PRUEBAS SABER PARA EL GRADO TERCERO CIENCIAS NATURALES

INSTRUCCIONES 1. Marca tu nombre y apellido en el espacio correspondiente en la hoja de respuestas. 2. Marca el nombre de tu CER, en el espacio correspondiente en la hoja de respuesta. 3. Encontraras 20 preguntas con respuestas múltiples, las cuales debes contestar en la hoja de respuestas. Recuerda que es una respuesta por pregunta. 4. ara contestar en la hoja de respuesta, hazlo de la siguiente manera. Por ejemplo, si la respuesta a la pregunta 1 es B.

GUÍA NUMERO UNO

HOJA DE RESPUESTAS

Cuales de los siguientes animales son acuáticos: . 6. c. 3. acuático. d. Yerbabuena. plantas acuáticas. mango. 2. caballo. b. d. Vaca. limón. arboles. Lobos. c. c. Rosa. Cactos. frutales. gatos. plantas acuáticas. enredaderas . Según el medio donde viven los animales pueden ser: a. perros. cactus. Aeroterrestres. 4. ornamentales. Terrestre. ballena. Gusano. marinos. águila. c. La rosa. d. sapo. Orquídeas. ortiga . Mico. ardilla. antioqueños. El buchón. bogotanos. Las plantas medicinales son plantas que tienen sustancias utiles para curar las enfermedades de las siguientes cuales pueden ser plantas medicinales: a. Acuáticos. medicinales. vacas. la zanahoria. b. aéreos. limoncillo. Orquídeas. b. Las plantas se clasifican según sus adaptaciones en: a. pulpo. pez. c. a. La cidra. aeroterrestres. la tomatera. b.MODULO 1 UNIDAD 1 1. b. 5. Cuales de los siguientes animales son terrestres: a. valeriana. El limonero. enredaderas cactus arboles. d. orquídeas. Cual de las siguientes plantas desarrollaron sus hojas en tunas que evitan la perdida de agua. oveja. Ornamentales. Mariposa. Repollo.

alimentos frescos c. cuido. tenia. perro. Armadillo. mazorca d. Águila. Maíz. Botas. ameba. Leche. pulpo. Chanclas. 8. c. cerdo b. oro . b. vestido de baño. Que alimentos consumen los de clima cálido: a. Gallina. Los paracitos son animales que se han adaptado para vivir en la piel o dentro de otros organismos. d. pingüino. foca. tortuga. c. pulga. cebra. loro. b. gallina. vaca. paloma. agua. Bagre. d. Cuales de los siguientes animales son aeroterrestres: a. tiburón. Perro. jirafa. 9. pulga. Tenia. 7. saco. Hamburguesas. descotes. b. paloma. gusano. ropa ligera. Atún. Baños dia y noche. ballena. poco abrigo. culebra.a. paloma. Abrigo. botas 10. Piojo. ¿Cuales de los siguientes animales se clasifican como paracitos? a. Como visten las personas de los climas fríos: a. Pulpo. Pez. d. d. perros . c. b. pez. Fruta . c. Búfalo. pez. Gallina. mico.

UNIDAD 2 1. d. b. c.. carniceros. 4. c. a. Que le permite a los animales crecer. d. omnívoros. La energía eléctrica 2. d. vegetarianos. b. Amigos Civiles Baterías Consumidores 3. De los siguientes seres vivos quienes fabrican su propio alimento: a. amorosos. herbívoros. tiernos. Amigos. carroñeros. c. c. Carnívoros. Las mariposas Las ratas Las plantas . b. omnívoros. El calor. Según su alimentación los animales pueden ser: a. reproducirse. herbívoros . amistosos. b. Carros Plantas Animales Los libros 5. A que llámanos organismos productores(autótrofos): a. romanos. Los perros. b. buscar nuevo alimento etc. La energía de los alimentos. Carnívoros. El frio. c. d. carroñeros. d. Como se denominan los animales: a. Católicos.

Constructores. Fabrican sustancias que necesita el cuerpo y protege contra infecciones. No ayudad en nada. albañiles. b. d. . 7. c. Como ayudan los alimentos reguladores: a. médicos. Un carro Una moto Los nutientes Una casa 9. reguladores. c. c. desarrollarnos. b. Ricos. papas. Para que nos sirven los alimentos constructores: a. d. energéticos. a. d. c. Como se dividen los alimentos: a. Nos ayudan a salir mas rápido de la casa. harinas. Nos dan peso para mantenernos gorditos. b. Constructores. malucos. Proteínas. 10. d. d. En que convierte el sistema digestivo los alimentos: a. b. b. Que es lo que los seres humanos necesitamos de los alimentos parta crecer. Nutrientes Sangre Saliva Hígado 8. etc . c. Fortalecer la visión Proporcionan energía Crecer sanos Para ir a la escuela.6. buenos.

