P. 1
fisica-metodo cientifico

fisica-metodo cientifico

|Views: 27|Likes:
Publicado porCarlos Perez

More info:

Published by: Carlos Perez on Aug 01, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/02/2012

pdf

text

original

INTRODUCCIÓN

La física se define como la ciencia dedicada al estudio de la materia y la energía, y el modo de cómo estas se relacionan. Al estudiar la materia podemos llegar a conocer cuales son las propiedades de las partículas fundamentales y cómo se agrupan dichas partículas para formar los cuerpos. De igual manera, al estudiar la energía podemos determinar cuáles son las posibles interacciones que llevan a cabo las partículas para originar átomos, moléculas o cuerpos mayores. La física ha tenido un gran desarrollo gracias al esfuerzo de notables investigadores y científicos, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos han logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, observar y analizar muchos fenómenos y acontecimientos presentes en el Universo, mismos posibles de estudiar sin su ayuda.

La física es por excelencia la ciencia de la medida, ya que su amplio desarrollo se debe fundamentalmente a la posibilidad de cuantificar las principales características de los fenómenos.

Aparecieron las teorías: Cuántica de Planck. carente de movimiento. • Galileo Galilei.HISTORIA DE LA FÍSICA La física tiene sus orígenes con los antiguos griegos. era el centro del Universo con todos los planetas y estrellas girando en torno a ella. Aristarco ya consideraba el movimiento de la Tierra alrededor del Sol. C. por lo cual se pensó que el átomo no era la partícula más pequeña. • Becquerel. sino que estaba constituido por otras partículas. • Isaac Newton. Científico inglés que descubrió el movimiento de los cuerpos celestes por medio de su Ley de la Gravitación Universal. sin embargo. Consideró que todas las cosas estaban formadas por pequeñas partículas llamadas átomos. tal como sostenía Copérnico astrónomo polaco. Hacia el año 300 a. quienes trataron de explicarse el origen del Universo y el movimiento de los planetas. Descubrió el desprendimiento de partículas más pequeñas en los átomos del elemento uranio. durante cientos de años predominó la idea de que la Tierra. de la relatividad de Einstein y de la mecánica ondulatoria de De Broglie. . su idea fue aceptada por otros científicos constituyéndose la Teoría Atómica. • John Dalton. Era un científico italiano que llegó a comprobar que la Tierra giraba alrededor del Sol. Los descubrimientos de la Radioactividad abrieron un nuevo campo para la Física: el estudio de la constitución del átomo.

porque puede verificar si es falso o verdadero lo que se propone como conocimiento. sino por el contrario constantemente sufren modificaciones e incluso correcciones a medida que el hombre incrementa sus conocimientos y mejora la calidad y precisión de sus instrumentos de medición y observación. ya que emplea el método científico para sus investigaciones. Las principales características de la ciencia son: 1. Perfectible.DIVISIÓN DE LA FÍSICA La física para su estudio se divide en dos grupos: Física Clásica y Física Moderna. Comprobable. 3. La ciencia es un conjunto de conocimientos razonados y sistematizados opuestos al conocimiento vulgar. es decir. Sistemática. la segunda se encarga de todos aquellos fenómenos producidos a la velocidad de la luz(300 mil Km/ S) o con valores cercanos a ella. . La primera estudia todos aquellos fenómenos en los cuáles la velocidad es muy pequeña comparada con velocidad de propagación de la luz. sus enunciados de alguna manera deben considerarse como verdades absolutas. 2.

