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Material Piscobiologia

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OBJETIVO UNO:

Reconocer la relación entre la función respiratoria y el proceso de la digestión.

MATERIALES

Dos termos, dos vasos, manguera de suero, termómetro ambiental. tubito de vidrio.
jugo de uva o piña, levadura

METODOLOGÍA:

1. Disponga de dos montajes así: dos termos y dos vasos unidos con una manguera
cada uno por aparte, pero instala a los termos un termómetro ambiental y al
vaso un tubito de vidrio o manguerita que toque el agua de cal que contiene.
Vierta jugo de uva o piña en los dos termos. Añada a uno medio sobre de
levadura, marque el que tiene levadura. Agite bien para distribuir las partículas.
2. Monte una placa para observar al microcoscopio una gota de jugo que contiene
la levadura. Cuantas células puede observar?
3. Tome las temperaturas cada 24 horas. Anote todos los cambiosque ocurran
mientras tanto. Observe el contenido de cada muestra en el microscopio y anote
los resultados. Realice cuadros para determinar las curvas de calentamiento. Eje
(x) tiempo y eje (y) para temperaturas.

CONCLUSIONES

1. ¿Qué evidencia hay que se ha producido un cambio de naturaleza química?
2. Al determinar el olor qué compuesto cree que se ha formado?
3. ¿A qué se deben estos cambios? ¿Qué cambios hay en el agua de cal del vaso?
4. ¿Qué tipo de reacción ha ocurrido? ¿Cuál es el producto inicial y cuál el
producto final?.
5. Analizando las gráficas qué puedes determinar? En cual se produce más
energía? Por qué? En qué forma se produce energía?
6. Qué puede decir de los cambios observados microscópicamente? Qué ha pasado
con las células de levadura en cuanto a tamaño y cantidad?
7. Cree que esto pueda servir para la humanidad? Por qué la actividad realizada es
un proceso metabólico?

INTERCAMBIO GASEOSO

OBJETIVO DOS:

Reconoce la función respiratoria y la relaciona con procesos neuronales.

PSICOBIOLOGIA -BASES NEURONALES DEL COMPORTAMIENTO

Gloria Anunciación Medina Uribe

MATERIALES:

Dos frascos grandes de boca ancha, tubo en Y, bombas de caucho, cordón, manguera,
recipiente, animal de laboratorio.
Agua de cal, vaso, pitillo,

METODOLOGIA

1. Introduzca en un frasco un tubo en Y, cuyos terminales lleven bombas de
caucho bien adheridas, selle con el tapón. El fondo del recipiente de vidrio es
destapado y en él se coloca una membrana de caucho ajustada, a ella amarre un
cordón.

2. Una vez montado el aparato se hala del cordel que se una a la membrana de
caucho. ¿Qué observa? . ¿Por qué?. Suelte ahora el cordón para que la
membrana de caucho recupere su posición inicial. ¿Qué efecto produce? ¿A qué
fenómeno respiratorio se puede comparar estos procesos? ¿En qué fundamenta
las respuestas anteriores? Explique la influencia de la presión en la entrada y
salida del aire.
3. Tome agua de cal en un vaso, cuando el agua esté transparente, sople varias
veces con un pitillo. Qué observa? Ha ocurrido algún cambio en el agua de
cal?.Si el aire que espira tiene CO2, se formará con la cal el carbonato de calcio,
que es un precipitado. En su observación qué ha sucedió? La espiración contiene
CO2. Por qué?
4. Tome ahora en un vaso una solución de azul de bromotimol a l 1% y utilizando
un pitillo sople. Qué observa? . ¿Qué sustancias se reconocen con el azul de
bromotimol? ¿Qué utilidad común tiene al azul de bromotimol y el agua de cal?

PRUEBA DE CAPACIDAD PULMONAR

1. Coloque un frasco lleno de agua y grande boca-abajo dentro de un recipiente
con agua, dentro del frasco coloque una manguera que salga fuera del recipiente
y que permita soplar a través de él.
2. Luego de una inspiración forzada, ,suelte todo el aire a través de la manguera.
Qué sucede?. Marque el nuevo nivel y mida el volumen desalojada. Cuál es el
valor? Qué puede concluirse al respecto? Qué es un espirómetro? Qué similitud
entre la actividad realizada y un espirómetro?

DIFERENCIA ENTRE COMBUSTION Y RESPIRACIÓN.

1. Colocar bajo dos frascos grandes de boca ancha e invertidos una vela encendida y
un animalito, calculando que posean igual masa.
2. Registrar el tiempo transcurrido en cada vaso hasta observar algún cambio.
3. ¿Qué ocurrió en el vaso que contiene la vela encendida? ¿Cuál es el tiempo
registrado? ¿Qué pasa con el otro vaso? ¿Cuál es el tiempo registrado? ¿Cuál es la
semejanza entre intercambio gaseoso y combustión?

PSICOBIOLOGIA -BASES NEURONALES DEL COMPORTAMIENTO

Gloria Anunciación Medina Uribe

PROCESO DE LA RESPIRACION

La respiración permite el consumo de oxígeno (O2) por todas las células del cuerpo y
con ello cada célula puede obtener mayor cantidad de energía para sus funciones vitales.
El metabolismo celular oxigénico contribuye con el trabajo celular aportando la energía
celular (ATP).
Por ello, la falta de oxígeno o los ambientes contaminados pobres en oxígeno, dificultan
la vida, el desarrollo de los órganos y hasta causa la muerte de plantas y animales.

Además de la oxigenación la respiración también tiene función excretora, pues elimina
el dióxido de carbono (CO2) que es un desecho celular (del metabolismo) y así se
mantiene las condiciones internas constantes (homeostasis) de entrada de nutrientes y
salida de desechos.

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