LA BIOLOGÍA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO

OBJETIVOS: Comprender la naturaleza de la ciencia y pasos del método científico en la generación de conocimientos en las ciencias biológicas. Conocer los principales bioelementos y biomoléculas de la materia viva e importancia en las diferentes funciones biológicas.

I. CIENCIA (Scientia = conocimiento)
1. DEFINICION: Total de conocimientos organizados y sistematizados para comprender y explicar lo que ocurre en el Universo, como resultado de la observación y experimentación. 2. CLASES: A) Ciencias Formales o abstractas: Estudian conocimientos puramente teóricos, subjetivos, del pensamiento. Se basan en ideas. Ejemplos: Matemática, Lógica, Metafísica. B) Ciencias Fácticas o concretas: Se basan en hechos. Hacen uso de la observación y experimentación. a) Ciencias Naturales.- Estudian fenómenos naturales  Ciencias Cosmológicas o abióticas: Física, Química, Astronomía, Geología.  Ciencias Biológicas o bióticas: Biología (General, Aplicada). b) Ciencias Sociales.- estudian la actividad y procesos humanos. Ejemplos: Economía, Sociología, Historia, Antropología.

II. MÉTODO CIENTÍFICO
1. DEFINICION: Procedimiento lógico y ordenado que se sigue para resolver un problema, descubrir y demostrar una verdad científica. Puede utilizarse para resolver problemas cotidianos así como para generar conocimientos nuevos. Investigación descriptiva: Describe e interpreta sistemáticamente un conjunto de hechos relacionados con otros fenómenos. Estudia el fenómeno en su estado actual y forma natural. Investigación experimental: Requiere reproducir un hecho para estudiarlo mejor.

2. FASES DEL METODO CIENTIFICO: A) Observación: Base del método científico y fuente de los descubrimientos. Puede ser directa o indirecta. Es cuidadosa, precisa e imparcial. B) Problema: Determina que es lo que se quiere estudiar. Surge ante una o varias preguntas que hay que responder: ¿Cómo?; ¿Por qué?; ¿Qué?, ¿Cómo sucedió esto?, etc. C) Hipótesis: Es una respuesta anticipada del problema planteado. Es la suposición de que ciertas causas producen el fenómeno observado. Orienta al investigador. No sólo explica los hechos sino que también predice a otros nuevos. D) Experimentación: Comprobación de la hipótesis mediante la provocación artificial del fenómeno para estudiarlo mejor. Permite aceptar o rechazar la hipótesis. E) Teoría: Conocimiento surgido de una hipótesis comprobada experimentalmente. Es una explicación de algo en la naturaleza, que la evidencia ha apoyado repetidamente. Ejemplo: Teorías de la Evolución, sobre el Origen del Hombre, de la Relatividad. Las teorías científicas pueden cambiar o modificarse. F) Ley: Concepto teórico comprobado fehacientemente mediante la comparación. Es una descripción de algún aspecto de la naturaleza Ejemplo: Ley de la Gravedad, Leyes de Mendel.

evolución. Estructura a nivel orgánico. estructura. Estructura y Función Bioquímica molecular. Distribución de los seres Biogeografía vivos. etc) de los seres vivos. RAMAS: A) Por el ser vivo tratado: REINO MONERA Bacteriología Protistología Protozoología Ficología Micología Botánica Criptogamia   2. Paleontología Fósiles de seres vivos. Reproducción: Capacidad de formar nuevos individuos de la misma especie. BIOLOGÍA (Bios = vida . 4. Funciones. a) Ontogenia: Desarrollo embrionario y post embrionario. . Logos = tratado) 1. Organización específica: Estructura organizada compleja. Bacterias Protistas Protozoarios Algas Hongos Plantas Plantas sin semillas Musgos Helechos Plantas con semilla REINO ANIMALIA Zoología Helmintología Malacología Carcinología Entomología Ictiología Herpetología Ornitología Mastozoología Antropología Animales Gusanos Moluscos Crustáceos Insectos Peces Anfibios y reptiles Aves Mamíferos Hombre REINO PROTISTA REINO FUNGI REINO PLANTAE Briología Pteridología Fanerogamia B) Por el tema tratado Citología Histología Anatomía Fisiología Estudio de la célula Estructura de los tejidos. b) Filogenia: Origen y Evolución de Especies. CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS: 1. Biotaxia (Taxonomía) Ecología Genética Etnología Clasificación de seres vivos. IV. función. 3. Término utilizado por Lamarck y Treviranus a principios del siglo XlX. Crecimiento: Aumento en la masa viviente. Metabolismo: Adquieren materiales y energía de su medio y los convierten en diferentes formas.III. basada en moléculas orgánicas (de carbono). utilizando una huella molecular llamada ADN. Concepto: Es el estudio integral (forma. Herencia y Variación Biológica. relaciones con el ambiente. Seres vivos ² Ambiente. crecimiento. 2. Razas Humanas. Biogenia Origen y Evolución.

