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Actividades con los Sentidos Lactarios: Vista: La docente usara bolas de diferentes colores y muy llamativos, esta har

mover las bolas de un lado a otro as captando la atencin del beb. El beb deba seguirlas con la mirada. Auditivo: A escondidas del beb la docente hace sonar una maraca o una campana con el fin del ste busque el sonido. Tacto: Lo bueno para estimular el tacto del beb la docente debe hacerle sueves masajes o o caricias con una pluma. Gusto: ---Oltafo: ----

Deambuladores: Vista: La docente tirar la pelota hacia el nio. Este debe agarrarla y volverla a tirar. Auditivo: Hacer ruido golpeando el tambor. Tacto: Con un libro de dibujos donde hay texturas distintas los nios debern tocar para ir conociendo cuan diferentes son. Gusto: La docente les dar de probar diferentes lquidos (agua, jugo, leche). Olfato:

Sala de 2 aos: Vista: Se les mostrar fotos de animales domsticos. Ellos debern decir que animal es. Auditivo: Con fotografas de animales los nios debern reproducir el sonido que hacen esos animales. Tacto: La docente lo primero que har es darle tempera para pintar con los dedos, luego le agregar arena. As los nios sentirn la diferencia. Gusto: A los nios se les dar algo dulce, por ejemplo un pedazo de chocolate, y luego algo salado, ejemplo galletita con sal. Cuando ellos comen lo dulce la docente le dir que lo que estn comiendo es dulce, tambin as con lo salado. Luego les tapara los ojos y los nios deben adivinar si estn comiendo algo dulce o algo salado. Olfato: Mostrarles diferentes olores de frutas y flores Sala de 3 aos: Vista: la docente har un bingo con figuras geomtricas. Auditivo: Imitar onomatopeyas. La docente dice el nombre de un animal y ellos debern decir el sonido. Tacto: A los nios con los ojos tapados se les dar pelotas de diferentes tamaos (grande- mediano- chico) y deben adivinar a travs del tacto su tamao. Gusto: Con los ojos tapados adivinar las frutas por su gusto. Olfato: Se les dar pequeos frascos con distintos contenidos que sean sobre higiene (pasta dental, shampoo, jabn, etc.)

Sala de 4 aos: Vista: En un papel habr distintos animales. Debajo de ellos distintos colores. Los nios debern unir los colores correspondientes a los animales. Auditivo: Seguir el ritmo de la msica que le mostrara la docente. Tendrn que saber diferenciar lento/rpido. Tacto: Hacer junto a los alumnos masa con distintos ingredientes (arroz, arena, etc.) Gusto: sobre una mesa habr alimentos cidos, salados, dulces y amargos. La Maestra empieza un juego: supongamos que le dice a Juancito la palabra dulce, Juancito deber agarrar algo dulce y drselo a su compaero, este compaero tendr que adivinar que tipo de alimento es. Olfato: Se les dar papeles con perfumes , los nios deber reconocer si son fuertes o suaves. Sala de 5 aos: Vista: jugar al veo veo con diferentes objetos sobre una mesa. Auditivo: La maestra empieza cantando una cancin, se frena, y los nios deben continuarla. Tacto: Con los ojos tapados se les darn distintas figuras geomtricas (cuadrados, tringulos, crculos) debern adivinar cual es cada una. Gusto: hacer una actividad de preparar un da algo dulce (galletitas), y otro da algo salado. Olfato: Buscar por todo el jardn distintos tipos de olores (flores, tierra, masa, comida. Etc.)

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