PRUEBAS SABER PARA EL GRADO TERCERO CIENCIAS NATURALES

INSTRUCCIONES 1. Marca tu nombre y apellido en el espacio correspondiente en la hoja de respuestas. 2. Marca el nombre de tu CER, en el espacio correspondiente en la hoja de respuesta. 3. Encontraras 20 preguntas con respuestas múltiples, las cuales debes contestar en la hoja de respuestas. Recuerda que es una respuesta por pregunta. 4. ara contestar en la hoja de respuesta, hazlo de la siguiente manera. Por ejemplo, si la respuesta a la pregunta 1 es B.

GUÍA NUMERO UNO

HOJA DE RESPUESTAS

d. la tomatera. ortiga . b. a. cactus. arboles.MODULO 1 UNIDAD 1 1. perros. Según el medio donde viven los animales pueden ser: a. limoncillo. orquídeas. Orquídeas. pulpo. Cuales de los siguientes animales son terrestres: a. enredaderas cactus arboles. pez. aeroterrestres. oveja. Terrestre. d. ornamentales. sapo. La cidra. Lobos. El limonero. la zanahoria. medicinales. El buchón. acuático. 3. Mico. aéreos. gatos. c. Ornamentales. 6. Aeroterrestres. limón. Cual de las siguientes plantas desarrollaron sus hojas en tunas que evitan la perdida de agua. antioqueños. c. b. 2. valeriana. b. d. Cactos. Las plantas se clasifican según sus adaptaciones en: a. La rosa. Repollo. marinos. Vaca. águila. d. c. c. Yerbabuena. 4. Gusano. plantas acuáticas. Rosa. frutales. c. ardilla. b. b. bogotanos. mango. Orquídeas. caballo. ballena. Las plantas medicinales son plantas que tienen sustancias utiles para curar las enfermedades de las siguientes cuales pueden ser plantas medicinales: a. Acuáticos. vacas. Mariposa. 5. enredaderas . plantas acuáticas. Cuales de los siguientes animales son acuáticos: .

Botas. pulpo. pingüino. gallina. ballena. jirafa. Leche. ¿Cuales de los siguientes animales se clasifican como paracitos? a.a. tiburón. perros . culebra. foca. mico. oro . d. Que alimentos consumen los de clima cálido: a. loro. 9. d. Pulpo. Gallina. botas 10. Atún. Fruta . tortuga. Perro. paloma. d. Águila. 8. pulga. ameba. tenia. saco. Pez. Piojo. paloma. poco abrigo. c. d. agua. 7. b. Gallina. Hamburguesas. Armadillo. Los paracitos son animales que se han adaptado para vivir en la piel o dentro de otros organismos. ropa ligera. c. vestido de baño. alimentos frescos c. b. cebra. cerdo b. cuido. pez. Maíz. Baños dia y noche. c. Búfalo. c. Chanclas. paloma. b. pez. perro. Como visten las personas de los climas fríos: a. descotes. Bagre. b. mazorca d. Cuales de los siguientes animales son aeroterrestres: a. gusano. Tenia. Abrigo. pulga. vaca.

c. Carnívoros. c. reproducirse. Carros Plantas Animales Los libros 5. d. Amigos Civiles Baterías Consumidores 3. carroñeros. romanos. buscar nuevo alimento etc. tiernos. Según su alimentación los animales pueden ser: a. El frio. omnívoros. c. carniceros.UNIDAD 2 1. b. amistosos. a. b. vegetarianos. A que llámanos organismos productores(autótrofos): a. Que le permite a los animales crecer. Católicos. herbívoros. De los siguientes seres vivos quienes fabrican su propio alimento: a. d. carroñeros. omnívoros. Las mariposas Las ratas Las plantas . La energía de los alimentos. d. b. Amigos. El calor. c. 4.. Los perros. b. herbívoros . b. La energía eléctrica 2. c. amorosos. d. d. Carnívoros. Como se denominan los animales: a.

Nutrientes Sangre Saliva Hígado 8. Ricos. Como ayudan los alimentos reguladores: a.6. Nos ayudan a salir mas rápido de la casa. b. médicos. Fortalecer la visión Proporcionan energía Crecer sanos Para ir a la escuela. d. c. d. c. En que convierte el sistema digestivo los alimentos: a. Constructores. albañiles. c. b. b. Para que nos sirven los alimentos constructores: a. Fabrican sustancias que necesita el cuerpo y protege contra infecciones. harinas. Nos dan peso para mantenernos gorditos. b. desarrollarnos. energéticos. Constructores. . a. buenos. Proteínas. c. reguladores. 10. d. Un carro Una moto Los nutientes Una casa 9. 7. d. Que es lo que los seres humanos necesitamos de los alimentos parta crecer. etc . Como se dividen los alimentos: a. c. b. d. malucos. No ayudad en nada. papas.

b. b. guayaba. Una mosca y grillo Mosquito y zancudo Las mariposas y gusanos Las ranas y sapos . c. 2. c. Que hay una especie de flor que se llama multiétnica. d. c. miel. Que hay diferentes razas de personas y diferentes culturas. Por que decimos que nuestro país es pluricultural y multiétnico: a. c. d. Que hay Comelones. c. d. d. Algo para leer Algo que uno tira Microorganismos que previenen enfermedades Microorganismos que nos dan enfermedades 3. Por salir corriendo. Una mala alimentación. dulces. mango. Que transmite la malaria: a. d. b. Cuales alimentos nos aportan energía al organismo: a. Que hay muchos carros culturales. Aceite. Carne. La desnutrición de por la falta de: a. repollo. col. leche. Verduras. kumis. 12. Frutas. perros y gatos. 1. mantequilla. UNIDAD 3 Una buena alimentación. Hacer deporte. b.11. b. Que son las vacunas: a.

