GUIA TEMATICA

PSICOLOGÍA
La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales. La palabra proviene del griego: psico(alma o actividad mental) y -logía (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual. La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre la conducta y la experiencia humana, organizándolos en forma sistemática y elaborando teorías para su comprensión. Estos estudios permiten explicar el comportamiento de los seres humanos y hasta predecir sus acciones futuras. La metodología de estudio de la psicología se divide en dos grandes ramas: aquella que entiende esta disciplina como una ciencia básica o experimental y utiliza un método científico cuantitativo (contrasta hipótesis con variables cuantificables en contextos experimentales), y otra que busca comprender el fenómeno psicológico mediante metodologías cualitativas que enriquezcan la descripción y ayuden a interpretar los procesos. La psicología también puede dividirse en psicología básica (su función es generar nuevos conocimientos respecto a los fenómenos psicológicos) y psicología aplicada (tiene como objetivo la solución de problemas prácticos a través de la aplicación de los conocimientos producidos por la psicología básica). Tal vez la escuela de la psicología más conocida sea la cognitiva, que estudia el acto de conocimiento (la forma en que se comprende, organiza y utiliza la información recibida a través de los sentidos). Así, la psicología cognitiva estudia funciones como la atención, la percepción, la memoria y el lenguaje. En cuanto a la definición de psicólogo, el término define a quienes cuentan con un título profesional en Psicología o, en su aceptación más amplía, a aquellas personas que estudian el comportamiento humano desde un enfoque científico. Sigmund Freud, Carl Jung y Jean Piaget son considerados como algunos de los psicólogos pioneros. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Es la interacción entre dos personas o entre un grupo reducido. Este tipo de comunicación es la forma más directa y adecuada de comunicación, porque a través de la transacción, se cubren necesidades, como resolución de problemas, intercambios de ideas, toma de decisiones y el desarrollo personal. También esta comunicación se puede ver afectada por la sensibilidad de los participantes con respecto a sus propios sentimientos y a los del resto del grupo. El proceso de comunicación es una forma de enfoque eficaz para ayudar a otros a realizar cambios de adaptación al medio ambiente. Los estilos de de la comunicación interpersonal pueden ser: -Inseguro o pasivo: Deja que los demás controlen la conducta actuando en aras del propio interés. -Agresivo: Amenazador, culpabilizador y hostil. -Enérgico: Abiertamente expresivo, espontáneo, considerado con los demás.

La comunicación interpersonal es la actividad humana mediante la cual un sujeto promotor manifiesta sus contenidos de conciencia mediante una forma perceptible por los sentidos, a un sujeto receptor, con el objeto de que éste tenga acceso a esos mismos contenidos de conciencia, de esta manera esos contenidos pasan a ser de ambos o comunes intencionalmente". La comunicación interpersonal es la forma de comunicación más importante para el hombre. Desde muy pequeños comenzamos a formar parte de ella, ya que una de las primeras relaciones que establecemos es de tipo afectivo(cuidadores) y aunque al inicio de nuestras vidas no tenemos un lenguaje estructurado la comunicación no verbal nos permite establecer estas primeras relaciones de tipo interpersonal, haciendo un recuento de nuestras vidas podríamos encontrar que los momentos más importantes de nuestra existencia, desde las decisiones más trascendentales de nuestra vida (hasta algunas que no lo son tanto) giran alrededor de un diálogo, de alguna influencia personal. Es por esto que es muy importante conocer bien los elementos esenciales de la comunicación interpersonal y el modelo de comunicación circular nos lo muestra de forma mas fácil de comprender: Aquí tenemos que la primera intención es lo que el emisor quiere que el receptor sepa, el emisor es la persona que esta comunicando algo, el código es la forma en que lo dice (palabras, gestos etc.) el mensaje es lo que dice, el descodigo es lo que el receptor entiende del mensaje, el receptor es el que esta recibiendo el mensaje, y la intención es lo que finalmente entendió el receptor. Esto es muy importante por que nos da una muestra de que muchas veces es una cosa lo que queremos expresar y es otra lo que las demás personas entienden de aqui es también de donde muchas veces surgen las barreras de la comunicación. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL La comunicación verbal La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: oral: a través de signos orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representación gráfica de signos. Hay múltiples formas de comunicación oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los demás. Las formas de comunicación escrita también son muy variadas y numerosas (ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti, logotipos...). Desde la escritura primitiva ideográfica y jeroglífica, tan difíciles de entender por nosotros; hasta la fonética silábica y alfabética, más conocida, hay una evolución importante. Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el código, que ha de ser común al emisor y al receptor del mensaje. Es el uso de las palabras para la interacción, el lenguaje propiamente tal, expresado de manera hablada o escrita. Es aquí cuando recordamos a los factores de la comunicación, pues es el sustento de la misma: emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto (por mencionar a los más importantes y los que sirven de base fundamental). La comunicación verbal es oral, es decir: • Se utiliza el canal auditivo

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Se capta por medio de la percepción Es espontánea y se puede retractar Es efímera Hay interacción: feedback Utiliza soportes verbales y no verbales (movimiento de manos, gestos varios) Posee sintaxis diversa, muy elaborada o no (uso de “muletillas”) Es posible escribirla Es lineal, o sea, no se pueden decir o leer dos letras al mismo tiempo

La comunicación no verbal Una imagen vale más que mil palabras. En nuestro tiempo cada vez tienen más importancia los sistemas de comunicación no verbal. Cuando hablamos con alguien, sólo una pequeña parte de la información que obtenemos de esa persona procede de sus palabras. Los investigadores han estimado que entre el sesenta y el setenta por ciento de lo que comunicamos lo hacemos mediante el lenguaje no verbal; es decir, gestos, apariencia, postura, mirada y expresión. La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc. Características de la comunicación no verbal: • Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas. • En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación, contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje. • Los sistemas de comunicación no verbal varían según las culturas. • Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones. Entre los sistemas de comunicación no verbal tenemos: Lenguaje Kinésico Son los gestos, movimientos del cuerpo, postura del mismo y las expresiones faciales que utilizan los hablantes, sean concientes o inconcientes. En ocasiones estos gestos hablan mucho más que las propias palabras, es así, que si se dice estar interesado en un tema específico, pero el rostro está diciendo lo opuesto y la expresión de éste es de aburrimiento… podemos concluir que la persona se contradice y que realmente no está pendiente de la exposición. Lenguaje Proxémico Es el uso que se le da al espacio físico donde se desenvuelve el hablante y también a la percepción que éste tiene de su entorno cercano. Es la cercanía o distancia que se tiene al comunicar, cuán lejos o próximo se está del otro y esto

Poseen una doble dimensión. Suele definirse como un comportamiento comunicacional maduro en el cual la persona no agrede ni se somete a la voluntad de otras personas. sean afiches o publicidad. ni permitir ser agredido u ofendido y evitando situaciones que causen ansiedad. en la expresión facial. propone soluciones factibles sin ira. que se entiende es gráfica.depende del grado de confianza y del tipo de interacción que se quiera entregar. sino que dependerá de que poseamos una serie de habilidades para responder correctamente y una serie de convicciones o esquemas mentales que nos hagan sentirnos bien con nosotros mismos. haciendo lo que se considera más apropiado para uno mismo. aun cuando los que nos rodean no nos sean cercanos y esto ocurre en la locomoción colectiva. De esta forma será distinto el acercamiento entre dos amigos que dialogan y se conocen. ASERTIVIDAD La asertividad es la capacidad de autoafirman nuestros propios derechos sin dejarnos manipular y sin manipular a los demás. fe gozosa en el triunfo de la justicia y la verdad. donde estará en un o escenario lejano al público. Así pues. La asertividad impide que seamos manipulados por los demás en cualquier aspecto y es un factor decisivo en la conservación y el aumento de nuestra autoestima. comunicación segura y eficiente. Una persona asertiva suele ser tolerante. su representación simbólica. La asertividad se diferencia y se sitúa en un punto intermedio entre otras dos conductas polares: la agresividad y la pasividad (o no asertividad). también tiene una explicación escrita. La asertividad permite decir lo que uno piensa y actuar en consecuencia. confianza en sí mismo. además de valorar y respetar a los demás recíprocamente. clara. de tránsito. Lenguaje Icónico Son las imágenes de los objetos. el las filas de los bancos. Pertenecen a este lenguaje la señalética vial. Porque para que en una situación nos sintamos valorados y respetados. en los ademanes o gestos del cuerpo. . los medios de comunicación escritos. vitalidad pujante. en lugar de la emocionalidad limitante típica de la ansiedad. hay ocasiones en que la proximidad no se puede evitar. no dependerá de la otra persona. la culpa o la rabia. los letreros que vemos en las calles de la ciudad. las obras artísticas: esculturas y pinturas. Ahora bien. recitales de música o en los ascensores. que un emisor hablando a un grupo de oyentes en una conferencia. esto es que una ilustración. y en la voz. Es una forma de expresión consciente. cuya finalidad es comunicar nuestras ideas y sentimientos o defender nuestros legítimos derechos sin la intención de herir o perjudicar. autoestima. actuando desde un estado interior de autoconfianza. se encuentra segura de sí misma y frena pacíficamente a las personas que les atacan verbalmente. directa y equilibrada. congruente. assertum que significa afirmar. sino que manifiesta sus convicciones y defiende sus derechos. defendiendo los propios derechos. La asertividad es una actitud intermedia entre una actitud pasiva o inhibida y otra actitud agresiva frente a otras personas. como en la postura corporal. intereses o necesidades sin agredir u ofender a nadie. La palabra "asertividad" se deriva del latín asserere. asertividad significa afirmación de la propia personalidad. que además de reflejarse en el lenguaje hablado se manifiesta en el lenguaje no verbal. acepta los errores. aplomo.

La estructura cerebral de la cual depende la inteligencia se forma y se refuerza desde que nacemos hasta los seis años por eso es común oír de deportistas o músicos geniales. y a su vez es la capacidad de recoger esta del mundo que le rodea.. Según la teoría de las inteligencias múltiples según Howard Gardner podemos distinguir tipos diferentes de inteligencia formal: ■Inteligencia Lógica-Matemática: Es la habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos. Una persona con alta inteligencia visual está capacitada para transformar lo que crea en su mente en imágenes. gracias a su inteligencia. si es el único capaz de descifrar un lenguaje escrito y hablado. intensidad y duración necesarias para llegar a ser fuerte y musculosa. Nuestra procesamiento aritmético. Entender lo que hacemos nosotros mismos y valorar nuestras propias acciones. ■Inteligencia Intrapersonal: Es nuestra conciencia. sino que sus músculos se deben gracias a que levanto objetos con la frecuencia. También abacar las capacidades para percibir la afectividad de las personas. de la misma manera que vemos a una persona musculosa capaz de levantar objetos pesados. no gracias a sus fuerte músculos. Nos sirve para crear sonidos nuevos para expresar emociones y sentimientos a través de la música. que requiere coordinación y ritmo controlado. cuadros. haciendo hincapié en el significado de las palabras. ■Inteligencia Interpersonal: Consiste en relacionarse y comprender a otras personas. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere. CARACTERÍSTICAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES . historias. a pesar de que el hombre. Esta inteligencia nos capacita para escribir poemas.. compuesta de intus (entre) y legere (escoger). La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Esta inteligencia nos capacita para crear diseños. ■Inteligencia Lingüistica-Verbal: Es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra. ritmos y melodías. . no es el animal que posee la mayor agudeza visual.INTELIGENCIA La inteligencia es la capacidad que tiene el cerebro humano para procesar la información que recibe del exterior. controlar la voz y expresar gestos en determinadas ocasiones. ni auditiva. Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para resolver un problema. Comprende las capacidades que necesitamos para manejar operaciones matemáticas y razonar correctamente. Está ligada a la imaginación. ■Inteligencia Corporal-Cinética: Es la habilidad para controlar los movimientos de todo el cuerpo para realizar actividades físicas. ■Inteligencia Visual-Espacial: Es la habilidad de crear un modelo mental de formas.. . ■Inteligencia Naturalista: Consiste en el entendimiento del entorno natural y la observación científica de la naturaleza como la biología.. Destreza en la utilización del lenguaje. lógico.. ■Inteligencia Musical: Es la habilidad que nos permite crear sonidos. colores. . sus sonidos. razonado. diagramas y construir cosas. su orden sintáctico. geología o astronomía. texturas. Se usa para efectuar actividades como deportes... La inteligencia depende de la estructura que tenga el cerebro y las vías de acceso que lo comunican con el mundo externo. cuando la realidad es que gracias a que fueron estimulados conciente o inconscientemente a esta edad ellos llegaron a ser geniales. tal como se expresa en el arte gráfico.. que mostraron sus habilidades desde muy temprana edad. . va ligado a ella. Incluye las habilidades para mostrar expresiones faciales.

aprender acerca de plantas y hacer temas relacionados con la distinciones. procesando información a través de sensaciones corporales. identificando la flora y la fauna Tener amigos. naturaleza . relacionando. piensa en palabras Matemáticas. vendiendo Entendiéndose a sí mismo. lógica. sonidos. ritmos escuchar melodías música Entendiendo a la gente.historias. razonamiento. colores. lenguaje corporal Tocando. estableciendo objetivos Entendiendo la naturaleza. gráficos. Cantar. reflexionando. pautas. trabajando con lo abstracto ESPACIAL Diseñar. naturaleza. liderando. puzzles. haciendo proyectos a su propio ritmo. organizando. crear. experimentar APRENDE MEJOR Leyendo. comunicando. arte dramático. escuchando y viendo palabras. Participar en la explorar los seres vivientes. cantar. ECOLOGÍA Trabajar en el medio natural. danza. tararear. resolución de problemas. dibujar.DESTACA EN Lectura. haciendo distinciones. dibujando mirar dibujos CORPORAL KINESTÉSICA Moverse. escritura. Trabajando con dibujos y construir. reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades. reflexionar. seguir sus intereses Trabajando solo. melodía. imaginando cosas. utilización de herramientas LE GUSTA Leer. clasificando. contar cuentos. comparando. tocar y hablar. narración de AREA LINGüíSTICO. visualizando Atletismo. Lectura de mapas. escuchando música y melodías. recordar instrumento. discutiendo y debatiendo LÓGICA MATEMÁTICA Usando pautas y relaciones. teniendo espacio. hablando. trabajar con números. juntarse con gente INTERPERSONAL Compartiendo. laberintos. VERBAL memorización de fechas. moviéndose. hablar con la gente. escribir. cuestionar. su ojo mental. memorizar. MUSICAL Cantar. hacer puzzles Resolver problemas. visualizando. trabajos manuales. resolviendo conflictos. hablar. usando soñar despierto. entrevistando. dibujando. escribiendo. cooperando INTRAPERSONAL Trabajar solo. reconocer tocar un Ritmo.

La psicología conductista. ya que al estar claros en la estructura cognitiva se facilita la retención del nuevo contenido. Así. Esta capacidad no es exclusiva de la especie humana. La pedagogía establece distintos tipos de aprendizaje. pues depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje por parte del alumno. habilidades. los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su contexto ecológico y hasta pueden modificarlo de acuerdo a sus necesidades. El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente estable de la conducta de un individuo como resultado de la experiencia. es guardada en la memoria a largo plazo. Este proceso puede ser analizado desde diversas perspectivas. aunque en el ser humano el aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las mismas ramas evolutivas.APRENDIZAJE Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos. Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos de forma significativa. Es activo. Puede mencionarse el aprendizaje receptivo (el sujeto comprende el contenido y lo reproduce. Gracias al desarrollo del aprendizaje. David P. Es personal. El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación (la repetición de un proceso observado. los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir. el aprendizaje repetitivo (producido cuando se memorizan los contenidos sin comprenderlos ni relacionarlos con conocimientos previos) y el aprendizaje significativo (cuando el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos y los dota de coherencia respecto a su estructura cognitiva). valores y actitudes. el aprendizaje por descubrimiento (los contenidos no se reciben de forma pasiva. la enseñanza o la experiencia. Este cambio es producido tras el establecimiento de asociaciones entre estímulos y respuestas. posibilitado mediante el estudio. sino que son reordenados para adaptarlos al esquema cognitivo). afirma que las características del Aprendizaje Significativo son: • • Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto. habilidades y otros recursos). CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y MEMORÍSTICO Aprendizaje Significativo: Produce una retención más duradera de la información. Esto se logra gracias a un esfuerzo deliberado del alumno por relacionar los nuevos conocimientos con sus conocimientos previos. por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. Ausubel acuña la expresión Aprendizaje Significativo para contrastarla con el Aprendizaje Memorístico. pero no descubre nada). La nueva información al ser relacionada con la anterior. De esta forma. espacio. ya que la significación de aprendizaje depende los recursos cognitivos del estudiante. por ejemplo. que implica tiempo. .

En la adolescencia la sexualidad se manifiesta en gran medida a través de los cambios físicos del cuerpo y en los cambios en la manera de pensar y relacionarse con los demás. También es el conjunto de fenómenos emocionales y de conducta relacionados con el sexo. que en determinadas circunstancias el memorizar ciertos rasgos o datos resulta imprescindible. la información nueva no se asocia con los conceptos existentes en la estructura cognitiva y.• Todo lo anterior es producto de una implicación afectiva del alumno. En contraste el Aprendizaje Memorístico se caracteriza por: • • • En el aprendizaje memorístico. que marcan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo. se produce una interacción mínima o nula entre la información recientemente adquirida y la información almacenada. El alumno no realiza un esfuerzo para integrar los nuevos conocimientos con sus conocimientos previos. fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan cada sexo. SEXUALIDAD La sexualidad es un universo complejo en el cual intervienen aspectos tanto biológicos. De todas maneras. no hay que olvidar. La sexualidad engloba una serie de condiciones culturales. sino. . La sexualidad es parte integral del ser humano desde que nace y a lo largo de toda la vida. cercanía y contacto de una persona que atrae. como psicológicos y sociales. emocionales. La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas. olor. fisiológicas. El aprendizaje memorístico sólo se produce en cuanto hecho aislado y no genera cadenas cognitivas. la estrategia didáctica de la memorización indiscriminada como propuesta metodológica. Los nuevos conocimientos se incorporan en forma arbitraria en la estructura cognitiva del alumno. relacionadas con el sexo que caracterizan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo. pues no concede valor a los contenidos presentados por el profesor. en todo caso. afectivas y de conducta. el alumno quiere aprender aquello que se le presenta porque lo considera valioso. es necesario que quede claro que de ninguna manera se debe minusvalorar el papel esencial de la memoria. por lo tanto. quizá. En esta etapa entran a escena muchas sensaciones que el cuerpo experimenta cuando se exploras y/o ante la imagen. sin la que la existencia humana sería imposible. sociales. es decir. además. en el caso del recién nacido. y ello es muy importante. también hay que señalar que casi nunca se produce un aprendizaje puramente memorístico. Sin embargo. Por eso. anatómicas. El alumno no quiere aprender. salvo. hay que recordar que resulta más fácil acumular que construir o reconstruir.

Una gran parte de estas enfermedades se centran en los genitales de ambos sexos. existe el riesgo de que las lesiones producidas sean ya irreversibles. piscinas. Las lesiones desaparecen poco después. La clave está en diagnosticarlas a tiempo. se transmiten también a través de la sangre. o ETS. como el hígado. etc. Hemos dicho que la sífilis se elimina con antibióticos. Estos síntomas pueden desaparecer. La vía principal de transmisión es el contacto sexual. era considerada la enfermedad de transmisión sexual más peligrosa. hígado y sistema nervioso central.. boca. En la primera. la enfermedad continúa la fase latente durante un largo período de tiempo. aparecen unas pequeñas úlceras rojizas ( chancro sifilítico) en la zona donde se ha producido el contacto (genitales. ya que se propagan rápidamente. No obstante. en algunos casos. Está producida por el gonococo .ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y PROTECCIÓN Las enfermedades de transmisión sexual. Tiene un tratamiento sencillo y efectivo a base de antibióticos. ano. dolor de garganta. Se cree que la extensión de las ETS está relacionada con la falta de información y por consecuencia de precaución. Años después del contacto.. sensación de escozor al orinar. se apunta que la mayoría de los casos se dan en personas con una edad comprendida entre los quince y los treinta años.). Pero. Si no se aplica un tratamiento. la infección puede extenderse a otros órganos y ocasionar consecuencias graves. causadas por diferentes tipos de microbios. como la esterilidad. Algunas. pero también puede contagiarla la madre al feto durante el embarazo. el intestino. cuando se aplique el tratamiento. ¿CUALES SON LAS ETS? Las enfermedades de transmisión sexual más frecuentes o conocidas son las siguientes: Gonorrea o gonococia La gonorrea es una infección que afecta a un gran número de personas en nuestro país. pérdida de apetito y malestar general. como la hepatitis B y el Sida. Unos meses más tarde. fiebre. Hay que estar alerta si se observan los siguientes síntomas: secreción purulenta amarillenta por el pene. causando dolor crónico. hasta que el descubrimiento de la penicilina por Alexander Fleming en 1928 se convirtió en un tratamiento eficaz para controlarla. son un grupo de dolencias infecciosas. Es una enfermedad venérea. Algunas pueden llegar a ser graves. aumento del flujo vaginal. . Sífilis Antiguamente. no son perjudiciales. En cambio otras. el sistema inmunológico. dando lugar a diversas lesiones generalizadas: manchas en la piel. pero si no se cura a tiempo. Evoluciona en tres etapas. incluso sin tratamiento. pueden producirse: úlceras en la piel y órganos internos. baños públicos. Asimismo. como suelen abreviar los expertos. lesiones de corazón. pero la enfermedad sigue latente. cuyo denominador común es que se contagian preferentemente durante las relaciones sexuales. si no se actúa rápidamente para curarla. ganglios inflamados. también pueden verse afectados otros órganos o zonas. los treponemas se extienden a través de la sangre por todo el organismo. las articulaciones. un microorganismo que se encuentra preferentemente en zonas templadas y húmedas del cuerpo (el conducto urinario y el cuello uterino sobre todo). Este grupo de enfermedades no es homogéneo en sus consecuencias. inflamación de las articulaciones. si se tratan a tiempo. pocas semanas después del contagio. sólo se transmite a través del contacto sexual directo y no se contagia mediante toallas. esterilidad e incluso la muerte. etc. dolores abdominales o cansancio. a través de la placenta. Está causada por una bacteria llamada treponema pallidum. es decir.

