SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OCUPACION / ESPECIALIDAD

MECANICA DE MANTENIMIENTO

MODULO FORMATIVO PROYECTO

MANDOS NEUMATICOS

INSTALACION DEL CIRCUITO NEUMATICO BASICO PARA MANDAR CILINDRO DE SIMPLE EFECTO . .

Nº 01 02 03 04 05

Nombres de los integrantes QUISPE RODRIGUEZ JESUS HILMAN CRUZ PARISACA IVAN NICOLAS MAMANI YUCRA GONZALO QUISPE SONCO MARVIN CHAHUA HUILLCA RAUL JOSE

ID 382236 389835 402993 389875 381862

Ingreso 2009-II 2009-II 2009-II 2009-II 2009-II

3.5. 3. MODULOS NEUMATICOS PROCESOS. TRANSMISION DE AIRE COMPRIMIDO CUESTIONARIO GUIA Durante la investigación de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes: Nº 3. CALCULO DE LA PRECION .3.OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE APARATOS Y DE EQUIPOS DE FUNCIONAMIENTO NEUMATICO .REPARACION.2.-INSTALACION DE CIRCUITO NEUMATICO BASICO PARA MANDAR UN CILINDRO DE SIMPLE EFECTO MATERIALES.5.1. 3. DE ACUERDO A NORMAS Y ESPECIFICACIONES TECNICAS .5. VALVULAS MAQUINAS Y ACCESORIOS .5.com .4. 3.4.-PRESION . SIMULADORES .4. PREGUNTAS ¿Qué es la neumática? ¿Cuáles son las principales ventajas de usar la neumática? ¿Cuáles son los principales tipos de actuadotes neumáticos empleados? ¿La nomenclatura de las válvulas direccionales esta dada por? ¿Cuáles son las principales desventajas de usar la neumática? BIBLIOGRAFÍA Nº 3.videos de neumatica Electronica.5.5. CILINDROS . MANEJO DEL AIRE COMPRIMIDO CONOCIMIENTO RELACIONADOS.6. CONTROLANDO CON INSTRUMENTOS ADECUADOS . 3.com Youtube. 3.-MATERIAL DIDACTICO ESCRITO (DE SENATI). Y OBSERBANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD.5.2. 3.1.com .5. CONTENIDO SISNTETICO A DESARROLLAR PRODUCTO.7.8. 3. 3.4.3.4.5. 3. BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB Neumatica ( ventaja y desventajas )wiki Neumatica. LEY GENERAL DE LOS GASES .MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Carrera: Módulo Ocupacional: Módulo Formativo: Proyecto: Duración: MANDOS NEUMATICOS0 INSTALACION DE CIRCUITO NEUMATICO 8 HORAS Código: MECANICA DE MANTENIMIENTO OBJETIVOS AL TERMINO DEL PROYECTO ESTARA EN CONDICIONES DE: REALIZAR TRABAJOS DE INSTALACION.-ACCIONAMIENTO DE : MATERIALES MAQUINAS Y ACCESORIOS DESARROLLO DEL TEMA EVALUACION ESTANDERES DE CALIDAD Y CUIDADO AMBIENTAL.-TRATAMIENTO DE AIRE COMPRIMIDO .-COMPUTADORA PERSONAL . 3..4.5.4.

FORMACIÓN PROFESIONAL BASADA EN COMPETENCIAS HOJA DE PROYECTO MÓDULO ESTÁNDARES DE EJECUCIÓN HERRAMIENTAS / INSTRUMENTOS PZA CANT DENOMINACIÓN NORMAS / DIMENSIONES MATERIAL OBSERVACIONES INSTALACION DE CIRCUITO NEUMATICO BASICO PARA MANDAR MECANICO DE MANTENIMIENTO CÓDIGO DEL PROYECTO: TIEMPO: ESCALA: Nº PAG: FECHA: .