Por que decimos que nuestro país es pluricultural y multiétnico: a. Que hay Comelones. Que hay muchos carros culturales. perros y gatos. repollo.11. Hacer deporte. kumis. Una mosca y grillo Mosquito y zancudo Las mariposas y gusanos Las ranas y sapos . b. leche. Aceite. d. c. d. d. c. miel. b. d. Que son las vacunas: a. d. col. Que transmite la malaria: a. Por salir corriendo. Una mala alimentación. c. 1. guayaba. mango. Cuales alimentos nos aportan energía al organismo: a. 12. UNIDAD 3 Una buena alimentación. Que hay una especie de flor que se llama multiétnica. b. La desnutrición de por la falta de: a. Que hay diferentes razas de personas y diferentes culturas. 2. Frutas. b. Verduras. Carne. c. mantequilla. b. c. dulces. Algo para leer Algo que uno tira Microorganismos que previenen enfermedades Microorganismos que nos dan enfermedades 3.

d. Leche Agua panela Limonada Suero oral casero . b. Como pudo prevenir la malaria: a. b. Que causa de deshidratación: a. c. La tos Piojos Diarrea Mugre 6. Que debemos tomar cuando presentamos síntomas de deshidratación: a.4. 5. c. c. La perdida de liquido por diarrea Aguantar mucho calor. b. Temiendo mucha agua estancado No limpiando los lugares donde el agua se estanca Limpiando los recipientes y lugares donde en agua se pueda estancar Dejándonos picar de los zancudos. Aguantar mucho frio. Tomar mucha agua. b. d. d. d. Que enfermedad nos provoca comer alimentos contaminados por microbios y parásitos: a. c. 7.

Los mamíferos que se desarrollan dentro del útero de la madre se llaman: a. b. b. c. Sexual Heterosexual Homosexual Asexual 5. Las aves los anfibios y los reptiles se denominan: a. b. Los voladores d. Cuantas formas de reproducción hay: a. Dos machos Cinco machos 4. d. Tres hembras. c. Que es la reproducción : a. c. d. c. Dos Tres Cuatro Veinte 3. En la reproducción sexual cuantos individuos participan: a. d. d.UNIDAD 4 1. Ovíparos c. b. Tener mas de algo Tener menos de algo Función vital de los seres humanos Las semillas de los pájaros 2. c. Los del equipo del bien 6. Amigos del bien b. Como se llama el tipo de reproducción donde interviene un solo individuo para formar uno nuevo: a. d. Hembra y macho. Vivíparos Ovíparos Ovovivíparos Asexual . b.

El peso y la textura. Gaseoso b. d. b. forma. c. Todo aquello de lo que están hechas las cosas Ciencias Naturales Los objetos La escuela 2. Estado líquido y solido Estado sólido. Todo lo que observamos a nuestro alrededor esta compuesto por diversas sustancias que constituyen la materia. c.7. Según el texto anterior podemos decir que la materia es: a. b. 3. líquido y calien te. Saludable . Solido c. Estado gaseoso. olor. b. Luz y sabor Círculo. 4. A través de nuestros sentidos. color. d. estos son: a. La masa y la forma. y textura. d. Tamaño. La materia tiene propiedades que se pueden medir como son: a. b. d. c. líquido y gaseoso. Estado sólido. triangulo y rectángulo. 5. podemos percibir las características que presenta la materia algunas de estas son: a. Otros animales como los tiburones y algunas serpientes se desarrollan a partir de huevos . La masa y el volumen. d. El agua en la naturaleza la encontramos en tres estados. Uso y peso. pero estos permanecen dentro de la madre se llaman: a. c. El tamaño y el color. Vivíparos Ovíparos Ovovivíparos Asexual MODULO 2 UNIDAD 5 1. El agua de los ríos se encuentra en estado: a. sólido y frio. b. c.

c. Cambios físicos y químicos. c. a. Liquido 6. 8. aluminio y cartón. Para estas acciones ellos emplean: . d. Respirar tranquilos. bolsas sucias y hojas de los árboles. d. b. Bolsas. Químico. Papel higiénico. Cambios de tamaño. d. Contribuir la conservación del medio ambiente. 10. Residuos orgánicos.d. Un cambio físico ocurre cuando: Los objetos cambian de olor. Cascaras de frutas. siguen siendo en esencia las mismas. 8. cartón y vidrio. Una de las v entajas de reciclar es: a. UNIDAD 6 1. Las sustancias cambian totalmente. c. c. alar una cuerda. ha ocurrido un cambio: a. De forma. estos cambios pueden ser: a. Las sustancias no cambian. De estado. Cuando aún objeto se le expone al calor y por acción del fuego cambia totalmente su composición. El siguiente grupo de basuras se puede reciclar: a. amasar barro y estirar un resorte. Abono para los cultivos. d. Vidrio. 11. plástico y cartón. Cambios de color y sabor Cambios físicos y de tamaño. b. Material reciclable. 7. Residuos alimenticios. d. Físico. El calor produce cambios en la materia. Mantener la escuela bonita. verduras y sobras de comida se denominan: a. Ganar dinero. b. d. Los alumnos del grado tercero salieron del aula de clase a realizar diferentes actividades. Las sustancias cambian de forma. b. entre ellas: empu jarse unos a otros. c. c. b. Los residuos como cascaras de frutas. vidrio. b.