favorecen su proliferación. etc.. su tratamiento suele ser tedioso en algunos casos. causadas por un virus muy contagioso. y localizadas en la vagina. uretra. olor fuerte y. Condilomas Se trata de lesiones verrugosas similares a crestas de gallo. aunque no siempre resultan fáciles de descubrir. principalmente: secreción vaginal y dolor en la parte inferior del vientre en las mujeres. Clamidia Esta infección se debe a la bacteria Chlamydia trachomatis. ropas. La vía de contagio es diversa: relaciones sexuales. son sus principales signos. inicialmente aparecen secreciones transparentes que se vuelven luego cremosas. que debe ser llevados a cabo por ambos miembros de la pareja. que se asienta en las mucosas húmedas y calientes. los síntomas femeninos son: aumento de la secreción vagina!. la infección puede ser asintomáticas o bien provocar verrugas. Por lo general. Además. Se transmite por contacto sexual y cutáneo. fiebre y malestar similar al de la gripe. pero también a través del contacto con las manos. objetos. como el uso de antibióticos. En los hombres. picazón. El hombre presenta enrojecimiento en el glande y prurito. electrocoagulación. No se descarta el contagio por medio de ropas o toallas húmedas cuando se trata de niñas o ancianas que carecen de los protectores y antisépticos bacilos de Doderlein o los tienen en cantidades mínimas. El hombre puede contagiar la enfermedad. existe la probabilidad de reaparición de los síntomas. Actualmente existen tratamientos muy eficaces. Estos microorganismos se transmiten habitualmente mediante contacto sexual. En caso de embarazo. y son. . Úlceras. especialmente en situaciones de estrés. picor intenso. Otro síntoma es el prurito..Herpes genital El virus responsable de esta infección es uno de los más difundidos entre los seres humanos. Se cura siguiendo un tratamiento específico con antibióticos Si no se atiende a tiempo. Sus síntomas son más evidentes en el hombre que en la mujer. Otras semejanzas estriban en que afectan principalmente al sexo femenino y que el hombre suele ser portador asintomático. cuello uterino o genitales externos de la mujer. Secreción vaginal espumosa de aspecto amarillento y un olor muy fuerte. Cándidas Tienen en común con las tricomonas un nombre a primera vista inofensivo. Pero en esta ocasión. aunque no presente ningún síntoma. en ocasiones. escozor al orinar. boca y ojos. son los principales síntomas. que se torna blanca y espesa. Si no se trata debidamente. que se transmite por contacto con las mucosas vaginales. La transmisión se produce generalmente por vía sexual. Como todas las dolencias de origen vírico. puede propiciar el riesgo de contraer diversas enfermedades. Tiene un tratamiento rápido y eficaz si lo realizan ambos miembros de la pareja. afectando a la uretra en los hombres (uretritis) y al cuello uterino en las mujeres (cervicitis). no se trata de un protozoo sino de un hongo. la diabetes o una disminución en las defensas naturales del organismo. recto. Tricomonas Las tricomonas son unos parásitos protozoos que se ceban especialmente con las mujeres. en el hombre. Es imprescindible acudir cuanto antes al especialista para evitar que se extienda. Algunas circunstancias. fuertes dolores localizados en los genitales. inflamación de las vías urinarias y de la vejiga. el estrés. así como muchas ganas de orinar y dolor. es necesario mantener un control estricto para evitar daños irreversibles en el niño. Se confunden en ocasiones con los de la gonorrea. fármacos. Su curación debe ser llevada a cabo por el ginecólogo con láser. picor e irritación. la infección puede progresar y provocar esterilidad tanto en los hombres como en las mujeres.

suele curarse.aparecen tras un largo periodo de incubación. sobre todo si es anal. descrito por primera vez en 1981. Se eliminan con facilidad aplicando sobre la zona afectada un insecticida de venta en farmacias.. etc. de unos dos milímetros de largo. el parto o la lactancia. Al agente causante del SIDA se le denomina Virus de la lnmunodeficiencia Humana (VIH). encargado de proteger el organismo de las agresiones externas. ha aumentado la esperanza y calidad de vida de los afectados. sometiéndose a un tratamiento para reducir los riesgos de transmisión. hongos. Ante la sospecha de haber tenido relaciones sexuales con una persona portadora. El Sida se transmite por contagio de una persona infectada a otra sana a través de la sangre. cepillos de dientes. Pueden contraerse mediante el contacto sexual directo con una persona que tenga la infección o por compartir las mismas toallas o sábanas. axilas. agujas.. todavía no existe ningún remedio para su curación. .) donde se agarran por medio de las pinzas con que terminan sus patas.que se expulsa a través de la piel y la orina. Producen picaduras que provocan molestos picores. Aunque. pero también puede hacerse crónica. gracias a la investigación. Los síntomas -fiebre. debe ser atendida por un especialista. etc. por ingestión.. la infección persiste. ya que actualmente están controladas por el sistema sanitario.Ladillas Conocidas asimismo con el nombre científico de Phthirus pubis. que viven en las partes vellosas del cuerpo (pubis. Hepatitis B Es una inflamación del hígado. Son situaciones de riesgo: compartir jeringuillas. Con las defensas debilitadas. son unos insectos parasitarios amarillentos. No obstante. si tras aplicar este tratamiento. por medio de heridas. ictericia. e incluso a través de la placenta de una madre infectada. capaces de provocar graves enfermedades e incluso la muerte. que puede variar de 50 a 160 días. Las mujeres gestantes contagiadas tienen muchas probabilidades de infectar a su hijo durante el embarazo. cansancio. es una enfermedad infecciosa que afecta al sistema inmunológico humano. hay que acudir al médico para averiguar si ha habido contagio y si es conveniente la vacunación. Pueden optar por acogerse a uno de los tres supuestos que contempla la ley del aborto o continuar con el embarazo. Chupan la sangre y ponen sus huevos en las raíces del vello. y material de aseo como hojas de afeitar. el riesgo aumenta si existen lesiones o heridas por las que pueda penetrar el virus. por lo que la prevención sigue siendo la mejor defensa contra el VIH. SIDA El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). el semen o las secreciones vaginales. Habitualmente. pedicura. Esta enfermedad se origina por un virus -también por alcohol y medicamentos. El contagio se produce por contacto. Asimismo en las relaciones sexuales con penetración. Se considera que no existe riesgo en las transfusiones de sangre. utensilios de manicura. provocando una infección aguda. queda a merced del ataque de numerosos virus. bacterias.

¿Cómo protegerse de las ETS? Para protegerse contra las enfermedades de transmisión sexual, lo mejor es tener una información completa acerca de sus causas, formas de contagio, tratamiento... Como esto ya lo hemos explicado antes, para completar no estaría de más recordar las siguientes recomendaciones: • • • • • • • • Usar siempre correctamente el preservativo cuando haya penetración y mejor aún durante toda la relación. Si no se dispone de preservativo, o simplemente no se desea llegar a la penetración, conviene practicar el sexo más seguro por medio de besos, caricias, masturbaciones... Realizar una correcta higiene de los genitales. El lavado se hará de delante hacia la zona anal y nunca al revés, en el caso de las chicas. No abusar de las duchas vaginales. Cambiar de tampones por lo menos tres veces al día. Acudir al médico sin ningún miedo cuando aparezca algún síntoma anormal en la piel o mucosas genitales. Realizar revisiones ginecológicas de forma periódica. No automedicarse ni abusar de los antibióticos.

Los métodos anticonceptivos, como su nombre indica son aquellos que sirven para evitar los embarazos no deseados y, de esta forma, facilitar las relaciones sexuales. Como algunos de los métodos anticonceptivos sirven también para prevenir las Enfermedades de Transmisión Sexual. A continuación se encuentra una lista de algunos métodos anticonceptivos, incluyendo una evaluación de la eficacia de los mismos. Abstinencia continua – Esto significa no tener relaciones sexuales nunca. Es la única forma segura de prevenir el embarazo. Este método es 100% eficaz en la prevención del embarazo y si no hay contacto sexual de ningún tipo es completamente seguro para prevenir las ETS. Abstinencia periódica o método de conocimiento del período de fertilidad – Una mujer con ciclos menstruales regulares tiene aproximadamente nueve o más días fértiles, o días en los que puede quedar embarazada, cada mes. Abstinencia periódica significa que usted no tiene relaciones sexuales en los días en los que podría ser fértil. El método de conocimiento del período de fertilidad significa que se abstiene o que tiene relaciones sexuales pero utiliza un método anticonceptivo de “barrera” para evitar que el esperma llegue al óvulo. Entre los métodos de barrera se encuentran los condones, diafragmas o capuchón cervical, que se usan junto con espermicidas para matar el esperma. Estos métodos tienen una eficacia del 75 al 99% en la prevención del embarazo. Los días que se utiliza preservativo o capuchón cervical estará protegida contra las ETS, el resto no El condón (preservativo) masculino – Los condones se denominan métodos anticonceptivos de barrera porque bloquean o ponen una barrera, lo cual evita que el esperma llegue al óvulo. Se ha comprobado que sólo los condones de látex o poliuretano ayudan a proteger contra las ETS, incluyendo el VIH. El condón masculino tiene una eficacia del 86 al 98% en la prevención del embarazo. El condón sólo puede utilizarse una vez. Los condones vienen con lubricante (lo que hace la relación sexual más cómoda y placentera) y sin lubricante (también podrían utilizarse para el sexo oral.)

Anticonceptivos orales – También conocidos como la “píldora”, contienen hormonas de estrógeno y progestina. Se toma una píldora diariamente para evitar que los ovarios liberen óvulos. También hace que el flujo de su periodo sea más ligero y le protege contra Enfermedades Pélvicas Inflamatorias (EPI), cáncer de ovario y del endometrio. No le protege contra las ETS o el VIH. La mini-píldora – A diferencia de la píldora, la mini-píldora sólo contiene una hormona, la progestina. Se toma diariamente y reduce y adelgaza el moco uterino para evitar que el esperma llegue al óvulo. También evita que el óvulo fertilizado se implante en el útero (matriz.) La mini-píldora también disminuye el flujo de su periodo y le protege contra la EPI y el cáncer de ovario y del endometrio. Pueden usarla las madres que amamantan porque no afectará el suministro de leche. No le protege contra las ETS o el VIH. La mini-píldora tiene una eficacia del 95 al 99.9% en la prevención del embarazo, si se usa correctamente. DIU T de cobre (dispositivo intrauterino) – Un DIU es un pequeño dispositivo que tiene la forma de una “T.” El médico lo coloca dentro del útero. El DIU libera una pequeña cantidad de hormona que evita que usted quede embarazada. Las extremidades del DIU T de cobre contienen cierta cantidad de cobre, el cual detiene la fertilización al evitar que el esperma se abra paso por el útero y llegue a las trompas de Falopio. Si ocurriera la fertilización, el DIU evitaría que el óvulo fertilizado se implantara en el revestimiento del útero. El DIU T de cobre puede permanecer en el útero hasta 10 años. No le protege contra las ETS o el VIH. Este DIU es 99% eficaz en la prevención del embarazo. DIU T Progestasert (dispositivo intrauterino) – Este DIU es un pequeño dispositivo de plástico que tiene la forma de una “T” y es colocado por un médico dentro del útero. Contiene la hormona progesterona, la misma hormona que producen los ovarios de las mujeres durante el ciclo menstrual mensual. La progesterona ocasiona que el moco uterino se adelgace tanto que el esperma no pueda llegar al óvulo, y por tanto, que un óvulo fertilizado no pueda implantarse satisfactoriamente en el revestimiento del útero. Este DIU puede permanecer en el útero hasta por un año. Este DIU es 98% eficaz en la prevención del embarazo. No le protege contra las ETS o el VIH. Sistema intrauterino o SIU - Este SIU es un pequeño dispositivo de plástico que tiene la forma de una “T” y es colocado por un médico dentro del útero. Libera una pequeña cantidad de hormona todos los días para evitar que usted quede embarazada. El SIU puede permanecer en el útero hasta por cinco años. No le protege contra las ETS o el VIH. El SIU tiene una eficacia del 99%. El condón femenino – Este método de barrera evita que el esperma se introduzca al cuerpo de la mujer. Está hecho de poliuretano, viene lubricado y puede proteger contra las ETS, incluyendo el VIH. Puede insertarse hasta 8 horas antes del contacto sexual. Los condones femeninos tienen una eficacia del 79 al 95% en la prevención del embarazo. Sólo existe una clase de condón femenino. Puede comprarse en la farmacia. Implante - Este sistema consiste de pequeños dispositivos tipo bastón, o “bastoncillos” que se colocan debajo de la piel. El bastoncillo libera un nivel constante y muy reducido de esteroides que evitan el embarazo hasta por cinco años. No obstante, los bastoncillos pueden retirarse en cualquier momento y entonces usted quedará embarazada. Este método es 99.9% eficaz en la prevención del embarazo. No le protege contra las ETS o el VIH. Depo-Provera – las mujeres reciben inyecciones de la hormona progestina, en los glúteos o el brazo, cada 3 meses. No le protege contra las ETS o el VIH. Tienen una eficacia del 99.7% en la prevención del embarazo. Diafragma o capuchón cervical – Estos son métodos anticonceptivos de barrera en los que se bloquea al esperma para evitar que llegue al óvulo. El diafragma tiene la forma de una taza poca profunda y es de látex. El capuchón cervical es una tasa de látex con forma de dedal. Ambos vienen en tamaños

diferentes y necesitará que un médico le ayude a encontrar el “tamaño” adecuado para usted. Antes del contacto sexual, deberá utilizarlos junto con un espermicida (para bloquear o matar el esperma) y colocarlos dentro de la vagina para cubrir el cuello del útero (la abertura del útero) El diafragma tiene una eficacia del 80 al 94% en la prevención del embarazo. El capuchón cervical tiene una efectividad del 80% al 90% en la prevención del embarazo, en mujeres que no han tenido hijos, y del 60% al 80% en mujeres que sí los han tenido. En general, No le protege contra todas las ETS o el VIH. El parche – Este es un parche para la piel que se usa en la parte baja del abdomen, los glúteos o la parte superior del cuerpo. Libera las hormonas progestina y estrógeno en el torrente sanguíneo. Usted se pone un parche nuevo una vez a la semana durante tres semanas, después no usa ninguno en la cuarta semana para que pueda tener su período menstrual. El parche tiene una eficacia del 99% en la prevención del embarazo, pero al parecer es menos efectivo en mujeres que pesan más de 198 libras (90 Kg.) No le protege contra las ETS o el VIH El anillo vaginal hormonal anticonceptivo – es un anillo que libera las hormonas progestina y estrógeno. Usted coloca el anillo dentro de su vagina, alrededor del cuello del útero (la abertura del útero.) Usará el anillo durante tres semanas, se lo quitará durante la semana que tenga su período y después se pondrá un nuevo anillo. El anillo tiene una eficacia del 98 al 99% en la prevención del embarazo. No le protege contra las ETS o el VIH. Esterilización quirúrgica (Ligadura de trompas o vasectomía) – Estos métodos quirúrgicos son para personas que desean un método anticonceptivo permanente. En otras palabras, ellos no desean tener un hijo o no quieren tener más hijos. La ligadura de trompas se practica en las mujeres para evitar que los óvulos bajen al útero, en donde pueden ser fertilizados. El hombre se somete a la vasectomía para evitar que el esperma llegue al pene; de este modo su eyaculación nunca contendrá esperma. Estos métodos tienen una eficacia del 99 al 99.5% en la prevención del embarazo. No le protege contra las ETS o el VIH. Esterilización sin el uso de cirugía (Sistemas anticonceptivos permanentes Essure) – Este es el primer método de esterilización sin cirugía para la mujer. Se utiliza un tubo pequeño para pasar un diminuto dispositivo con forma de resorte a través de la vagina y el útero, hasta cada trompa de Falopio. Unas espirales flexibles lo anclan temporalmente dentro de las trompas de Falopio. Un material de malla parecido al Dacron que se encuentra incrustado en las espirales, irritará el revestimiento de las trompas de Falopio para provocar el crecimiento del tejido cicatrizal y finalmente tapar las trompas de forma permanente. Este proceso puede tomar hasta tres meses, por lo que es importante utilizar otro método anticonceptivo durante este tiempo. Posteriormente deberá visitar a su médico para que le hagan una prueba y determinen si el tejido cicatrizal ha obstruido completamente las trompas. En estudios practicados después de un año en más de 600 mujeres, hasta esa fecha no se habían reportado embarazos en aquellas a quienes se les implantaron exitosamente los dispositivos. No le protege contra las ETS o el VIH. Anticoncepción de emergencia – Este NO es un método anticonceptivo convencional, y nunca deberá usarse como tal. La anticoncepción de emergencia o los anticonceptivos de emergencia se utilizan para evitar que la mujer quede embarazada después que ha tenido relaciones sexuales sin protección. “Sin protección” quiere decir que no se utilizó un método anticonceptivo. También significa que se usó un método anticonceptivo pero éste no funcionó, como la ruptura de un condón. O que la mujer olvidó tomar sus píldoras anticonceptivas, o que pudo haber sido violada u obligada a tener relaciones sexuales. La anticoncepción de emergencia consiste en tomar dos dosis de píldoras hormonales a intervalos de 12 horas cada una, a más tardar tres días después de haber tenido relaciones sin protección. A estas píldoras algunas veces las llaman equivocadamente la “píldora del día siguiente.” Tienen una eficacia del 75% al 89% en la prevención del embarazo. Ningún método de anticoncepción de emergencia le protege contra las ETS o el VIH.

En consecuencia las políticas fiscales. en primates o en insectos eusociales. mejor para el conjunto de la sociedad. Smith escribe el libro &quot. cooperativamente.La Riqueza de las Naciones”. tanto en animales como en el ser humano.ej. la sociología interpreta el comportamiento humano en un contexto social y la ciencia política explica las relaciones de poder que intervienen en los procesos económicos. el desempleo. y entre ellos se destaca la diferenciación entre precio y valor de uso de los bienes Su concepto de la mano invisible (hoy llamado mercado) postula que el crecimiento y el desarrollo son procesos naturales provenientes de la natural ambición del hombre a enriquecerse y que el Estado no debería intervenir. La macroeconomía analiza las variables agregadas. La microeconomía explica cómo se determinan variables como los precios de bienes y servicios. intercambio. cuanto más libre sea la competencia. Es decir que esto es .ECONOMÍA Y SOCIEDAD Economía es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción. y este esfuerzo ha dado lugar a disciplinas como la Sociofísica y la Econofísica. como algunas hormigas) lo realiza la Etología. para formar un grupo o una comunidad. Modernamente. considerado el primer tratado sobre economía política y texto fundacional de la economía clásica. son dirigidos al equilibrio y a la eficiencia. como la producción nacional total. distribución y consumo de bienes y servicios. Laissez faire . obstaculizan el funcionamiento del mercado Principales pensadores: Adam Smith: Fundador de la economía como ciencia. comprendiendo los problemas relativos al nivel de empleo y al índice de producción o renta de un país. el margen de beneficios y las variaciones de las rentas. Sus aportes a la teoría fueron muy amplios. principalmente las empresas y los consumidores. De las bases biológicas del comportamiento social. El estado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados. .mano invisible&quot. PRINCIPALES PENSADORES DE LAS ESCUELAS CLÁSICA Y NEOCLÁSICA Escuela clásica: En el planteamiento de la Escuela Clásica existia competencia perfecta en todos los mercados. desde la perspectiva de sistemas complejos. entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad. La microeconomía estudia el comportamiento individual de los agentes económicos. la producción. Economía y la Administración de Empresas. ya que los agentes económicos en su acción individual. la historia registra el cambio de objetivos en el tiempo. es decir. el nivel de salarios. Los agentes tomarán decisiones intentando obtener la máxima satisfacción posible. por el estudio de fenómenos sociales. como por medio de una &quot. Smith aplica un papel al Estado. y que se relacionan interactuando entre sí. La Sociedad es el conjunto de individuos que comparten una cultura. monetarias y los subsidios. maximizar su utilidad.. La literatura económica puede dividirse en dos grandes campos: la microeconomía y la macroeconomía. la tasa de inflación y los salarios. se ocupa la Sociobiología. Otras doctrinas ayudan a avanzar en este estudio: la psicología y la filosofía intentan explicar cómo se determinan los objetivos. El estudio del comportamiento social en animales (p. Las sociedades humanas son estudiadas por las llamadas disciplinas sociales. existe un interés de la Física. la balanza de pagos. principalmente la Sociología y otras como la Antropología.

Lo explica por la insuficiencia de la demanda. constituye la exposición más madura y precisa de la economía clásica.David Ricardo: Su obra más importante. en el prefacio afirma que &quot. político y economista inglés representante de la escuela económica clásica y teórico del utilitarismo. Ricardo nunca estuvo totalmente convencido. Esta ley afirma que los problemas de la oferta (costes) son la razón fundamental de las crisis económicas.. Entre los supuestos de enfoque neoclásico está que el comportamiento económico surge del comportamiento agregado de individuos (u otro tipo de agentes económicos) que son racionales y tratan de maximizar su utilidad o beneficio mediante elecciones basadas en la información disponible. frecuentemente algunos de estas críticas han sido incorporadas en nuevas versiones de la teoría neoclásica (por ejemplo. Irónicamente. Escuela neoclásica: La escuela neoclásica. que sería recogido y difundido con profusión por Stuart Mill . en su libro Principios de Economía Política (1848). No todos están de acuerdo acerca de qué es a lo que se denomina economía neoclásica. en el análisis del proceso de producción. y el resultado de esto es una amplia gama de aproximaciones neoclásicas a varias áreas problemáticas y dominios. publicado en 1820. esta enfoca su atención hacia las relaciones estáticas y microeconómicas. explico el paro. Thomas Malthus: En sus Principios de la Economía Política. Así. Este autor escribió la mejor síntesis de la Economía Clásica. Aunque existen muchas críticas a varios de los supuestos de la escuela neoclásica. Toman como preocupación fundamental. Principios de economía política y tributación. Con ello coloca la atención. Entre sus aportes destaca especialmente la teoría de la ventaja comparativa. El enfoque de la escuela neoclásica predomina entre los economistas. a partir del vínculo entre las fuerzas productivas y las relaciones sociales de producción. Robert hizo unas variaciones de la misma idea utilizando la teoría de las expectativas racionales.el principal problema de la economía política es determinar las leyes que regulan la distribución&quot. Los aportes de Carlos Marx (1848-1871) relacionados con una conceptualización de la teoría del desarrollo están basados en su concepción materialista de la historia. aunque esta equivalencia lleva su nombre. B. una teoría que sugiere que en algunas circunstancias la decisión de un gobierno de cómo financiarse (utilizando impuestos o mediante la emisión de deuda pública) puede no tener efecto en la economía. Malthus explico que el problema fundamental de la economía es la carencia de la demanda efectiva. según la cual toda oferta genera su propia demanda. La economía neoclásica es el producto de varias escuelas de pensamiento en economía. la forma en que el mercado podía asignar en forma óptima los recursos en la sociedad. Al contrario. planteamiento ético propuesto por su padrino Jeremy Bentham. Su variante más actualizada está en la política neoliberal. Con ese fin desarrolló una teoría del valor y una teoría de la distribución. También hizo avanzar importantemente la economía clásica. la escuela neokeynesiana está basada tanto en principios neoclásicos como keynesianos). que defiende las ventajas del comercio internacional y en esencia es una ampliación de la división del trabajo propuesta por Adam Smith Además propuso la que actualmente se conoce como equivalencia moretinajas. Es uno de los primeros autores que tienen una Teorías del paro. el cual define el modo de producción y de hecho la estructura económica de la sociedad. critico la ley de los mercados de J. Este libro recoge las aportaciones fundamentales del resto de economistas clásicos. Say. John Stuart Mill: Filósofo. arrancando de las teorías del trabajo a teorías de los cambios demográficos. .