7. La perdida de liquido por diarrea Aguantar mucho calor. Temiendo mucha agua estancado No limpiando los lugares donde el agua se estanca Limpiando los recipientes y lugares donde en agua se pueda estancar Dejándonos picar de los zancudos. c.4. Que debemos tomar cuando presentamos síntomas de deshidratación: a. La tos Piojos Diarrea Mugre 6. c. Que causa de deshidratación: a. d. b. c. d. Tomar mucha agua. 5. Que enfermedad nos provoca comer alimentos contaminados por microbios y parásitos: a. d. c. Leche Agua panela Limonada Suero oral casero . b. b. Aguantar mucho frio. b. Como pudo prevenir la malaria: a. d.

Los del equipo del bien 6. Ovíparos c. Dos Tres Cuatro Veinte 3. d. Tres hembras. c.UNIDAD 4 1. b. Dos machos Cinco machos 4. Cuantas formas de reproducción hay: a. b. d. d. c. Como se llama el tipo de reproducción donde interviene un solo individuo para formar uno nuevo: a. b. c. Los voladores d. Vivíparos Ovíparos Ovovivíparos Asexual . Tener mas de algo Tener menos de algo Función vital de los seres humanos Las semillas de los pájaros 2. Que es la reproducción : a. Los mamíferos que se desarrollan dentro del útero de la madre se llaman: a. c. b. Amigos del bien b. Sexual Heterosexual Homosexual Asexual 5. Las aves los anfibios y los reptiles se denominan: a. b. Hembra y macho. d. c. d. En la reproducción sexual cuantos individuos participan: a.

forma.7. Solido c. b. pero estos permanecen dentro de la madre se llaman: a. c. d. podemos percibir las características que presenta la materia algunas de estas son: a. Vivíparos Ovíparos Ovovivíparos Asexual MODULO 2 UNIDAD 5 1. sólido y frio. Luz y sabor Círculo. c. Estado líquido y solido Estado sólido. c. c. b. El agua en la naturaleza la encontramos en tres estados. color. A través de nuestros sentidos. La materia tiene propiedades que se pueden medir como son: a. 3. 4. c. d. Saludable . Tamaño. La masa y el volumen. y textura. El tamaño y el color. Todo lo que observamos a nuestro alrededor esta compuesto por diversas sustancias que constituyen la materia. b. Estado sólido. olor. b. estos son: a. d. b. El agua de los ríos se encuentra en estado: a. El peso y la textura. 5. líquido y gaseoso. La masa y la forma. d. Todo aquello de lo que están hechas las cosas Ciencias Naturales Los objetos La escuela 2. Otros animales como los tiburones y algunas serpientes se desarrollan a partir de huevos . triangulo y rectángulo. Uso y peso. Gaseoso b. Estado gaseoso. líquido y calien te. Según el texto anterior podemos decir que la materia es: a. d.

b. Respirar tranquilos. 8. Los residuos como cascaras de frutas. a. Cambios físicos y químicos. Contribuir la conservación del medio ambiente. Un cambio físico ocurre cuando: Los objetos cambian de olor. d. Los alumnos del grado tercero salieron del aula de clase a realizar diferentes actividades. Papel higiénico.d. aluminio y cartón. verduras y sobras de comida se denominan: a. d. Residuos alimenticios. UNIDAD 6 1. Las sustancias cambian totalmente. d. b. Cuando aún objeto se le expone al calor y por acción del fuego cambia totalmente su composición. c. Residuos orgánicos. Químico. vidrio. cartón y vidrio. estos cambios pueden ser: a. b. Material reciclable. ha ocurrido un cambio: a. Cambios de tamaño. Físico. Liquido 6. b. alar una cuerda. c. Vidrio. d. De forma. b. Las sustancias cambian de forma. Mantener la escuela bonita. El siguiente grupo de basuras se puede reciclar: a. De estado. entre ellas: empu jarse unos a otros. El calor produce cambios en la materia. 8. 10. plástico y cartón. 7. Las sustancias no cambian. Bolsas. Cascaras de frutas. c. Para estas acciones ellos emplean: . siguen siendo en esencia las mismas. Ganar dinero. 11. c. amasar barro y estirar un resorte. Una de las v entajas de reciclar es: a. b. c. d. c. Cambios de color y sabor Cambios físicos y de tamaño. d. Abono para los cultivos. bolsas sucias y hojas de los árboles.