5. Comprobación de la hipótesis. Las ciencias factuales por lo general usan juicios inductivos que se llevan a cabo gracias al estudio de un caso o hecho particular se llega al enunciado de una generalidad o ley. JUICIOS DEDUCTIVOS E INDUCTIVOS Las ciencias formales generalmente emplean juicios deductivos. 4. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN MÉTODO CIENTÍFICO Se define como el conjunto de pasos ordenados y sistematizados que conducen con mayor certeza a la elaboración de la ciencia. como es el caso de la Lógica y las Matemáticas. 3. 2. pero no los confirman experimentalmente. Observación del problema. teorías o leyes. aún sin comprobación. teorías y modelos. Ciencias Factuales En general comprueban mediante la observación y la experimentación sus hipótesis. Planteamiento sobre como resolver el problema.CIENCIAS FORMALES Y CIENCIAS FACTUALES La ciencia se divide en dos grandes grupos para su estudio: Ciencias Formales Son aquellas que estudian ideas. Los pasos del método científico por lo general son: 1. La característica principal de estas ciencias es que demuestran o prueban sus enunciados con base en principios lógicos o matemáticos. Investigación bibliográfica. Elaboración de leyes. . los cuales se realizan cuando a partir de una generalidad o ley se analiza un caso particular. 6. Formulación de la hipótesis que trata de explicar el problema. Cuerpo del conocimiento disponible. 7.

9. Cuerpo de conocimiento (fenómeno de estudio) 2. 7. por tanto no son magnitudes. la velocidad. unidad o patrón de medida. la masa. 6. son ejemplos de magnitudes. 3. 5. ya que la lógica y las matemáticas no requieren de la experimentación para demostrar sus enunciados. la ira y la envidia no pueden ser medidos. tiempo. 4. . la felicidad. Enunciado de una teoría que explica el porqué del fenómeno. alto. la Química o la Biología que sí la necesitan para probar la validez de sus postulados. Comprobación de la hipótesis.MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL El método científico experimental es utilizado por las ciencias factuales. etc. como en la Física. el odio. ancho. La longitud de un cuerpo (ya sea largo. MEDIR Y UNIDAD DE MEDIDA MAGNITUD Se le llama magnitud a todo aquello que pueda ser medido. la fuerza. Experimentación. MEDIR Es comparar una magnitud con otra de la misma especie que de manera arbitraria o convencional se toma como base. el área. Se tiene como una posible secuencia los siguientes pasos: 1. Los sentimientos como el amor. UNIDAD DE MEDIDA Recibe el nombre de unidad de medida o patrón toda magnitud de valor conocido y perfectamente definido que se utiliza como referencia para medir y expresar el valor de otras magnitudes de la misma especie. Planteamiento del problema. 10. Formulación de la hipótesis. Registro e Interpretación de datos. 8. Obtención de una ley. su profundidad. Observación del fenómeno. su espesor. su diámetro externo o interno). Investigación bibliográfica (libros y revistas).. DEFINICONES DE MAGNITUD. el volumen.

implantado en 1795 como resultado de la Convención Mundial de Ciencia celebrada en París. este sistema tiene una división decimal y sus unidades fundamentales son: el metro. SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI) En virtud de que el mundo científico se buscaba uniformidad en un solo sistema de unidades que resultara práctico. también llamado absoluto pues como magnitud fundamental se habla de la masa y no del peso de los cuerpos. para la masa el gramo y para el tiempo el segundo. como resultado del gran resultado de la ciencia y por supuesto de la Física se adopta en el Congreso Internacional de los Electricistas realizado en París. • Para la masa el kilogramo (Kg). al kilogramo y al segundo como unidades de longitud. el kilogramo-peso y el litro. SISTEMA MKS En 1935 en el Congreso Internacional de los Electricistas celebrado en Bruselas. Suiza. . este sistema recibe el nombre de MKS. Por tanto definieron al metro como la cuarenta millonésima parte del meridiano terrestre. Este sistema se basa en el llamado MKS. en 1960 científicos y técnicos de todo el mundo se reunieron en Ginebra.SISTEMAS DE UNIDADES SISTEMA MÉTRICO DECIMAL El primer sistema de unidades bien definido que hubo en el mundo fue el Sistema Métrico Decimal. SISTEMA CEGESIMAL o CGS En 1881. un sistema llamado absoluto: el Sistema Cegesimal o CGS propuesto por el físico alemán Karl Gauss. claro y acorde con los avances de la ciencia. cuyas iniciales corresponden al metro. respectivamente. el ingeniero italiano Giovanni Giorgi propone y logra que se acepte su sistema. Además para definir las unidades fundamentales utiliza datos de carácter general como las dimensiones de la Tierra y la densidad del agua. Francia. A fin de encontrar una unidad patrón para medir longitudes se dividió un meridiano terrestre en 40 millones de partes iguales y se le llamó metro a la longitud de cada parte. Una vez establecido el metro como unidad de longitud sirvió de base para todas las demás unidades que constituyeron al Sistema Métrico Decimal. El Sistema Internacional tiene como magnitudes y unidades fundamentales las siguientes: • Para la longitud el metro (m). y acordaron adoptar el llamado: Sistema Internacional de Unidades (SI). En dicho sistema las magnitudes fundamentales y las unidades propuestas para las mismas son: para la longitud el centímetro. de la palabra metro que quiere decir medida. masa y tiempo. Francia. Bélgica.