Léon Walras. de la escuela Austríaca que desarrollo los fundamentos del análisis marginal. que originó el marginalismo como corriente del análisis económico. La demandasignifica la cantidad que se está dispuesto a comprar de un cierto producto a un precio determinado. El precio de otros productos parecidos (sustitutivos). La renta de los compradores. La estructuradel mercado de factores. La capacidad técnica existente en esa economía. Carl Menger. Fuerza que se manifiesta en el mercado y que se caracteriza por poner a disposición de los compradores bienes y servicios a cambio de un precio.utilidad marginal&quot. de la escuela francesa. El precio de otros productos parecidos (sustitutivos). PRINCIPALES CONCEPTOS MICROECONÓMICOS Y MACROECONÓNICOS Demanda: Fuerza que se manifiesta en el mercadoy que se caracteriza por expresar la voluntad de compra de bienes y servicios a un precio determinado. Oferta: La oferta es la cantidad de producto que una empresa está dispuesta a vender durante un período de tiempo determinado y a un precio dado. Los gustos de los clientes. de la escuela inglesa. La oferta es la cantidad de producto que una empresaestá dispuesta a vender durante un período de tiempo determinado y a un precio dado. etcétera. La situación económica del país. que desarrollo la teoría del equilibrio general. creó el concepto de &quot. El número de productores de ese bien o servicio. El precio de otros productos relacionados con él (complementarios). La moda. El precio de otros productos relacionados con él (complementarios). • • • • • • • El estado de la tecnología. Los costes de producción. La renta de los compradores.Pensadores de la Escuela Neoclásica : William Stanley Jevons y Alfred Marshall. ¿De qué depende la demanda de un producto? • • • • • • • • • El precio de ese producto en el mercado. . El precio de ese producto en el mercado.

obviamente. etcétera. fábricas. Este indicador es un reflejo de la competitividad de las empresas. Por ejemplo. La capacidad técnica existente en esa economía. y también fortalecer las condiciones para que las empresas que ya existen sigan creciendo. Si el PIB crece por abajo de la inflación significa que los aumentos salariales tenderán a ser menores que la misma. y también se podría incluir al "capital humano"). Un crecimiento del PIB representa mayores ingresos para el gobierno a través de impuestos. la contaminación ambiental. es decir. La moda. etc. No tiene en cuenta externalidades negativas que algunas actividades productivas generan. No toma en cuenta la depreciación del capital (Aquí se incluyen tanto maquinaria. No tiene en cuenta la distribución del ingreso. La situación económica del país. deberá fortalecer las condiciones para la inversión no especulativa. Es diferente. y por lo tanto.• • • • • Los gustos de los clientes. un país puede incrementar su PIB explotando en forma intensiva sus recursos naturales. Si el gobierno desea mayores ingresos. a cualquier tipo de precio controlado o intervenido por regulaciones oficiales. como divorcios y crímenes. Actividades que afectan negativamente el bienestar aumentan el PIB. PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB) El PIB es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado. Algunas aclaraciones sobre el PIB El PIB de una país aumentará si el gobierno o las empresas dentro del mismo toman préstamos en el extranjero. esto disminuirá el PIB en períodos futuros. como así también recursos naturales. EL PIB es un indicador representativo que ayuda a medir el crecimiento o decrecimiento de la producción de bienes y servicios de las empresas de cada país. El número de productores de ese bien o servicio. inversión directa en empresas. dejando para generaciones futuras menos capital disponible. pero el capital del país disminuirá.. Precio para el que la cantidad ofrecida es igual a la cantidad demandada. por lo tanto. La medida del PIB no tiene en cuenta actividades productivas que afectan el bienestar pero que no generan transacciones. Precio de equilibrio: Dícese del precio que surge en el mercado como resultante de la interacción de la oferta y la demanda. Los pobladores de un país con igual PIB per cápita que otro pero con una distribución más equitativa del mismo disfrutarán de un mayor bienestar que el segundo. únicamente dentro de su territorio. significa que no se está inviertiendo en la creación de nuevas empresas. por ejemplo trabajos de voluntarios o de amas de casa. . Si la producción de las empresas mexicanas no crecen a un ritmo mayor. por ejemplo. la generación de empleos tampoco crece al ritmo deseado. ¿Por qué es importante que crezca el PIB? Indica la competitividad de las empresas.

* Ahorro Macroeconómico Es la diferencia entre el ingreso y el consumo. hay más probabilidad de ahorro. más se ahorrará. es decir. puede ocurrir que se infravaloren las necesidades futuras respecto a las actuales. * Ahorro Privado Es la diferencia entre los ingresos y el consumo de las unidades familiares y de las empresas. Si este es alto. El ahorro se obtiene restándole a los ingresostotales el gasto total en consumo. * Grado de previsión de futuro: Por falta de imaginación. Ahorro = Ingresos . el incentivo para l ahorro es mayor que cuando esos egresos futuros están más asegurados. la tendencia al ahorro será menor que si se esperan unos precios estables o unos precios inferiores. estos son: * Ahorro Financiero Conjunto de activos rentables emitidos. Si una persona obtiene un salario mensual bastante alto.Gastos. el estímulo será mayor. puede esperarse del premio que se espera obtener de la renta ahorrada. Esto sería como una planificación del consumo y de los ingresos obtenidos. no existirá apenas estímulo para el ahorro. es probable una mayor tendencia a ahorrar que si es bajo. esto acarrea un ahorro inferior. * Certidumbre de los ingresos futuros: Es evidente que con ingresos inciertos en el futuro. * Nivel de renta actual : Cuanto más alta sea la renta actual. lo más probable es que ahorre la cantidad que no gasta de su salario. El ahorro financiero se calcula como M3 + Bonos. * Expectativas sobre la evolución de los precios futuros: Si se espera que los precios de los bienes van a ser más altos en el futuro. El ahorro privado lo llevan a cabo las unidades familiares y las empresas. * El salario: se considera salario a la remuneración del factor de produccióntrabajo. . En cambio. Existen distintos tipos de ahorro. * Ahorro Público Es la diferencia entre los ingresos y gastos del gobierno. ya que gastando más quedan menos necesidades que satisfacer.AHORRO El ahorro es la parte del ingreso (nacional. familiar o personal) que no se destina a la compra de bienes de consumo. De esta forma. entonces es preferible atender a la previsión de una necesidad futura antes que al consumo actual. del tipo de interés. que han sido acumulados a través del tiempo. tanto por el sistema financiero como por el Gobierno. Dependiendo del salario que uno reciba se verá si se ahorra o no. tal vez no muy grande. * El tipo de interés: Un cierto flujo. o por cualquier otro motivo. mientras que el ahorro público lo realiza el gobierno. si cree que sus ingresos van a disminuir. lo que supone vivir más en el momento actual y despreocuparse del futuro. Mientras más alto es el salario. DETERMINANTES DEL AHORRO * Magnitud de ingresos: Si el consumidor espera que sus ingresos futuros sean mayores que los actuales.

acumulativo que se auto alimenta. plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política. al respecto existe divergencia de criterios sobre si se trata de un fenómeno de asimilación occidental o de fusión multicultural. tecnológico. y en sus relaciones internacionales. económicas y políticas que les dan un carácter global. puesto que si el ahorro no fuera más que un "consumo aplazado". . por el hecho de ser propietario. probablemente el menos racional de todos. Mientras tanto en la política los gobiernos van perdiendo atribuciones ante lo que se ha denominado sociedad red. Se caracteriza en la economía por la integración de las economías locales a una economía de mercado mundial donde los modos de producción y los movimientos de capital se configuran a escala planetaria (Nueva Economía) cobrando mayor importancia el rol de las empresas multinacionales y la libre circulación de capitales junto con la implantación definitiva de la sociedad de consumo. o para dejar un patrimonioa los descendientes. además de universalizar el reconocimiento de los derechos fundamentales de ciudadanía. y continúa en el siglo XXI. menor es el ahorro. En la cultura se caracteriza por un proceso que interrelaciona las sociedades y culturas locales en una cultura global (Aldea global). social y cultural a gran escala. desempeña un papel decisivo en la formación del ahorro total." GLOBALIZACIÓN La globalización es un proceso económico. el activismo cada vez más gira en torno a las redes sociales. y en relaciones internacionales el multilateralismo y el poder blando se vuelven los mecanismos más aceptados por la comunidad internacional. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución informática. en su ordenamiento jurídico y económico nacional. Geopolíticamente el mundo se debate entre la unipolaridad de la superpotencia estadounidense y el surgimiento de nuevas potencias regionales. Puede también ahorrarse para capitalizar y mejorar la posición social. ya que se consumiría. En lo tecnológico la globalización depende de los avances en la conectividad humana (transporte y telecomunicaciones) facilitando la libre circulación de personas y la masificación de las TICs y el Internet. El ordenamiento jurídico también siente los efectos de la globalización y se ve en la necesidad de uniformizar y simplificar procedimientos y regulaciones nacionales e internacionales con el fin de mejorar las condiciones de competitividad y seguridad jurídica. Mientras mayor es la inflación. En el plano ideológico los credos y valores colectivistas y tradicionalistas causan desinterés generalizado y van perdiendo terreno ante el individualismo y el cosmopolitismo de la sociedad abierta. a través de una serie de transformaciones sociales. se acelera por sí mismo y es difícil de controlar. resultaría que el ahorro "neto" sería nulo. se ha extendido la transición a la democracia contra los regímenes despóticos.* La inflación : es un desequilibrio en el mercado. sociedades y culturas. "Este último factor influyente en el ahorro. que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados. o por pretender alcanzar una situación de poder económico. y en políticas públicas destacan los esfuerzos para la transición al capitalismo en algunas de las antiguas economías dirigidas y en economías subdesarrolladas de algunos países aunque con distintos grados de éxito. Este proceso originado en la Civilización Occidental y que se ha expandido alrededor del mundo en la últimas décadas de la Edad Contemporánea (segunda mitad del siglo XX) recibe su mayor impulso con la caída del comunismo y el fin de la Guerra Fría.

y después intercambiando estos productos por los productos que otros países producen mejor. La economía nos enseña que podemos beneficiarnos cuando esas mercancías y servicios se comercializan. de tal manera. Los movimientos de entrada y salida de mercancías dan paso a la balanza en el mercado . la cual a su vez se debe a la posibilidad de producir bienes de acuerdo con las necesidades y gustos del consumidor. Origen Del Comercio Internacional El origen se encuentra en el intercambio de riquezas o productos de países tropicales por productos de zonas templadas o frías. dejando como consecuencia las siguientes ventajas: • • • • • • Cada país se especializa en aquellos productos donde tienen una mayor eficiencialo cual le permite utilizar mejor sus recursos productivos y elevar el nivel de vida de sus trabajadores. incluidos los más pobres. Esto porque el fenómeno globalizador ha despertado gran entusiasmo en algunos sectores. que se dé origen a salidas de mercancía de un país ( exportaciones) entradas de mercancías ( importaciones) procedentes de otros países. Los precios tienden a ser más estables. Hace posible la oferta de productos que exceden el consumoa otros países. tienen activos -humanos. Conforme se fueron sucediendo las mejoras en el sistema de transporte y los efectos del industrialismo fueron mayores. industriales. Hace posible que un país importe aquellos bienes cuya producción interna no es suficiente y no sean producidos. Todos los países. Causas Del Comercio Internacional El comercio internacional obedece a dos causas: • • Distribución irregular de los recursos económicos Diferencia de precios. en otros mercados. Dicho simplemente. aprovechando sus activos para concentrarse en lo que pueden producir mejor. COMERCIO INTERNACIONAL (COMPRA Y VENTAS) Comercio internacional es el intercambio de bienes económicos que se efectúa entre los habitantes de dos o más naciones. en primer lugar. el principio de la "ventaja comparativa" significa que los países prosperan.que pueden emplear para producir bienes y servicios para sus mercadosinternos o para competir en el exterior. o la inclusión de definiciones o características adicionales para resaltar la inclusión de algún juicio de valor. ( Exportaciones) Equilibrio entre la escasez y el exceso. naturales y financieros. Los datosdemuestran que existe una relación estadísticaindudable entre un comercio más libre y el crecimiento económico. mientras en otros ha despertado un profundo rechazo (Antiglobalización).La valoración positiva o negativa de este fenómeno. pueden variar según la ideología del interlocutor. Ventajas Del Comercio Internacional EL comercio internacional permite una mayor movilidad de los factores de producción entre países. habiendo también posturas eclécticas y moderadas. La teoríaeconómica señala convincentes razones para esa relación. el comercio internacional fue cada vez mayor debido al incremento de las corrientes de capital y servicios en las zonas mas atrasadas en su desarrollo.

Los gobiernos prestan apoyo comercial a sus exportadores ofreciéndoles facilidades administrativas. Estos instrumentos son los menos aceptados internacionalmente ya que pueden conducir a situaciones de dumping. • Por medio de la balanza de pago se informa que tipos de transacciones internacionales han llevado a cabo los residentes de una nación en un período dado. Las barreras administrativas son muy diversas. los gobiernos tratarán. a que el producto se venda en el extranjero a un precio inferior al nacional e incluso a precios inferiores a su coste. impidan la venta en el interior a los productos que no hayan sido fabricados expresamente para el país. Las Barreras Al Comercio Internacional Para corregir los desequilibrios de la balanza de pagos. Hay varios tipos de barreras a las importaciones. trabajo infantil. por lo que pueden provocar reacciones indeseables. frecuentemente con tipos de interés muy bajos. desde trámites aduaneros complejos que retrasan y encarecen los movimientos de mercancías. Además.internacional. Las ayudas financieras a la exportación son principalmente los préstamos y créditos a la exportación. Si no existieran barreras a las importaciones ni ayudas artificiales a las exportaciones. hasta sofisticadas normas sanitarias y de calidadque. Pero para ello. . los movimientos internacionales de bienes y servicios se producirían exclusivamente por razones de precio y calidad. servicios de información y asesoramiento e incluso promocionando directamente los productos originados en el país mediante publicidad. lógicamente. En los últimos años se han multiplicado las denuncias contra el dumping ecológico y social. Se denomina dumping ecológico a las exportaciones a precios artificialmente bajos que se consiguen con métodos productivos muy contaminantes y perjudiciales para el medio ambiente. trabajo de presos. Se denomina dumping social a las exportaciones a precios artificialmente bajos que se consiguen mediante trabajadores mal pagados o esclavizados. Los instrumentos fiscales consisten en las desgravaciones fiscales. La imaginación de los dirigentes políticos podrá siempre descubrir nuevos métodos"no prohibidos" de dificultar las importaciones. en algunos casos. etc. exposiciones y ferias internacionales. financieros y fiscales. La barrera más reciente y sofisticada de las ideadas hasta ahora son las auto restricciones concertadas como las acordadas entre los Estados Unidos y el Japón en virtud de las cuales éste último país limita voluntariamente la cantidad de productos que envía a los americanos. la devolución de impuestos y las subvenciones directas. y los seguros gubernamentales que cubren los riesgos empresariales incluso el riesgo derivado de perturbaciones políticaso bélicas. se sentirán tentados a utilizar medidas perjudiciales para el resto de los países. al ser diferentes de las del resto del mundo. de fomentar las exportaciones. Los instrumentos de fomento a la exportación son de varios tipos: comerciales. Entre las ayudas financieras hay que incluir las medidas de tipo monetario que actúan sobre el tipo de cambio haciendo que los productos nacionales resultan más baratos en el extranjero. Los acuerdos internacionales para derribar estas barreras no servirán de nada si no hay una voluntad liberalizadora clara y firme. Los contingentes son barreras cuantitativas: el gobierno establece un límite a la cantidad de producto otorgando licencias de importación de forma restringida. Los arancelesson barreras impositivas: el gobierno establece una tasa aduanera provocando una subida en el precio de venta interior del producto importado con lo que su demanda disminuirá. siempre está la tentación de establecer barreras a las importaciones.

Y para ello lo que hay que hacer es mejorar la organización productiva.Esa es. entre las más importantes destacan la Presa Lázaro Cárdenas. lográndose irrigar con el flujo de dichos ríos. Se construye el primer proyecto multifamiliar de vivienda. conocida en proyecto como presa de Oviachic. 3000 millones de metros cúbicos. más calidad. Se entuba el Río de la Piedad y se inicia la construcción del entonces llamado Viaducto Piedad. a menor coste. Se continúa la construcción del ferrocarril de Chihuahua al Pacífico. sobre el Río Yaqui en Sonora y con capacidad de almacenamiento de 3226 millones de metros cúbicos. de El Fuerte y del Grijalva. Se construyen grandes presas. con capacidad de. 1200 millones de metros cúbicos y la Presa de Sanalona en el estado de Sinaloa con capacidad de 4900 millones de metros cúbicos. la única forma sostenible de mejorar la posición internacional y la relación real de intercambio de un país: conseguir producir con mayor eficacia. del Tepalcatepec.F hasta Nogales.Se terminó la Carretera Panamericana desde Ciudad Juárez en la frontera norte hasta Ciudad Cuauhtémoc (El Ocotal) en la forntera con Guatemala. con capacidad de. Se crean las comisiones del Papaloapan. azúcar y . Sonora por la costa del Pacífico Se construyó la carretera Transistmica en Tehuantepec. Obra que aún funciona como tal. la formación de los trabajadores y la tecnología. En Noviembre 25 de 1951. Se terminó la carretera de México D. Se prolonga la Avenida Insurgentes hasta la carretera de Cuernavaca y se convierte en la más larga de la capital. café. Se remodela el Paseo de la Reforma y se pavimenta con concreto hidráulico reforzado. tomate. el 20 de noviembre de 1952. desde Coatzacoalcos hasta Salina Cruz Se termina y se inaugura el Ferrocarril del Sureste. En 1952 se inaugura la Presa Álvaro Obregón. un total aproximado al millón de hectáreas. sobre el Río Nazas en Durango. inaugurada sin terminar. se inaugura la Plaza Monumental de la vieja Basílica de Guadalupe y se remodela la Calzada hasta la Glorieta de Peralvillo. Se construyen grandes avenidas como División del Norte y Ejército Nacional. ESTRUCTURA POLITICO-SOCIAL DE MÉXICO (1940-2005) MIGUEL ALEMÁN VALDÉS 1947-1952 Desarrollo Social. Ciudad de México. Los sistemas de canales de riego de las presas abren al cultivo muchos miles de hectáreas en diversos estados de la república. a la altura de Insurgentes En cuanto a Educación la obra más sobresaliente y ambiciosa fue la construcción de la Ciudad Universitaria. en el fondo. El auge agrícola cubrió la demanda nacional y generó exportaciones de arroz. denominado Centro Urbano Miguel Alemán en la Colonia del Valle.. la Presa Solís sobre el Río Lerma en Guanajuato.

