I. E. D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA PENSAMIENTO NUMERICO Y VARIACIONAL - MATEMTICAS ESTUDIANTE:______________________________DOCENTE:MARTA JULIE TARAZONAGRADO:____ FECHA:_____ 1. INFORMACIN: 6.

SUCESIONES Y LMITES ESTNDARES: Estudiar las propiedades de las sucesiones entendidas como funciones de los nmeros naturales en los reales. Aprovechar las propiedades de los nmeros naturales para introducir la nocin de convergencia. Analizar desde una perspectiva geomtrica el concepto de la convergencia. Comprender el concepto de lmite de una sucesin. COMPETENCIA: COGNITIVAS: Utilizar diferentes teoremas y estrategias para determinar el valor de un lmite Analizar la continuidad de una funcin en un punto o en un intervalo dado. PROCEDIMENTALES Proponer diferentes estrategias en la solucin de problemas que involucren lmites de funciones ACTITUDINALES Asumir una actitud positiva que facilite la apropiacin de conceptos y la orientacin de la clase Participar de las actividades programadas que pretendan afianzar sus conocimientos. DE CONTENIDOS: Usar el teorema de la unicidad para determinar la existencia del lmite de una funcin Aplicar diferentes teoremas para hallar el lmite de una funcin Reconocer cundo una funcin es continua y analizar las diferentes clases de discontinuidad DESEMPEOS: Calcula algunos trminos de una sucesin y diferentes sumatorias, comprende el concepto de vecindad y determina el lmite de una sucesin. Identifica las caractersticas de una sucesin aritmtica y de una sucesin geomtrica, calcula algunos trminos y realiza la composicin de una sucesin con una funcin. Comprende analticamente el concepto de lmite, identifica sus operaciones bsicas, la sustitucin que facilita su clculo y determina si una funcin es continua o no de acuerdo con sus caractersticas. Representa grficamente sucesiones, las clasifica en crecientes, decrecientes o acotadas, realiza demostraciones que involucran el concepto de sumatoria y calcula diferentes trminos de una sucesin aritmtica y geomtrica. Halla las series asociadas a una determinada sucesin y escribe una sucesin como la composicin de otra sucesin con una funcin. Emplea sucesiones convergentes para calcular lmites. lmites laterales, por medios de diferentes sustituciones e infinitos aplicando las operaciones bsicas de los lmites y clasifica las discontinuidades de una funcin. Determina la expresin que representa a una sucesin, resuelve situaciones que la involucran, aplica las propiedades fundamentales para hallar el lmite de una sucesin y emplea la notacin correspondiente para representar sumas. Resuelve situaciones aplicando el concepto de sucesin aritmtica y geomtrica, determina cuando una sucesin es convergente y la emplea para calcular lmites. Plantea factorizaciones de expresiones matemticas para calcular lmites y establece condiciones para que una funcin que no es continua lo pueda ser. MAPA CONCEPTUAL.

Desarrollar habilidades y competencias

en

PENSAMIENTO ANALTICO
mediante

el estudio de SUCESIONES Y LMITES

a travs de

Sucesiones

Lmites

Definicin

Caracterizacin

Clasificacin
para

En sucesiones

En funciones

Analizar y representar fenmenos de cambio en situaciones de la vida prctica

TEMA 2.. LMITES 2.1. NOCIN DE LMITE El concepto de lmite distingue al Clculo de las otras ramas de las matemticas estudiadas en cursos anteriores. En este caso el concepto de lmite de una funcin lo estudiaremos a partir del concepto de lmite de una sucesin. Inicialmente estudiaremos lmites alrededor del punto 0 y luego mediante una sustitucin o cambio de variable. Veremos que cualquier lmite puede ser llevado al origen, incluso los lmites al infinito. Para analizar el lmite de una funcin se requiere estudiar el comportamiento de las imgenes y de las variables independientes x. Puesto que las variables x pueden tomar infinitos valores en un subconjunto de los reales, se necesita fijar un punto x0 para estudiar el comportamiento de la funcin en ese punto. Los valores de x se pueden acercar a un punto x0 en dos sentidos: por la izquierda, es decir, por valores menores, y por la derecha, es decir, por valores mayores. Por tal razn, para determinar el lmite de una funcin en un punto x0 se necesita estudiar la sucesin de imgenes que se generan al acercarse al valor x0 en los dos sentidos. EJEMPLO: Hallar el lmite de la funcin f(x) = 2x 1 cuando x0 = 4

