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Malla Curricular

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ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: PRIMERO_________________________________ PERIODO 1 LOGRO: 1. Elaborar con creatividad gráficos a partir de la información y experiencias tenidas en cuenta a la relación del hogar – colegio y comunidad._______________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES
• CREATIVA

CRITERIO DE EVALUACION

METODOLOGIA
• Explicación del tema. • Descripción de un amigo. • Poesía, la familia. • Observación de láminas.

1. Se identifica • ¿Quién soy? adecuadament e con • La familia. cualidades y defectos. • Gobierno 2. Identifica escolar. acertadamente los miembros de la familia. 3. Participa de manera eficaz en la elección del personero estudiantil.

• Proyecto de • Dibuja su democracia. silueta y escribe su • ARGUMENTATIV • Proyecto de nombre A convivencia completo. ciudadana. • Desarrolla la • INTERPRETATIV • Lengua guía de la A castellana. familia. • Lecto-escritura. • Juegos de roles. • Evaluación escrita. • Participación en la elección del

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

MALLA CURRICULAR
personero.

AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: PRIMERO_________________________________ PERIODO 2 LOGRO: 2. Proponer con respeto opiniones sustentadas que se puedan realizar para mejorar la economía familiar y escolar de su comunidad.______________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Identifica • adecuadament e las diferentes formas de • contaminación

CONTENIDO

COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES

CRITERIO DE EVALUACION

METODOLOGIA

La • CREATIVA • Proyecto contaminación ecológico y sus formas. • ARGUMENTATIV • Proyecto El entorno y la A convivencia contaminación ciudadana

• Presentar por • Charla sobre el medio de tema. dibujos como • Campañas en el de no se colegio para no contamina el contaminar el

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

MALLA CURRICULAR
(basura visual y visual, sonora, • PROPOSITIVA sonora). basuras y 2. Propone con aguas. interés • Acciones medidas para humanas que evitar la benefician el contaminación. entorno 3. Expone la inmediato. importancia de • El agua, utilizar bien los utilidad y servicios conservación. públicos. • Los servicios públicos. • Proyecto de comunicación medio ambiente. • Evaluación oral y escrita sobre el tema. medio ambiente.

AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: PRIMERO_________________________________ PERIODO 3 LOGRO: 3. Manifestar con interés el análisis de textos históricos de su familia y del barrio resaltando aportes más importantes.__________________________________

al tema. • Con ayuda de cordilleras. se elabora el • Características libro sobre la físicas de mi historia colegio y barrio. padres. personal y su • Ubicación familia. 2. papá y mamá valles. CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA • • Conocimiento • ANALITICA • Proyecto • Charla dirigida • Preguntas del entorno • ARGUMENTATIV ecológico sobre su orales alusivas (ríos. 3. llanuras. • Historia de los niños. Relata con interés la historia de su familia. láminas sobre ciudadana. Reconoce adecuadament e su entorno. básica en el espacio. Elabora con agrado un libro que contiene la historia personal y familiar. con sus características físicas y ubicación espacial. libro de la • PROPOSITIVA accidentes • Principales historia de su • Proyecto de geográficos accidentes familia. entorno. . A • Proyecto de quebradas y • CREATIVA convivencia • Elaboración del • Observación de lagos).ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. la zona como: montañas. tiempo libre. más geográficos de importantes.

• Documentos testimoniales. sobre las diferentes de • Preguntas clases de orales. vivienda. • Proyecto entre vivienda • CREATIVA convivencia de los nómadas • Primeras ciudadana. y las viviendas viviendas. diferencias nómadas. 2. actuales. símbolos . • PROPOSITIVA • Tipos de casas. Establece • Los primeros • ARGUMENTATIV • Proyecto acertadamente refugios A ecológico. Reconoce con • Por medio de • Charla dirigida dibujos. • Lugares de procedencia. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: PRIMERO_________________________________ PERIODO 4 LOGRO: 4.____________________. Identificar con propiedad gráficos y guías sobre diferentes viviendas según el paso del tiempo.__________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 1. • Respeto y comportamient • Preguntas alusivas al o por los tema.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR abuelos.

patrios. identidad colombiana. Distingue y • Fiestas patrias respeta con y símbolos eficiencia su patrios.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR agrado los deberes y • Derecho de los derechos de su niños y algunas infancia. Identifica acepta normas CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA y a._________________________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑOS 1. • Participa Religión: ejecuta y • Conocimiento y las manejo del . AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: SEGUNDO_________________________________ PERIODO 1 DESEMPEÑOS: Reconocer con agilidad la importancia de las reglas y normas para la convivencia armónica. Las normas y la las convivencia • Ético – político del (manual de • Socio – cultural • Ética y valores. 3. normas.