b. Fuerza de acción y fricción. Movimientos voluntarios e involuntarios. sigue un camino que se llama trayectoria. b. b. La fuerza. Movimientos rápidos y lentos. El caballo y la vaca. El sapo y el león. Dividir la distancia recorrida en metros. Movimientos curvos y movimientos agiles. Laura desea averiguar a qué velocidad corre juan desde su casa hasta la escuela para ello debe: a. Fuerza débil y fuerte. Las piernas. a. La inteligencia. c. c. b. algunos de estos son. Multiplicar la distancia por el tiempo. Fuerza de acción. Dividir metros por segundos. Lento. b. c. d. 6. Un cohete realiza un movimiento: a. c. 2. de acuerdo con esta. Cuando un cuerpo se mueve. El elefante y la cebra. Rectilíneo. Ciertos animales realizan movimientos curvilíneos. Veloz. Dividir kilómetros por minutos. . b. Fuerza de personas y animales. Dividir kilómetros por horas. 5. 7. Las clases de fuerza son: a. c. d. y el tiempo en segundo Dividir la distancia recorrida en kilómetros y el tiempo en horas. 4. b. c. d. se pueden presentar dos tipos de movimientos: a. reacción y fricción . Curvo. d. Las manos. c. 3. Sumar la distancia recorrida por el tiempo. Entonces para saber el recorrido de un avión debo: a. d. d. Dividir metros por minutos. d. Movimientos rectilíneos y movimientos curvilíneos. La abeja y la serpiente.a. Cuando las distancias son largas se miden en kilómetros y el tiempo se mide en horas.

c. Energía sonora. este es atraído por la tierra. De los cables a los electrodomésticos. c. d. El metal. b. 3.8. Esta fuerza de atracción se llama: a. Energía solar. d. UNIDAD 7 1. 4. d. Los imanes. Química. Fuerza por el peso. la energía puede pasar de una forma a otra. En las hidroeléctricas la fuerza de la caída del agua genera energía eléctrica. La energía que proporciona la corriente eléctrica se llama: a. la cual va a través de cables a nuestras casas. La fuerza magnética es la propiedad que tienen algunos cuerpos para atraer a otros como: a. d. b. Del sol a los objetos. Solar. Energía eléctrica. por ejemplo: a. c. b. Un niño lanza un balón hacia arriba. d. Los combustibles como la gasolina poseen energía: a. b. b. Energía cinética. Calórica. Fuerza de gravedad. Energía calórica. Eléctrica. Energía radiante. c. Energía electrónica. c. d. Fuerza de reacción Fuerza por de volumen 9. 2. Los electrodomésticos y algunas máqui nas que utilizan las personas para facilitar su trabajo funcionan con la: a. Los clavos. c. Thomas Alva Edison invento: . b. Energía química. Las personas. 5.

las naves espaciales. Cantemos 7. Iluminando los espacios. Los satélites. El sonido es una forma de energía que emiten los cuerpos cuando: a. 6. En líneas curvas y muy lentamente. Un espejo. los planetas. las estrellas. la luna. 2. Un satélite c. La bombilla eléctrica. b. Los tocamos. Cuando traspasa un objeto. Los planetas. b. 8. La motocicleta. El sol. c. Algunos objetos producen sonidos. El tambor. d. Con poca luz UNIDAD 8 1. d. d. d. el planetario. 9. c. Nueve . b. Entonces son cuerpos: a. b. Vibran. Con mucha luz. c. los carros . a. la luz se propaga: a. El carro. las lunas. la luna y las estrellas producen luz. c. En línea recta y en todas las direcciones además con gran velocidad. los satélites. b. Un planeta 3. d. c. El sol. Un papel. El televisor. Una flor. Suenan. Cuantos son los planetas: a. como: a.las autopistas. Como esta conformado muestro sistema solar El sol. Iluminados. Luna b. c.a. El sol es: a. Luminosos. el girasol. Una estrella incandescente d. b. d.

La luna es para la tierra: a. Cuantas horas dura el día: a. El sol c. Rotación b. Fuerza de atracción. Las estrellas d. Una fuente de agua c. Cual es el movimiento de la tierra encargado de el día y la noche: a. Oscilatorio 9. Ocho c. 36 horas b. 398 días 10. Los planetas b. Fuerza de tención c. Seis 4. 56 horas c. 400 días c. Quien controla el viento d. Que lugar ocupa la tierra en el sistema solar: a. El segundo c. El cuarto d. La luna y los satélites giran al alrededor del: a.b. Que fuerza ejerce el sol sobre la tierra para que esta gire alrededor de el: a. Cuanto se demora el movimiento de traslación de la tierra para darle la vuelta al sol : a. Vía láctea 5. Traslación c. . 24 horas d. Fuerza de gravedad d. Revolución d. Un satélite natural b. Un adorno 7. El primero b. Fuerza de reacción b. El tercero 6. Seis meses d. Siete d. 60 horas 8. 365 días b.

Elaboradas por: Sor mery calle Yanis Rendón .

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