Descripcin de la actividad 1. Analice la lectura CARACTERSTICAS DE LAS PRUEBAS O EXMENES que se encuentra en ACTIVIDAD DE LA UNIDAD 1 Materiales del curso.

2. En la tabla siguiente, marque S o NO en la segunda columna si est de ACUERDO o en DESACUERDO con cada uno de los enunciados extrados de la lectura anterior. Justifique su postura personal en la columna JUSTIFICACIN. CARACTERSTICAS DE LAS PRUEBAS O EXMENES Una buena evaluacin en una institucin educativa es aquella que se deriva de varias fuentes de informacin sobre el desempeo del alumno. S/NO si JUSTIFICACIN Es afirmativo para mi porque una evaluacin debe estar nutrida de diversos matices, formas y conceptos que permitan a evaluado la seguridad de que se le esta teniendo en cuenta por una integralidad Por lo tradicional si, es como se ha hecho por muchos aos.

Los exmenes constituyen la forma ms tradicional de llevar a cabo la evaluacin en una institucin educativa.

si

Muchas de las tcnicas de evaluacin resultan complicadas y poco prcticas.

no

Los exmenes elaborados por profesores son los si ms comunes en el ambiente de toda institucin educativa.

La tcnicas precisamente estn diseadas para se practicas y poco complicadas as se podr evaluar mas objetivamente Por que son los que normalmente administran y orientan a los aprendices

3.

Frente a cada caracterstica de un buen examen anote el nombre de un instrumento de evaluacin, que de acuerdo con su punto de vista o experiencia, cumpla con esa caracterstica. Para tomar en cuenta todos los instrumentos conocidos, consulte la lectura DEFINICIONES DE TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN que se encuentra en Materiales del curso. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

CARACTERSTICAS DE UN BUEN EXAMEN Hay coherencia entre el tipo de examen que se aplica y el tipo de contenidos que se desea evaluar. Explora amplia y equilibradamente los contenidos de un programa

PRUEBAS OBJETIVAS

Pruebas o Exmenes