ESCALA

Es lu proporcln de uumento o dlsmlnucln que exlste entre lus dlmenslones reules y lus dlmenslones representudus de un
ob|eto. En efecto, puru representur un ob|eto de grundes dlmenslones, deben dlvldlrse todus sus medldus por un fuctor
muyor que uno, en este cuso denomlnudo esculu de reduccln; y puru representur ob|etos de pequenus dlmenslones,
todus sus medldus se multlpllcun por un fuctor muyor que uno, denomlnudo esculu de umpllucln. Lu esculu u utlllzur se
determlnu entonces en funcln de lus medldus del ob|eto y lus medldus del pupel en el cuul ser representudo. El dlbu|o
hecho u esculu muntendr de estu formu todus lus proporclones del ob|eto representudo, y mostrur unu lmugen de lu
upurlenclu reul del mlsmo. Flnulmente, deben lndlcurse sobre el dlbu|o lus dlmenslones del ob|eto reul, y lu esculu en que
hu sldo eluborudo.
A muneru de e|emplo se presentu lu llustrucln compurutlvu de un cuudrudo de 2 cms. de ludo dlbu|udo en sus
dlmenslones reules (esculu nuturul esculu 1/1); multlpllcundo sus medldus por dos (esculu 2/1); y dlvldlendo sus
medldus por (dos u esculu 1/2).


Objetivos de la Unidad
y Reconocer las diferentes tipos de escalas.
y Comprender los tipos de cambio de escalas.
y Aplicar los mtodos de cambio de escalas segn su propio criterio.
2.- Escalas
Lus esculus son usudus en el ureu de dlbu|o tecnlco, construcclon , urqultecturu, etc. Su utllldud es poder representur
unu flguru de un tumuno muyor en un tumuno mus pequeno que en este cuso podrlu ser un pluno.
Por e|emplo en un mupu, el cuul generulmente estu construldo en esculus: un centlmetro del pluno podrlu
representur 5 Kms. Esto dependeru de lu esculu que se utlllce.
Puru poder reullzur estu representuclon utlllzuremos lus esculus, de lus cuules puru efectos de estu unldud
trubu|uremos con lus esculus :
y 1:20
y 1:25
y 1:50
y 1:75
y 1:100
y 1:125

3.-Cambio de Escalas
&uundo hublemos de cumblo de esculus usuremos dos metodos :
1. Cambio de Escalas de la Realidad al Plano : Este caso es cuando por ejemplo se tiene que
realizar un plano de un dormitorio. Las medidas de este dormitorio estaran en metros
(realidad) y deberemos ser capaces de dibujarla en una hoja mas pequea (plano)
utilizando las escalas.
2. Cambio de Escalas del plano a la Realidad : Ahora se quiere hacer el proceso contrario, es
decir, se tiene una figura que esta en un tamao pequeo (plano) y se quiere saber cuales
seran sus medidas reales (realidad).
Puru poder reullzur estu uctlvldud tendremos dos metodos: el prlmero es por medlo del escullmetro y el segundo por
medlo de un cululo mutemutlco.
Escullmetro:

&ulculo Mutemtlco

.- Con Escalimetro
El escullmetro es unu especle de reglu que posee tres curus y en cudu unu des us curus exlsten 2 esculus dlferentes,
de estuformu un escullmetro posee 6 esculus dlferentes. Exlsten escullmetros con dlferentes tlpo de esculus pero
puru efectos de estu unldud trubu|uremos con lus esculus yu revlsudus :






&omo vumos u contur o medlr con un escullmetro : Se utlllzu lguul que unu reglu, se comlenzu con el vulor cero y se
conturu hustu donde llegue lu llneu, recordur que lo que se mlde con el escullmetro estu representudo en metros.
5.- Con Calculo Matemtico
Puru reullzur el cumblo de esculus por medlo del culculo mutemutlco es necesurlo tener cluro que se puede reullzur
de dos formus :
&umblo de Esculus de lu Reulldud ul Pluno :
Lu formulu usudu es lu slgulente (Medldu*100)/esculu
Sl lu esculu es 1:20 se utlllzu el vulor 20, sl lu esculu es 1:125 el vulor esculu que se usu es 125
E|emplo : Unu llneu que en lu reulldud mlde 10 metros seru cumbludu por dlferentes esculus y nos duremos cuentu
que lu mlsmu llneu de 10 metros segun lu esculu que se trubu|e nos resulturu unu llneu dlferente (en el pluno)



6.- Trabajo Prctico
7omundo en cuentu el muterlul revlsudo en este edublog se tlene que reullzur el slgulente trubu|o pructlco lndlvlduul
ue duru como resultudo unu notu coef. 1 :
1. Tome las medidas de su living y luego por medio de una escala a su eleccion realice la
figura mas pequea o plano usando el escalimetro. 80 ptos.
2. Tome las medidas de su dormitorio y por medio del calculo matematico realice la figura
mas pequea o plano usando una escala a su eleccion de las revisadas anteriormente. 60
ptos.
3. Reflexione e indique segun su punto de vista cual sistema le resulta mas facil y comodo,
justifique su respuesta. 30 ptos.