TAXONOMA DE LOS SISTEMAS Segn Checkland las clasificaciones u ordenamiento por clases de los sistemas son las siguientes:

Sistemas Naturales: es la naturaleza, sin intervencin del hombre, no tienen propsito claro. Es un conjunto sistmico basado en una o varias interpretaciones de carcter cognitivo. Interpretaciones que pueden o no estar delimitadas por una ciencia (ciencias naturales) en su "universo causal" o contener una o varias expresiones de definicin de carcter, geolgico, biolgico y/o ecolgico que expresan lo que entendemos por nuestro entorno natural. Aquellos sistemas que han sido elaborados por a naturaleza, desde el nivel de estructuras atmicas hasta los sistemas vivos, los sistemas solares y el universo Sistemas Diseados: son creados por alguien, tienen propsito definido. Ejemplo un sistema de informacin, un carro. Aquellos que han sido diseados por el hombre y son parte del mundo real. Pueden ser de dos tipos: Abstractos y Concretos. Por ejemplo los sistemas diseados abstractos pueden ser, la filosofa, la matemtica, las ideologas, la religin, el lenguaje. Y como ejemplos de sistemas diseados concretos podemos hablar de un computador, una casa, un auto, etc Sistemas de Actividad Humana: contienen organizacin estructural, propsito definido. Ejemplo: una familia. Son sistemas que describen al ser humano epistemolgicamente, a travs de lo que hace. Se basan en la apreciacin de lo que en el mundo real una persona o grupos de personas podran estar haciendo, es decir, en la intencionalidad que tiene el sistema humano que se observe Sistemas Sociales: son una categora superior a los de actividad humana y sus objetivos pueden ser mltiples y no coincidentes. Ejemplo: una ciudad, un pas. Incluye al hombre, que puede crear. Establecen relaciones y estructuras sociales. Sistemas Transcendentales: constituyen aquello que no tiene explicacin. Ejemplo: Dios, metafsica.. Sistemas trascendentales: Ms all del conocimiento. El sistemista ingls Peter Checkland seal hace ms de 40 aos que: lo que necesitamos no son grupos interdisciplinarios, sino conceptos transdisciplinarios, o sea conceptos que sirvan para unificar el conocimiento por ser aplicables en reas que superan las trincheras que tradicionalmente delimitan las fronteras acadmicas