según dicta la ley de los gases ideales. La energía neumática se puede almacenar. Es una aplicación que no contamina por si misma al medio ambiente (caso hidráulica). que utilizan aire comprimido y también los músculos artificiales de hule. al aplicarle una fuerza se comprime. mantiene esta compresión y devuelve la energía acumulada cuando se le permite expandirse. como por ejemplo. que últimamente han recibido mucha atención. funcionan en base a fluidos a presión. En esta clasificación aparecen los fuelles y diafragmas. en los robots. por tanto. Actuadores hidráulicos Los actuadores hidráulicos. mucha más que la hidráulica. el rango de compresión es mayor en este caso. debido a que estos tienen poca viscosidad. Al ser un fluido compresible absorbe parte de la energía. Los servomotores CA sin escobillas se utilizaran en el futuro como actuadores de posicionamiento preciso debido a la demanda de funcionamiento sin tantas horas de mantenimiento. pudiendo emplearse en caso de fallo eléctrico ¿Cuáles son los principales tipos de actuadotes neumáticos empleados? Actuadores electrónicos Los actuadores electrónicos también son muy utilizados en los aparatos mecatrónicos. pueden ser clasificados de acuerdo con la forma de operación. Aunque en esencia son idénticos a los actuadores hidráulicos. Existen tres grandes grupos: • • • cilindro hidráulico motor hidráulico motor hidráulico de oscilación Actuadores neumáticos A los mecanismos que convierten la energía del aire comprimido en trabajo mecánico se les denomina actuadores neumáticos.FORMACIÓN PROFESIONAL BASADA EN COMPETENCIAS Descripción del proyecto planteado en término de problema _______________________________________________________________________ ¿Qué es la neumática? La neumática (del griego πνεῦμα "aire") es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos. ¿Cuáles son las principales ventajas de usar la neumática? • • • • Requiere una fuente de aire comprimido. por lo que se ha de emplear un compresor. . que son los de mayor antigüedad. El aire es un material elástico y. además de que hay una pequeña diferencia en cuanto al uso y en lo que se refiere a la estructura.

no a su tipo de construcción.• • • • • • • • • • • • De efecto simple Cilindro neumático Actuador neumático de efecto doble Con engranaje Motor neumático con veleta Con pistón Con una veleta a la vez Multiveleta Motor rotatorio con pistón De ranura vertical De émbolo Fuelles. Es la tecnología más innovadora para robótica y automática. ya que sólo requieren de energía eléctrica como fuente de poder. En el símbolo nos encontraremos varios cuadrados. los cuales permiten realizar movimientos silenciosos sin motores. cuatro o cinco. Utilización de un pistón eléctrico para el accionamiento de una válvula pequeña. Esta simbología y nomenclatura solamente es útil para las válvulas distribuidoras. debido a que los motores son de operación continua. es altamente versátil y prácticamente no hay restricciones respecto a la distancia entre la fuente de poder y el actuador. tres. En la mayoría de los casos es necesario utilizar reductores. el delineante del plano o esquema del circuito nos lo tiene que indicar aparte en el mismo dibujo. Existe una gran cantidad de modelos y es fácil utilizarlos con motores eléctricos estandarizados según la aplicación. La forma más sencilla para el accionamiento con un pistón. diafragma y músculo artificial Actuadores eléctricos La estructura de un actuador eléctrico es simple en comparación con la de los actuadores hidráulicos y neumáticos. Y únicamente se refiere a la función que tiene la válvula. para ello. como así también para la implementación de pequeños actuadores ¿la nomenclatura de las válvulas direccionales esta dada por? Simbología y nomenclatura de las válvulas. . seria la instalación de una palanca solidaria a una bisagra adherida a una superficie paralela al eje del pistón de accionamiento y a las entradas roscadas. Como se utilizan cables eléctricos para transmitir electricidad y las señales. Existen Alambres Musculares®. Pueden ser dos.

