ESPAOL

AMBITO DE ESTUDIO: Escribir un recuento histrico.

PROYECTO: Viajemos a travs del tiempo

TEMA (S): Uso convencional de puntos para separar oraciones. Uso de maysculas al inicio de oracin y en nombres propios.

COMPETENCIA: Elabora y redacta recuento histrico personal en familia para conocer su origen con base en la estructura y organizacin grfica de este tipo de texto.

ACTIVIDADES: 1. LEEN UN RECUENTO HISTRICO

Los alumnos siguen la lectura, realizada por el docente, de un recuento histrico destinado a nios o jvenes.

El fuego: un gran avance para el hombre (Esp. p. 9)

En grupo, conversan sobre el contenido del texto. Mi diccionario y Leo y pienso (Esp. p. 10) Marcan las partes principales del texto: introduccin, desarrollo y conclusiones, identifican el lenguaje

formal que caracteriza estos recuentos haciendo referencia a otros. Fichero del saber: El prrafo (Esp. p. 10)

2. IDENTIFICAN EL ORDEN DE LOS EVENTOS

Hacen un listado con los eventos relevantes del recuento ubicndolos segn corresponda en la introduccin,

desarrollo y conclusin.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica la organizacin de un texto en prrafos. Identifica la funcin de las distintas partes del texto (introduccin, desarrollo, conclusin).

RECURSOS DIDCTICOS: Mapa conceptual

TIEMPO: 120 Minutos.

ASPECTOS A EVALUAR: Reconoce prrafos en un texto. Identifica la estructura de un texto expositivo.

 Comprende la lectura de un texto

MATEMTICAS Plan de clase (1/4) Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico (Plan de clase 1/4)

Tema: Significado y uso de los nmeros

Subtema: Nmeros naturales

Apartado 1.1

Conocimientos y habilidades Leer, escribir y comparar nmeros con diferente cantidad de cifras.

Intenciones didcticas Que los alumnos formen, comparen y ordenen nmeros de seis cifras sin ceros intermedios....