• Observar el sentido de pertenencia a la Institución. • Desarrollo de guía taller con el propósito de comprender que es una norma.Trabajo en la comunidad a la ciudad y en el que pertenece campo. • Artes: a través de dibujos expresa y plasma normas de convivencia. .ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR pacto de convivencia). Relaciona con derechos.cultural normas de demás. • Evaluación escrita.Costumbres algunas . interés las relación con los • Ético .Característica estos me s imponen. • Clases de 2. y las actividades que hacen las vivenciando a través de su actitud el cumplimiento de las normas y deberes.Tipos de 4.Fiestas de la características comunidad de la . convivencia. normas del manual de manual de convivencia. . convivencia. agrado los derechos con las • Comunidad (el responsabilidad papel del líder) es deberes que . • Español: escribe con coherencia frases y textos alusivos al cumplimiento de normas. convivencia y autoridad) de seguridad. • Todas las áreas: con su actitud y responsabilidad proyecta el cumplimiento de normas. Clasifica y normas cumple con (seguridad. Describe comunidad amablemente . • Deberes y 3.

transporte .Medios de de transporte.Vivienda vivienda y medios .ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR personas.Describe con • Historia de las interés las cosas. . INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 3 . diferentes formas .Vestido de vestido.

• Español y Artes: memoria. mapas y dibujos de su municipios convenciones sencillas utilizando los puntos cardinales creativamente. guías • Declama poemas. canciones y coplas llaneras. declama. la orientación en el municipio 2. las • Ético – político municipio como autoridades del la unidad básica municipio. • Religión: respeta y valora su cultura a través de su participación activa en actos culturales. generalidades • Desarrollo de del municipio.__________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES • Ética y valores. Se ubica y • Ubicación en el conoce mapa. rurales. las • Socio – cultural de la comunidades organización del urbanas y • Ético – social estado.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: SEGUNDO_________________________________ PERIODO 2 DESEMPEÑOS: Ubicar en planos. Identifica al • El municipio. • Tener sentido de pertenencia con su . Expresa aprecio con • El municipio. CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 1.

folclor. vegetación. • Paisaje natural y cultural expresa por escrito y oralmente coplas. INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO • Aspectos económicos. poemas propias de su región. en el que vive limites. características generales. folclor. relieve.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR características símbolos del del municipio municipio. naturales. (ubicación. recursos símbolos. • División política y administrativa. costumbres. costumbres. hidrografía. geográficos). canciones. producción agrícola. • Ingles: terminología municipio • Evaluación escrita. aspectos • Fundación. COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA .

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR 2. pobladores. Se ubica de acuerdo a los puntos cardinales y diferencia entre dibujo. • Puntos cardinales y • Artes: se ubica • Se ubica en su • Desarrolla guías a través de colegio. planos y mapas. historia. plano y mapa con mucha creatividad. oficios. • Clima del municipio. casa • Realiza dibujos dibujos donde • Se ubica de identifica calles • Ética y valores: acuerdo a la y carreras y comparte ideas salida u puntos y se integra al ocultación del cardinales. tribus. • Ubicación • Fiestas patrias orientación espacial. . • Calles y carreras • Diferencia entre dibujo. pecuaria y minera. equipo. trabajo de sol.

diferencie cada paisaje. agrado las diferencias entre paisaje natural y cultural. • COMPETENCIAS coherentement CIUDADANAS: e sus opiniones.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: SEGUNDO_________________________________ PERIODO 3 DESEMPEÑOS: Describir con respeto los elementos. Determina con • Paisaje natural. paisaje natural Cuando escribe y cultural. • COMUNICATIVA • CIENCIAS: • Establecer las • A través de : Argumenta. Respeto por las • ETICA Y diferentes VALORES: comunidades.____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 1. Cuidado del diferencias gráficos y propone e medio entre un observación interpreta ambiente. paisaje natural directa elementos de • ESPAÑOL: y cultural. exaltación de • Las actividades valores y . las relaciones y transformaciones que se producen en las comunidades urbanas y rurales representándolos gráficamente.