Ejemplo: La válvula 3/2. En cada cuadro. CARRERA CÓDIGO DEL PROYECTO: TIEMPO: FECHA: Nº PAG: [DENOMINACIÓN DEL PROYECTO] . en este ejemplo son 2. El segundo número nos está diciendo el número de posiciones. También nos podemos encontrar una especie de T en miniatura. ¿Cuáles son las principales desventajas de usar la neumática? DESVENTAJAS • • • • En circuitos muy extensos se producen pérdidas de cargas considerables.Cada cuadrado significa el número de posiciones que tiene esa válvula. Requiere de instalaciones especiales para recuperar el aire previamente empleado. Asimismo. vendrán representados los conductos mediante unas líneas. El primer número siempre indica el número de vías. esto significa que es un conducto cerrado. en la nomenclatura de una válvula se nos indica el número de vías y las posiciones que puede adoptar. no permiten aplicar grandes fuerzas Altos niveles de ruido generados por la descarga del aire hacia la atmósfera. y en el caso en que exista una dirección del flujo se le añadirá una punta de flecha a la línea. Importante En el número de vías nunca se cuentan los conductos de pilotaje y drenaje. en este caso son 3. Las presiones a las que trabajan normalmente.

SEGURIDAD. SALUD OCUPACIONAL Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Cumple con todas las normas Cumple parcialmente No Cumple TIEMPO Termino en …. Horas No Termino .MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE LISTA DE VERIFICACION Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Correcto Aceptable Incorrecto PRESICION Y ACABADO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 FUNCIONABILIDAD Funciona Correctamente Funciona con Restricciones No Funciona EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Resultado Dentro de las especificaciones Fuera de las especificaciones ORDEN.

Funcionalidad Funciona correctamente Funciona con restricciones No funciona SUBTOTAL Puntaje obtenido 4.2 1. Orden. Precisión y acabado Nº 2. A. horas No terminó SUB TOTAL Puntaje obtenido .9 SUB TOTAL Evidencias de desempeño Correcto Aceptable Incorrecto Puntaje Obtenido 2. TIEMPO 5. haciendo uso de la ficha de calificación teniendo muy en cuenta los estándares de calidad y tiempo.3 1. Proceso de ejecución Nº 1. salud ocupacional y cuidado del ambiente Cumple todas las normas Cumple parcialmente No cumple SUBTOTAL Puntaje obtenido B.2 2.4 1. seguridad.MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE FICHA DE CALIFICACIÓN Concluido la ejecución del proyecto.6 1.1 2.8 1. horas Entre … y….5 SUB TOTAL Evidencias de desempeño Resultado Dentro de especificaciones Fuera de especificaciones Puntaje Obtenido 3.5 1. Tiempo de ejecución Menos de .… horas Entre .1 1.… y…. el facilitador debe controlar los resultados de aprendizaje.3 2. CALIDAD 1.4 2.

Cumple los roles dentro del grupo. Cumple en forma responsable las normas de seguridad y ambientales. REORGANIZACIÓN.MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS METÓDICAS Y PERSONAL SOCIAL 3. responsabilidad y toma de decisiones • TRABAJO A PRESIÓN SOBRECARGA DE TRABAJO TEMPORAL Capacidad de adaptación a otras situaciones y exigencias • • • 5 6 . Tiene conciencia de costos estándares y calidad. Está concentrado en su trabajo.12. Coopera en el grupo. Se adapta a los cambios. B. TRANSFERENCIA. Realiza el proyecto según lo planificado. A D 1 ORGANIZACIÓN U REALIZACIÓN DE PROYECTOS • Precisión y persistencia en el logro de objetivos • • • • • APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTOS Aprender a aprender Resolución de problemas • • • •                         2 COMUNICACIÓN Y COOPERACIÓN Comportamiento en equipo 3 4 AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD • Conciencia de calidad. Atiende a requerimientos de terceros. Asume sus actividades con responsabilidad. Persiste en la planificación y dirección del trabajo. D. Transforma las informaciones en conocimientos. Nivel de logro B C EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO • Planifica la realización del proyecto. Nº REPRODUCCIÓN. CAPACIDADES /COMPETENCIAS C. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Soluciona problemas. Realiza controles de calidad y tiempo. Expone sus trabajos con facilidad. presta permanente atención. Procede con lógica y creatividad. HOJA DE CONTROL – EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO CARRERA: PARTICIPANTE: PROYECTO: PLANO SEMESTRE: ID: GRUPO TAXONOMÍA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE: A.

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