Juárez-Cd.85 pesos/dólar que se había mantenido artificialmente desde 1941. En 1950 se inaugura la carretera Panamericana. Cd. empresa estatal importadora y exportadora de alimentos.35 pesos por dólar. una devaluación del 78% En 1950 y 1951 la inflación quedó fuera de control. Definitivamente un mal manejo de la epizootia.otras muchas leguminosas. El tipo de cambio de 4. acumulando un total de 76% en el sexenio. como la Avenida Costera. El 22 de julio de 1948 el Banco de México se retira del mercado de cambios y deja el tipo de cambio en libre flotación. Como parte del mismo proyecto.069 escuelas.65 pesos/dólar. en el gobierno de Ávila Camacho y a pesar de las altas tasas de inflación. Desarrollo Económico. con su antena . En 1949 nace CEIMSA. Se da fuerte impulso a la industria siderúrgica y a la generación de energía eléctrica a través de la CFE.. mediante capital privado. que tiene la función de regular los precios de artículos de primera necesidad y establecer tiendas de conveniencia en toda la república para su distribución. Fiebre de construcción en la capital del país.900 hectáreas de las mejores tierras que tenía Valle de Bravo. Auge turístico del Puerto de Acapulco a nivel internacional. la Gran Vía Tropical y la carretera Escénica Se construye la primera autopista de cuota de 4 carriles entre México y Cuernavaca. En el sexenio se construyen 14. Se constituye la empresa Teléfonos de México. En ganadería la fiebre aftosa produjo terribles pérdidas económicas a la nación. resultó insostenible. En seis años se transforma el paisaje urbano de la Ciudad de México. Se construyen obras públicas importantes en el puerto. En 1948 inicia la construcción de la Torre Latinoamericana. XHTV Canal 4. En 1950 opera formalmente el primer canal de televisión privada. utilizando estructuras de acero y concreto hidráulico. con marcaje de 6 dígitos en el D. Para el año de 1947 el peso se encontraba sobrevaluado en un 70% con respecto al dólar.F.Auge agrícola y crisis ganadera. devaluándose hasta fluctuar sobre 6. Se amplía la carretera hasta Acapulco Se construyen famosos hoteles de la época como La Perla. Se continúan las campañas de salud y vacunación lográndose una reducción de la tasa de mortalidad. se inundaron 2. Finalmente en junio de 1949 se fija la paridad en 8. al utilizarse el "rifle sanitario" para eliminar a los bovinos infectados. el 17 de julio de 1947. Cuauhtémoc. Papagayo y el Hotel Caleta. Las Brisas. iniciada en 1937 por la CFE y que más tarde formaría parte del Sistema Hidroeléctrico “Miguel Alemán”. dando lugar al famoso lago del mismo nombre En 1947 se enlazan las líneas telefónicas de las empresas Ericcson y Mexicana. En 1947 se termina la planta hidroeléctrica de Ixtapantongo.548 viviendas de interés social y 5. En 1950 se inaugura la Refinería de Salamanca construida por PEMEX. que fue erradicada hasta mediados de 1950.

visita oficialmente la Ciudad de México. que se había negociado en 1943. En Ciudad Sahagún. Italia y Japón. Los grandes contratos de obra se otorgan de manera discrecional a los amigos y compadres. Diesel Nacional para fabricar camiones. Constructora Nacional de Carros de Ferrocarril. Se establece el día 13 de septiembre para homenajearlos cada año. Se crean la Comisión Nacional de Cinematografía. El presidente Alemán se auto-construye una estatua monumental dentro del Campus de Ciudad Universitaria en 1952. Se reproduce una generación de nuevos ricos. para el pago de impuestos y la Ley General de Población. capital del país. Harry S. algunos hangares y una pequeña terminal de pasajeros. Del 3 al 5 de marzo de 1947 por vez primera. El Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México fue inaugurado oficialmente el 19 de noviembre de 1952 con dos pistas. Se transmite el 4o. Siderúrigica Nacional empresa metalúrgica y CONCARRIL. Truman.instalada en el edificio viejo (entonces nuevo) de la Lotería Nacional. Para financiar parte de las grandes obras construidas. que antes era la Comisión Nacional de Irrigación dependiente de la SCOP y la de Secretaría de Bienes Nacionales. Un incremento del 59% en el sexenio. la de Ingresos Mercantiles. Se firmaron los tratados de paz con Alemania. Se crearon dos nuevas secretarías de estado. el día 1o. Política Interior. Se instituyó el Banco Nacional del Ejército y la Armada. Se modifica el artículo 27 de la Constitución para dar garantía a la propiedad privada. Se crea la Comisión Nacional de Turismo Política Exterior Se formaliza el Convenio de Braceros con USA. se convierte en el estado número 29 de nuestro país. mediante el control del suministro de papel a los diarios. y el Instituto Nacional de la Juventud. SIDENA. En 1952 el territorio de Baja California Norte. todas ellas desaparecidas a la fecha. En 1947 se encuentran los restos de 6 osamentas humanas en la base del Cerro de Chapultepec y por decreto se atribuyen a los Niños Héroes. un presidente de Estados Unidos. Informe de gobierno de Miguel Alemán por este nuevo medio de difusión. Se aprueban varias leyes importantes como la de Derechos de Autor. Miguel Alemán visita Washington en visita oficial.. hasta 382 MDD en 1952. el gobierno se ve precisado a recurrir a un préstamo internacional del BIRF y la deuda externa al final sexenio pasó de 240 MDD. Se firma un tratado comercial con Canadá. de septiembre del mismo año. la de Recursos Hidráulicos. Estado de Hidalgo. crece un complejo industrial formado por tres empresas estatales: DINA. Se restringe la libertad de expresión y las críticas al gobierno. Dicha estatua fue derribada por estudiantes en 1968. El periódico Presente. el Instituto Nacional de Bellas Artes. .Se legisló y aprobó el voto de la mujer en las elecciones municipales. crítico del gobierno es clausurado. En abril 27 de 1947.

Se fomentó y activó el desarrollo de las comisiones de los ríos del Papaloapan. En la agricultura se desarrollaron los más grandes proyectos de riego. se uniformaron las fachadas de los edificios del lado poniente y se procedió a retirar los puestos que allí había. Ernesto P. Dentro de la zona de La Merced. Se reconoce al nuevo Estado de Israel. en un proyecto conjunto México-USA se inauguró la Presa Falcón sobre el Río Bravo. con dos enormes naves y capacidad para 6727 comerciantes Dentro de la zona de La Lagunilla se construyen 4 mercados. una explanada desnuda de monumentos. desapareciendo todos los vendedores ambulantes y fijos que invadían totalmente las vialidades. la imagen de las calles del centro capitalino se transforma. dándole la misma medida a cada lado. Por otra parte. se quitaron las vías de los tranvías.En el Distrito Federal. construye más de 36 mercados nuevos. Para 1957. el Lic. Tepalcatepec. quedando todo el gran espacio de los portales limpio y despejado después de 400 años de estar invadidos. iniciado por Miguel Alemán. Se inauguró la primera etapa del Viaducto Piedad. con sólo los arbotantes del alumbrado y al centro un el asta bandera. se regularizó la forma del Zócalo. . con la inauguración de estas majestuosas obras.Se rechaza un convenio de ayuda militar recíproca. iniciando actividades en el ciclo escolar de 1954. con mejores normas sanitarias. Otro gran logro de esa época fue la ampliación de la Avenida Pino Suárez. En la zona de Tepito se construyen mercados nuevos con capacidad para acomodar 4488 comerciantes. propuesto por los Estados Unidos. El Fuerte. La Calzada de Tlalpan se convirtió en vía rápida de superficie para automóviles y carriles confinados para los nuevos tranvías PCC. se construye el mercado más grande de la ciudad. al ser reubicados dentro de los nuevos mercados. dándole el nombre de este último personaje. se ampliaron las banquetas laterales de la Catedral. La Ciudad Universitaria fue totalmente terminada y amueblada. Uruchurtu que cuenta con apoyo presidencial absoluto. En este primer período. El piso de toda la plaza se niveló nuevamente. Se construyó el Nuevo Rastro de Ferrería. El 19 de octubre de 1953. ADOLFO RUIZ CORTINES 1953-1958 Desarrollo Social. Entre 1957 y 1958 la Plaza de la Constitución adquirió el aspecto que conserva hasta nuestros días. se suprimió el jardín y se colocó un piso de cemento. que complementaron a las presas ya construidas previamente. de tal manera que se formó un par vial con la Avenida 20 de Noviembre. Uruchurtu es designado Regente y se inicia una de las etapas más intensas de regeneración urbana en la capital mexicana. con capacidad para alojar 2036 comerciantes.

Las consecuencias fueron muy graves. Grijalva y Usumacinta. se promulga la Ley de Responsabilidad a los Servidores del Estado.65 a 12. los periódicos difundieron los boletines de prensa en dicho sentido y cuando todo mundo pensaba que el país marchaba por el camino correcto y había que tener confianza. llevando este vital fluido a mas de 600 pequeñas comunidades. En 1957 un fuerte sismo derriba el Angel de la Independencia y daña la estructura de múltiples edificios de gran altura. En septiembre de 1953 el senado aprueba la ley que otorga plenos derechos ciudadanos a la mujer. y el Director de Banco de México tuvieron la idea de que con una devaluación se le daría un tremendo "chicotazo" a la economía Este triste episodio de la Economía Mexicana se planeó de manera secreta. Se incrementan las percepciones de los empleados del gobierno federal. incrementándose las superficies de cultivo. ni devaluatorias. como era razonable esperar. austero y eficiente. En 1952 disminuyó el crecimiento económico (PIB) y para 1953 primer año de gobierno se redujo a un mínimo del 0. Mantuvo un excelente equilibrio entre el ejido y la pequeña propiedad. el reparto de tierras a los campesinos. La supuesta ventaja de encarecer las importaciones y abaratar las exportaciones. Chihuahua y Coahuila. construye múltiples clínicas y multifamiliares. el 17 de abril de 1954. siendo su principal obra el Hospital de La Raza. El IMSS al mando del Lic.3% Por este motivo el secretario de Hacienda. Disminuyó. Emprendió una campaña nacional para la erradicación del Paludismo.Al inicio del sexenio no existían presiones inflacionarias. Con estos preceptos Ruiz Cortines encabezó un gobierno honesto. . Expropió latifundios extranjeros en Sonora. En 1954 se decreta el pago del Aguinaldo a los trabajadores al servicio del Estado.50 pesos por dólar. Política Interior. dándose la fuga de capitales de inmediato y la disminución de las reservas que se redujeron a la mitad. cubriendo rigurosamente las indemnizaciones legales. en pleno "sábado de Gloria".Yaqui. para votar y ser votada. el 30 de diciembre de 1952. Nace Ciudad PEMEX y crece la capacidad de la Refinería de Atzcapotzalco (hoy desaparecida). e incluso al resto del gabinete se le hizo creer que la situación del país era muy buena. Estableció precios de garantía para las cosechas de maíz y frijol y creó el seguro en el campo. que tienen que ser demolidos. el gobierno anunció la devaluación de 8. nadie la entendió. Antonio Ortiz Mena. práctica que después se vuelve obligatoria para las empresas en general. La Comisión Federal de Electricidad amplió sus redes de transmisión y distribución eléctrica.. creó más desconfianza y la gente siguió comprando dólares caros.Iniciando su sexenio. pues el diferencial de inflación entre México y USA se había compensado con la devaluación del 76% del año 1948. Don Antonio Carrillo Flores. Desarrollo Económico.

entre ellos Consulado. con más de 10. En 1964 se inaugura el Bosque y el nuevo Zoológico de San Juan de Aragón Las obras viales continuaron creciendo.Eisenhower para inaugurar la presa Falcón sobre el Río Bravo. Se pone en servicio uno de los conjuntos habitacionales más grandes de la ciudad. maestros y ferrocarrileros protestaron en las calles por bajos salarios y el control de los sindicatos.Emprendió un programa de Progreso Marítimo al que denominó La Marcha hacia el Mar.000 casas unifamiliares. con dos nuevos Lagos y un Parque de Diversiones. Se construyen 125 escuelas. penúltimo emperador azteca. Churubusco. La Villa.. Sección del Bosque de Chapultepec. hasta San Jerónimo. Se construye la 2a. al inaugurar la ampliación del Paseo de la Reforma hasta la glorieta de Peralvillo y toda la vialidad de la zona. Tacubaya. Ixtapalapa. por su envergadura y calidad de los productos exhibidos.. Uruchurtu es designado Regente por segunda ocasión y continúa su labor en favor de la capital del país. San Juan de Aragón. Se construyen dos museos. Política Exterior El 19 de octubre de 1953 se entrevista en la frontera de Tamaulipas con el presidente de Estados Unidos. Manuel González y la antigua avenida de Nonoalco.En el Distrito Federal. es todo un acontecimiento. en el Distrito Federal. el general Dwight D. En 1953 la Exposición Alemana en los edificios aún vacíos de la Ciudad Universitaria. En abril de1958. Se construyen la primera y segunda etapa del Anillo Periférico. Continúa el convenio de mano de obra mexicana para labores agrícolas en USA. La Piedad. 90 de ellas primarias y 14 de Artes y Oficios. licenciado Adolfo López Mateos supo resolver grandes emplazamientos a huelga y sólo 13 llegaron a estallar. pero no hubo negociación y fueron acallados por la fuerza pública. último del sexenio. Coyoacán y Peralvillo y dos Hospitales de Urgencias Traumáticas. Ernesto P. Miramontes y San Joaquín y se . Se pone en servicio el mercado de La Merced y se construyen 76 mercados más. bordeando el Paseo de la Reforma Norte y se colocan placas de identificación en todas ellas. el de Historia Natural en Chapultepec y el de la Ciudad de México en Pino Suárez. en avenidas amplias y perfectamente urbanizadas. Se colocan las estatuas faltantes de personajes ilustres. renovando la infraestructura de los puertos y apoyando la industria pesquera. el Lic. ADOLFO LÓPEZ MATEOS 1959-1964 Desarrollo Social. entre ellos el famoso Escarabajo (Vocho) de Volkswagen. Se entuban ríos. El Secretario del Trabajo. incluyendo la ampliación de Santa María la Redonda. Tres nuevas glorietas se construyen y se coloca la estatua de Cuitlahuac. Se construyen los Hospitales Infantiles de Atzcapotzalco. en toda la ciudad.

conectando con el Anillo Períférico en un extremo y con la Avenida Ignacio Zaragoza y Aeropuerto en el otro. Coahuila. sería terminada hasta 1966. Tras del sismo de 1985. En 1964 se inauguró el Centro Vacacional de Oaxtepec para derechohabientes del IMSS. pero ante la falta de recursos fue vendido y terminado por el IMSS. FOVI. 13 guarderías. una de las más seguras. orgullo de la nación.. con capacidad de 11. de las cuales 52 fueron conjuntos. Baja California Sur y construye los respectivos muelles y terminales de pasajeros. los teatros y los centros deportivos. zona arqueológica. las casas de la asegurada.000 habitantes. la Unidad Habitacional de Nonoalco Tlatelolco.481 unidades de alumbrado público convirtiendo a la Ciudad de México en la más iluminada del mundo (en este aspecto) y como consecuencia. siendo la más importante la Unidad Independencia. . Se termina el Viaducto Miguel Alemán. Plaza de las Tres Culturas y torre insignia. en un proyecto conjunto con Estados Unidos.000 millones de metros cúbicos de agua. para evitar inundaciones. con fondos financiados a través de la Alianza para el Progreso. Kennedy. integrada por 76 edificios con 1648 departamentos. Este conjunto de hospitales.916 departamentos para albergar 69.La planta hidroeléctrica construida por CFE. Un total de 232 obras. localizado en los estados de Michoacán y Guerrero. hospitales. En ese período el IMSS construyó varias unidades habitacionales. Al Banco Nacional Hipotecario Urbano y de Obras Públicas. Caminos y Puentes pone en servicio el primer transbordador entre Mazatlaán. centro cultural. sobre el Río Bravo a la altura de Ciudad Acuña. suministra 672. se integró con 94 edificios y 3104 departamentos. Se construyen cientos de kilómetros de colectores para el drenaje y se inaugura el Interceptor del Poniente y la Planta de Bombeo de Aculco. pero su obra cumbre fue la inauguración del Centro Médico Nacional. En conjunto se construyen en todo el país 48121 viviendas. En 1963 se inicia la construcción de la Presa de la Amistad.000 Kw. Construyó unidades de servicios sociales en todo el país. esta unidad se vio seriamente afectada. en Jardín Balbuena. BANOBRAS. clínicas. Se pavimentan 8. La CFE construye grandes plantas termoeléctricas en el Valle de México. IMSS y DDF. La SRH y CFE construyeron (entre 1961 y 1966) una de las presas más grandes del país.050 millones de metros cúbicos de agua. pero también fatalmente dañado por el sismo de 1985. En cuanto a Caminos de Cuota se construye la Autopista México-Puebla. las guarderías. Se instalan 83. con la participación de BANOBRAS. originalmente habría sido construido con fondos aportados por la Lotería Nacional. para llenar un vaso de unos 12. le tocó construir el proyecto habitacional más ambicioso que se haya intentado en la capital. El FOVI construye la Unidad Habitacional John F. en ellos quedan comprendidos los servicios médicos. denominada El Infiernillo que se forma en la unión del río Tepalcatepec y el río Balsas. Al IMSS le correspondió ampliar la infraestructura hospitalaria de todo el país. ISSSTE.6 millones de metros cuadrados de calles y avenidas y en los parques surgen fuentes y jardines con flores por doquier.construyen las correspondientes vialidades. La misma dependencia construye la Unidad Loma Hermosa en Legaria. Sinaloa y La Paz. Monterrey y Rosarito. con 12 escuelas. Esta presa con capacidad de 7. .

8% en el sexenio.7% anual. además se volvió obligatoria la vacunación oral contra la poliomielitis en todos los niños del país. incluyendo el traslado del monolito de Tlaloc. el crecimiento de la economía fue de un 6. protegiendo a la industria nacional. El trayecto tiene más de 700 Km. se impulsó el desarrollo del mercado interno. el proyecto más importante fue la construcción y equipamiento de la Unidad Profesional de Zacatenco del IPN. Para crecer. los que posiblemente sean los mejores resultados económicos de la historia nacional. el Planetario Luís Enrique Herro. iniciado desde la época porfiriana. el Centro Nacional de Calculo y el Centro de Investigación y Estudios Avanzados. Esta maravilla de la ingeniería mexicana. solamente a proyectos financieramente auto sustentables. Se inaugura Ciudad Satélite y el centro comercial del mismo nombre. Periférico Norte.En cuanto a Educación. lo cual daba lugar a baja calidad. el promedio anual de la inflación en el sexenio fue 2. que básicamente consistía en hacer crecer la economía. altos precios y casi nula investigación y desarrollo de productos. En el sexenio se lograron erradicar la fiebre amarilla. También en el Ex Convento de Tepotzotlán se inauguró el Museo Nacional del Virreinato. incluyendo las escuelas de Ingeniería. mediante el proceso de substitución de importaciones. gravitaba en la falta de competitividad de la industria. Parte muy importante y significativa del programa. La parte débil del proyecto. la recién creada de Ciencias Físico Matemáticas.28% y el tipo de cambio o paridad peso-dólar se mantuvo fija en $12. manteniendo estables la inflación y la paridad monetaria.92% anual al que creció el salario mínimo sobre la inflación y el 3. Caminos y Puentes construye la autopista de cuota México-Puebla y las carreteras directas QuerétaroCelaya y México-Teotihuacán. Fue el creador de la política económica denominada Desarrollo Estabilizador. La carretera directa México-Querétaro se convierte en autopista de 4 carriles y se construye el Boulevard Manuel Ávila Camacho.Antonio Ortiz Mena al frente de la Secretaría de Hacienda obtiene en ese periodo sexenal. hayan sido el promedio de 7. . es finalmente inaugurado en 1961. Desarrollo Económico. sirvió de impulso al comercio y al turismo. Si lo anterior resulta impresionante. En 1962 se inicia la construcción del Estadio Azteca para 110. También se construyeron dos museos en la zona de Chapultepec.50 durante todo el período. El porcentaje de la Deuda Externa con respecto al PIB se mantuvo dentro del orden del 10%. fue la limitación del endeudamiento externo. 37 puentes y 86 túneles. el de Arte Moderno y el Nacional de Antropología. de longitud. Sin embargo y a pesar de los múltiples conflictos de política interior (ver más abajo) que se dieron. equivalente a un crecimiento acumulado de 47. el tifo y el paludismo. Quizá los datos más valiosos obtenidos en la lucha contra la pobreza. El ambicioso proyecto del Ferrocarril Chihuahua Pacífico.25% promedio anual al que creció el PIB per cápita.000 aficionados sentados y con visibilidad perfecta. Igualmente se buscaba el estímulo de las exportaciones.

.. continuación del movimiento de 1958. Se creó el Instituto de Seguridad Social al Servicio de los Trabajadores del Estado. dentro de la Constitución. usualmente ajeno a comentarios y declaraciones. la huelga de ferrocarrileros. centro o derecha son relativos y cambiantes. En 1959 triunfa la revolución Cubana y Fidel Castro asume el poder.que izquierda." que en México. la Secretaria de Comunicaciones y Transportes y la Secretaría de Obras Públicas. el Gral.. Lázaro Cárdenas. para enrolarse en la lucha contra los invasores..La selección de los secretarios que formaron parte de su gabinete. ISSSTE. Ante los actos de sabotaje. Fidel Castro radicaliza su movimiento y se declara abiertamente comunista. el Gral.. Todos los acontecimientos arriba descritos influyeron y complicaron el delicado manejo de la economía nacional. El descontento político y social en los estados de Morelos y Guerrero culminó con el asesinato del dirigente campesino Rubén Jaramillo y el encarcelamiento del líder Genaro Vázquez en 1961. de extrema izquierda . Se declaró el dominio de la nación sobre la plataforma continental y el espacio aéreo. (ver más arriba). fueron clave para el éxito de su período presidencial. mi gobierno es. México expulsa dos funcionarios de la Embajada de Rusia. Ese mismo año con Lázaro Cárdenas a la cabeza y otros lideres de distintos partidos de extrema izquierda.. Esta huelga fue declarada inexistente e ilegal.F. sus líderes encarcelados por el delito de disolución social. . Movimiento de Liberación Nacional. pero sin mayor trascendencia posterior. entre ellos: Antonio Ortiz Mena en Hacienda. Secretario de Gobernación. entre ellos Demetrio Vallejo y Valentín Campa. A fines de junio de 1960. tras del intento de invasión de Cuba en la Bahía de Cochinos. declara: que nuestra posición es "la atinada izquierda" y después Díaz Ordaz. Jaime Torres Bodet en Educación Pública. que no estuvieron de acuerdo con las resoluciones legales establecidas por el gobierno. Ernesto P. En 1959 hubo que reprimir por la fuerza. El 27 de septiembre de 1960 se concreta la nacionalización de la industria eléctrica. inmiscuidos en el conflicto. que se encontraban en manos de empresas extranjeras de distintas nacionalidades.. Javier Barros Sierra en Obras Públicas y Walter Cross Buchanan en Comunicaciones y Transportes. mediante decreto ley del 28 de diciembre de 1958. el presidente López Mateos declara en Guaymas. sin éxito. Corona del Rosal. Durante dicha invasión. 2 de julio de 1960. cesados miles de trabajadores. En ese mismo año. Díaz Ordaz en Gobernación.. las instalaciones ferroviarias fueron tomadas por el ejército. cuando Castro aún no definía la tendencia comunista de su movimiento. Manuel Tello en Relaciones Exteriores." En 1961. en relación a este tema: ". pero no lo afectaron. La SCOP se divide en dos secretarías independientes. Uruchurtu en la Regencia del D. dirigente del PRI.Política Interior. viaja expresamente a la isla para manifestar su apoyo y simpatía a Fidel Castro. Lázaro Cárdenas trata de volar a Cuba. forman el MLN. mediante la compra de acciones y concesiones. responde: ".. "izquierda significa capacidad de lograr la justicia social"..

El momento más crítico fue cuando Cuba se declaró socialista y a pesar de la fuerte presión de Estados Unidos. para puntualizar el convenio relacionado con la construcción de presa. destacando la visita que realizó a la Ciudad de México el presidente John F. Mediante un largo proceso de negociación con Estados Unidos. recibiendo una multitudinaria y cordial bienvenida. Johnson en la Ciudad de El Paso. En febrero de 1959 se entrevistó en Acapulco con el presidente Dwight D. Coahuila. México se opuso a que fuera excluida de la Organización de Estados Americanos. Se creó la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos. En 1963 López Mateos visita oficialmente Francia y Charles De Gaulle corresponde a la visita en 1964. López Mateos ha sido el único presidente mexicano que pudo entrevistarse. se obtuvo la devolución del territorio fronterizo llamado "El Chamizal" de 176 hectáreas. En el aspecto educativo se implantó el Plan de Once Años.En la legislación fiscal. . cuando el Río Bravo cambió su cauce en 1864. Política Exterior La política exterior de México vivió sus mejores días. acompañado por su esposa Jackie. que había pasado a manos de los norteamericanos. emitiendo un voto de abstención. A pesar de ello. se hizo efectiva la participación de los obreros en las utilidades de las empresas. La base de su política exterior fue el respeto mutuo entre las naciones para lograr una convivencia pacífica. Kennedy. oficialmente. del 29 de junio al 1o. con 3 presidentes distintos de Estados Unidos: con Dwight D. Aún cuando Cuba fue expulsada de la OEA. obra que iniciaría hasta 1963. Se fundó el Instituto Nacional de Protección a la Infancia y el reparto de los desayunos escolares. En octubre de 1960. Durante su mandato presidencial López Mateos realizó visitas de estado oficiales a muchos países del mundo. Las tiendas de conveniencia también cambian de nombre en toda la república. En 1962. Eisenhower en 3 ocasiones. Texas el 25 de septiembre de 1964. en Ciudad Acuña. ya construida. por lo que el pueblo llegó a llamarle López Paseos. con John F. colocando a México en un importante lugar dentro del concierto mundial de las naciones. se reúnen nuevamente ambos presidentes. y reguladora de los precios de artículos de primera necesidad. de julio de 1962.. México nunca rompió relaciones con la isla y se convirtió en la única ruta de comunicación entre Cuba y Norteamérica. siempre bajo los principios de no intervención y autodeterminación de los pueblos. sobre el Río Bravo. Johnson en 2 ocasiones. De igual manera México recibió visitas oficiales de connotados mandatarios de diversos países del mundo. para tratar los asuntos relacionados con la construcción de la Presa de la Amistad. López Mateos se entrevista con Lyndon B. López Mateos supo establecer relaciones amistosas con todos los países. Para ello. Kennedy una ocasión y con Lyndon B. Eisenhower. pudo conservar una buena relación con los Estados Unidos. empresa estatal importadora y exportadora de alimentos. que sería complemento de la Presa Falcón. CEIMSA se transforma en CONASUPO.

Este proyecto se había iniciado años antes con el apoyo del presidente López Mateos.200 kilómetros y fueron modernizados y construidos más de . La Alberca Olímpica y el Estadio de Volibol. Durante el gobierno de Díaz Ordaz se construyó la presa de La Amistad en la frontera de Coahuila con Texas Se desarrolló la telefonía nacional e internacional a través de la red nacional de microondas Creció la red de carreteras federales en 14. recién inaugurado entra en funciones y presta servicio a los derechohabientes del IMSS. Se continuó la Calzada de Tlalpan como vía rápida desde Río Churubusco hasta la Calzada del Hueso Se construyó el Viaducto Tlalpan desde Calzada del Hueso hasta la la Autopista de Cuernavaca. Se diseñó y construyó la tercera etapa del Anillo Periférico. En Xochimilco se construyó el Canal de remo de Cuemanco. incluyendo la Avenida Churubusco y la conclusión del Anillo Periférico hasta Cuemanco. El Centro Vacacional de Oaxtepec. Uruchurtu es designado Regente por tercera ocasión y continúa su labor solamente durante dos años en su cargo. Copa Jules Rimet. GUSTAVO DIAZ ORDAZ 1965-1970 Desarrollo Social. El 8 de octubre de 1964. En 1967 se inician las Obras del Drenaje Profundo de la Ciudad de México El 12 de junio de 1967 se inician las obras de construcción de las primeras tres líneas del metro de la Ciudad de México. Se construyó la Villa Olímpica en Tlalpan y la denominada Ruta de la Amistad con monumentos donados por diversos países y que aún bordean el Anillo Periférico. La línea 1 y la línea 2 son terminadas e inauguradas en 1970. Este gran éxito fue el resultado de una inteligente campaña de promoción a nivel internacional y de la posición que ocupaba México en el concierto internacional de naciones. terminando en diciembre de 1966 la primera parte desde San Jerónimo hasta Insurgentes Sur. Se remodeló el Estadio Olímpico de Ciudad Universitaria. la FIFA anuncia oficialmente que México sería sede en 1970. sobre Río Churubusco. Entre 1965 y 1966 se ponen en marcha las obras viales necesarias para interconectar las sedes olímpicas. la Ciudad de México es elegida por el COI. como sede de los Juegos de la XIX Olimpíada a celebrarse en 1968. Entre las instalaciones deportivas que se construyeron estuvieron: el Palacio de los Deportes. del Campeonato Mundial de Futbol. Ernesto P. estaban terminadas todas las obras viales que unían las sedes olímpicas. Esta obra por primera vez tuvo un derecho de vía adecuado de 64 metros de ancho. el Lic.En 1963 en Baden-Baden. Para finales de 1967.En el Distrito Federal. el Velódromo Olímpico y la Sala de Armas en la Magdalena Mixhuca. Se construyó la Avenida de los 100 metros. Alemania.

En Sonora hubo fuertes manifestaciones en contra del gobierno local y tuvo que intervenir el ejército. motivado por la falta de vivienda para ellos.cincuenta aeropuertos. Nadie habría imaginado que aquel incidente callejero desencadenaría un conflicto tan . en las cercanías de la plaza de La Ciudadela. que básicamente consistía en hacer crecer la economía. Desde el punto de vista fiscal se publica en diciembre de1964 la Nueva Ley del Impuesto sobre la Renta. Un grupo reducido de jóvenes estudiantes de Vocacional del Politécnico. En su sexenio fue modificado el Artículo 34 de la Constitución. Política Interior. Díaz Ordaz continuó la política económica denominada Desarrollo Estabilizador. Desarrollo Económico. de los Juegos de la XIX Olimpíada. el promedio anual de la inflación en el sexenio fue 2. equivalente a un crecimiento acumulado de 48.74% en el sexenio. quienes organizaron un movimiento en 1965 que perseguía como único fin que les fueran aumentadas sus percepciones económicas. el crecimiento de la economía fue de un 6.. desapareciendo el sistema cedular y creando el concepto de ingreso global. En Guerrero se hicieron evidentes los problemas en asuntos ejidales y de cacicazgo. celebrada en México.El período de Díaz Ordaz se caracterizó por su autoritarismo. Entre julio y octubre de 1968 los problemas internos se agravaron por el surgimiento de un movimiento estudiantil.Antonio Ortiz Mena continuó al frente de la Secretaría de Hacienda y obtiene en este periodo sexenal excelentes resultados económicos a pesar de la crisis política de 1968. tuvieron una pelea a pedradas con los de la Preparatoria Ochoterena.84% anual. incorporada a la UNAM. como fue la emigración de los campesinos a las ciudades y el consecuente crecimiento de las ciudades perdidas. obstinación y falta de capacidad de negociación para resolver los múltiples problemas internos que tuvo. México se integra en 1968 a Intelsat y opera su primer satélite de comunicaciones y la estación terrena de Tulancingo. Díaz Ordaz se negó a negociar y reprimió el movimiento con la fuerza pública. dándole derecho al voto a los jóvenes mayores de 18 años. Quizá los datos más valiosos obtenidos en la lucha contra la pobreza. que operan durante la transmisión mundial por TV. Al inicio enfrentó problemas que no tenían fácil solución. Dividió por categorías en causantes mayores y menores.50 durante todo el período. hasta nulificarlo sin darle solución. Sin embargo y a pesar de los múltiples conflictos de política interior (ver más abajo) que se dieron.99%. Si lo anterior resulta impresionante.6% anual al que creció el salario mínimo sobre la inflación y el 3.7% y el tipo de cambio o paridad peso-dólar se mantuvo fija en $12. hayan sido el promedio de 4. El porcentaje de la Deuda Externa con respecto al PIB inició su incremento y terminó en 11. Se fundó el Instituto Mexicano del Petróleo y en general la industria petrolera y petroquímica recibió un fuerte impulso. manteniendo estables la inflación y la paridad monetaria.58% promedio anual al que creció el PIB per cápita. De igual manera adoptó una actitud autoritaria y cerrada con el conflicto de los médicos que trabajaban para el Seguro Social y Salubridad.

planteó las bases de una apertura democrática y alentó la crítica informativa y de prensa. jurídica e histórica con relación a los hechos ocurridos el año de 1968 . con mucha alegría y tranquilidad. A pesar de quedar marcados por los sucesos de Tlatelolco. Ciudad de México. Coahuila para inaugurar la Presa de la Amistad. se reúne nuevamente con Nixon para firmar un acuerdo relacionado con el respeto a las fronteras naturales y las corrientes cambiantes de los ríos fronterizos." A la fecha creo que nadie entiende como fue posible que Díaz Ordaz nombrara (recuérdese el modelo dictatorial del PRI) candidato a la presidencia por el PRI. Díaz Ordaz dijo: "Asumo la responsabilidad ética. . misma que se realizó el 4 de febrero de 1967. Luis Echeverría intentó desarrollar una política progresista. Los Juegos de la XIX Olimpiada fueron inaugurados por el presidente Díaz Ordaz el 12 de octubre de 1968 y el estadio Universitario repleto con más de setenta mil espectadores le tributó una ensordecedora rechifla. considerándose en su tiempo entre los mejor organizados y exitosos. obsequio del pueblo norteamericano. el único país latinoamericano que ha tenido el honor de organizar una Olimpíada. LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ 1971-1976 Durante su mandato. en Tlatelolco. En Puerto Vallarta en agosto de 1970. a Luis Echeverría Álvarez.. En un emotivo discurso en la Cámara de Diputados. La clausura de dichos juegos dejó un grato recuerdo tanto a los atletas como al pueblo de México. como de Echeverría y de Corona del Rosal. Numerosas marchas y manifestaciones del estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México y del Instituto Politécnico Nacional. moral. Con el presidente Richard M. El 28 de octubre de 1967 se concretó la devolución física del territorio fronterizo denominado El Chamizal. Johnson. Recibió a los reyes de Bélgica y a varios presidentes de países centroamericanos. entre todos los atletas. se reunieron para inspeccionar los avances de la construcción de la presa de La Amistad. Díaz Ordaz impulsó la firma del Tratado para la Prohibición de Armas Nucleares en América Latina. pero el mal manejo tanto de Díaz Ordaz.complicado y tan costoso en vidas.. Política Exterior Díaz Ordaz se reunió en abril de 1966 con el presidente Lyndon B. culminaron con los hechos sangrientos que se dieron durante un mitin en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco el 2 de octubre de 1968. en reunión con su homólogo Lyndon B. el calor humano y el sentimiento de amistad que se dio al final. que estuvo a punto de causar la cancelación de los Juegos Olímpicos. A propuesta del diplomático mexicano Alfonso Garcia Robles ( premio Nobel de la Paz). Nixon se reunió el 8 de septiembre de 1969 en Ciudad Acuña. El número de records y marcas superó todo lo que se había previsto. durante su informe de gobierno de 1969. los juegos olímpicos de 1968 transcurrieron sin incidentes. Coahuila. fue algo nunca visto hasta entonces. Nuevamente en diciembre de 1966. De esta manera México fue y es a la fecha. provocaron que creciera y quedara sin control. Acuña. en Cd. La emotividad. Johnson de los Estados Unidos: para recibir y develar la estatua del prócer Abraham Lincoln.

Europa Occidental. energía y la electricidad. Llevó a la práctica una activa política exterior. durante su gobierno Echeverría viajó a Japón. cuando éste murió en 1973 después de ser derrocado en un golpe . Repartió 16 millones de tierras a los campesinos.000 millones. duante una manifestación estudiantil en la Ciudad de México en apoyo a los estudiantes de Monterrey y donde estuvo involucrado un grupo paramilitar al servicio del estado llamado "Los Halcones".Aumentó el ritmo de la investigación Pública. esto como consecuencia del conflicto estudiantil de 1968. Asi también creó el Instituto Mexicano de Comercio Exterior (IMCE) e instituyó. creó la producción de petróleo. y hasta un líder del 68 llamado Francisco Javier Alejo quien ocupó el cargo de director del Fondo de Cultura Económica. En el gabinete echeverrista habia un 78% de egresados de la UNAM. de la crisis nacional. De esta comisión nació INFONAVIT. Luis Echeverría concluyó este suceso desligándose del grupo y pidiendo la renuncia del Jefe del Departamento del Distrito Federal. emitiendo papel moneda sin valor y la deuda externa aumentó de 6. esposa del presidente chileno Salvador Allende. la Unión Soviética y China Popular. la Organización de las Naciones Unidas (ONU) aprobó la Carta de los derechos y deberes económicos de los estados. En cuanto relaciones internacionales. el sector burocrata aumentó de 600. lo cual se afirma como causa.688%. más tarde a Sudamérica y finalmente a África y a las naciones árabes. más tarde. En 1976. el gasto público aumentó de forma considerable. Durante su gobierno el tipo de cambio fijo que existía desde 1954. Compró empresas al borde de la quiebra para sostener los empleos.2 millones en 1976. Sucedió el 10 de junio de 1971. aeropuertos y se crearon los puertos de navegación de altura: Puerto Madero en Chíapas y Lázaro Cárdenas en Michoacán. Fue construida la red de carreteras. asi como la Comisión de Estudios del Territorio Nacional. lo que provocó animadversión de los grupos conservadores mexicanos y extranjeros. Con el objetivo de congraciarse con los estudiantes. la cual estaba formada por empresarios. Canadá. las secretarías de Turismo y de Reforma Agraria.50 por dólar. al final de su sexenio llegó a los 20 por dólar. a propuesta de México. empleando en gran cantidad a egresados universitarios de los 60's. Un hecho que marcó la presidencia de Echeverría y que curiosamente también estuvo ligado con estudiantes fue El halconazo o la matanza del Corpus Christi. Estaba muy ligado al gobierno de Chile y Cuba. tanto así que dio asilo a Hortensia Bussi. y en 1975 participó en la fundación del Sistema Económico Latinoamericano (SELA). Ante ello disminuyó la inversión privada. Para solucionar de algún modo esta crisis. de $ 12. organismo regional destinado a fomentar el desarrollo independiente de los países de la región. al entregar la Presidencia a López Portillo se produjo una nueva devaluación de la moneda. complementaria de la Declaración Universal de Derechos Humanos. pero a costa de ineficiencias y corrupción. Su gobierno por otro lado enfrentó serveras críticas y rechazos por parte de los jóvenes universitarios en especial con los de la UNAM. tomó medidas populistas y durante su mandato creció el presupuesto para la UNAM en un 1. Los avances en materia económica que se dieron durante su mandato no fueron suficientes para detener ni sobrepasar la crisis económica internacional que enfrentaba el país y provocada por la escasez de petróleo. creó la Comisión Nacional Tripartita. líderes sindicales y funcionarios públicos. al Oriente Próximo y a la India. en 1975. En 1974.000 en 1972 a 2. reforzando y ampliando la presencia de México en todos los organismos y foros internacionales.000 millones de dólares que había heredado Díaz Ordaz a más de 20.

o sea más de cuatro veces la que existía al fin del período de Díaz Ordáz. Anunció además que los dos primeros años de su gobierno se dedicarían a superar la crisis. podemos hacer de nuestra patria un infierno. "Quiero administrar la abundacia".5 %: el déficit de las finanzas públicas alcanzaba un impresionante 9. y en el campo internacional.1 del PIB y. En su gobierno murieron los guerrilleros Genaro Vázquez y Lucio Cabañas. Tabasco y la sonda de Campeche. Ya casi para finalizar su sexenio. durante la cual una gran cantidad de personas fueron torturadas y desaparecidas. Convocó una importante reunión Norte-Sur y propuso en la Organización de Naciones Unidas un Plan Mundial de Recursos Energéticos. Finalmente termina su mandato. quien se había desempeñado como secretario de Hacienda en la segunda mitad de su sexenio.como por ejemplo cuando los paises arabes interrumpieron la venta de petróleo a Estados Unidos y a Europa Occidental por el apoyo brindado a Israel. El PIB per capita cayó 2.. en el país se desató una ola de secuestros y asaltos a bancos por grupos guerrilleros de izquierda. Internamemnte produjo importantes cambios en la Cámara de Diputados.de estado.. o un país donde la vida sea buena. El caso más famoso fue el intento de secuestro y asesinato del empresario Neoleonés. pronunció un discurso que se ganó el apoyo del país entero:" Hagamos una tregua inteligente para recuperar nuestra serenidad y no perder el rumbo. Don Eugenio Garza Sada. el secuestro de uno de sus secretarios y de su suegro. Logrando con ello que las demandas de otros partidos más pequeños pudieran ser oídas. dejandole el puesto a José López Portillo. lo que logro que el PIB se elevara a 8% anual y que la tasa de desempleo se redujera en un 50%. los dos intermedios a consolidar la economía y los dos últimos serían de expansión acelerada. JOSÉ LÓPEZ PORTILLO (1976-1982) Portillo recibió al país en una situación difícil ya que apenas unos días antes el presidente Echeverría había realizado una de las devaluaciones monetarias más severas que el país hubiese vivido hasta esas fechas. promulgó una ley de amnistía política. fuel lema que Portillo adoptó.948 millones de dólares. teniendo en cuenta que al menos 100 de ellos deberían ser miembros de partidos de la oposición. por consiguiente la inflación se situaba en un nunca visto 27. Cuando López Portillo tomó posesión y ante un México decaido. lo que permitió a López Portillo la reactivación de la economía nacional. al incrementar el número de miembros a 400. . aunados a situaciones que fueron determinantes para el desarrollo del país.2 %. La deuda externa total al 30 de junio de 1977 era de 20. Promovió la denominada Alianza para la Producción. Se descubrieron importantes yacimientos de petróleo en Chiapas. Ofreció a nuestro país como hogar permanente a un gran número de exiliados provenientes de España y América del Sur. Realizó la llamada "Guerra Sucia". pero rompe relaciones con Somoza y apoya a los rebeldes sandinistas para enfrentar indirectamente a los Estados Unidos en la región. Recibe al presidente norteamericano Carter. restableció las relaciones diplomáticas con España. Esto provocó que Mexico se convirtiera en el 1er exportador de crudo. Pero tuvo mano dura con los movimientos de izquierda nacional. Dentro de su gobierno hubo logros y aciertos.

que sumados a la falta de visión y a una corrupción galopante en el gobierno federal. López Portillo nunca reconoció la liga causaefecto entre el gasto deficitario y la inflación. a cambio se alentaría la reinversión de las empresas. a partir de junio de 1981. Los préstamos poco responsables. Otros hechos destacables de su gobierno fue el permitir la visita a México del Papa a instancias de su madre. Para 1981 los egresos del erario se incrementaron en 55 %. ya para 1982 alcanzaba los 76. el presupuesto de egresos se elevó en un 23 % y el de la inversión pública un 37 % sobre el año anterior. Todavia esta presente en la mente de muchos mexicanos aquella frase pronunciada un 17 de agosto de 1981 por el exmandatario: "Defenderé el peso como un perro" pero de nada sirvió ese entusiasmo ya que a las pocas semanas. terminaron no sólo por reducir a cero los beneficios del petróleo sino a multiplicar la deuda externa y a devaluar en más de un 400 % el valor de nuestra moneda. en 1978 creció en un 38 % sobre el de 77. dados sus enormes recursos petroleros. Buena porción del crecimiento durante el periodo de López Portillo fue ficticio porque la mayoría de las industrias paraestatales produjeron a costos desmesuradamente altos. la banca internacional se apresuró a ofrecer créditos al gobierno. Tomó decisiones arbitrarias y financieramente inadecuadas. Con las grandes cantidades de dinero generadas del petróleo y del crédito se intentó un proyecto de industrialización y modernización en cinco años. igualmente y con el mismo propósito permitió que la banca recibiera depósitos en dólares que cubrirían los riesgos cambiarios. para elevar el ahorro doméstico.000 millones de dólares. manifestó también que se daría mayor progresividad al impuesto sobre la renta a personas físicas. El auge petrolero de esos años provocó que tanto el Presidente López Portillo como la gran mayoría de los mexicanos se ilusionaran. había que "afectar cuanto antes todo lo afectable" (de tierras) para dedicar todos los esfuerzos a aumentar la producción. los de la inversión pública un 40 %. el desplome de los precios del petróleo que arrastró en su caída a la economía nacional petrolizada. La sobreoferta de los países productores y el ahorro de energía de los países consumidores provocaron . el de la inversión un 35. En materia hacendaria López Portillo prometió a los empresarios una política fiscal estimulante para invertir. se retiró el Banco de México del mercado de . a no ser porque el erario público cubría sus pérdidas a través de generosos subsidios. y el servicio de la deuda un 36 %.000 millones. En 1979 la oferta de trabajo por primera vez fue mayor que el aumento de la población: la masa salarial creció en 1980 un 39 % por el mayor empleo y mejores salarios. La abundancia es buena pero cuando se sabe administrar. el destinado al campo 100 % y al comercio un 200 %. después de la Unión Soviética.500. profundamente católica. Arabia Saudita y Estados Unidos. en 1980 el gasto público volvió a crecer un 33 %.5 %. que detonaron la crisis más severa en la historia de México desde la Revolución. Emitió los petrobonos con tasas de interés atractivas e indizadas al precio del petróleo que entonces estaba al alza. Para 1982 el país ocupaba el cuarto lugar en reservas y exportaba 1. el gasto corriente un 55 %. En 1980 México ocupó el sexto lugar en el mundo en cuanto a reservas se refiere y el quinto en producción. de los cuales el 80 % correspondía al gobierno y el 20 % restante a la deuda privada. el 17 de febrero de 1982. La deuda externa que en 1977 era de menos de 21.000 barriles diarios. El gasto público se desbocó.Su política agraria contemplaba el reordenamiento de la economía. que las obligaba a operar en números rojos y a no ser competitivas ni siquiera en el mercado interno.

el número de paraestatales se redujo de 1155 a 413. el crecimiento del PIB fue erróneo con altibajas y disminuyó el poder adquisitivo. algo que seguiría bajo su sucesor. finalmente decidió la estatización de la banca y el establecimiento del control de cambios. la inflación subió a un promedio de 100% cada año. para no enviar sus ahorros al extranjero. México logra ser admitido al GATT. siendo el punto más fuerte de esta administración. Tristemente el 1 de septiembre de 1982. El Banco de México fue convertido en un organismo público descentralizado. estableció a nivel constitucional un sistema de planeación democrática y más importante. el gobierno emprendió una disminución del gasto público. Ante tal situación De la Madrid. López Portillo tuvo que encarar a la nación para anunciar al país la crisis por la que estaba pasando. la cual cobró dos notorias víctimas: Arturo Durazo Moreno. recibiendo una condena de 16 años de prisión de los que cumplió seis. tenencia de armas. el antiguo director de PEMEX destituido por López Portillo en 1981 por discrepancias sobre la política de precios del petróleo. el gobierno se vio forzado a declararse en moratoria de pagos y tuvo que devaluar de 22 a 70 pesos por dólar. Desesperadamente el gobierno pagó en pesos los depósitos en dólares hechos por mexicanos en la banca nacional. la desregulación y descentralización así como la privatización de empresas estatales. decretó un alza general de sueldos y salarios del 10. inició con la apertura económica. día de su último informe de gobierno. MIGUEL DE LA MADRID HURTADO (1982-1988) De la Madrid llega al poder en una de las épocas más difíciles del país. tras aproximadamente 3 años de negociaciones. Díaz fue desaforado como senador y . jefe de Policía y Tránsito del Distrito Federal entre 1976 y 1982. Para minimizar un poco los efectos de la devaluación. subió los precios y tarifas públicas y elevó las tasas de interés. Finalmente dejó la presidencia el 1 de diciembre de 1982. El otro personaje fue Jorge Díaz Serrano. extorsión. homicidio en múltiple grado y otros cargos de delitos cometidos durante el sexenio lopezportillista. Como resultado. que le procesaron por tráfico de drogas. mediante los cuales el gobierno subsidiaba parte de los precios de los productos básicos y los productores/distribuidores se comprometían a no aumentarlos. alias El Negro. se cerró la venta de dólares por cuatro días y. bajo el cual se desarrollo el gobierno de López Postillo. mucho debido a su antecesor José López Portillo. sobre todo en industrias gubernamentales. fue extraditado en 1986. impuso más controles a la importación. En Enero de 1986. eligendio como sucesor a Miguel de la Madrid Hurtado. reorganizó el Plan Global de Desarrollo. "El Negro" fue detenido en Puerto Rico por el FBI a requerimiento de las autoridades aztecas. el empleo informal creció a 20% entre 1983 y 1985 y hubo caídas drásticas en producción. Se renegoció la deuda externa aplicando un plan de austeridad en el gasto. conjuntamente emprendió la renovación moral de la sociedad y realizó la campaña anticorrupción en los cargos públicos.100 por ciento de devaluación del peso) se establecieron los Pactos de Crecimiento Económico con los diversos sectores sociales. se compraron dólares y los acreedores del gobierno dejaron de renovar sus créditos. Ante la severa crisis económica (donde se alcanzó el 3. Durante su administración. 20 y 30 % que elevó los costos de producción.cambios. quien nacionalizó la banca tres meses antes de salir del poder tras dos sexenios de gastos excesivos.

