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El video en el Aula I

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USOS DIDÁCTICOS DE LA VIDEOTECA ESCOLAR
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Published by: Edmundo Paredes Díaz on Jul 26, 2011
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10/15/2013

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Se trata de la descripción de los principales sucesos históricos
del país entre los años 1901 y 1962, mediante imágenes fijas y en
movimiento y con música de la época. La narración integra acon-
tecimientos de la vida cotidiana de la población paralelamente al
desarrollo de los movimientos sociales y culturales, tanto de nues-
tro país como del mundo. Los programas permiten conocer los
rostros de los protagonistas, su forma de vestir, algunos rasgos
de su personalidad; se observan a los distintos sectores de la so-
ciedad, sus principales actividades, la vestimenta, la moda de la época, las diversiones, el desarro-
llo del arte, de los estilos arquitectónicos, de los medios de comunicación y de los inventos. Por el
tratamiento que se hace de la información los alumnos pueden recrear esa etapa de la historia.
Con esta serie el maestro puede orientar a los alumnos a reflexionar, analizar y establecer relacio-
nes acerca de algunos acontecimientos ocurridos en México y en el mundo, con lo cual se puede
trabajar la simultaneidad, causalidad, duración, sucesión de los cambios sociales; identificar algu-
nos factores económicos y culturales que influyeron en el surgimiento y desarrollo de un hecho
histórico, así como las intenciones de los participantes (personajes destacados, grupos sociales,
pueblos) y la manera en que participaron en la historia de México.
También se puede comentar acerca de la duración de los sucesos políticos, que por lo general
suelen cambiar más rápido que las formas de vida, las cuales permanecen por largo tiempo. Al
analizar los cambios que se dan en una etapa o periodo es conveniente que se haga énfasis en la
identificación de los elementos antiguos que coexisten con los nuevos, de tal manera que el alum-
no comprenda que las transformaciones en los diversos ámbitos de la sociedad se pueden dar de
manera rápida o gradual.
Es importante que los estudiantes también identifiquen algunos elementos del pasado que se
conservan en la actualidad.

Volumen 1

Programa:

1901-1911. PORFIRIO DÍAZ: LA BELLA ÉPOCA

Duración:

30'

No.

A/SI/01

Sinopsis:

Las condiciones de vida de la población mexicana durante los primeros años
del siglo xx; el proceso de “modernización” del país por las vías de comunica-
ción que se construyeron, así como por las que ya se utilizaban; el afrancesa-
miento de la ciudad por la influencia que se recibe, sobre todo de París, carac-
terizan los últimos años del porfiriato y permiten identificar algunas causas
que dan lugar al conflicto armado.
Al auge económico del país le sigue una profunda depresión, lo cual agudiza
las diferencias entre las clases sociales. Se inician los enfrentamientos de los
grupos opositores contra el gobierno, hasta el punto que Díaz renuncia al po-
der y sale rumbo a Francia. Madero reinicia su campaña política en el contex-
to de una lucha revolucionaria dividida.

Ubicación curricular:Historia

La crisis del porfiriato
La Revolución Mexicana y su impacto en la transformación del país, 1910-1940
El Maderismo
Tercer grado

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