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Planificacin semanal Nivel : medio mayor y medio menor Fecha: 06 Mayo 2011

Educadora de prvulos: Yerthie Sayago. Asistentes de prvulos: Yohana Fernandez Tania Vasquez Momen to mbito Ncleo Aprendizaje esperado (medio mayor) (1) motricidad y vida saludable. Coordinar con mayor precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas. Aprendizaje esperado (medio menor) Experiencia de aprendizaje. ( Medio mayor y medio menor)) (13)perfeccionar Los nios y nias la coordinacin son invitados a viso motriz fina, sentarse en sus utilizando la sillas frente a sus prensin con mesas y se les pinzas en muestran los diferentes enhebradores, situaciones ( material didctico De que consiste en manipulacin de figuras plsticas o objetos. de madera con agujeros en las cuales los nios y nias pueden enhebrar cordones) Posteriormente se les solicita a nios y nias que exploren el material y se les entregan las indicaciones, donde se le solicita que pasen el cordn por los enhebradores una vez arriba y otra abajo pasando por Recursos Evaluacin

Activida d variable 1

Formacin personal y social

Autonoma

Enhebrado res Cordones

Escala de apreciacin Indicadores: - Coordina los movimientos de sus manos. - Logra mayor precisin en sus movimientos. - Utiliza movimiento de pinzas.

todos los agujeros.

Activida d variable 2

Comunicac in

Lenguaje verbal

(2)Expandir progresivamen te su vocabulario, explorando los fonemas(sonid os)y significados de nuevas palabras que son parte de su experiencia.

(4) Expresarse verbalmente a travs de algunas palabras sus necesidades e intereses, referidos a personas y objetos de su entorno cotidiano.

Los nios y nias son invitados a observar distintos objetos tecnolgico y a comentar sobre ellos, para que sirven, como se llaman, como funcionan y quien los puede manipular, despus se les facilita alguno que nios y nias puedan manipular( celular, telfono, computador de juguete y dejamos que lo explore y manipule libremente, para concluir le solicitamos que exprese que hace con el objeto que eligio y para que sirve, que le gusta de el ,etc. Para

Celular. Telfono Computad or de carton Hervidor elctrico en desuso

Escala de apreciacin Indicadores: - Reconoce y nombra objetos de su entorno cotidiano. - Repite el nombre de objetos recin conocidos. - Expresa claramente te su opinin

Activida d variable 3

Formacin personal y social

Convivencia

( 1)compartir con otros jugando.

(2) mantener interacciones sociales de mayor complejidad, duracin e intensidad, mediante el juego.

finalizar se le solicita a nios y nias que dibujen en forma grupal los objetos que observaron y manipularon. Los nios y nias son invitados a participar en el juego buscando a doky. El juego consiste en ocultar un objeto, mientras ellos no estn mirando y luego solicitarles que busquen al amigo, el que lo encuentra es aplaudido por el resto de sus compaeros y ser el encargado de ocultarlo con ayuda de la educadora. Para concluir el juego los nios y nias son invitados por la educadora a despedirse del amigo Doky para que lo guardemos y podarmos utilizarlo otro dia. Antes de esto manipulamos a Doky y repasamos

Perro doky de peluche.

Escala de apreciacin Indicadores: Participa en el juego Respeta turnos. Abraza a los dems.

Activida d variable 4

Relacin con el medio natural y cultural

Relaciones lgico matemtic as y cuantificac in

(1)Establecer relaciones de orientacin espacial de ubicacin, direccin, distancia y posicin respecto a objetos, personas y lugares, nominndolas adecuadament e

(3)Establecer las primeras relaciones espaciales con los objetos y personas con que interacta, percibiendo la funcin de su cuerpo y las relaciones lejos cerca, dentrofuera.

los nmeros y los colores. Cantan cancin de despedida a Doky. Los nios y nias son invitados a observar la casa cerca y la casa lejos posteriormente la educadora y las tcnicos los motivan a comentar cual esta ms lejos y cual cerca. Luego se les presenta la ficha y se les invita a colorear lo que est ms cerca y a encerrar en un circulo lo que est ms lejos

Lmina las tas te saludan. Ficha Lpices de colores

Escala de apreciacin Indicadores: - Reconoce cerca - Reconoce lejos