f(x) x0

Izquierda

Derecha

x1 x2 x0 x3 x4 x6

- Se analizan las imgenes en valores muy prximos a x0 = 4 por la izquierda. X f(x) 3,5 6 3,6 6,2 3,7 6,4 3,8 6,6 3,9 6,8 3,99 6,98 4 7

- Se analizan las imgenes en valores muy prximos a x0 = 4 por la derecha. 4 7 4,01 7,02 4,1 7,2 4,2 7,4 4,3 7,6 4,4 7,8 4,5 8

Puesto que ambos sentidos, por la izquierda y por la derecha, las imgenes de la funcin f(x) = 2x 1 se acercan a 7, se dice que el lmite de la funcin f(x) cuando x tiende a 4 es 7. lm f(x) = lm 2x 1 = 7 x 4 x 4 EJEMPLO: Elaborar una tabla de valores trazar la grfica y escribir un nmero aproximado que determine el lmite de la funcin. f(x) =

cuando x----4

La tabla muestra los valores de f(x), cuando x----4

x f(x) 3,99 3,997 3999 3,9997 3,9999 3,99997 4 ? 4,0001 4,000025 4,001 4,00025 4,01 4,0025

y f(x)

Cuando x se aproxima a 4 por la izquierda y por la derecha, la funcin f(x) se aproxima a 4.Luego, la funcin f(x) = tiende a 4 cuando x tiende a 4. x Simblicamente, =4

DESARROLLO DE COMPETENCIAS: 1. Actividad 2.2. LMITE DE FUNCIONES POLINMICAS El lmite de una funcin polinmica de la forma f(x) = anx + an-1x corresponde a la imagen de a por la funcin f(x). lm f(x) = f(a) n----
n n-1

+ an-2x

n-2

++ a0, cuando x tiende al valor x = a,

EJEMPLO: Hallar el lmite de f(x) = 2x + 1 cuando x tiende al valor x = 3. Para hallar el lmite de f se remplaza x = 3 en la funcin: lm 2x + 1 = 2(3)= + 1 = 7 x---3 EJEMPLO: Hallar el lm x + 3x + 1 cuando x tiende al valor x = 2. Para hallar el lmite de f se remplaza x = 2 en la funcin: 2 2 lm x + 3x + 1 = 2 + 3(2) + 1 = 11 x---2 DESARROLLO DE COMPETENCIAS: 2. Actividad
2

2.3. LMITES LATERALES Las aproximaciones que se realizan para determinar el lmite de una funcin se asocian al concepto de lmite lateral. Lm f(x) = L se lee lmite cuando x tiende a a por la derecha es L + x---a Lm f(x) = M se lee lmite cuando x tiende a a por la izquierda es M x---a Grficamente

f(x) L M a
x tiende a a por la izquierda x tiende a a por la derecha

EJEMPLO: Trazar la grfica de f(x) y hallar los lmites laterales cuando x tiende a 1. f(x) = {

x+1 si x 1 x2 si x > 1 Para calcular el lmite por la izquierda se tiene que: Lmf(x) = Lm x + 1 en la grfica se observa que cuando x1- x---1x---1- , f(x) ----2 Para calcular el lmite por la derecha se tiene que: Lmf(x) = Lm x + 1 en la grfica se observa que cuando x1+ x---1+ x---1+ , f(x) ----1 1 2 3 4 5 6 7 Luego, Lm f(x) tiende a 2 x---1y Lm f(x) tiende a 1 x---1+

