Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011

Informe Psicopedagógico

Nombre: María Ignacia Briones, Cecilia Naranjo Curso: PSP 9 Fecha: 13 de Junio del 2011

Nombre del niño: Javiera Contreras 2. Identificación: 1. Aplicación y Valoración. (7ma. III. Fecha de Nacimiento: 13 de Julio de 2002 5.Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 I. Instrumentos aplicados: Olea G. CPEIP. Curso: Segundo básico 8. 1996). Rut: 6. . Examen de Lenguaje. 10 meses 4. Ricardo. Sexo: Femenino 3. Fecha de Evaluación: 5 de Junio de 2011 10. Teléfono de contacto: 055 270539 7. Cecilia Naranjo II. Examinador: María Ignacia Briones Benavides. Santiago de Chile. Motivo de Consulta: Aplicación con fines didácticos para asignatura de Evaluación y alteraciones del lenguaje para carrera de Psicopedagogía. Edición. Edad Cronológica: 8 años. Institución: Escuela Huanchaca 9.

e. por lo que Javiera no se encuentra grandes momentos sola. Antecedentes Relevantes: a. No hay antecedentes de hipoxia y/o anoxia durante el parto y su puntaje de APGAR fue favorable a pesar de su anticipo. posee buenas calificaciones. ella posee buenas relaciones en dicho ámbito. En el hogar Antonia juega. Desarrollo del niño: Antonia presenta un desarrollo normal. Antonia desempeña un buen rendimiento escolar. Ámbito Escolar: En cuanto a conductas en clases. en lo social. b. tanto emociones buenas como emociones malas. pero en ocasiones de estudio realiza sus tareas con éxito. estudia. se relaciona con su familia a la normalidad. No hubo uso de fórceps. No se paraba de su asiento y siempre se mantuvo atenta. c. . tiene buenas relaciones con sus pares y personas mayores. En ámbitos afectivos Antonia es extrovertida y muy expresiva. Antecedentes a nivel Patológico: La madre de Javiera presenta patologías psiquiátricas. Antonia es un poco inquieta y le gusta jugar. Condiciones prenatales y perinatales: El desarrollo prenatal de Javiera se desarrolló en buenas condiciones.Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 IV. d. No Es cuidada por terceras personas. Actitud y Conducta del niño: Antonia se mostró bastante colaboradora. salvo a una depresión presentada por parte de la madre de Javiera. El desarrollo perinatal de Antonia presentó ciertas complicaciones debido al adelanto de su parto. tales como cuadros de esquizofrenia y trastornos de ansiedad. desarrolla actividades normales a su edad y género. la madre de Javiera es ama de casa. extrovertida y con mucha voluntad para realizar las pruebas. Antecedentes Familiares: Javiera vive con sus padres y hermano en un hogar constituido.

Bruto ______ ______ _______ Ptje. Análisis de los Resultados. Análisis Cuantitativo: Resultados Test Total: Puntaje Bruto: ____________________ Puntaje T: ________________________ Categoría: [ ] Normal [ ] Riesgo [ ] Retraso Resultados por Subtest Ptje. Total _______ _______ _______ Categoría ______ ______ ______ Coordinación Lenguaje Motricidad .Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 V. A.

Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 B. A medida que el niño va contestando cada cuestionamiento. también demuestra una buena postura y una . va anotando cada una de las respuestas del niño para que después de concluida la prueba se pueda hacer una recapitulación de los puntajes obtenidos de todas las respuestas correctas y así poder obtener un resultado final. Este desempeño se vio reflejado en los momentos en los cuales Antonia supo respetar las indicaciones dadas anteriormente y llevarlas a cabo a la perfección categorizando en el rango de normalidad. esto se ve demostrado en el hecho de que ella logra saltar. Análisis Cualitativo: Procedimiento General: Inicialmente se le pregunta al niño examinado los datos principales. posteriormente se van presentando uno a uno los ítems que nos da el manual de TEPSI. y Psicomotricidad gruesa: Antonia presenta una buena dinámica global. el examinador (en este caso. Aspectos Evaluados y Psicomotricidad Fina Antonia tuvo un buen desempeño a nivel de grafomotricidad y coordinación visomanual. quien redacta este informe).

sin embargo. el uso de sus extremidades. y Coordinación: A nivel de coordinación de la actividad motriz fina. aquí debe armarlo según tamaño. No obstante. animales. Antonia fue capaz de pasar de un vaso a otro una cierta cantidad de agua. la examinada se presenta en categoría de normalidad. cantidades. de su coordinación visual y manual. Logró hacer con gran éxito. y Habilidades no graficas: Estas habilidades están desarrolladas en ella a la perfección para su edad. dimensiones. el uso de cada tiempo y su estructuración espacial y temporal se ven bien demostrados. supo enhebrar sin problema la aguja al igual que pudo abotonar sin mayores dificultades el género entregado. verbos. Antonia tiene ciertas debilidades.Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 motricidad gruesa normal a su edad. En su coordinación viso motora y óculo manual no hubo deficiencia alguna. la prueba de los cubos. también caminar con un vaso con este mismo sin derramar. lo hace sin mayor novedad. identifica los objetos. En la coordinación viso motriz le mostramos un tablero que va del más pequeño al más grande. y Lenguaje: Antonia reconoce los tamaños. donde logra hacerlo sin ningún inconveniente. dejo el espacio que debía en el centro de ellos. etc« Se aprecia gracias a la evaluación un buen . al momento de mantener un equilibrio estático y dinámico al momento de estar con un solo pie.

. VII. Antonia está dentro de la categoría de normalidad. se encuentra en la categoría de normalidad a nivel de Lenguaje y Coordinación. podemos concluir que: Antonia. sin embargo. no obstante se encuentra en un puntaje limítrofe de normalidad en el aspecto de Psicomotricidad. Sin embargo. se sugiere estimular la psicomotricidad gruesa. lo que categoriza en el rango de normalidad. Declaraciones: No se sugiere intervención psicopedagógica. VI. el cual es de 46 y con un puntaje T de 57 ptos. Hipótesis Diagnóstica: De acuerdo al puntaje total obtenido por la examinada.Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 desempeño en cuanto a lenguaje dirigido y espontáneo.

.Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 VIII. Anexos.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful