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Enfermeria Profesion y Disciplina(2)

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EL PENSAMIENTO ENFERMERO

LA ENFERMERIA COMO DISCIPLINA

MACARENA ARRIETA U. EU

. vive experiencias de salud .PENSAMIENTO ENFERMERO ‡ Concepción de la enfermería como disciplina profesional cuyo objeto es el cuidado a la persona que en interacción continua con su entorno .

.LA ENFERMERIA COMO DISCIPLINA ‡ Los conceptos centrales (Cuidado. conforman el núcleo de la disciplina enfermera. Persona. Salud y Entorno ) y la relación entre ellos.

. Grupo. Comunidad. Familia. entendido desde un marco holístico-humanista.Persona ‡ Individuo. espiritual y cultural. ‡ El individuo como ser biosicosocial. no es la suma de las partes sino una "interacción del todo".

. entendiéndola como una experiencia individual en la que intervienen aspectos físicos. psíquicos y de relación con el medio social.Salud ‡ Proceso de interacción dinámica y multicausal.

.Entorno ‡ Universo del que la persona forma parte y con el que está en continuo intercambio (tanto medio interno como externo).

.Cuidado ‡ Aplicación metodológica y científica de los conocimientos. habilidades y actitudes para conseguir el máximo potencial del ser humano en sus experiencias de salud.

CARACTERISTICAS DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA ‡ Se dirige a las respuestas humanas en el proceso Salud-Enfermedad. . ‡ Se aplica de forma individual e integral. ‡ Se basa en la interacción continua con la persona: Relación de ayuda. y Educación Sanitaria. Comunicación terapéutica.

se clarificará el campo de la disciplina enfermera. salud y entorno.CARACTERISTICAS DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA ‡ Apoya a la transiciones persona en sus ‡ Según se aborde la relación entre cuidado. persona.(TEORISTAS) .

‡ 4.Compromiso personal y profesional con una función social definida..Atención integral. ‡ 3.Principios humanitarios y éticos.... favoreciendo su desarrollo. . ‡ 2.Cuidados individualizados en colaboración con la persona. ‡ 5.Conocimientos específicos de la disciplina enfermera y de otras ciencias..Principios de la disciplina de Enfermería ‡ 1.

. ‡ 7. Docente. y Gestión (administrativa).Principios de la disciplina de Enfermería ‡ 6. ‡ 9. Investigadora.. .Funciones profesionales propias: Asistencial.Proceso interactivo: Persona-Entorno. dependientes e interdependientes.. gestores y otros profesionales de la salud. ‡ 8. personal de cuidados.Desarrolla la práctica profesional dentro de un equipo interdisciplinar con funciones independientes.La enfermera es responsable del conjunto del proceso de cuidar.

comprensión análisis crítico. .La competencia profesional: ‡ Saber ser o estar creencias. ‡ Saber hacer (habilidades técnicas). ( valores. síntesis). actitudes). ‡ Saber (conocimiento.

La competencia profesional: ‡ TODO ELLO NOS PROPORCIONA EL ROL PROFESIONAL DE: ‡ Ayuda/suplencia y/o fomento del autocuidado de la persona que no sabe. ‡ EL PENSAMIENTO ENFERMERO TIENE QUE ESTAR EN CONSTANTE EVOLUCIÓN PORQUE ESTÁ BASADO EN CONOCIMIENTOS QUE NO SON ESTÁTICOS. no puede o no quiere cuidarse en sus experiencias de salud y transiciones. .

La muerte 4.El medio ambiente 2.Los valores      Autoestima Honestidad Justicia Responsabilidad Veracidad .La dignidad humana 3.La salud 5.Las creencias 7.Los derechos humanos 9.La vida 6.VALORES  Respeto por: 1.Las ideas 8.

VIRTUDES           Afecto Amabilidad Disciplina Colaboración Compromiso Creatividad Dinamismo Discreción Disposición Ecuanimidad           Ética Iniciativa Lealtad Observación Paciencia Percepción Pulcritud Reflexión Servicio Solidaridad .

FUENTES DEL CONOCIMIENTO ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Intuición Tradiciones Autoridad Experiencia Ensayo y error Razonamiento lógico Investigación sistemática .

controlado. Describir Explicar Controlar Predecir Base científica para guiar la práctica profesional. Conduce al descubrimiento y al desarrollo de saberes específicos .INVESTIGACIÓN Método sistemático. empírico y crítico para verificar hipótesis con respecto a presuntas relaciones entre fenómenos. Diversidad de Paradigmas. Rigor científico.

" . ‡ SIEMBRA UNA ACCIÓN.‡ " SIEMBRA UN PENSAMIENTO. COSECHA UN HÁBITO. COSECHA UNA ACCIÓN. COSECHA UN CARÁCTER. COSECHA UN DESTINO. ‡ SIEMBRA UN HÁBITO. ‡ SIEMBRA UN CARÁCTER.

TRABAJO EN CLASES« .

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