La expresin describe la funcin a trozos que se muestra en la figura

5 4 3 2 1

La existencia o no existencia del lmite de una funcin depende de los lmites laterales. Si los lmites laterales son iguales, entonces, el lmite de la funcin existe. Si los lmites laterales son diferentes, entonces, el lmite de la funcin no existe. Simblicamente: Lm f(x) = L si y slo si Lm f(x) = L y Lm f(x) = L + x---a x---a x---a DESARROLLO DE COMPETENCIAS: 3. Actividad

2.4. CLCULO DE LMITES APLICANDO PROPIEDADES Si c R es una constante, Lm f(x) x----a 1. Lm c = c x---a = Lm g(x) = M, x----a entonces: 2. Lm x = a x---a El lmite de una variable que tiende a a es a. 4. Lm [f(x) - g(x)] = x---a (Lm f(x)) - (Lm g(x) ) = L M x---a x----a El Lmite de la diferencia de funciones es igual a la diferencia de los lmites de las funciones. 6. Lm [f(x) . g(x)] = x---a (Lm f(x)) . (Lm g(x)) = L . M x---a El Lmite del producto de funciones es igual al producto de los lmites de las funciones. n n + 8. Lm x = a , n Z x---a El lmite de una potencia es igual a la potencia elevada en a.

El lmite de una constante es igual a la constante. 3. Lm [f(x) + g(x)] = x---a (Lm f(x)) + (Lm g(x)) = L + M x---a x---a El Lmite de una suma de funciones es igual a la suma de los lmites de las funciones. 5. Lm [cf(x) = c(Lm f(x)) = L x---a x---a El lmite de una constante por una funcin es igual a la constante por el lmite de una funcin. 7. Lm f(x)/g(x) = Lm f(x) / Lm g(x) = L /M x---a x---a x---a si M 0 El Lmite del cociente de funciones es igual al cociente de los lmites de las funciones. n n n + 9. Lm [f(x)] = [Lm f(x)] = L , n Z x---a x---a El lmite de la potencia de una funcin es igual a la potencia del lmite de la funcin.

10. Lm = , n Z x---a (Si n es par, entonces a 0). El lmite de una raz es igual a la raz evaluada en a.

11. Lm

x---a

x--a

, n Z+ (si n es par, entonces, L 0). El lmite de la raz ensima de una funcin es igual a la raz ensima del lmite de la funcin.

2.4.1. PRINCIPIO DE SUSTITUCIN + Sea f(x) una funcin. Si para x----a , f(x) --- f(a) y para x----a , f(x) ----f(a) se concluye que Lm f(x) = f(a) x---a Este principio consiste en sustituir x = a directamente en la funcin f(x) y as encontrar el valor del lmite. Al usar el principio de sustitucin directa es posible calcular el lmite de la potencia de una funcin, cuando la potencia es otra funcin. Sea Lm f(x) = L y Lm g(x) = M x---a x---a Luego, Lm [f(x)] x---a
g(x)

= [ Lm f(x)]x---a x---a

Lmg(x)

= L , para L 0 M 0

EJEMPLO: 1. Calcular los siguientes lmites usando las propiedades y el principio de sustitucin directa. a. Lim (-2x + 3x - 1) x---3 Lim (-2x + 3x - 1) = Lm -2x + Lm 3x Lim 1 = -2(3) + 3(3) 1 = -10. Luego,. Lim (-2x + 3x - 1) = -10 x---3 x---3 x---3 x---3 x---3 b. Lm ((x+1)/x)((3-x)/4x ) x---1
2 2 2 2 2 2

Lm (x+1) 2 2 Lm ((x+1)/x)((3-x)/4x ) = [Lm (x+1)/x] . [Lm(3-x)/4x )] = x---1 x---1 x---1 x---1 Lm x x---1

