Registro anecdtico es un instrumento de evaluacin que se emplea para resaltar o de scribir situaciones, acontecimientos que son significativos, que

no estaban prev isto para ser observado en determinado momento, o que no se han observado con an terioridad. En Educacin Inicial: se emplea la tcnica de Observacin focalizada o no focalizada, en donde la primera esta previamente planificada por el docente para ser observa do, y la segunda surgen inesperadamente. En el ejemplo siguiente se describe una observacin no focalizada. Fecha 17/10/2007 Alumno: nombre del nio o la nia Edad del nio(a) 5 aos Momento: Hora de llegada Descripcin u observacin: Al ahora de recibir a los nios (aqu va el nombre del nio(a)) se despide de su madre dicindole Bay, kisses, I love y de igual forma su madre le responde. La maestra le dice y como se dice buenos das? y ella responde morning. Anlisis de lo observado: La nia emplea algunas palabras en ingles, y en su hogar la estimulan para el apre ndizaje de otro idioma. Ejemplo 2: REGISTRO ANECDTICO ALUMNO: JUAN PEREZ. FECHA: 02-02-03 LUGAR OBSERVADO: Reunin para programar fiesta de la juventud. INCIDENTE: Juan fue designado hoy como jefe de una comisin para la celebracin del da de la juventud. Se mostr turbado y no quiso aceptar. Finalmente acept, pero luego me dijo que mejor eligiera a otro, porque quiz l no pu eda hacerlo bien. INTERPRETACIN: Juan ha sido siempre un poco retrado y dispuesto a que otros lleven la direccin. La falta de confianza en s mismo. RECOMENDACIN: Juan debe superar esta situacin demostrndose as mismo que puede servi r perfectamente como jefe de grupo. Posiblemente otros papeles de direccin podran serle asignados convenientemente. Mara Lujn OBSERVADORA Ejemplo 3: Ejemplo de Registro Anecdtico Descripcin Criterios Interpretacin Ingrid al participar en conversaciones grupales se le dificulta pronunciar correctamente las palabras. Intenta expresar lo que p iensa y lo hace con dificultad. Pertinencia Fluidez Coherencia Creatividad Ingrid, es sociable se expresa con dificultad desea expresar lo que siente pero se le hace engorroso pronunciar correctamente las palabras.Requi ere continuar el tratamiento con el terapista del lenguaje.