Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011

Informe Psicopedagógico

Nombre: María Ignacia Briones, Cecilia Naranjo Curso: PSP 9 Fecha: 13 de Junio del 2011

(7ma. Teléfono de contacto: 055 270539 7. Fecha de Evaluación: 5 de Junio de 2011 10. Santiago de Chile. Identificación: 1. CPEIP. Institución: Escuela Huanchaca 9. Instrumentos aplicados: Olea G. Cecilia Naranjo II. Fecha de Nacimiento: 13 de Julio de 2002 5. Sexo: Femenino 3. Curso: Segundo básico 8. 1996). Aplicación y Valoración. Motivo de Consulta: Aplicación con fines didácticos para asignatura de Evaluación y alteraciones del lenguaje para carrera de Psicopedagogía. 10 meses 4. III. Rut: 6.Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 I. Examen de Lenguaje. Edad Cronológica: 8 años. . Edición. Nombre del niño: Javiera Contreras 2. Ricardo. Examinador: María Ignacia Briones Benavides.

Condiciones prenatales y perinatales: El desarrollo prenatal de Javiera se desarrolló en buenas condiciones. tanto emociones buenas como emociones malas. desarrolla actividades normales a su edad y género. d. extrovertida y con mucha voluntad para realizar las pruebas. tales como cuadros de esquizofrenia y trastornos de ansiedad. se relaciona con su familia a la normalidad. No se paraba de su asiento y siempre se mantuvo atenta. la madre de Javiera es ama de casa. En el hogar Antonia juega. Desarrollo del niño: Antonia presenta un desarrollo normal. b. El desarrollo perinatal de Antonia presentó ciertas complicaciones debido al adelanto de su parto. ella posee buenas relaciones en dicho ámbito. pero en ocasiones de estudio realiza sus tareas con éxito. Actitud y Conducta del niño: Antonia se mostró bastante colaboradora. No hubo uso de fórceps. En ámbitos afectivos Antonia es extrovertida y muy expresiva. e. Ámbito Escolar: En cuanto a conductas en clases. en lo social. por lo que Javiera no se encuentra grandes momentos sola. posee buenas calificaciones. Antecedentes Relevantes: a. No hay antecedentes de hipoxia y/o anoxia durante el parto y su puntaje de APGAR fue favorable a pesar de su anticipo. Antonia es un poco inquieta y le gusta jugar. Antecedentes a nivel Patológico: La madre de Javiera presenta patologías psiquiátricas. Antecedentes Familiares: Javiera vive con sus padres y hermano en un hogar constituido. salvo a una depresión presentada por parte de la madre de Javiera. No Es cuidada por terceras personas. estudia. tiene buenas relaciones con sus pares y personas mayores.Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 IV. . Antonia desempeña un buen rendimiento escolar. c.

Análisis de los Resultados.Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 V. Total _______ _______ _______ Categoría ______ ______ ______ Coordinación Lenguaje Motricidad . A. Bruto ______ ______ _______ Ptje. Análisis Cuantitativo: Resultados Test Total: Puntaje Bruto: ____________________ Puntaje T: ________________________ Categoría: [ ] Normal [ ] Riesgo [ ] Retraso Resultados por Subtest Ptje.

y Psicomotricidad gruesa: Antonia presenta una buena dinámica global. el examinador (en este caso. Este desempeño se vio reflejado en los momentos en los cuales Antonia supo respetar las indicaciones dadas anteriormente y llevarlas a cabo a la perfección categorizando en el rango de normalidad. A medida que el niño va contestando cada cuestionamiento. también demuestra una buena postura y una .Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 B. quien redacta este informe). Análisis Cualitativo: Procedimiento General: Inicialmente se le pregunta al niño examinado los datos principales. Aspectos Evaluados y Psicomotricidad Fina Antonia tuvo un buen desempeño a nivel de grafomotricidad y coordinación visomanual. posteriormente se van presentando uno a uno los ítems que nos da el manual de TEPSI. va anotando cada una de las respuestas del niño para que después de concluida la prueba se pueda hacer una recapitulación de los puntajes obtenidos de todas las respuestas correctas y así poder obtener un resultado final. esto se ve demostrado en el hecho de que ella logra saltar.

supo enhebrar sin problema la aguja al igual que pudo abotonar sin mayores dificultades el género entregado.Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 motricidad gruesa normal a su edad. En su coordinación viso motora y óculo manual no hubo deficiencia alguna. y Habilidades no graficas: Estas habilidades están desarrolladas en ella a la perfección para su edad. En la coordinación viso motriz le mostramos un tablero que va del más pequeño al más grande. Antonia fue capaz de pasar de un vaso a otro una cierta cantidad de agua. No obstante. Antonia tiene ciertas debilidades. donde logra hacerlo sin ningún inconveniente. y Coordinación: A nivel de coordinación de la actividad motriz fina. el uso de sus extremidades. Logró hacer con gran éxito. dimensiones. lo hace sin mayor novedad. y Lenguaje: Antonia reconoce los tamaños. el uso de cada tiempo y su estructuración espacial y temporal se ven bien demostrados. identifica los objetos. cantidades. etc« Se aprecia gracias a la evaluación un buen . dejo el espacio que debía en el centro de ellos. verbos. sin embargo. animales. la prueba de los cubos. la examinada se presenta en categoría de normalidad. al momento de mantener un equilibrio estático y dinámico al momento de estar con un solo pie. de su coordinación visual y manual. también caminar con un vaso con este mismo sin derramar. aquí debe armarlo según tamaño.

el cual es de 46 y con un puntaje T de 57 ptos.Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 desempeño en cuanto a lenguaje dirigido y espontáneo. Antonia está dentro de la categoría de normalidad. sin embargo. se encuentra en la categoría de normalidad a nivel de Lenguaje y Coordinación. Sin embargo. se sugiere estimular la psicomotricidad gruesa. lo que categoriza en el rango de normalidad. . VII. Hipótesis Diagnóstica: De acuerdo al puntaje total obtenido por la examinada. podemos concluir que: Antonia. VI. Declaraciones: No se sugiere intervención psicopedagógica. no obstante se encuentra en un puntaje limítrofe de normalidad en el aspecto de Psicomotricidad.

Anexos. .Psicopedagogía Evaluación y Alteraciones del Lenguaje 1er Semestre año 2011 VIII.