Lm (3 x) . x---1 = 1+1. 2 Lm(4x ) 1 x---1

31 . = 2 . 2= 1 2 4(1) 1 4

2. Sea f(x) = x 1 , g(x) = 3x + 1 , h(x) =

, j(x) =

x-2
Calcular los siguientes lmites:

c. Lm [f(x)] x---3

2h(x)

d. Lm (g j)(x) x---1

SOLUCIN c. Lm [f(x)] x---3

2h(x)

= Lm (x 1) x---3

2Lm

x---3

= (32 1)2

= (9-1)2 = 82.2 = 84 = 4.096

d. Lm (g j)(x) = Lm g(f(x)) = Lmg(x 1) = Lm 3(x - 1) +1 2 x---1 x---1 x---1 x---1 x 1 2 Lm 3x 3 + 1 = Lm 3x 2 = 3(1) 2 = 1 . 2 2 2 x---1 x 3 x---1 x 3 (1) 3 2 DESARROLLO DE COMPETENCIAS: 4. Actividad 2.5. LMITES DE FUNCIONES INDETERMINADAS 2.5.1. LMITES DE FUNCIONES RACIONALES En algunos casos, cuando se desea calcular el lmite de una funcin racional, se aplica la propiedad relativa al lmite del cociente de dos funciones y se obtiene una expresin indeterminada. Si al reemplazar a x en la funcin se obtiene cero en el numerador y en el denominador, se dice que el lmite es indeterminado. La indeterminacin se evita factorizando el numerador y el denominador. EJEMPLO 1 : Calcular: Lm x + 5x - 24 2 x---3 x 2x 3 SOLUCIN: Se reemplaza a x = 3 en la funcin y se aplica el lmite del cociente de dos funciones: Lm x + 5x - 24 2 Lm x + 5x - 24 = x---3 = 3 + 5(3) -24 . = 9 + 15 24 = 0 . 2 2 2 x---3 x 2x 3 Lm x 2x 3 3 - 2(3) 3 963 0 x---3 El lmite es indeterminado, porque no se sabe exactamente cul es su valor.
2 2 2 2 2 2

EJEMPLO 2: Lm x + 8x + 7 2 x-- -1 x x 2 SOLUCIN: Se reemplaza a x = -1 en la funcin y se aplica el lmite del cociente de dos funciones Lm x + 8x + 7 = Lm (-1) + 8(-1) + 7 = Lm 1 8 + 7 = 0 2 2 x-- -1 x x 2 x-- -1 (-1) (-1) - 2 x-- -1 1 + 1 2 0 Como 0/0 es una expresin indeterminada, se factoriza numerador y denominador buscando simplificar los factores que hacen cero la funcin. Lm x + 8x + 7 = Lm (x + 7) (x + 1) 2 x-- -1 x x 2 x-- -1 (x 2) (x + 1) En la nueva funcin equivalente se reemplaza a x por -1. Lm (x + 7) . = (-1) + 7) x-- -1 (x 2) (-1) 2) = 6 = -2 -3
2 2 2

Se simplifica (x + 1) en el numerador y en el denominador: Lm (x + 7) . x-- -1 (x 2)

2.5.2. LMITES DE FUNCIONES RADICALES Para calcular el lmite de una funcin con radicales, es posible eliminar la indeterminacin racionalizando el numerador, racionalizando el denominador o racionalizando a ambos. EJEMPLO: Calcular los siguientes lmites. a). Lm 3-

t9 9 t

b. Lm (u + 5)1/2 - (5)1/2 u---0 u

SOLUCION: Aplicando los principios para el clculo de un lmite se tiene que: a). 1. Lm t---9 39- t

=0
0

(indeterminacin)

2. Lm

39t

.3+
3+

9t
(9 t)(3 + )

t--9

. = Lm t--9

1
(3 + )

. =
6

1 .

b). . 1). Lm

(u + 5)1/2 - (5)1/2 = Lm u---0 u u0 u

=

u + + = Lm u--0

= 0 (indeterminacin) 0 u + 5 5 . = Lm u--0 u( + ) u( 1 + ) . = 2 1 . = 2 1 . 1 .