Esta tragedia además cargó a las apuradas cuentas públicas los costos de la reconstrucción de las infraestructuras y prestaciones del devastado Distrito Federal. con el objetivo de promover una salida pacífica y negociaciones multilaterales para los conflictos de Nicaragua. el presidente mexicano se convirtió en un actor clave del Grupo de Contadora. De 1959 a febrero de 1968. Venezuela y Panamá. haciéndolo coincidir con el tipo de cambio libre. En materia internacional. un terremoto de 8 . pero el sindicalismo independiente optó por las movilizaciones para protestar.278 unidades por dólar. perdiendo el 50% de su volumen de capitalización. A lo largo de 1987 se dio una recuperación de las exportaciones no petroleras gracias al valor competitivo del peso y el sellado de importantes acuerdos crediticios con la banca internacional. El 18 de noviembre. Después de terminar su periodo presidencial. El Salvador y Guatemala. el peso entró en caída libre con respecto al dólar y el crecimiento para el conjunto del año fue ampliamente negativo. Ante tales acontecimientos el 15 de diciembre de 1987 de la Madrid suscribió un Pacto de Solidaridad Económica (PSE) con los actores sociales para consensuar las medidas de contingencia antiinflacionaria y repartir cargas de responsabilidad.8% del PIB.000 personas y miles quedaron sin hogar. Miguel de la Madrid participó en actividades académicas. 1 grados en la escala de Richter sacude a la Ciudad de México muriendo posiblemente más de 20.000 millones de dólares. apreció una concentración en las problemáticas latinoamericanas. se recupero el precio del barril de crudo. las reservas de divisas descendieron a un nivel peligroso. De enero a diciembre de 1987.terminó también en prisión por las ilegalidades cometidas en su gestión al frente del monopolio. Carlos Salinas de Gortari. El hecho coincidente con el crack de la Bolsa de Nueva York. que entre otros aspectos incluye los programas de Corresponsabilidad del gasto Público. sólo pudo ser detenido con la urgente entrada en las operaciones de compra de Nacional Financiera. El hundimiento de la BMV se produjo un día antes de la designación por de la Madrid de su candidato para las elecciones de 1988. Miguel de la Madrid asumió la dirección del Fondo de Cultura Económica (1990). En 1986 retornó el saldo deficitario en las cuentas corrientes. le valieron severas críticas a su administración. el gobierno dispuso una devaluación del peso del 55% y el tipo de cambio intervenido se fijó en las 2. foro informal de concertación política creado el 9 de enero de 1983 en esta isla panameña por los cancilleres de México. a diferencia de sus predecesores. la moneda mexicana había perdido el 192% de su valor tras sucesivas depreciaciones y la inflación para los doce meses registró la tasa del 160%. El 5 de octubre de 1987 la Bolsa Mexicana de Valores (BMV) explotó ante el incontrolado proceso de ventas. Con de la Madrid se cerraba una época. A pesar del amplio trabajo como funcionario Público. asi que las reservas de divisas elevó su nivel hasta el valor histórico de los 15. sus lecciones son aún usadas por varios profesores. como su decisión de no permitir que el Ejército colaborara con la población en las labores de rescate durante las primeras horas posteriores al terremoto. . ejerció como profesor de Derecho de la UNAM. pues el mandatario. de la Madrid. renunció a incrementar el presupuesto federal como fórmula para contener las presiones sociales. Así. entre ellas La realización de la Reforma Presupuestal. y más exactamente en los conflictos centroamericanos. antiguo alumno suyo en la UNAM. Colombia. En septiembre de 1985 y luego de la victoria del PRI en las elecciones al Congreso. Tanto las declaraciones del Presidente de la Madrid señalando que el país no requería ayuda extranjera para enfrentar la tragedia. del -3.

la privatización ocurrió por medio de subastas públicas. lo que permitió que el gobierno federal recaudara 13. Este programa fue encabezado por Carlos Rojas Gutiérrez. La venta de Telmex se hizo a través de una subasta pública.CARLOS SALINAS DE GORTARI (1988-1994) Tras ganar las elecciones. estimulando las exportaciones y apoyando el libre comercio entre los países de Centroamérica. en este sentido. la privatización de la banca y la firma del TLC. a atraves de una seria de discursos. en el que participaron varios grupos extranjeros ofreciendo cantidades mayores para la compra. Carlos Salinas fue. Durante 1991 y 1992 . entonces subsecretario de Desarrollo Urbano y Ecología. especialmente la católica. que permitieron que hasta un 33 por ciento del capital social de cualquier banco fuera capital privado. propiedad del empresario Carlos Slim. por lo que éste fue declarado ganador. Salinas puso punto final a la reforma agraria. estos programas han seguido constituyendo el tronco principal de la política social del gobierno federal en México. Tomó la decisión de impulsar una profunda reforma a la Constitución y a las leyes en materia agraria.000 millones de dólares. la mayor fue la que encabezaba el Grupo Carso. Como en el caso de Teléfonos de México.es por eso que de los grupos con control accionario mexicano. logró revitalizar la economía de México. El TLC (Tratado de Libre Comercio)se comenzó a negociar a fin de facilitar el comercio entre México . La privatización de la banca ya había iniciado durante la administración de Miguel de la Madrid cuando el gobierno vendió los primeros paquetes accionarios. Con algunas importantes modificaciones y con el nombre de Progresa durante el sexenio de Zedillo y Oportunidades. Con este proceso se logró la descentralización y democratización del capital por que se promovió una mayor competencia ya que en 1994 se autorizó la entrada de bancos extranjeros. fue la venta de Telmex. el primer presidente mexicano en recibir al Papa Juan Pablo II en su condición de jefe del Estado de la Ciudad del Vaticano. En este proceso 18 instituciones financieras fueron vendidas. Luego de intensos debates que cimbraron la estructura del PRI. durante el sexenio de Fox. Posteriormente en enero de 1992. la reforma fue aprobada por la Cámara de Diputados el 7 de diciembre de 1991 y por el Senado el 12 de diciembre del mismo año. Otro legado del gobierno salinista fue la iniciativa para reformar las relaciones del Estado con las iglesias. pero gracias a un ambicioso programa de Modernización. Otros eventos destacable durante el mandato de Salinas de Gortari. como titular. con Luis Donaldo Colosio. Salinas tuvo que enfrentarse con enormes problemas. Con motivo de esta privatización se inició la modernización de la telefonía en México. Uno de sus primeros actos de gobierno fue la puesta en marcha del Programa Nacional de Solidaridad (PRONASO). siendo titular Patricio Chirinos Calero y fue en gran medida administrado por el secretario de Programación y Presupuesto Ernesto Zedillo. los cuales fueron destinados al pago de la deuda interna. sin embargo uno de los requerimientos determinantes era que la propiedad mayoritaria quedara en manos mexicanas . concebida ya desde tiempos de Echeverría más como un instrumento de control social que como una solución efectiva al problemas del agro mexicano. pasó a formar parte de la recién creada Secretaría de Desarrollo Social. durante la visita que el pontífice hizo al estado de Yucatán en 1993.La reforma fue publicada el 6 de enero de 1992 en el Diario Oficial de la Federación y entró en vigor el día siguiente.

a las dos terceras partes del Presupuesto de Egresos para 1998 y el doble de la deuda pública interna. el entonces diputado federal José Francisco Ruiz Massieu. durante su mandato se garantizó una mayor transparencia y representatividad a los partidos de la oposición. Brian Mulroney. el Tratado de Libre Comercio Norteamericano (TLC) fue firmado por los presidentes Salinas de Gortari. . denominado Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN). ellos llamaban a un "levantamiento civil" pacífico con el fin de defender los derechos de los votantes en las elecciones presidenciales que iban a celebrarse en el mes de agosto. el cual había hecho declarar a la prensa. hubo algunas evidencias tempranas de éxito. En diciembre de 1992.y sus vecinos del norte. conocida como error de diciembre. Los inversionistas extranjeros y nacionales perdieron la confianza en un peso sobrevalorado. capitalizar el sistema financiero y garantizar el dinero de los ahorradores. Zedillo se enfrentó al legado se Salinas. una crisis financiera inmediata. Durante el último año de su gobierno. tras ser aprobado por las cámaras legislativas de los tres países firmantes. evasión fiscal y la autoría intelectual del asesinato de su ex cuñado. que ampliaron su presencia en los gobiernos locales y estatales y su papel en las cámaras federales. Dicho monto equivale al 40% del PBI de 1997. el 1 de enero de 1994 día en que el TLC entraba en vigor. pero los costos políticos y sociales fueron enormes. Dentro del ámbito político. tanto nacional como internacional que era el mejor gobernante de México en los últimos años. surgido en el estado de Chiapas el 1 de enero de 1994 y que durante los meses finales de la presidencia de Salinas de Gortari.000 millones de dólares por concepto de cartera vencida que canjeó por pagarés ante el Banco de México. Los pasivos del Fobaproa ascendieron a 552. la más severa de la década con repercusiones internacionales. De este modo quedó empañado su buen desempeño presidencial. un nuevo movimiento revolucionario. además por si fuera poco. ERNESTO ZEDILLO (1994-2000) Luego de tomar el cargo como presidente de la República. Finalmente Salinas de Gortari termina su mandato dejándole al próximo presidente una de las peores crisis financieras que ha vivido México. el de los zapatistas. desempleo y que muchos deudores se vieran impedidos de pagar sus deudas. provocando en pocas semanas. El éxito obtenido por Salinas en el campo de la liberación económica no correspondió con el resultado de las reformas del sistema político. en el estado de Chíapas se levantó una rebelión de indígenas pobres y desprovistos de tierras. comienza a desequilibrar la paz social. Estados Unidos y Canadá. el Gobierno Federal aplicó el Fobaproa para absorber las deudas ante los bancos. Al poco tiempo de dejar el cargo. pero la racha de quejas de los rebeldes fue un vergonzoso recordatorio del deterioro de las condiciones en las zonas rurales de México. George Bush y por el Primer Ministro canadiense. A partir del levantamiento zapatista sobrevinieron varios acontecimientos que desembocaron en la estrepitosa caída del peso al final de su mandato presidencial. causando quiebras de miles de compañías. la caída de su valor en más de un 40% frente al dólar. Este acuerdo entró en vigor en enero de 1994. a lo que Salinas optó por la negociación en lugar de la represión. y en el exterior como efecto tequila. Para salir a flote de la situación. A nivel macroeconómico. corrupción. el 28 de febrero de 1995 su hermano Raúl es arrestado tras haber sido acusado de diversos delitos entre los que destacaban el tráfico de influencias.

Gracias a Zedillo hubo una apertura política mexicana que permitió en julio de 1997. Por otro lado. el gobierno federal recurrió a la creación del Procapte. Carlos Salinas. Al final de su mandato. El panorama cambió durante el resto del sexenio de Zedillo. tomó posesión en el consejo ejecutivo de algunas empresas estadounidenses entre las que destacan Procter and Gamble. responsabilizó al llamado error de diciembre que fue la táctica de libre flotación de la paridad peso-dólar (la cual había estado controlada en el sexenio de Salinas) en diciembre de 1994. Promovió una reforma fiscal que contemplaba gravar con el impuesto al valor agregado el consumo de . etc. se dió una sorprendente recuperación del empleo y una sana administración de la economía mexicana. fecha en que también el PRI dejaba de poseer la mayoría absoluta en la Cámara de Diputados. la victoria electoral de Cuauhtémoc Cárdenas(PRD) como jefe de gobierno del Distrito Federal. la adquisición de deudas por parte del fideicomiso se realizó a condición de que los accionistas de las instituciones de crédito inyectaran recursos frescos.Mientras culminaban las operaciones para que el Fobaproa absorbiera la cartera vencida a los bancos. Zedillo y Salinas se culparón mutuamente de la crisis. La presidencia de Ernesto Zedillo estuvo marcada por la crisis financiera más severa del siglo con repercusiones internacionales llamada fuera del país como Efecto Tequila. El gobierno de Zedillo ideó el Fondo Bancario de Protección al Ahorro. Trás terminar su periodo como presidente. asesinato de Colosio y otros políticos. se convirtió en el primer presidente emanado del PRI en reconocer una derrota en la elección presidencial. Durante su gobierno tuvieron lugar las masacres de Acteal en Chiapas y de Aguas Blancas en Guerrero. nunca fueron llevados a prisión.5% de los votos. VICENTE FOX (2000-2006) Llegan las elecciones en el año 2000 y ante un histórico triunfo sobre el Partido Revolucionario Institucional (PRI). razón que le impidió impulsar la aprobación las tres reformas más importantes que había planteado para su mandato: la reforma fiscal. Fox es elegido como Presidente de le República con casi el 42. El precio del dólar incrementó cerca del 100% inmediatamente. la impunidad reinó y los culpables. lo cual es suficiente en la legislación electoral mexicana para declarar a un candidato ganador. la cual causó una fuga masiva de divisas ante la situación política del país (levantamiento del Ejército Zapatista de Liberación Nacional. un instrumento alternativo para sanear el sistema financiero con el acceso rápido y en mayor volumen de capital extranjero y recuperar la solvencia de los bancos.). Esto por no obtener apoyo de la mayoría de los diputados en el congreso. Además la administración de Ernesto Zedillo propuso a los deudores de la banca reestructurar sus deudas por medio de unidades de inversión (Udis). Alcoa y Union Pacific. FOBAPROA para apoyar a la banca nacional contra los deudores. la reforma energética y la reforma laboral. Según la propia reglamentación del Fobaproa. ya que Vicente Fox también se convirtió en el primer presidente de la historia moderna de México en no contar con la mayoría absoluta de las cámaras de diputados ni de senadores. Sin embargo no todo era regocijo. de quienes se sopecha fuertemente que eran funcionarios del gobierno. causando quiebras de miles de compañías. En ambos casos. esta última dueña de los ferrocarriles mexicanos privatizados durante su mandato. desempleo y que muchos deudores se vieran impedidos de pagar sus deudas.

Vicente Fox se vio envuelto en un disturbio legal y político. que en lugar de consolidar ese liderazgo. Estado de México. El 2 de noviembre de 2001. Paraguay y Uruguay). impugnando ante los tribunales federales el decreto expropiatorio. relacionado con el desafuero (pérdida de inmunidad política) del jefe de gobierno de la capital del país: Andrés Manuel López Obrador. aislaron y debilitaron a México en su política exterior. debido a la oposición de diversos grupos en el congreso y senado norteamericano. En cuanto a su desempeño en política exterior. A lo que los campesinos afectados dijeron NO e hicieron varias protestas. Vicente Fox siguió en la busqueda de una reforma migratoria de los EU. por lo que los gobiernos de Hidalgo y del estado de México solicitaron la obra.alimentos. debido a que había aspectos que no les beneficiaban (particulalrmente los subsidios agrícolas en Estados Unidos). El alejamiento pues de México con América Latina también se ha puesto en evidencia tras diversos desencuentros con otros países de la región. en donde la PGR no ejercería acción penal contra él. Desde que inicio el mandato de Vicente Fox. como es el caso de Brasil. que junto con Venezuela no estaban de acuerdo en crear el ALCA. los ejidatarios de San Salvador Atenco iniciaron los trámites legales. primero por que las relaciones con EEUU llegaron a un momento de tensión debido a que el Gobierno de Vicente Fox manifestó su rechazo de manera oficial en el consejo de seguridad en la ONU a la guerra de Irak . Fox criticó junto con Alejandro Toledo de Perú a miembros del Mercosur (Argentina. (entre otros) pero la reforma fue rechazada. por el gobierno de Vicente Fox en el 2005 y se pasó a exigir visas a ciudadanos de este país y de Ecuador. Luego hubo serias confrontaciones con países latinoamericanos particularmente con Cuba. sin que además planeo construir y reforzar el muro fronterizo con México a lo cual Vicente Fox mostró su rechazo inmediatamente de manera personal y por la vía diplomática. colegiaturas de escuelas privadas. se comprometió a mejorar la infraestructura de México con la construcción de un nuevo aeropuerto en la zona metropolitana de la Ciudad de México. Perseverando a lo largo de su sexenio. medicinas. durante los primeros meses del 2005. Bush. Pero después de varios estudios de factibilidad el 22 de Octubre del 2001 se determinó que la obra sería realizada en Texcoco. Recién inició su mandato. sin embargo los ataques terroristas del 11 de Septiembre congelaron toda posibilidad de llegar a un acuerdo. se crítica muy poco efectivo. Esto provocó la renuncia del General Rafael Macedo de la Concha a la dirigencia de esa institución. . con el que días después llegó a un acuerdo. con quién se tenía firmado un acuerdo de amistad y cooperación que incluía la dispensa reciproca de visas. Esto nuevamente ocasionó un enfrentamiento. precisamente en los momentos cuando se buscaba el apoyo del presidente Bush para la aprobación de un acuerdo migratorio. El acuerdo finalmente fue roto unilateralmente. por las que se pagarían 7 pesos por metro cuadrado. Después de este duro tropezón. libros y revistas. Para lograr esta obra fue emitido un decreto presidencial que expropiaba 4 mil 550 hectáreas pertenecientes a ejidatarios. En noviembre de 2005. Vicene Fox tuvo pláticas con EEUU para lograr una reforma migratoria. la cual nunca llegó. llegando al punto de que Fox fue considerado personero del presidente estadounidense George W. Venezuela y miembros del Mercosur. Finalmente y debido a la gran inconformidad de los campesinos el 1 de Agosto de 2002 la Presidencia de la República decidió cancelar el proyecto. Posteriormente no solo el gobierno americano se oponia a dicha medida.

la cual es aceptada por diversos bancos y gobiernos estatales como identificación válida. Fox logró ciertos derechos y apoyos para los mexicanos en los Estados Unidos como la expedición de la Matricula Consular. Una medida que sin duda ha beneficiado a millones de mexicanos. En el sexenio de Fox se implementaron políticas sociales tales como becas a estudiantes de escasos recursos de nivel primaria y secundaria. una disminución en los precios de los mismos. El origen de este modelo responde a la corriente de pensamiento económico denominada estructuralismo o desarrollismo y a la teoría de la dependencia. con efectos similares a los del primer punto. lo que ocasiona un descenso de la demanda por productos primarios y. Vale la pena destacar ltambién. ISI. las relaciones económicas internacionales perjudican a éstos últimos. o también como Modelo ISI. para la citada institución la tendencia al deterioro de los términos de intercambio de los países en desarrollo (productores de bienes primarios) era causada por las características del progreso tecnológico y las condiciones socioeconómicas existentes tanto en los países ricos como en los países pobres del sistema capitalista mundial y citan las siguientes características: El progreso técnico sustituye productos primarios por productos manufacturados. De esta forma se crea en Latinoamérica la CEPAL. que fue puesta en marcha en las pasadas elecciones del 2 de Julio del 2006.A pasar de todo. El progreso técnico ocasiona que el producto final requiera menor cantidad de productos primarios. Se pueden citar tres pilares fundamentales de este modelo: Política industrial activa: subsidios y dirección del estado para la producción de sustitutos. en consecuencia. miles de mexicanos se beneficiaron al tener la posibilidad de contar con una vivienda y que por otro lado hubo una apertura mayor al derecho de expresión. La elasticidad-ingreso de la demanda por alimentos es menor que la unidad en los países avanzados. preescolar. introduciendo el llamado Seguro Popular. las acciones tomadas a finales del 2005. PROCESOS DE INDUSTRIALIZACIÓN POR SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIÓN (ISI) El término Industrialización por Sustitución de Importaciones. Barreras al libre comercio (proteccionismo): altos aranceles a la importación. asi como la de aumentar la capacidad de asistencia en los servicios de salud a personas sin seguridad social. reconocido por sus siglas. maternal y apoyo económico a familias marginadas. logró también una disminución en las tarifas telefónicas desde EEUU hacia México. por tanto. la disminución del costo del envio de remesas por los migrantes y apoyó a una reforma en el IFE para lograr el voto de los mexicanos en el extranjero. ambos pensamientos infieren que los países ricos explotan a los pobres y que. Política cambiaria o monetaria: tipo de cambio elevado. cuando el presidente Fox declaró y pusó en marcha un plan de ayuda económica a personas ancianas de escasos recursos que se implementará en marzo de 2006. de . refiere a una estrategia o modelo económico adoptado en el territorio latinoamericano y en otros países en desarrollo con posterioridad a la segunda guerra mundial. Por otro lado no hay que olvidar que durante el sexenio foxista.

amplia difusión de la escolarización en la Población Económicamente Activa. Consecuencias positivas Este modelo económico es considerado característico del período posterior a la crisis del 30 y hasta la primera mitad de los años 1970 en Latinoamérica.[3] Algunos de sus logros parciales fueron: Aumento del empleo local. Tuvo especial auge en el período del populismo latinoamericano (años 1940 y años 1950). se logra avanzar en la segunda etapa de producción de bienes duraderos. Muchas exportaciones seguían siendo de bienes primarios que seguían sujetos al deterioro de los términos de intercambio. en especial la pequeña y mediana empresa. Un alto nivel de empleo entre los jefes de familia. las críticas a la estrategia Industrial de Sustitución de Importaciones tenían varios ejes: Elevados precios de bienes manufacturados e inflación. Deuda externa. cuotas y subsidios al comercio internacional). Estado de bienestar y garantías de protección al trabajador. se genera una nueva industria con tecnología moderna e inversión extranjera directa (IED) aunque muy dependiente de los insumos importados y dirigida al mercado interno. los indicadores del mercado de trabajo para el período 1945-75 muestran que había alcanzado cierto grado de madurez que la hacían comparable a los países más desarrollados: elevada tasa de urbanización y empleo formal. buen nivel de remuneraciones y cobertura de seguridad social. y en el de los gobiernos desarrollistas (años 1960). alta participación de los asalariados en la Población Económicamente Activa. a lo que habría que agregar. el desempleo afecta principalmente a mujeres y jóvenes que poseen menor calificación. Mejora de los términos de intercambio. En algunos países. Temprana madurez del sector servicios. Excedente de mano de obra calificada. Consecuencias negativas Si bien la mayoría de sus críticos reconocen que este modelo no sufrió problemas graves como los que se presentan en otras economías menos desarrolladas. Una tasa de empleo inferior a la de otros países con el mismo nivel de desarrollo. desarrollo del sector servicios.tal manera que el crecimiento del ingreso implica un crecimiento menos que proporcional en su demanda. Los países avanzados han establecido una política proteccionista sobre bienes primarios (estableciendo aranceles. Nacimiento de sectores industriales nacionales. Saldos comerciales negativos. que llegó a proporciones similares a la de los países desarrollados. Ineficiente asignación de recursos. en la década de los 60s. Presiones inflacionarias asociadas a la lucha por la distribución del ingreso en una economía de . Baja dependencia de los mercados extranjeros. Por ejemplo en Argentina.