taller. propones y las diferentes • Dibuje la ciudad argumenta las • CIENCIAS: actividades del y el campo. diferentes Cuidado y campo y la • Desarrollo de actividades del preservación de ciudad. • ESPAÑOL: Expresión oral y escrita de sus ideas. Identifica interés • ETICA Y • ETIVA Y • Proponga • Solución de VALORES: VALORES: alternativa de talleres. trabajos. los recursos comparativas . respeto por la • Expresar a naturaleza y través de • Elaborar sus diferentes • COMUNICATIVA gráficos y con cuadros comunidades. comunidad. ciudad. campo y la cada ciudad.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR económicas. Valora el Respeto por los solución al • Evaluación trabajo del diferentes manejo escrita con • Los recursos campo y la oficios y irracional de • Graficas los naturales. Diferencia con agrado las actividades que se realizan en el campo y en la ciudad. INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 3. : Interpreta. 2. sus palabras comparativos. valorando la dignidad humana.

• ARTES: Dibujos de su entorno natural. de cuidar y no cuidar el medio. cuidado y conservación del medio ambiente. • ESPAÑOL: Elaboración de escritos sobre sus recursos. • CIENCIAS: Preservación de recursos naturales. . • COMUNICATIVA : Interpreta. • ETICA Y VALORES: Respeto. naturales de su colegio y casa. justifica y argumenta de los recursos naturales propios de su entorno. respecto a su conservación y cuidado.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR recursos naturales que se explotan en su localidad y habla de su utilidad. • ECOLOGICA Y ETICA: Cuidado del medio ambiente donde vive.

• Lenguaje: casa. han ocurrido a • Organización través del • Matemáticos: política de mi tiempo. expresión • Comunicativa: escrita y de interpreta.___________________________________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑOS 1. fechas de • Evaluación .ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: SEGUNDO_________________________________ PERIODO 4 DESEMPEÑOS: Describir con coherencia las diferentes culturas y su evolución a través del tiempo. CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA de y de Usos y • Ética: respeto • Artística: a • Desarrollo de • Desarrollo costumbres del por las través del talleres talleres hombre. de herramientas y tecnología empleada en el hombre. de vivienda. ideas. las diferencias • Presentación individual culturales y su • Social: grupal de trabajos en evolución. diferentes dibujo expresar • Evaluaciones • Trabajo culturas. evolución del clase y en • Compartir hombre. Identifica con • respeto los cambios que han surgido a través del tiempo en la forma de vestir. ideas de argumenta y cambios a propone través del cambios que tiempo.

autoridades. • Social: valora el • papel que desempeña cada autoridad. por las respetar el jerárquica de • Trabajo autoridades del trabajo de las autoridades. INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES • Comunicativa: • Español. con las del en sus • escrita • Desarrollo de • Elaboración de talleres talleres • Socialización • Ética: respeto • Ética: valorar y • Organización escrita y oral. 2. Argumenta y CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA . de su municipio. grupal. interpretativa.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR municipio. Organiza respeto diferentes autoridades municipio teniendo cuenta funciones. naturales identifica las seguimiento de diferentes instrucciones y funciones de análisis de las autoridades situaciones. individual y municipio. acontecimiento s importantes.

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR 3. Prevención desastres Clases riesgos propone pequeñas de • Elaboración de • Construcción de soluciones a folleto folleto. la prevención y • Español: la manera de seguimiento de actuar frente a instrucciones. gráficos tema. • Ética.__________________ . un desastre. respeto por el otro y por la vida. asumir con planos de situaciones responsabilidad evacuación. Reconocer correctamente algunas características físicas y culturales del entorno atendiendo las distintas normas de convivencia. planteadas. Conoce las • diferentes clases de riesgos a los que estamos • expuestos asumiendo con responsabilidad y la prevención de los mismos. problemas para • Artes: por • Participación decálogo o de el progreso de medio de friso. activa en el su comunidad. • Ciencias: cuidado del cuerpo. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: TERCERO_________________________________ PERIODO 1 DESEMPEÑO: 1. • Socialización comprender • Actitud positiva • Pequeños • Ética y social: señales y a las simulacros.

región. acertadamente 3. Construcción • Lectura del interés la ciudadana de normas convivencia convivencia manual de importancia de para una dentro de una ciudadana. A: consulta humanos naturales: convivencia. humanos de su sociología. clima en sociales grupos la naturaleza. Establece democracia. convivencia. 3.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 1. . barrio. según sus características. las normas convivencia en • Desarrollo sociedad. • INTERPRETATIV • Ciencias • Grupos normas de municipio. Explica con • Normas para la Convivencia • Proyecto de 1. Lecturas de características • Pisos térmicos apoyan a las características características las guías de del relieve y el ciencias de algunos de los seres en trabajo. 2. talleres sobre sociedad. Elaboración de relaciones una zona entre el paisaje urbana y una rural y urbano zona rural. de para la vida en el aula. colegio. Colombia. casas. antropología. Identifica las • El relieve que • Desarrollo acerca de las diferencia las 2.

los puntos terráqueo cardinales. • Rosa de los los puntos naturaleza. 3. Identifica correctamente los puntos cardinales en el espacio y en un mapa.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: TERCERO_________________________________ PERIODO 2 DESEMPEÑO: 2. Utiliza con eficacia planos CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA • Puntos • ARGUMENTATIV • Ciencias • Concepto • Orientación y cardinales A naturales: ubicación en el • Ubicación de recursos de la croquis. la • Ubicación en el • Los mapas escala y las globo • Los planos . instrumentos mapa y ubicar • Globo de orientación. 2. cartulina. vientos • PROPOSITIVA cardinales en • Construcción de un plano y en una brújula en • Brújula el mapa. • Ubicación de • INTERPRETATIV A • Graficación de • Elaboración de Colombia en el los un croquis o mundo. Reconocer correctamente su entorno y la relación que existe entre el ser humano y el paisaje._________________________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Reconoce la importancia de los instrumentos de orientación.

COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES • PROPOSTIVA • Ciencias naturales: • ARGUMENTATIV CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA de • Ubicación en el • Desarrollo croquis de guías . terráqueo. culturales y sociales de su entorno comparándolas con las de su región y país. • Elaboración e • Dibujar el mapa interpretación del de mapas y departamento planos. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: TERCERO_________________________________ PERIODO 3 DESEMPEÑO: 3. • Elaborar en una bola de icopor el globo terráqueo.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR y mapas. Localiza el • departamento del Meta dentro del CONTENIDO Departamento del Meta. convenciones.__________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. del Meta y de Colombia. Reconocer eficazmente las características físicas.

utilización de la • Ubicación en el plastilina mapa del relieve del Meta. Colombia el • Construcción de departamento • Educación la cartilla de mi del Meta. Reconoce las principales características del relieve de su departamento. artística: departamento. Asume una actitud responsable frente a los problemas ambientales de su departamento. A • Símbolos patrios • INTERPRETATIV A • Historia • Limites • División política • Ubicación dentro de Colombia • Medio de comunicación • Problemas ambientales Fauna y flora. • Construcción del mapa de mi departamento en plastilina • Talleres de afianzamiento. 2. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: TERCERO_________________________________ PERIODO 4 . 3.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR país y ubica los municipios que lo conforman.

• Periodos alimentación. . Diferencia muy bien sedentarismo de nomadismo 3.Indígena clima. interoceánica.Caribe .Tairona .___________________________________________________________________________________________ _______________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. 2.Hispánico .Republicano • Familias lingüísticas .Chibchas . Reconocer correctamente las huellas que dejaron las comunidades que ocuparon ene l pasado las principales épocas de la historia teniendo en cuenta sus características. A artística: dibujo aventura talleres de mapas.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR DESEMPEÑO: 4. Identifica CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA correctamente los cuatro viajes de Colon. Distingue correctamente los periodos • Los viajes de • ARGUMENTATIV • Educación • Lectura: una • Desarrollo de Colon. relieve. históricos de • INTERPRETATIV • Dramatización • Evaluación tipos de Colombia: A individual alimentos por . • PROPOSITIVA • Ciencias • Ubicación en el mapas en alto naturales: croquis. • Nomadismo y • Elaboración de sedentarismo. Distinguir correctamente los grupos indígenas colombianos. 4.