2). Lm u--0 /10

DESARROLLO DE COMPETENCIAS: 5. Actividad 2.6. LMITES DE FUNCIONES TRIGONOMTRICAS Los lmites de las funciones trigonomtricas se pueden calcular por sustitucin directa, slo si el valor al cual tiende el lmite est en su dominio. EJEMPLO: Calcular a) Lm csc x x/2 Lm csc x = Lm 1 = 1 . = 1; ya que /2 Domo [cscx] x---/2 x/2 sen/2 1 b). Lm u/2 Lm u/2 cos u cot u cos u = cos/2 = 0/0, lo cual es una indeterminacin cot u cot/2 cos u cos u . sen u = Lm cosu. sen u = Lim sen u = sen/2 = 1 u---/2 cos u u---/2

As, Lm u/2

2.61. LMITES TRIGONOMTRICOS ESPECIALES Para algunos lmites de funciones trigonomtricas que conducen a la forma indeterminada 0/0 se tienen en cuenta las siguientes propiedades. 1. Lm sen x =1 2. Lm

x---0

x---0

1 - cos x = 0 x

EJEMPLO: Calcular a). Lm sen 3y y0 2y b). Lm x---5/4 2 2 cot x . cos x sen x

a) Al hacer la sustitucin directa se tiene que Lm sen3y/ 2y = 0/0 es una indeterminacin y0 Por lo tanto por la propiedad 1, as: Lm sen3y / 2y = Lm 3 . sen 3y = Lm y0 y0 3 2y y0 b). Se elimina la indeterminacin as: Lm x---5/4 Lm x--5/4 2 2 cot x cos x sen x = 2 2 cos x 2 senx - 2 cos x . senx = Lm senx cos x sen x x--5/4 cos x sen x = 2 = Lm 2(senx - cos x) . x--5/4 - senx(senx - cosx) 3 . sen 3y . 2 3y 3 Lm 2 y0 sen 3y = 3y 3 . 1 = 3/2 2

2 = 2 senx . 2

2.7. LMITES INFINITOS Y LMITES EN EL INFINITO 2.7.1. LMITES INFINITOS Si una funcin f(x) crece o decrece sin cota cuando x tiende a un valor a, entonces se dice que: Lm f(x) no existe. xa Para notar que el lmite de una funcin f(x) crece sin cota cuando x tiende a a, se escribe: Lm f(x) = + xa Por el contrario, si el lmite de una funcin f(x) decrece sin cota cuando x tiende a a, se escribe: Lm f(x) = - x---a EJEMPLOS: Elaborar una tabla de valores y determinar si el lmite de la funcin f(x) crece o decrece sin cota. a. Lm tanx x/2 SOLUCIN: a. La tabla muestra los valores de f(x) cuando x tiende a /2 x f(x) 1,4 5,8 1,48 11 1,5 14 1,54 32 1,55 48 1,56 92 1,57 1256 /2 no existe 1,58 -109 1,59 -52 1,6 -34 1,61 -25,5 1,62 -20 1,63 -17 1,7 -7,7 b. Lm Log x + x0

Luego, Lm tan x no existe ya que Lm tan x = + y Lm tan x = - + x/2 x---(/2) x---(/2) La grfica de f(x) = tan x se muestra en la siguiente figura 1. La tabla muestra los valores de g(x) = Log x cuando x tiende a 0 por la derecha:
x 0,1 0,01 0,0001 0,0001 1x10
-5

1x10

-20

1x10
+

-100

1x10

-1.000

g(x)

-1

-2

-3

-4

-5

- 20

- 100

-1000

Luego, Lm Log x = -; lo cual significa que si x ---- 0 la funcin Log x decrece sin cota. La grfica de la funcin g(x) = Log x se muestra en la figura 2. figura 1. figura 2