El sector industrial no se preocupó por conquistar mercados externos. En añadidura. que finalmente debía ser resuelto mediante periodos inflacionarios y eventualmente hiperinflacionarios. cabe destacar que el modelo ISI sufrió la inestabilidad política que afectó a América latina durante el siglo XX. hay una fuerte restricción del crédito interno. el modelo requería en su fase expansiva la importación de bienes de capital e intermedios. Se crearon las bases para un proceso de industrialización en México. y devaluación que se traduce en quiebra y en adquisición de las empresas por parte del capital extranjero en condiciones de absoluta ventaja. Subsidio a empresas propició formación de monopolios.productividad media baja. reproduciendo la relación de dependencia que el mismo modelo pretendía evitar. La devaluación actuaba como un dañino mecanismo de distribución de recursos e impulsaba al consumo para evitar la desvalorización de la moneda. siendo este modelo responsable de varios periodos hiperinflacionarios vividos en países como Brasil o Argentina por ejemplo. lo que producía una ilusión de riqueza siempre que la desocupación se mantuviera baja y el mercado laboral no exigiera una alta capacitación. el producto interno bruto desciende y los niveles de pobreza aumentan. luego de los cuales el ciclo recomenzaba. los países deudores se vieron seriamente afectados. empezaron a evidenciarse dos problemas fundamentales vinculados al mismo: la inflación y el desequilibrio externo. que teniendo en cuenta el desaliento al sector exportador. Agotamiento del modelo No mucho tiempo después del comienzo de la aplicación de este modelo económico en distintos países en desarrollo. Lo que producía un ciclo de crecimiento (avance) y retroceso (caída) en períodos más o menos regulares. Las altas tasas de interés propiciaron la fuga de capitales de América Latina hacia las plazas financieras estadounidenses. caída de la demanda interna. pero no las generaban. La producción doméstica pierde competitividad. La mayoría de las dictaduras militares latinoamericanas llevaron adelante políticas económicas de liberalización que perjudicaron a las nacientes industrias nacionales y en cierta medida truncaron el desarrollo del modelo. Los países de América Latina vieron duplicada o triplicada su deuda. Falta de protagonismo nacional para hacer de la innovación tecnológica un dinamizador del sector industrial (alta dependencia de la inversión de empresas extranjeras). obteniendo divisas vía endeudamiento externo. El Estado se volvió el gran protector de la nueva industria a través de los subsidios. Luego de que Reagan anunciase el alza de las tasas de interés. Aunado a esto se da una desnacionalización de las empresas nacionales que ya no gozan de la financiación del Estado. Como corolario no se fomentaba el ahorro interno ni la inversión. . Inicios del Modelo de Industrialización Sustitutiva (1940-1955) Durante el sexenio de Ávila Camacho (1940-1946). La razón es que al contrario de lo que se pensó. se transformaron en industrias que dependían de las divisas. Las industrias que nacieron con el modelo no fueron capaces de afrontar sus gastos en el mediano plazo. Estrechez del mercado interno que impedía aprovechar las economías de escala para bajar costos. se produce déficit en balanza comercial. mejor conocido como el “Modelo de Industrialización Sustitutiva” o “Modelo de Sustitución de Importaciones”. que ofrecían mayores ganancias sin los riesgos y los plazos necesarios en el sistema productivo. generaba un desequilibro persistente. destinaba su producción al consumo interno y de esta forma requería de la producción primaria para conseguir las divisas para comprar bienes de capital.

A. S. donde surgió una fuerte actividad industrial de pequeñas y medianas empresas. incrementar las tierras inafectables y conceder amparos agrarios. Para esto el Estado instituyó mecanismos de carácter financiero para poder responder a la demanda de créditos de las pequeñas y medianas empresas de tipo industrial. Que se tradujo en una política económica orientada a promover la expansión y desarrollo industrial en México. inflación. que fue gobernado por Miguel Alemán Valdés se siguió impulsando a las empresas privadas. y déficit en las finanzas públicas como en la cuenta corriente. cuyo ordenamiento permitió que se estableciera un importante número de empresas industriales y fundamentalmente medianas y pequeñas. Aumento de aranceles y otorgamiento de subsidios. S. creando desequilibrios internos y externos. con el fin de beneficiar a la iniciativa privada del país.A.A. nacionales como extranjeras. S. y también se reorganizo NAFIN (Nacional Financiera). (1940). Guanos y Fertilizantes de México. es decir.A. con el fin de apoyar al proceso de industrialización y revitalizar el aparato productivo del Estado. (1943). 1997): Exenciones y disminuciones de impuestos. Lo antes mencionado constituye la primera etapa del Modelo de Industrialización Sustitutiva (19401955). (Rodríguez. Por parte del Estado se utilizaron mecanismos para impulsar la inversión privada como (Méndez.Con la finalidad de impulsar la industrialización en México se crearon algunos organismos como: Sosa Texcoco. Cobre de México. y que un gran número de talleres y artesanías se transformaran en pequeñas empresas”. en este sexenio se incrementaron las obras de infraestructura en nuestro país. todo esto para promover las explotaciones agrícolas capitalistas. Segunda Fase del MIS (1955-1970) . Reformas al Artículo 27 Constitucional con la finalidad de aumentar los límites de la pequeña propiedad privada. 2001). como: fluctuaciones en el tipo de cambio. Promoción de actividades industriales. Control de salarios. Todo esto propicio una industrialización de manera firme y continua durante la década de los 50´s. Aumento y facilidades al crédito privado. Control de organizaciones obreras y campesinas. “En 1955 se promulgó la Ley para el Fomento de las Industrias Nuevas y Necesarias. Incremento de los créditos públicos. (1943). creando un rápido proceso de expansión y diversificación de la rama industrial en nuestro país. Apoyo a la inversión privada en el campo. Dejando fuertes efectos negativos en la economía mexicana. sobre todo caminos y puentes. S. Altos Hornos de México. el IMSS (1942). Promulgación de la Ley de fomento de industrias de la transformación. (1942). los neolatifundios. En el periodo de 1946-1952.

”. que no eran ni competitivos. no contaban con una oferta suficiente para exportar. y la competitividad estaba basada en las modificaciones que se dieran en el tipo de cambio. creando una situación adversa para la economía. Con Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970). a invertir en nuestro país. produciendo una perdida de competitividad con el exterior.). la crisis se dejó sentir. y considerada como una década perdida. Crisis del MIS Durante el periodo de Luis Echeverría Álvarez (1970-1976). Que trae consigo un estancamiento en las exportaciones y aunado a una recesión mundial. “permitió el crecimiento sostenido. aumentaron las importaciones de alimentos. donde los países del resto del mundo adoptan políticas restrictivas. control oficial de las organizaciones obreras. y un fuerte déficit en la balanza de pagos. endeudamiento externo. con esta confianza adquirida por las exportaciones del petróleo. 1997). no todo fue tan negativo ya que. ni productivos y menos eficientes ante el comercio exterior. sé continuo con este periodo de crecimiento sostenido sin inflación y con estabilidad cambiaria. sexenio gobernado por Miguel De La Madrid Hurtado. y esto constituye la base del resurgimiento de México a la recuperación económica. ya que se ve como única salida a la recesión y estancamiento de la actividad productiva de nuestro país. pero. Para el periodo 1977-1982 gobernado por José López Portillo. para usarlo como plataforma de . se agudiza las políticas de expansión fiscal y monetaria (mayor gasto público y mayor creación de dinero). se comienza con una economía orientada al mercado internacional. Esto no resolvió ningún problema en México. debido a todas las irregularidades económicas que se venían arrastrando de sexenios anteriores. con Estados Unidos y Canadá. etc. y este tipo de políticas proteccionistas producen un aumento en el déficit de la balanza comercial. MODELO NEOLIBERAL EN MÉXICO Para el periodo de 1982-1988. ya que por el excesivo proteccionismo que se dio en nuestro país. producida por una crisis de la deuda externa y del petróleo. liberalización de precios. contaban también con una planta productiva obsoleta. En la década de los 90´s se firma el TLC (Tratado de Libre Comercio). México se adhiere al GATT en 1986 (Acuerdo General Sobre Aranceles Y Comercio). el desarrollo de la política económica del sexenio de Adolfo López Mateos (1958-1964). por eso se dice que este periodo se le conoce como “periodo de desarrollo estabilizador”. exenciones de impuestos. Se inicia una etapa de privatización de las empresas paraestatales.La segunda fase del modelo se desarrolló en el periodo 1955-1970. es decir. creando un nivel de inflación con tendencias alcistas. Periodo caracterizado por un endeudamiento con el exterior para poder financiar al gasto público. caracterizada por un crecimiento notable en la inflación. se crearon fuertes monopolios. etapa caracterizada por hiperinflación (niveles hasta de 3 dígitos). donde se redujo los aranceles a las importaciones y se eliminaron las barreras arancelarias. se da un auge petrolero que beneficia las expectativas de nuestro país. se devaluó el peso. con una inflación inferior a 5% y una estabilidad cambiaria…” (Méndez. como el fuerte gasto público. subsidios. en donde se invita a la inversión extranjera. creció la deuda externa y la fuga de capitales. control salarial. (Ibíd. siguiendo la misma política económica de sexenios anteriores: “protección arancelaria. financiado por una excesiva oferta monetaria. y una política económica que se apega al modelo Neoliberal basado en el libre mercado interno y externo.

e iniciando operación electrónica el día lunes 8 de mayo de 2000. (Ibíd. sobre todo ante la Unión Europea y Japón”. que es una bolsa de opciones y futuros dentro de la BMV. ya que el MexDer. el MexDer se pudo constituir el 24 de agosto de 1998 y Asigna (cámara de compensación de derivados) el 11 de diciembre de 1998. México intento varias veces establecer un mecanismo de mercado sobre instrumentos derivados. liderado por el Subcomandante Marcos dando a conocer los cambios sociales y económicos que piden para la región. Cit. con la participación de cuatro socios liquidadores (Banamex. Las negociaciones concluyeron formalmente el 11 de agosto de 1992 con la elaboración del documento final (el TLCAN) y este fue suscrito el 17 de diciembre de 1992 por los 3 lideres antes mencionados.UU. (Ceballos. denominado MexDer. La protección de la propiedad intelectual. (Op. y este Mercado de Derivados “constituye uno de los avances más significativos en el proceso de desarrollo e internacionalización del Sistema Financiero Mexicano” Pero esto no es nada nuevo. La promoción de la competencia. con SENTRA DERIVADOS (sistema desarrollado específicamente para la ejecución de operaciones de futuros). en febrero de 1991. el ejercito mexicano interviene en la zona el 3 de enero y se ha mantenido ahí hasta la . En 1983 la BMV listó futuros sobre acciones individuales y petrobonos. Inverlat). instrumentos de deuda e índices accionarios aparecieron en la década de los setenta y ochenta”.exportación hacia nuestros vecinos del norte. Y se pretende aprovechar las potencialidades que brinda la complementariedad económica entre los países miembros para lograr una mayor competitividad internacional.). que sería un catalizador del crecimiento económico del hemisferio. Profundizando aún más en este punto.. promovido por el aumento en la inversión. Los contratos de futuros y opciones de carácter financiero como divisas. Fomento a la inversión. Se hace esta pauta intermedia. que se suspendieron a raíz del control de cambios decretado en 1982. Fue en 1987 que se suspendió esta negociación debido a problemas de índole prudencial”. el comercio y el empleo. Bancomer. Con la entrada del TLC en vigor. México y Canadá respectivamente) anunciaron formalmente que sus gobiernos se preparaban para negociar un histórico acuerdo comercial de libre comercio. Y es de vital importancia para el desarrollo histórico de este tema. la aparición del EZLN (Ejercito Zapatista de Liberación Nacional). que es un grupo armado de campesinos de cuatro municipios del Estado de Chiapas.). 1997) En este mismo sexenio se inicia la creación del Mercado de Derivados. se une. los cuales registraron operaciones hasta 1986. Carlos Salinas de Gortari y Brian Mulroney (de EE. entrando en operación el primero de enero de 1994. Iniciando operaciones al 15 de diciembre de 1998. Pero. tiene cabida entre los periodos de Salinas y el de Zedillo. teniendo como objetivos generales: “La eliminación de las barreras al comercio. BBV. los presidentes George Bush. “A partir de 1978 se comenzaron a cotizar contratos a futuro sobre el tipo de cambio peso / dólar. ya que en 1865 se negociaron los primeros contratos de futuros sobre productos agrícolas y en los siguientes años se desarrollaron contratos de futuros sobre metales y otros productos.

creando una reacción en cadena en América Latina caracterizada por la fuga de capitales y que ha sido conocida como efecto “Tequila”. el papel del Estado consiste en crear un ambiente económico que conduzca a la operación eficiente de mercados competitivos. que fueron factores determinantes. Finalmente. aunado a un alto déficit en cuenta corriente y una baja capacidad para hacer frente a los compromisos de la deuda. los productos nacionales tendrían que competir con los extranjeros.fecha actual. lo que a su vez reforzaría el programa macroeconómico. En 1996. como un motor de desarrollo y crecimiento económico. a la iniciativa privada. México da señales de recuperación económica. Además. que motive la inversión de los particulares y genere empleos productivos. había una estanflación a nivel mundial. matan a José Fco. la productividad. y la eficiencia en la industria nacional. así como también promueve el comercio tanto nacional como internacional. Ernesto Zedillo – el nuevo candidato de ese partido – es elegido presidente el 21 de agosto del mismo año”. Luis Donaldo Colosio. esto se pudo lograr en la década de 1990. La suma de todos estos sucesos políticos. Cabe mencionar algunos de los aspectos políticos posteriores al TLC. se suprimieron tres ceros a los billetes y monedas. en una economía abierta. El modelo neoliberal en México surge en el sexenio de 1989 a 1994. 2001). Ruiz Massieu. Para empezar. Entiéndase por estanflación. pues cuando Salinas dejó el poder. y mediante el fomento a la competitividad de la industria nacional. y logrando una estabilización económica en 1997. el aumento del desempleo y el estancamiento económico. dejando como respuesta la peor crisis económica que haya vivido México: “En marzo de 1994 es asesinado en Tijuana el candidato del PRI a la presidencia. Este modelo de estabilización económica surge mediante la estabilidad de precios que. El Modelo Neoliberal radica en la teoría política y económica que se sustenta en reducir al mínimo la intervención del Estado. México había entrado . con el desmantelamiento de la URSS. da continuidad y refuerza al mismo tiempo. Aunado a la continuidad de una política restrictiva y de control a la inflación. Los antecedentes del modelo liberal surgen realmente desde siglos atrás. se promovió la desregulación. Además. Otro antecedente es que EUA y el Reino Unido. Así también. junto con aumentos sucesivos a las tasas de interés estadounidenses obligaron a México a devaluar hasta un 40%. en el sexenio de Salinas. para así lograr el éxito del neoliberalismo. para crear una atmósfera de inestabilidad político-económico en el país. Otros acontecimientos que han promovido el modelo neoliberal en México han sido el Tratado de Libre Comercio con América del Norte (TLCAN) y el acuerdo de Unidad para Superar la Emergencia Económica (AUSEE) desarrollados básicamente en el sexenio de Ernesto Zedillo (1995-2000). pero los sucesos que han sido clave para el resurgimiento de este modelo radican desde la década de 1970. es decir. la situación económica que indica la simultaneidad del alza de precios. El presidente actual Vicente Fox. la eliminación de las trabas legales con las que el Estado limita la producción y el comercio. con el fin de favorecer el manejo del circulante monetario. buscaban eliminar el comunismo que radicaba en la URSS. promoviendo las exportaciones. la competitividad. En este sexenio se recuperó la economía de México. que hasta hoy en día se ha mantenido. secretario general de ese partido. Por modelo neoliberal se entiende también la búsqueda de la igualdad y el bienestar social de un país. En septiembre. principalmente. con el presidente Carlos Salinas de Gortari. incluido México. el modelo keynesiano no encontraba solución en sus políticas de libre intervención del Estado. (Almanaque Anual. En este caso.

hoy Magdalena Mixiuhca en el año 1325 d. . Fueron bordeando los lagos de lo que hoy son los estados de Jalisco y Michoacán. con poco terreno donde sembrar . la marcha fue lenta. Coatlicue. hacían a sus ejércitos poderosos. Tenochtitlán. Los caballeros Tigre y los caballeros águila.. se dieron a la tarea de ensancharlo mediante chinampas (jardínes flotantes). Iban conducidos por cuatro sacerdotes. El grupo salió de Aztlán en el año 1116 d. Estos ordenaron al pueblo en nombre de Huitzilopochtli emigrar hacia el sur. De ahí harán surgir en menos de dos siglos la última metrópoli del antiguo México. La base de su alimentación era el maíz. Eran gobernados en un principio por sacerdotes guerreros. Museo del Templo Mayor. la magnitud y hermosura de los apartamentos de Moctezuma “que en España no hay sus semejantes”. Apazco. su mítico lugar de origen. tenían conocimientos y adiestramientos especiales . en unos islotes pantanosos del gran lago que aun ocupaba el centro del valle. Cortés mismo. La fundación de MéxicoTenochtitlán. después fueron a la ciudad de Tula. tomate .chile. Así tuvo principio la ciudad de Tenochtitlan. en un pequeño islote de la laguna de Metzliapan (Texcoco). con sus templos y palacios.en crisis. encontraron el símbolo profetizado.Atlas de Durán Los aztecas salieron de Aztlán. prometiendo hacerlos dueños de innumerables riquezas y pueblos. ciudad lacustre única en su género con sus chinanpas (jardínes flotantes.calabaza. “… donde un águila posada sobre un nopal devorando una serpiente’’ . y a su alrededor se construyeron los primeros jacales.. que se llamaban teomamas. y cerca de ahí. “La de la falda de serpientes”. y si podían sembrar maíz permanecían en ese lugar por algunos años. La isla de México en el siglo XVI. en el año 1 pedernal de la cronología mexica. proporcionó una mayor seguridad a los EUA y ayudó a la economía de los mexicanos residentes en EUA. México Tenochtitlan. óleo/tela Luis Covarrubias Ahí fundaron su capital definitiva. En cada una de las ceremonias celebraban el fin de un ciclo de 52 años. El espíritu guerrero junto con la organización y la disciplina rigurosa.c. constituyen el último grupo de habla náhuatl que penetra en el valle de México. Los aztecas. porque cargaban en la espalda la imagen de su dios Huitzilopochtli. En todas partes su dios por medio de los sacerdotes . frijol.maguey y algunos algunos frutos. Durante la migración encendieron cuatro fuegos nuevos en los siguientes lugares: Coatepec. llamada también México. tres hombres y una mujer . Así pasaron por Mixiuhan. lugar del nopal.c. según Fox. HISTORIA DE MÉXICO E HISTORIA CONTEMPORANEA DE MÉXICO Los Mexicas Los mexicas o aztecas Tribu de humilde y nebuloso origen nómada. Coyolxauhqui Diosa de la Luna ( muerta y desmembrada por Huitzilopochtli). Máscara de piedra con incrustaciones de concha y obsidiana. el orgulloso conquistador comentaría en una carta a Carlos V . la cual doscientos años después maravilló a los europeos. Otro aspecto importante del neoliberalismo en México es que durante el gobierno de Vicente Fox se creó un Plan de Trabajadores Huéspedes que. y continuó la ruta por espacio de 157 años . Usaban la coa. se establecen hacia el año de 1325 d. calzadas y acueductos. Tecpayocan y Chapultepec. les repetía la orden de proseguir la marcha en busca del lugar prometido. especie de bastón de madera con la punta aguzada el cual les servía para sembrar maíz. aislados como estaban .c.como subsiste todavía Xochimilco) y su ingenioso trazo urbano. Los sacerdotes edificaron en ese lugar un templo en honor a su Dios Huitzilopochtli.