Reconoce CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA • Explicación de temas • Exposiciones • Paralelos • Evaluación la • Organización • INTERPRETATIV • Proyecto organización institucional A democracia Institucional y • Manual de • ARGUMENTATIV el manual de convivencia A convivencia y • Organización lo aplica a de 4. Explica adecuadamente en mapas conceptuales la organización territorial del país y manual de convivencia. Elaboración de mapas conceptuales. 5. Elaboración de guías de trabajo. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: CUARTO______________________________ PERIODO 1 DESEMPEÑO: 1. culturales. 5. Describe adecuadament e las características culturales de los primeros pobladores._____________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. .ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR históricos de • Características Colombia.

Evaluación escrita de escrita. líneas geográficas. 6. Reconocer adecuadamente los mapas y planos de ubicación de las características de la tierra en movimientos. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: CUARTO______________________________ PERIODO 2 DESEMPEÑO: 2.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR través del año territorial y 2. Identifica la Administración organización política de política y Colombia. estructura. derechos de los A 3. • Proyecto administrativa • Deberes y • INTERPRETATIV democracia de Colombia. representación geográfica y calentamiento global de la tierra. Reconoce los ciudadanos y • ARGUMENTATIV deberes y de los niños. Exposiciones 7.__________________________________________________________________________________________ . A derechos de los ciudadanos y de los niños.

tierra. METODOLOGIA • Explicación del tema y consignación de contenidos. . movimientos.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. • Lecturas • Películas • Mapas y planos de ubicación • Trabajos de consulta • Evaluación escrita. • REPRESENTATIV • Matemáticas 2. Identifica las luna y las fases de la luna estaciones. Identifica como • CONTENIDO MALLA CURRICULAR COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION • Participación en clase • Evaluación escrita y oral • Exposiciones • Desarrollo de guías individual y grupal. y las estaciones del año. Representa A • Líneas • Español gráficamente imaginarias y • Ética y valores las líneas y zonas • COMUNICATIVA zonas climáticas de la climáticas de la tierra. • Fases de la 3. El universo • DESCRIPTIVA • Proyecto está constituido • La tierra y sus ecológico el universo.

naturales de Insular. Debate con • Grupos étnicos • COMUNICATIVA propiedad y afro sobre los colombianos.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: CUARTO______________________________ PERIODO 3 DESEMPEÑO: 3. grupos étnicos • Fuentes de y afro trabajo colombianos • Ecológico • Comunidad • Comunidad . METODOLOGIA • Explicación del tema y consignación de contenidos. Establecer correctamente las diferencias. regiones Andina. • PROPOSITIVA 2. Colombia. • Lecturas • Películas • Mapas y planos de ubicación • Trabajos de consulta • Evaluación escrita._______________________________________________________________________________________________ _____________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES • Ecológico • Comunidad CRITERIO DE EVALUACION • Participación en clase • Evaluación escrita y oral • Exposiciones • Desarrollo de guías individual y grupal. Relaciona naturales de • ARGUMENTATIV correctamente Colombia: A cada una de las Pacifica. • Regiones 1. semejanzas y generalidades de las regiones que conforman la población colombiana y su actual educación sexual para enfrentar situaciones cotidianas. Caribe. Amazonia.

(tatuajes. Experimenta sexual ágilmente la evolución de la • Drogas educación • Estereotipo de sexual belleza y moda Colombiana.______________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA . • Delincuencia juvenil. • Sexual AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: CUARTO__________________________________ PERIODO 4 DESEMPEÑO: 4. sociales • Prevenir abuso 3.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR sus diferentes • Comercio • INTERPRETATIV fuentes de externo e A trabajo a interno alternativas de • Problemática comercio. pirshis). Interrelacionar con propiedad en todo su contexto las características de Colombia haciendo énfasis en las épocas históricas.