Las manos.a. Fuerza de personas y animales. Sumar la distancia recorrida por el tiempo. d. c. c. Fuerza de acción. La inteligencia. 6. 5. c. d. 4. El sapo y el león. d. b. Entonces para saber el recorrido de un avión debo: a. 3. de acuerdo con esta. Ciertos animales realizan movimientos curvilíneos. Dividir kilómetros por minutos. Rectilíneo. c. Las piernas. . b. Movimientos rectilíneos y movimientos curvilíneos. c. Movimientos rápidos y lentos. 2. b. La abeja y la serpiente. d. Un cohete realiza un movimiento: a. Dividir la distancia recorrida en metros. d. Dividir kilómetros por horas. d. c. Curvo. Lento. El caballo y la vaca. se pueden presentar dos tipos de movimientos: a. y el tiempo en segundo Dividir la distancia recorrida en kilómetros y el tiempo en horas. Cuando un cuerpo se mueve. Veloz. Las clases de fuerza son: a. Fuerza débil y fuerte. Movimientos voluntarios e involuntarios. sigue un camino que se llama trayectoria. b. algunos de estos son. b. b. Multiplicar la distancia por el tiempo. Cuando las distancias son largas se miden en kilómetros y el tiempo se mide en horas. b. Laura desea averiguar a qué velocidad corre juan desde su casa hasta la escuela para ello debe: a. Dividir metros por minutos. El elefante y la cebra. Movimientos curvos y movimientos agiles. Dividir metros por segundos. d. reacción y fricción . La fuerza. 7. a. c. Fuerza de acción y fricción.

c. 4. Solar. Eléctrica. d. Calórica. Los electrodomésticos y algunas máqui nas que utilizan las personas para facilitar su trabajo funcionan con la: a.8. d. d. 5. Los clavos. la energía puede pasar de una forma a otra. Energía solar. c. d. b. La fuerza magnética es la propiedad que tienen algunos cuerpos para atraer a otros como: a. c. El metal. Energía química. c. Fuerza de gravedad. Energía radiante. Esta fuerza de atracción se llama: a. Las personas. b. por ejemplo: a. Química. Los combustibles como la gasolina poseen energía: a. 2. En las hidroeléctricas la fuerza de la caída del agua genera energía eléctrica. 3. Un niño lanza un balón hacia arriba. UNIDAD 7 1. Energía calórica. Del sol a los objetos. b. Energía sonora. Energía eléctrica. Fuerza de reacción Fuerza por de volumen 9. b. De los cables a los electrodomésticos. Energía cinética. d. d. c. c. b. Fuerza por el peso. este es atraído por la tierra. Thomas Alva Edison invento: . La energía que proporciona la corriente eléctrica se llama: a. Energía electrónica. Los imanes. la cual va a través de cables a nuestras casas. b.

El sol. Iluminando los espacios.las autopistas. a. d. el planetario. c. En líneas curvas y muy lentamente. Cantemos 7. Un planeta 3. 9. El sonido es una forma de energía que emiten los cuerpos cuando: a. b. c. El sol es: a. Una flor. las estrellas. 2. Un satélite c. d. Vibran. b. la luna y las estrellas producen luz. Con mucha luz. los carros . c. b. La motocicleta. como: a. El sol. c. la luna. Nueve . los satélites. d. c. b. Con poca luz UNIDAD 8 1. d. las naves espaciales. Los planetas. c. Los tocamos. La bombilla eléctrica. El televisor. Luna b. d. 6. Como esta conformado muestro sistema solar El sol. 8. Iluminados.a. Cuantos son los planetas: a. los planetas. Un espejo. Los satélites. b. Suenan. En línea recta y en todas las direcciones además con gran velocidad. las lunas. Entonces son cuerpos: a. Una estrella incandescente d. d. El carro. Luminosos. b. Algunos objetos producen sonidos. Un papel. Cuando traspasa un objeto. el girasol. la luz se propaga: a. El tambor.

Un adorno 7. Cual es el movimiento de la tierra encargado de el día y la noche: a. Fuerza de reacción b. El cuarto d. La luna y los satélites giran al alrededor del: a. Ocho c. . Los planetas b. Una fuente de agua c. El sol c. Cuanto se demora el movimiento de traslación de la tierra para darle la vuelta al sol : a. Revolución d. Fuerza de gravedad d. Seis meses d. Que lugar ocupa la tierra en el sistema solar: a. La luna es para la tierra: a. Fuerza de atracción.b. 24 horas d. Oscilatorio 9. Rotación b. Seis 4. Cuantas horas dura el día: a. 36 horas b. Quien controla el viento d. Las estrellas d. 365 días b. Vía láctea 5. 398 días 10. 56 horas c. Siete d. 60 horas 8. Que fuerza ejerce el sol sobre la tierra para que esta gire alrededor de el: a. Fuerza de tención c. Un satélite natural b. El tercero 6. El primero b. Traslación c. El segundo c. 400 días c.

Elaboradas por: Sor mery calle Yanis Rendón .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful