNTETICO A DESARROLLAR PRODUCTO. 3. 3. BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB Neumatica ( ventaja y desventajas )wiki Neumatica.5.5.4.5. CONTROLANDO CON INSTRUMENTOS ADECUADOS .com .5.5. MODULOS NEUMATICOS PROCESOS.-PRESION .4.5.8. LEY GENERAL DE LOS GASES .4.5. PREGUNTAS ¿Qué es la neumática? ¿Cuáles son las principales ventajas de usar la neumática? ¿Cuáles son los principales tipos de actuadotes neumáticos empleados? ¿La nomenclatura de las válvulas direccionales esta dada por? ¿Cuáles son las principales desventajas de usar la neumática? BIBLIOGRAFÍA Nº 3.5.4.videos de neumatica Electronica. Y OBSERBANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD. 3. SIMULADORES .4. 3.. 3.-INSTALACION DE CIRCUITO NEUMATICO BASICO PARA MANDAR UN CILINDRO DE SIMPLE EFECTO MATERIALES.3. 3. CALCULO DE LA PRECION . 3.5.2.7. 3.com .2.4.MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Carrera: Módulo Ocupacional: Módulo Formativo: Proyecto: Duración: MANDOS NEUMATICOS0 INSTALACION DE CIRCUITO NEUMATICO 8 HORAS Código: MECANICA DE MANTENIMIENTO OBJETIVOS AL TERMINO DEL PROYECTO ESTARA EN CONDICIONES DE: REALIZAR TRABAJOS DE INSTALACION.4. CILINDROS .OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE APARATOS Y DE EQUIPOS DE FUNCIONAMIENTO NEUMATICO . 3.-ACCIONAMIENTO DE : MATERIALES MAQUINAS Y ACCESORIOS DESARROLLO DEL TEMA EVALUACION ESTANDERES DE CALIDAD Y CUIDADO AMBIENTAL.1.5. TRANSMISION DE AIRE COMPRIMIDO CUESTIONARIO GUIA Durante la investigación de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes: Nº 3. DE ACUERDO A NORMAS Y ESPECIFICACIONES TECNICAS .REPARACION.6.3.-COMPUTADORA PERSONAL . MANEJO DEL AIRE COMPRIMIDO CONOCIMIENTO RELACIONADOS.com Youtube.1.-MATERIAL DIDACTICO ESCRITO (DE SENATI).

FORMACIÓN PROFESIONAL BASADA EN COMPETENCIAS HOJA DE PROYECTO MÓDULO ESTÁNDARES DE EJECUCIÓN HERRAMIENTAS / INSTRUMENTOS PZA CANT DENOMINACIÓN NORMAS / DIMENSIONES MATERIAL OBSERVACIONES INSTALACION DE CIRCUITO NEUMATICO BASICO PARA MANDAR MECANICO DE MANTENIMIENTO CÓDIGO DEL PROYECTO: TIEMPO: ESCALA: Nº PAG: FECHA: .

al aplicarle una fuerza se comprime. que utilizan aire comprimido y también los músculos artificiales de hule. Es una aplicación que no contamina por si misma al medio ambiente (caso hidráulica). en los robots. además de que hay una pequeña diferencia en cuanto al uso y en lo que se refiere a la estructura. El aire es un material elástico y. Existen tres grandes grupos: • • • cilindro hidráulico motor hidráulico motor hidráulico de oscilación Actuadores neumáticos A los mecanismos que convierten la energía del aire comprimido en trabajo mecánico se les denomina actuadores neumáticos. Aunque en esencia son idénticos a los actuadores hidráulicos. debido a que estos tienen poca viscosidad. pudiendo emplearse en caso de fallo eléctrico ¿Cuáles son los principales tipos de actuadotes neumáticos empleados? Actuadores electrónicos Los actuadores electrónicos también son muy utilizados en los aparatos mecatrónicos. como por ejemplo. En esta clasificación aparecen los fuelles y diafragmas. funcionan en base a fluidos a presión. Actuadores hidráulicos Los actuadores hidráulicos. mucha más que la hidráulica. ¿Cuáles son las principales ventajas de usar la neumática? • • • • Requiere una fuente de aire comprimido. Al ser un fluido compresible absorbe parte de la energía. . por tanto. por lo que se ha de emplear un compresor. La energía neumática se puede almacenar. según dicta la ley de los gases ideales. que son los de mayor antigüedad.FORMACIÓN PROFESIONAL BASADA EN COMPETENCIAS Descripción del proyecto planteado en término de problema _______________________________________________________________________ ¿Qué es la neumática? La neumática (del griego πνεῦμα "aire") es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos. que últimamente han recibido mucha atención. mantiene esta compresión y devuelve la energía acumulada cuando se le permite expandirse. Los servomotores CA sin escobillas se utilizaran en el futuro como actuadores de posicionamiento preciso debido a la demanda de funcionamiento sin tantas horas de mantenimiento. el rango de compresión es mayor en este caso. pueden ser clasificados de acuerdo con la forma de operación.

seria la instalación de una palanca solidaria a una bisagra adherida a una superficie paralela al eje del pistón de accionamiento y a las entradas roscadas. ya que sólo requieren de energía eléctrica como fuente de poder. En la mayoría de los casos es necesario utilizar reductores. Es la tecnología más innovadora para robótica y automática. el delineante del plano o esquema del circuito nos lo tiene que indicar aparte en el mismo dibujo. Y únicamente se refiere a la función que tiene la válvula. En el símbolo nos encontraremos varios cuadrados.• • • • • • • • • • • • De efecto simple Cilindro neumático Actuador neumático de efecto doble Con engranaje Motor neumático con veleta Con pistón Con una veleta a la vez Multiveleta Motor rotatorio con pistón De ranura vertical De émbolo Fuelles. no a su tipo de construcción. es altamente versátil y prácticamente no hay restricciones respecto a la distancia entre la fuente de poder y el actuador. diafragma y músculo artificial Actuadores eléctricos La estructura de un actuador eléctrico es simple en comparación con la de los actuadores hidráulicos y neumáticos. para ello. Existe una gran cantidad de modelos y es fácil utilizarlos con motores eléctricos estandarizados según la aplicación. como así también para la implementación de pequeños actuadores ¿la nomenclatura de las válvulas direccionales esta dada por? Simbología y nomenclatura de las válvulas. Existen Alambres Musculares®. . tres. los cuales permiten realizar movimientos silenciosos sin motores. Esta simbología y nomenclatura solamente es útil para las válvulas distribuidoras. Utilización de un pistón eléctrico para el accionamiento de una válvula pequeña. Como se utilizan cables eléctricos para transmitir electricidad y las señales. cuatro o cinco. La forma más sencilla para el accionamiento con un pistón. Pueden ser dos. debido a que los motores son de operación continua.

vendrán representados los conductos mediante unas líneas. y en el caso en que exista una dirección del flujo se le añadirá una punta de flecha a la línea. El primer número siempre indica el número de vías. en este ejemplo son 2. en la nomenclatura de una válvula se nos indica el número de vías y las posiciones que puede adoptar. Importante En el número de vías nunca se cuentan los conductos de pilotaje y drenaje. esto significa que es un conducto cerrado. Asimismo. ¿Cuáles son las principales desventajas de usar la neumática? DESVENTAJAS • • • • En circuitos muy extensos se producen pérdidas de cargas considerables. El segundo número nos está diciendo el número de posiciones. También nos podemos encontrar una especie de T en miniatura. Ejemplo: La válvula 3/2.Cada cuadrado significa el número de posiciones que tiene esa válvula. Las presiones a las que trabajan normalmente. no permiten aplicar grandes fuerzas Altos niveles de ruido generados por la descarga del aire hacia la atmósfera. CARRERA CÓDIGO DEL PROYECTO: TIEMPO: FECHA: Nº PAG: [DENOMINACIÓN DEL PROYECTO] . Requiere de instalaciones especiales para recuperar el aire previamente empleado. En cada cuadro. en este caso son 3.

Horas No Termino .MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE LISTA DE VERIFICACION Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Correcto Aceptable Incorrecto PRESICION Y ACABADO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 FUNCIONABILIDAD Funciona Correctamente Funciona con Restricciones No Funciona EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Resultado Dentro de las especificaciones Fuera de las especificaciones ORDEN. SEGURIDAD. SALUD OCUPACIONAL Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Cumple con todas las normas Cumple parcialmente No Cumple TIEMPO Termino en ….

Proceso de ejecución Nº 1.… y…. el facilitador debe controlar los resultados de aprendizaje.8 1.9 SUB TOTAL Evidencias de desempeño Correcto Aceptable Incorrecto Puntaje Obtenido 2.5 1. horas Entre … y….6 1. CALIDAD 1. haciendo uso de la ficha de calificación teniendo muy en cuenta los estándares de calidad y tiempo. horas No terminó SUB TOTAL Puntaje obtenido .… horas Entre .1 2. Orden. salud ocupacional y cuidado del ambiente Cumple todas las normas Cumple parcialmente No cumple SUBTOTAL Puntaje obtenido B.2 2. seguridad.MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE FICHA DE CALIFICACIÓN Concluido la ejecución del proyecto. Funcionalidad Funciona correctamente Funciona con restricciones No funciona SUBTOTAL Puntaje obtenido 4.1 1. A.3 2. Tiempo de ejecución Menos de .4 1.3 1.2 1. Precisión y acabado Nº 2.4 2. TIEMPO 5.5 SUB TOTAL Evidencias de desempeño Resultado Dentro de especificaciones Fuera de especificaciones Puntaje Obtenido 3.

Atiende a requerimientos de terceros.12. TRANSFERENCIA. HOJA DE CONTROL – EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO CARRERA: PARTICIPANTE: PROYECTO: PLANO SEMESTRE: ID: GRUPO TAXONOMÍA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE: A. responsabilidad y toma de decisiones • TRABAJO A PRESIÓN SOBRECARGA DE TRABAJO TEMPORAL Capacidad de adaptación a otras situaciones y exigencias • • • 5 6 . SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Expone sus trabajos con facilidad. Soluciona problemas. Cumple en forma responsable las normas de seguridad y ambientales. Nivel de logro B C EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO • Planifica la realización del proyecto. Realiza el proyecto según lo planificado. Nº REPRODUCCIÓN. Tiene conciencia de costos estándares y calidad. Asume sus actividades con responsabilidad.MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS METÓDICAS Y PERSONAL SOCIAL 3. Cumple los roles dentro del grupo. B. Está concentrado en su trabajo. Realiza controles de calidad y tiempo. CAPACIDADES /COMPETENCIAS C. Coopera en el grupo. Se adapta a los cambios. D. Persiste en la planificación y dirección del trabajo. A D 1 ORGANIZACIÓN U REALIZACIÓN DE PROYECTOS • Precisión y persistencia en el logro de objetivos • • • • • APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTOS Aprender a aprender Resolución de problemas • • • •                         2 COMUNICACIÓN Y COOPERACIÓN Comportamiento en equipo 3 4 AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD • Conciencia de calidad. Procede con lógica y creatividad. REORGANIZACIÓN. Transforma las informaciones en conocimientos. presta permanente atención.