Los esclavos. A Sociedad: Grupos sociales. • Proyecto • Participación en ecológico. Mezcla racial: • PROPOSITIVA Mestizos. Origen: • INTERPRETATIV Indígenas.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR 1. El pueblo. 2. Clases dominantes. Investiga • adecuadament e sobre la economía colonial. Fundamenta • adecuadament e en el origen y • sociedad colonial. • Economía minera • El comercio • Repartición de los indígenas. Indígenas. • La encomienda • La mitad • El resguardo . Zambos. clase • Extensión a la • Evaluación comunidad escrita y oral • Exposiciones • Desarrollo de guías individual y grupal. • Explicación del tema y consignación de contenidos. Mulatos. • Lecturas • Películas • Mapas y planos de ubicación • Trabajos de consulta • Evaluación escrita.

Explora • Instituciones • ARGUMENTATIV satisfactoriame • Gobierno en la A nte sobre el nueva Granada gobierno colonial. .ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 3.

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: QUINTO______________________________ PERIODO 1 DESEMPEÑO: 1. Representa con entusiasmo la organización político administrativa del gobierno escolar y del Apis. 2. • Exposición • Guías de trabajo • Elaboración de guías y resúmenes .__________________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Identifica con interés los derechos que la constitución política le CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA del • Gobierno • INTERPRETATIV • Proyecto escolar A democracia • Derechos de • ARGUMENTATIV los A Colombianos • Derechos de la población Afrocolombiana • Derechos de la población indígena • Derechos de la de • Elaboración del • Explicación mapa tema. conceptual. Comprender con amor en su entorno el proceso político-administrativo del gobierno escolar y del país.

____________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA .ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR reconoce al población pueblo vulnerable Colombiano. Reconocer acertadamente la posición geográfica y astronómica de Colombia en América y en el mundo. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: QUINTO______________________________ PERIODO 2 DESEMPEÑO: 2. a • Protección de las minorías y a los derechos de los grupos los vulnerables. colombianos 3. Reconoce con agrado la diversidad del pueblo colombiano y sus características constitucionale s.

• Las • COMUNICATIVA orientaciones en el planeta • Meridianos • Paralelos • Posición geográfica y astronómica de Colombia • La agricultura • La ganadería • La minería • La industria • Prestación de servicios • Proyecto democracia de • Talleres • Explicación ubicación y AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: QUINTO______________________________ PERIODO 3 . Identifica claramente las diversas formas del relieve Colombiano. 3. Clasifica adecuadament e las actividades económicas del país. Se ubica en el entorno físico utilizando referentes espaciales. 2.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR 1.

_________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA del 1. Reconocer con amor en su entorno las características de los grupos étnicos y organización sociopolítica del siglo XIX. • Exposición esquemas y guías de trabajo. 3. 4. • Elaboración de • Explicación cuadros tema. • ANALITICA 2. Identifica con seguridad los períodos de la historia. Identifica con armonía las características culturales y • Periodos de la sociopolíticas historia del país. Reconoce • Población • ARGUMENTATIV • Comunicación eficazmente los Colombiana A • Ecológico principales • PROPOSITIVA grupos étnicos. . Identifica con propiedad las causas internas • Colombia en el y externas de siglo XIX.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR DESEMPEÑO: 3. sinópticos.

liberal. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: QUINTO______________________________ PERIODO 4 DESEMPEÑO: 4. 2. • Comunicativo CRITERIO DE EVALUACION • Lecturas • Esquemas • METODOLOGIA • Exposiciones 1.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR la independencia. Reconoce con presicion las características políticas y sociales del siglo XIX. Reconoce con • Colombia a . Identifica con • Acontecimiento • COMUNICATIVA seguridad las s y presidentes características de la • REFLEXIVA de las reformas hegemonía y los partidos conservadora y • ANALITICA tradicionales. 5. Establecer con agrado en el aula de clase los rasgos políticos y económicos de Colombia en el siglo XX y XXI._____________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES • Proyecto democracia.

de las guerras • Gobierno de bipartidistas y Uribe Vélez y la violencia referendo. Menciona con seguridad las principales características de los gobiernos de los últimos años. . 3.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR interés las comienzos del características siglo XXI. política.

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