Irritabilidad: responden a estímulos de su medio. 8. 6. a pesar de la variaciones que se producen a su alrededor. I. Homeostasis: Mantener condiciones constantes o en equilibrio dentro de su cuerpo. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA: .5. de evolucionar como un todo. 7. Movimiento y Locomoción: Capacidad de orientación y traslado. Adaptación: Capacidad de adecuarse al ambiente.

conclusión. d) son hipótesis que han sido comprobadas por científicos. lecturas y los conocimientos de un científico. 4. 9. De la siguiente relación de ciencias: I. c) observación. Sociología ¿Cuáles son fácticas?: a) I. Lógica IV. III d) II. a) Teofastro b) Herófilo c) Platón d) Hipocrates e) Vesalio. conclusión. experimentación. el cual consta de las siguientes fases interrelacionas: a) observación. prueba absoluta. IV. identifique el enunciado incorrecto: a) están sujetas a comprobación. c) no pueden cambiarse o modificarse. La Biología y otras ciencias utilizan el método científico. experimento. V b) II. d) experimento. e) son explicaciones de algún fenómeno de la naturaleza. V e) I. experimento. Rama de la Biología que se ocupa de las relaciones de parentesco (genéticas) entre los distintos grupos de seres vivos a) Fisiología b) Bioquímica c) Filogenia d) Genética e) Paleontología La ciencia biológica encargada de la nomenclatura y clasificación de los seres vivos es: a) Ecología b) Taxonomía c) Biología celular d) Botánica e) Zoología La característica de los seres vivos que les permite mantener en equilibrio su medio interno para el funcionamiento óptimo de las células. hipótesis. observación. IV. Se le considera el padre de la Biologia y de la Zoología. observación. Física V. 5. observación. II. 8. basada en observaciones. problema. V La posible respuesta a una pregunta acerca de la naturaleza. experimento. hipótesis. conclusión. a) problema b) método c) experimento d) factor variable e) análisis Con respecto a las teorías científicas. generalmente. . los científicos hacen uso: a) de opiniones b) de publicaciones c) sólo de observaciones d) de métodos empíricos e) del método científico Un científico debe diseñar un ____________ para probar la hipótesis que propone.CUESTIONARIO CTA I N° 2 1. b) sirven. III. 7. Historia III. 10. 3. como base para experimentación adicional. Metafísica II. problema. hipótesis. 6. problema. III. recibe el nombre de a) adaptación b) irritabilidad c) metabolismo d) homeostasis e) mimetismo. e) hipótesis. recibe el nombre de: a) Conclusión b) Hipótesis c) Ley d) Problema e) Experimentación Para explicar la naturaleza y hallar respuestas a las interrogantes del mundo que nos rodea. 2. IV c) I. que la evidencia ha apoyado repetidas veces. conclusión. b) hipótesis.

e) N.11. 13. d) responden a estímulos y se reproduce e) no tienen la capacidad de evolucionar. d) Toda la superficie de la tierra habitada por los seres vivos. 15. 20. e) El total de ecosistemas del planeta. d) homeostasis. Relacione cada rama de la Biología con su respectivo campo de estudio: a) Malacología ( ) Herencia biológica b) Carpología ( ) Algas c) Genética ( ) Granos de polen d) Micología ( ) Moluscos e) Ficología ( ) Hongos f) Paleontología ( ) Frutos g) Palinología ( ) Peces h) Ictiología ( ) Fósiles 17. 16. Un método científico es: a) Un método que indica que toda verdad es ley. b) Un conjunto de procedimientos. e) N. La capacidad de los seres vivos para elaborar sus propios materiales estructurales y conseguir la energía suficiente para realizar tal trabajo se refiere a una propiedad: a) Fisica b) Metabólica c) Funcional d) N. c) Una biocenosis más el medio no viviente. Esta característica recibe el nombre a) homeostasis b) crecimiento c) metabolismo d) irritabilidad e) inmutabilidad 14.a.a. No corresponde a una característica de los seres vivos: a) estructura compleja y organizada b) se mantienen en homeostasis c) crecen. e) N. Los seres vivos detectan y responden a estímulos en su medio interno y externo.a. . c) Un conjunto de reglas que pueden aplicarse a todas las ramas de la ciencia. 12. b) Diversas poblaciones que viven e interactúan en una misma área. d) Un planteamiento de preguntas basadas en la observación de experimentos. La Biología: a) Ciencia que estudia el tratado de la vida. c) Ciencia que estudia los seres vivos y las condicones y las leyes que rigen su desarrollo: d) Todos los enunciados anteriores. reglas para llegar a la verdad. 18. b) Ciencia que estudia los fenómenos vitales. Una comunidad está formada por: a) Los miembros de una misma especie que viven en un área determinada. adquieren energía y materiales a partir del medio. e) Todas. compartiendo además un origen común: a) población b) comunidad c) biocenosis d) biosfera e) especie. Grupo de organismos con características estructurales y funcionales similares que en la naturaleza se cruzan entre sí dando descendencia fértil. La característica de los seres vivos que les permite mantener en equilibrio su medio interno para el funcionamiento óptimo de las células. c) metabolismo. recibe el nombre de: a) adaptación. 19.a. e) mimetismo. El último nivel de organización que existe en el palneta tierra es: a) Las comunidades b) El ecosistema c) La biósfera d) EL medio ambiente. b) irritabilidad.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful