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unidad didáctica: Funciones

Objetivos
Esta unidad didáctica participa de los siguientes objetivos generales del área:

• Utilizar el conocimiento matemático para organizar, interpretar e intervenir en


diversas situaciones de la realidad.
• Comprender e interpretar distintas formas de expresión matemática e
incorporarlas al lenguaje y a los modos de argumentación habituales.
• Reconocer y plantear situaciones en las que existan problemas susceptibles de
ser formulados en términos matemáticos, resolverlos y analizar resultados
utilizando recursos apropiados.
• Reflexionar sobre las propias estrategias utilizadas en las actividades
matemáticas.
• Incorporar hábitos y actitudes propios de la actividad matemática.
• Reconocer el papel de los recursos en el propio aprendizaje.

Contenidos
Conceptos:

• Revisión mediante un conjunto de actividades de los conceptos y aprendizajes


realizados en cursos anteriores:
o Interpretación de funciones mediante gráficas, descripción verbal, tablas,
fórmula matemática.
o Analisis de funciones:ceros,crecimiento y decrecimiento, maximos y
minimos ,conjunto de positividad y negatividad.
• Modelos funcionales:
o Funciones lineales.
o Funciones por partes.
o Funciones cuadráticas
o Funciones exponenciales.
o Funciones logaritmicas.
o Funcion modulo.

Procedimientos:

• Interpretación y construcción de tablas numéricas y de gráficas de funciones,


seleccionando las escalas y unidades más adecuadas.
• Reconocimiento de los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
• Identificación e interpretación de los extremos de una función.
• Identificación de gráficas de funciones continuas y discontinuas.
• Reconocimiento y representación gráfica de las distintas funciones estudiadas.
• Identificación y significado de los distintos parámetros en cada tipo de función.
• Reconocimiento de las características más importantes de las distintas funciones.

Actitudes:

• Apreciar la utilidad del lenguaje gráfico para representar situaciones diversas.


• Mostrar interés y curiosidad para encontrar las características más destacadas de
una función.
• Desarrollar una actitud crítica al analizar las informaciones gráficas.
• Subrayar la importancia de elaborar con precisión las gráficas para mostrar
globalmente propiedades y características de los fenómenos asociados.
• Apreciar la ayuda que aportan las nuevas tecnologías para el cálculo, la
visualización rápida, el estudio y la comprobación rápida de cómo son las
distintas familias de funciones y cómo influyen en sus gráficas los distintos
parámetros.