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Guia 1 Qué Son Las Funciones Representacion

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12/06/2012

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FUNCIONES

¿Qué son las funciones? Todo el tiempo los chicos en clase me preguntan: ¿y para qué sirve esto?, pues bien para explicarte el concepto de función antes utilizaremos un ejemplo concreto donde estas se utilicen.

Se ha observado que el número de chirridos que da un grillo cada minuto depende de la temperatura. “Los grillos no chirrían si la temperatura es 38oF o menos”

Las observaciones proporcionan los siguientes datos: Número de chirridos en un minuto 0 Temperatura (º F) 5 10 20 60 50

38 39 40 42

Observando con atención estos datos podemos relacionar la temperatura con el número de chirridos, es decir que formar una dependencia entre ambas cantidades. Así obtenemos el siguiente modelo matemático:

1 T = C + 38 5
Donde: C = Nº de chirridos y T = temperatura en grados Farenheit
Un modelo matemático es una fórmula, una ecuación que a través del remplazo de una de las variables se obtiene el valor de la otra variable

Ahora a través de este módelo matemático podemos dar respuestas a muchas preguntas como: ¿Cuántos chirridos se escucharían si la temperatura es 75 oF? Se resuelve sustituyendo 75 en T y despejando C de nuestro modelo matemático. Realiza el cálculo. Si se escuchan 37 chirridos en un período de 30 seg., ¿cuál es la temperatura aproximada?

Se resuelve con una simple conversión: Si 30 seg equivalen a 37 chirridos, entonces 60 seg equivalen a 74 chirridos (ya que nuestro modelo matematico responde a la cantidad de chirridos en un minuto, que son 60 segundos). Y sustituyendo en nuestro modelo matemático obtenemos T. Realiza el cálculo.

Ahora, si queremos conocer sobre otras temáticas, no solo de grillos, si no también de la dieta que debe llevar una persona, del consumo de agua de una persona en chile, del peso de las ballenas según su edad, o del crecimiento de un tumor de cáncer, etc. es necesario estudiar lo que son las funciones. Para cada ejemplo anterior existe un modelo matemático (función) diferente a nuestro modelo matemático descrito al principio. Entonces definiremos matemáticamente lo que es una función:
Dada una relación f : A → B, esta relación es función si y sólo sí cada
elemento de A tiene imagen única en B. En símbolos:

(

f : A → B funcion

)⇔

 Dom f = A   f ( x) = y ∧ f ( x) = z ⇒ y = z

En nuestro modelo matemático anterior se cumplen estas propiedades, observa: Sea x: nº de chirridos en un minuto f(x) : temperatuta en grados farenheit

Nos preguntamos: • ¿Existe algún nº de chirridos que no esten asociados a una temperatura específica? Respuesta: ………………………………………………………………. …………………………………………………………………………… • ¿Existe alguna cantidad de chirridos que esten asociados a dos temperaturas distintas? Respuesta: ………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………. Conclusión:

A la variable “x” se le conoce como variable independiente y la variable “y” se conoce como variable dependiente ya que depende de los valores que se le den a “x”. Al conjunto “A” le llamaremos Dominio de la función y al conjunto de las imágenes de cada elemento de x le llamaremos Recorrido.

Ahora ya sabes lo que es una función!!!

FORMAS DE REPRESENTACION DE LAS FUNCIONES Las funciones tienen distintos registros, el que vimos en el ejemplo del grillo es un registro algebraico (una fórmula):
1 T = C + 38 5 Otro registro bastante utilizado es el registro gráfico, como el siguiente que muestra el recorrido de un ciclista:

Analiza la grafica y realiza una interpretación de cada uno de los tramos recorridos por el ciclista. Escribe cual es la variable dependiente y cual la dependiente. ¿Cuál es el conjunto Dominio? ¿Cuál es el conjunto Recorrido? ¿Cuál es el Codominio?

Codominio, es el conjunto de todos los valores que pueden ser imágenes de x.

Observación: en el caso anterior al escribir a modo de relato el recorrido del ciclista también obtienes otra registro de una función, este registro corresponde al de un enunciado o lenguaje natural.

Las funciones también se pueden representar utilizando tablas, completa la tabla de acuerdo a la información del grafico del ciclista.

x 0 1 2 3 4 6

y 0 20 40

Observaciones importantes obtenidas de la tabla:

70 60 10 0 9 10

ACTIVIDADES
1) En los siguientes gráficos sagitales (otra forma gráfica de representar una función), determina si las relaciones son o no funciones justificando cuando no lo sean: A B A B a b c 1 2 3 a b c d 1 2 3

Conclusiones: …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………

2) De acuerdo a la definición de función justifica adecuadamente en cada caso que las graficas no representen una función:

Conclusiones: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

3) Establecer si los siguientes tablas definen funciones de A = { 1, 2, 3} en 4, 5, 6}. A 1 2 3 B 5 4 6 A 1 1 3 B 4 5 6

B={

4) Decide razonadamente si las siguientes correspondencias son funciones o no. En las que sí lo sean, indica cuál representa la variable independiente y cuál la dependiente. a) La relación entre el número de patente y un auto. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. b) La relación entre el tipo de un joven y la música que escucha. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. c) El precio que se paga por una llamada telefónica y el tiempo que dura esa llamada. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. d) La cantidad de dinero que se recauda en un evento a beneficio y la cantidad de personas que concurren al evento. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. 5) Esta gráfica muestra la evolución de la audiencia de una radio en España en un día promedio del año 1993. El porcentaje se refiere a toda la población española de 14 años o más.

• •

• • •

¿Entre qué horas se realiza la medida? ………………………………………………………………………………… ¿En qué horas del día aumenta el porcentaje de personas que escuchan la radio?¿Cuándo disminuye? …………………………………………………………………………………. ¿En qué momento de la mañana es máximo el porcentaje de oyentes? ……………………………………………………………………….…………. ¿Cuál es el máximo de la tarde? ¿Y de la noche? ………………………………………………………………………………….. ¿Cuál es el porcentaje de oyentes a las 8 de la mañana? ¿Y a las 9 de la noche? ………………………………………………………………………………….

6) Encuentra una función f(x) para cada una de las siguientes situaciones que se presentan a continuación. a) Un jardinero gana 2 UF diarias; el trabaja todos los días del mes que no llueva; si en un mes llueve x días, ¿qué función indica la cantidad de dinero que el jardinero recibe al mes?

b) Un automóvil rinde 12 km por cada litro de bencina cuando recorre la ciudad. ¿qué función indica el gasto de bencina cuando se han recorrido x kilómetros?

c) Se dispone de 200 metros de una malla de kiwi para cercar un terreno rectangular de x metros de largo. ¿qué función nos da el largo de ese rectángulo?

d) Una bacteria se reproduce dividiéndose en dos cada 5 minutos; ¿Qué función nos da la cantidad de bacterias después de x minutos si al comienzo había 7 bacterias?

e) Doblando una lámina de lata de 60 cm de largo y 40 cm de ancho se construye una caja de x cm de alto. ¿Qué función nos permite encontrar el volumen de la caja?

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