2.71. LMITES EN EL INFINITO Si la variable x crece o decrece sin cota y la funcin f(x) se aproxima a valores especficos L y M respectivamente, tales lmites se denominan lmites en el infinito. Simblicamente: Lm f(x) = L, Lm f(x) = M x--- x--- - Si Lm f(x) = L, entonces se dice que el lmite de la funcin es L cuando x tiende al infinito; es decir, x crece sin cota. x--- Si Lm f(x) = M, entonce se dice que el lmite de la funcin es M cuando x tiende a menos infinito; es decir, x decrece x--- - sin cota. Al calcular lmite en el infinito se tienen en cuenta dos casos: Caso 1. Si k R y n N: Lm k = 0 n x--- x y Lm x--- - k = 0 n x

Por ejemplo, si f(x) = 2/x se tiene la siguiente tabla de valores: x f(x) -1x 8 10 -2x -24 10 -1x 6 10 -2x -18 10 -1x 4 10 -2x -12 10 1000 -2x -9 10 -100 -2x -6 10 -10 -1x -3 10 -1 -2 10 2x -3 10 100 2x -6 10 1x 10
4 -12

1x 10 2x -18 10

2x 10

1x 8 10 2x -24 10

1x 10 10 2x -30 10

x ---- -

x ----

Cuando x toma valores cada vez menores, la funcin f(x) se aproxima a 0 por la izquierda (ver figura 3) Cuando x toma valores cada vez mayores, la funcin f(x) se aproxima a 0 por la derecha (ver figura 3) Fig.3 Simblicamente: Lm 2/x = 0 x-- -
3

y Lm 2/x = 0 x---

Caso 2: Lmites en el infinito de una funcin racional. Los lmites de funciones racionales para los cuales se presentan la indeterminacin / reciben el nombre de lmites en el infinito. Para calcular el lmite de estas funciones, se dividen el numerador y el denominador de la funcin entre la potencia de mayor grado. A partir de este proceso se presentan tres criterios: (i) Lm x--- (ii) Lm x--- (iii) Lm x--- P(x) = Q(x) P(x) = 0 Q(x) P(x) = m Q(x) n si el grado de P(x) es mayor que el grado de Q(x). si el grado de P(x) es menor que el grado de Q(x). si el grado de P(x) es igual al grado de Q(x), siendo m y n los coeficientes de los trminos de

mayor grado de P(x) y Q(x), respectivamente. EJEMPLOS: Calcular el valor de los siguientes lmites: a). Lm n--- 3n 7n + 2 . n2
2

De acuerdo con el criterio (i) 2 Lm 3n 7n + 2 . = , sin embargo, es posible evidenciarlo al factorizar el numerador. As: n--- n2 Lm (3n 1)(n 2) . = Lm 3n-1 = , ya que al crecer n sin cota, la expresin 3n 1 tambin crece sin cota. n--- n2 n--- b). De acuerdo con el criterio (ii) Lm 2x 3x + 1 . = 0, para probarlo se elige la mayor potencia de la expresin (x ), y se divide el numerador 4 3 x--- -3x +5x -6x + 2 y el denominador entre esa potencia. Por ltimo, se calcula el lmite. As: 2x 3x + 1 4 4 4 . Lim x x x 4 3 -3x +5x - 6x + 2 4 4 4 4 x x x x c). Lm -2a + 5a a + 1 3 a--- -a + 3a - 8 De acuerdo al criterio (iii) Lm -2a + 5a a + 1 = 2, para probarlo se divide el numerador y el denominador de la 3 3 a--- -a + 3a - 8 funcin racional entre a . DESARROLLO DE COMPETENCIAS: 6. Actividad BIOGRAFIA Nuevas Matemticas. Clculo estadstica 11 Santillana. Estrategias Matemticas para el desarrollo de competencias 11. Educar editores. Conexiones Matemticas 11. Editorial Norma. Matemtica 2000 Voluntad Ed.
3 2 3 2 3 3 4

23+ 1 3 4 x x x -3 + 5 - 6 + 2 3 4 x x x

.=

0 = 0 -3