CLASES DE ERROR EN LAS MEDICIONES Los errores se dividen en dos clases: Errores Sistemáticos Estos errores se presentan de manera constante a través de un conjunto de lecturas realizadas al hacer la medición de una magnitud determinada. Por tanto al no existir una medición exacta debemos procurar reducir al mínimo error. empleando técnicas adecuadas y aparatos o instrumentos cuya precisión nos permita obtener resultados satisfactorios. b) Error de Paralaje. a) . Para la temperatura el grado Kelvin (°K). d) Error de Escala. Una forma de reducir la magnitud del error es repetir el mayor número de veces la medición. CLASES Y TIPOS DE ERROR Al medir y comparar el valor verdadero o exacto de una magnitud y el valor obtenido siempre habrá una diferencia llamada error de medición. Para cantidad de sustancia el Mol. Se da por fallas de fabricación. Para la intensidad de corriente eléctrica el Ampere (A). c) Mala Calibración del Aparato o Instrumento usado. Se produce al determinar el tiempo con un cronómetro que marche más rápido o más lento de lo debido. pues el promedio de las mediciones resultará más confiable que cualquiera de ellas. Las fuentes o causas de esta clase de errores son: Defecto en el Instrumento de Medición.• • • • • Para el tiempo el segundo (s). Para la intensidad luminosa la Candela (cd). SISTEMAS DE UNIDADES ABSOLUTOS Reciben el nombre de Sistemas de Unidades Absolutos aquellos que como una de sus unidades fundamentales utilizan a la masa y no al peso considerado derivada. Este se comete por una incorrecta postura del observador. lo que provocara una incertidumbre en la medición. Se produce por el rango de posición del instrumento empleado. la cual le impide hacer una adecuada lectura de la medición.

BIBLIOGRAFÍA Física General. azarosa. También se les da el nombre de error aleatorio porque son el resultado de factores inciertos y. ya que son difíciles de apreciar debido a que son muy pequeños y se producen en forma irregular o estocástica de una medición a otra. es decir. Así. sino que varían y sus causas se deben a los efectos provocados por las variaciones de presión. humedad y temperatura del ambiente sobre los instrumentos. o una balanza sensible puede dar variaciones pequeñas al medir varias veces la masa de un cuerpo.Errores Circunstanciales (estocásticos o aleatorios) Esta clase de errores no se repite regularmente de una medición a otra. por lo tanto. por ejemplo. Los errores circunstanciales pueden llamarse estocásticos. Héctor Pérez Montiel. con la temperatura la longitud de una regla puede variar ligeramente de una medición a otra. . CONCLUSIÓN En conclusión tenemos que desde nuestros antepasados tuvieron la necesidad de medir para poder realizar todas sus actividades y que hoy hasta en nuestros días hemos tenido esa necesidad para progresar en un futuro y ser mejores día a día. tienen la misma posibilidad de ser positivos o negativos.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->