Piedra del Sol o Calendario Azteca Museo Nacional de Antropología e Historia Dispusieron de una economía de base agrícola en la que el cultivo del maíz. después de un prolongado sitio. Al frente del gobierno estuvo un jefe guerrero que recibió el nombre de tlacatecuhtli o hueitlatoani. Xochipilli (dios del juego. Las niñas aprendían la danza y el canto para ceremonias religiosas. Caballero Aguila. primero a los pueblos de la cuenca y más tarde a muchos otros pueblos de las más distantes regiones de Mesoamérica. al vencer. la actitud hacia ellos no era pasiva sino activa. arcos y flechas para obtener venados. En el Tepochcalli desarrollaban sus habilidades. Se inculcaban virtudes y las faltas se castigaban con rigor. y si bien es cierto que continuaron utilizando la roza y la coa. El arte . la calabaza. a Cuauhtémoc. Otros dioses eran Tláloc (dios de la lluvia). la guerra.Pintores especializados o tlacuilos hacían los libros o códices sobre un papel de larga tira llamado amatl el cual doblaban como biombos para separar sus páginas. Existen abundantes textos recogidos en el siglo XVI que forman versos. pirita y un cuchillo de silex. el frijol. cantos y otros géneros literarios que los maestros de la palabra o temachtiani enseñaban a todos los habitantes. la organización política y social. sin embrago esta división no era tan rígida como la que había en otras sociedades. . los hombres del grupo de los pipiltin podían ser degradados a trabajadores de la tierra si cometían delitos graves en perjuicio de la sociedad. La sociedad mexicana se construyó por dos grandes grupos: el de los pipiltin o nobles y el de los macehuales o labradores. por ello se considera que fue un estado teocrático-militar. Mictlantecutli (dios de la muerte). Máscara hecha con un cráneo humano incrustaciones de concha . pues individuos de condición pobre podían ubicarse entre los pipiltin por méritos propios a través de servicios a la sociedad o al Estado. dios de la guerra. Otras importantes actividades económicas fueron la caza y la pesca. la música. La religión fue el eje de la vida azteca y su fuerza orientadora. no obstante su fuerza y poderío no eran seres inaccesibles en los que no pudiera influirse. En el panteón mexica existían diferentes deidades muchas de ellas protegían las cosechas pero el dios principal era Huitzilopochtli (colibrí zurdo). en el año de 1521. el último de los tlacatecuhtlis mexicas. Gracias a ello pudieron construir una espléndida ciudad que causó la admiración de los españoles que. tierras a las que llamaron chinampas. actividad de gran importancia para el pueblo mexica.El Calmécac proporcionaba estudios intensos y amplios. anzuelos y arpones. todos ellos fuertemente vinculados a la administración de la religión. Su escritura era jeroglífica. el huautli y la chía representaron los productos fundamentales. los juegos. la danza y el amor). y trajeron a sus mercados productos de las más lejanas regiones de Mesoamérica: cacao. las actividades comerciales. Llegaron a domesticar animales como el guajolote y el perro pelón. Los dioses aztecas. Quetzalcóatl (serpiente de plumas preciosas). Su numeración era vigesimal con múltiplos y submúltiplos. conejos. lograron la conquista de México. igualmente. dios de la fertilidad y la primavera). Códice Florentino Los Mexicas hablaban lengua náhuatl. con signos llamados pictogramas y otros en cambio eran ideogramas. Xipe (el desollado. quien debía ser electo por el consejo mexica y que se auxiliaba en sus funciones por una complicada red de jefes militares y administradores. de sonido suave y melodioso. creían que la humanidad había pasado por cuatro eras y que ellos vivían en la quinta. los mexicas lograron imponerse. algunas aves y otros animales de la región. prepararon tierras flotantes que sujetaron mediante la siembra de árboles de raíces profundas. terracota y estuco El universo lo concebían con sentido religioso más que geográfico. En sólo dos siglos. Coatlicue (madre de los dioses y de la tierra). la segunda era realizada por medio de redes. Calmécac. todo estaba supeditado a la religión. la primera la practicaban con lanzadardos. la danza. vainilla y tabaco.

el capitalismo sentó las bases para el desarrollo de la economía mundial. Es decir. logrado sin contar con una estructura política unificada. Las estructuras políticas son muy rígidas. mientras la explotación económica hace posible el aumento del flujo de excedente desde los estratos más bajos a los más altos. La división internacional de la explotación no se define en términos de fronteras estatales sino como división económica del trabajo en el mundo: el “centro” controla la economía mundial explotando al resto del sistema. Las principales críticas que realiza este enfoque se refieren a: la fragmentación de las políticas sociales: conducen a la desestatización sin transformar el modelo institucional. desde la periferia al centro. El capitalismo es considerado como una alternativa a la dominación política. Engloba a muchos estados y dispone de un proceso interno de estabilización económica. La clave del capitalismo está en un centro con un mercado de trabajo libre para personas cualificadas y una periferia con un mercado de trabajo forzoso para personas menos cualificadas. En la era moderna. Las diferentes entidades políticas dentro de la EMC absorben cualquier pérdida que ocurra y el beneficio económico pasa al sector privado. La teoría de Wallerstein sobre el sistema-mundo está formulada a partir de la investigación histórica orientada hacia una entidad económica con una división del trabajo que no conociese límites políticos o culturales. ya que es más capaz de producir excedentes económicos que las primitivas técnicas utilizadas por la explotación política. el sistema mundo. las asimetrías y desigualdades que se producen en términos de la prestación de servicios y en los niveles y posibilidades de participación de los diferentes grupos. desde la mayoría a la minoría.IMPACTO DEL SISTEMA MUNDO EN AMÉRICA (SIGLO XV) Las teorías del sistema-mundo surgen como derivado del nuevo contexto ideológico que cuestiona la esfera pública y enaltece al mercado y la sociedad civil sin tener en cuenta las diferencias de clase. .periferia. se busca la comprensión de los procesos que determinaron como la economía capitalista europea del siglo XVI logró expandirse e integrar a las otras economías-mundo hasta constituirse en el actual sistema-mundo con las consiguientes lógicas de centro. En este sentido las respuestas frente a la pobreza se interpretan como un producto surgido del Consenso de Washington como respuesta paliativa a las políticas de ajuste y no de una maduración democrática. bajo el supuesto de la homogeneidad de la sociedad. La economía-mundo capitalista se basa en la dominación económica. conformada por las regiones que se hallan entre explotadores y explotados. en tanto mueve la unidad de análisis desde el estado-nación o desde una modernidad abstracta hacia una unidad de características orgánicas. El modelo y sus orientaciones La teoría del sistema-mundo constituye una herramienta concreta a la hora de generar un pensamiento crítico desde la dependencia. la negación de las relaciones de poder en los grupos de participación. la “semi-periferia”. El concepto de economía-mundo proviene de la historia económica y tiene relación con la capacidad de un modo de producción e intercambio de configurar un mundo en si mismo en un espacio-tiempo determinado. El análisis del moderno sistema-mundo se basa principalmente en la comprensión de las dinámicas de la economía-mundo capitalista como un sistema social total. existiendo una categoría residual. las zonas que proporcionan las materias primas constituyen la “periferia”.

En su época prehispánica era gloriosa. Esta corriente se concentra en la temática de los ciclos largos a la manera de Braudel. de cada uno. existían sistemasmundo que no ocupaban todo el planeta. hay una cierta identificación entre el propio concepto de capitalismo y de sistema mundial. tienen ideas de la ilustración.La necesidad de la economía mundial de extender sus fronteras es el resultado de sus propias presiones internas: convertirse en parte de la economía mundial supone necesariamente que las estructuras políticas de las naciones implicadas deban formar parte de un sistema inter-estatal. Según la visión de Braudel. suprimir los fueros. el Mediterráneo por ejemplo era un sistema-mundo. Manuel Doblado y Ponciano. son gente rica. Obligatoria y Gratuita. No pensar el capitalismo como conceptos abstractos solamente. comercio etc. Antonio Haro. Miramón. Márquez. españoles). del ejército. constituirse como sistema mundial. que estén aparte de los asuntos civiles y que sea una milicia civil. etc.. ejecutivo y judicial.S. Juárez. niegan su tradición hispana. Comonfort. Como por ejemplo Lucas Alamán (fundador). sino pensarlo sobre todo como proceso histórico. La educación es lo primero. Sus héroes son Hidalgo. Habiendo tolerancia de religiones. En el Ejército los liberales quieren que sea disminuido. Quienes lo apoyaban son gente de modestos recursos. los fueros. Airangoiz. Epitacio Huerta. clero bajo. Partido Conservador Quienes lo apoyaban. suprimir la campaña de Jesús y quitarle los bienes de la iglesia para que sean usados así como los tributos. creen en el antagonismo (indios V. El pasado histórico es la economíacomo idea política. entonces se tiene que separar de la iglesia para que así todos puiesen tomar educación. Elguero. Santos Degollado.. etc. Democrática. Representativa. Silíceo. . Osollo. los registros civiles. Querían que hubiese igualdad ante la ley mantaniendo la constitución de 1824. El proyecto político era introducir cambios profundos en la sociedadpara quitar el despotismo y poner libertades políticasy civiles. Parrodi. etc. Se pensaba en una República Federal. Zuluaga. Cuauhtémoc. con una preocupación braudeliana por la historia del capitalismo. Payno. La diferencia que el capitalismo produjo fue. justamente. a medida que el capitalismo se va convirtiendo en el fundamento del sistema mundial. Iturbide. Ocampo. Juan Nepomaceno. pero existía al lado de otros sistemas-mundos. sus traidores son Cortés. entre ellos están: José Ma Luis Mora. industria. Guillermo Prieto. fue fundado por José María Luis Mora a principios del s. estableciando los tres poderes: legislativo. Estará en manos del estado y siguiendo las líneas de la ciencia. juventudy larga cabellera. los votos y la educación. XIX. Burguesa y Popular. La Iglesia tenía un gran monopolio sobre muchas cosas y los liberales quieren que primeramente se separe la iglesia del estado. DIFERENCIAS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES Partido Liberal Llamado también partido del Progreso y dividido en puros y radicales. Otorgar libertades individuales para consagrarse al trabajo. etc. La escueladebe ser Laica. sus aliados son Estados Unidos de América. profesión abogadil. terratenientes.

xenófobo y autoritario. aparte de no promover un mayor igualitarismo (como tendencia). izquierda revolucionaria y ultraizquierda son términos utilizados en política para describir movimientos. su estilo agresivo y su carácter excluyente. Tienen la fuerza pública para "moralizar". en casos. aunque sus dirigentes puedan ser admiradores del fascismo. Sus traidores son: Hidalgo. En algunos casos. Son sin elecciones. El clero la controla para que no haya derrames de ideas liberalistas. etc. aplica políticas racistas. el término sirve para describir posiciones radicales de izquierda fuera del marco institucional democrático. Sus héroes son: Cortés. El término se usa frecuentemente para dar a entender que una persona es extremista o que tiene una posición política extrema o muy a la izquierda. Sus aliados son España y Francia. xenófobas. contrarias a diversas expresiones culturales y religiosas. El Ejército es 100% apoyado ya que una monarquía sin un buen ejército no serviría para mucho. Monarquíacentralista con estados convertidos a departamentos. Tienen una fuerzaeconómica debido al monopolio de muchas cosas. partidos políticos y gobiernos que promueven y sostienen posiciones radicales de izquierda. alejadas de las denominadas izquierda revolucionarias o del comunismo. con una tendencia populista en defensa de la identidad nacional que puede no abogar por el mantenimiento de las instituciones y las libertades democráticas. Se opone a un sistema económico. La educación es solamente para los ricos.Su proyecto político es continuar con el antiguo régimen y orden social español. Se dejan los privilegios y la iglesia coordina la educación para que así no haya ideas liberales. Son anti-federalistas. no asocian a estos partidos posturas reaccionarias y antidemocráticas. turbide. alegando hacerlo en beneficio del pueblo. La única religiónpermitida es la Católica con una unidad eclesiástica. Extrema izquierda La extrema izquierda. Se dejan los fueros y es un ejército bastante competente. Cuauhtémoc. se declaran democráticos y sus electores. Centro Izquierda Se denomina centroizquierda o centro izquierda en ciencia política al espectro político donde se ubica a formaciones políticas de izquierda moderada. que son 100% independientes del monarca. Se considera que existe un gobierno de ultraderecha cuando éste. es una aberración diabólica exceptuando la época colonial ya que fue la parte mas gloriosa. social o político estratificado. TENDENCIAS POLÍTICAS DEL SIGLO XX Extrema derecha Extrema derecha o ultraderecha son términos utilizados en política para describir movimientos y partidos políticos que sostienen un discurso ultranacionalista. La Iglesia lo es todo para ellos. La extrema izquierda promueve el igualitarismo completo. basado en privilegios en prejuiciode otros. También. El pasado histórico es poco. Las ideologías típicas de la centro izquierda en occidente y especialmente en Europa . etc.

anarquismo comunista y anarcosindicalismo. el socioliberalismo y la nueva izquierda. la Tercera Vía. la centro izquierda identificaría al conjunto de formaciones de centro e izquierda. responsabilidad tanto personal como social. Aquí se entenderá como se ha delineado al principio. «sin amo ni soberano». que no siempre fueron bien entendidos por la opinión pública. La derecha "dura" encuentra difícil transigir en algunas posiciones "de principios" (como el caso de la derecha conservadora en asuntos de religión o legalidad. individualistas y comunistas. pocas doctrinas o movimientos han manifestado una tan gran variedad de aproximaciones y acciones. el anarquismo se centra en general en el individuo y en la crítica de su relación con la sociedad. el punto de partida del debate doctrinal sobre un pensamiento anarquista moderno se remonta a finales del siglo XVIII. Al mismo tiempo partidarios de este punto de vista enfatizan las cualidades éticas que los individuos deben poseer a fin de participar plena y fructuosamente en la vida económica. Escuela de Friburgo). también el colectivismo. y según algunas fuentes. a las personas u organizaciones que comparten ideologías de derecha y del centro o un intermedio entre ambas. en la obra de William Godwin. . además de algunas corrientes del liberalismo y del democristianismo. Con movimientos precursores desde la antigüedad. Este sector generalmente percibe el rol del estado no sólo como garante del orden. el anarquismo individualista. por ejemplo. El electorado esencial lo componen todas la clases. por lo tanto. la clase intelectual académica e. mientras la centroderecha o derecha moderada está comprometida con la democracia y. desde el punto de vista de la ciencia política. de toda autoridad. Se ha aducido que la centroderecha encuadra esencialmente el conservadurismo laico o secular. política y social de una nación. la población rural. Anarquismo El anarquismo es una filosofía política y social que llama a la oposición y abolición del Estado entendido como gobierno. dijo: «Cualquiera que niegue la autoridad y luche contra ella es un anarquista». Por ejemplo. Se ha usado el calificativo "centroderecha" o su sinónimo "derecha moderada" para diferenciar este sector tanto de la derecha autoritaria como de la derecha "dura". sino también como garante de última instancia en materias de bienestar social (ver. está dispuesta a aceptar algunos compromisos o consensos. Sébastien Faure. Bajo una formulación tan simple. Por ejemplo. su objetivo es el cambio social hacia una futura sociedad. No existe acuerdo académico en cuanto a una taxonomía de las corrientes anarquistas. jerarquía o control social que se imponga al individuo. por considerarlas indeseables. filósofo anarquista francés. en Estados Unidos a diferencia de otros países el liberalismo suele ser encuadrado en la centro izquierda. El ecologismo e incluso el democristianismo podría estar incluidos en la centro izquierda dependiendo el país. Centro derecha La centroderecha o centro derecha comprende.sería la socialdemocracia. El electorado esencial de la centro izquierda lo compone la clase trabajadora urbana. incluso. y por extensión. debido a la preponderancia del conservadurismo y el ultraconservadurismo en ese país. o para la derecha liberal con cuestiones de intervención o participación excesiva del Estado en la vida particular y económica de los ciudadanos). se ha aplicado a la alianza ocasional de sectores políticos de centro y de derecha. en palabras de Proudhon. también es común señalar las cuatro corrientes más importantes. En el caso de coaliciones electorales o parlamentarias. Históricamente hablando. innecesarias y nocivas. algunos hacen una distinción entre dos líneas básicas de pensamiento. mutualismo. En la practica política el término es generalmente usado en varios sentidos.

En un sistema socialista. El término se utiliza para calificar a organizaciones o estados que pretenden conservar y gestionar el poder político mediante mecanismos no democráticos. votaciones. En el siglo XIX. También predomina en la Iglesia Católica. el capitalismo industrial fue un hecho consumado del cual nació el proletariado industrial. En las organizaciones académicas también existe una cierta presencia de criterios antidemocráticos. entre los que se destacan la Revolución de 1848 y la Comuna de París de 1871. Este tipo de posición suele predominar en organizaciones militares y económicas. Autoritarismo El autoritarismo es una modalidad del ejercicio de la autoridad en las relaciones sociales. También se define por socialista a toda teoría. originando un orden social opresivo y carente de libertad para otra parte de los miembros del grupo social. el control colectivo y planificado de la economía por parte de la sociedad como un entero. paralela a la de Hugh Trevor-Roper entre fascismo y fascismo clerical. y han estado continuamente insertadas en multitud de doctrinas y movimientos contemporáneos. al establecerse la propiedad social (colectiva) de los medios de producción. desaparece cualquier forma de propiedad privada de los bienes de capital y con esta el capitalismo como forma de apropiación del trabajo asalariado. Siendo el capitalismo la última sociedad con clases dentro de la secuencia histórica de los modos de producción de Marx. las ideas anarquistas han sido recuperadas y reelaboradas por estudiosos y pensadores. Antidemocracia La posición antidemocrática suele apoyarse en algún tipo de pensamiento elitista. puede dirigir mejor la organización y satisfacer mejor los intereses comunes. elecciones de autoridades por las comunidades educativas. En las primeras se sostiene que las características de la guerra impiden que las decisiones sean tomadas de manera deliberativa. Es muy conocida la división de Juan J. aunque en las últimas décadas hay un avance de las tendencias democráticas (consensos científicos. etc. una clase social que fomentó la mayoría de movimientos sociales en un gran número de países de Europa. . Linz entre régimen autoritario y régimen totalitario. que supone en la teoría marxista una forma de explotación por vía económica. el derecho de propiedad impone la preeminencia del aporte de capital sobre el aporte personal a las empresas.). doctrina o movimiento que aboga por su implantación. El socialismo puede ser no-estatal (mediante la propiedad comunitaria en un sentido amplio) o estatal (a través de la nacionalización y la planificación económica de la producción). Socialismo El socialismo es un orden socioeconómico basado en la propiedad pública de los medios de producción.aunque el anarquismo se desarrolla en el siglo XIX a través de distintas corrientes. en la cual se extreman la ausencia de consenso. Tras el declive del anarquismo como movimiento social en la década de 1940. que sostiene que un pequeño grupo de miembros de la organización de que se trate. ambos en Francia. esto comportaría a su vez la desaparición de las clases sociales que son generadas por los diferentes orígenes del ingreso. especialmente tras su emergencia en el contexto de los movimientos estudiantiles y antiautoritarios de la década de 1960. en las segundas. dando así por superada la lucha de clases como motor histórico. dándose algunas de las experiencias libertarias más significativas a lo largo del siglo XX. tanto en Europa como en Estados Unidos. la irracionalidad y la falta de fundamentos en las decisiones. por parte de alguno o algunos de sus miembros. que la mayoría.

Siempre se apoya en su oposición a la monarquía. creó un nuevo tipo de socialismo. · La abolición de la clase burguesa. en 1844. También los podemos dividir según su historia y su importancia política en tres sectores.la supresión revolucionaria de la sociedad capitalista en tanto última forma de sociedad con clases. Centro e Izquierda. Los partidos medianos. Se ha escrito mucho sobre qué tipos de valores y comportamientos deben tener los ciudadanos de una república para su desarrollo y éxito. Las doctrinas de las diversas corrientes comunistas coinciden en la necesidad de suprimir la propiedad privada (especialmente la de los medios de producción sociales) y en la emancipación social del proletariado como la primer clase oprimida sin economía propia. se suele hacer énfasis generalmente en la participación ciudadana. es un conjunto de corrientes y agrupaciones cuyo principal objetivo histórico es -particularmente desde la adopción de la doctrina marxista. . Por extensión. Republicanismo Republicanismo es la ideología para gobernar una nación como una república. El Comunismo. y finalmente los partidos pequeños de reciente formación. de más reciente formación. aunque en un principio no pretendía abolirlos sino simplemente vigilarlos en pro del beneficio de la clase trabajadora. el cual planteaba: · El derrocamiento de la burguesía. el comunismo implica la abolición de la división del trabajo y por ende del dinero. Esta ideología apareció al mismo tiempo en Francia e Inglaterra (1830 y 1840). que se disputan las preferencias electorales y que los tres ocupan gubernaturas estatales. se refiere a un sistema político que protege la libertad y especialmente se fundamenta en el Derecho. en la ley. existiendo en cada uno de estos apartados uno de los tres grandes partidos. oligarquía y dictadura. valores cívicos y su oposición a la corrupción. conocido como |socialismo científico. una ideología política que atacaba los cimientos del capitalismo como doctrina económica y social. · La creación de una nueva sociedad que no tuviera ni clases sociales ni propiedad privada. negación de toda posible apropiación privada y por ende tendiente a desaparecer como clase en una comunidad comunista. PARTIDOS POLÍTICOS Los Partidos Políticos de México se dividen según el espectro político tradicional formando tres grupos: Derecha. Comunismo A diferencia de lo que acontece en el socialismo. que serían los tres grandes partidos históricos. y con presencia en el Congreso de la Unión y en gobiernos municipales. que no puede ignorarse por el propio gobierno. Carlos Marx. entendido como movimiento socio-político. aunque algunos han fluctuado entre la derecha y el centro según la etapa histórica de la que estemos hablando. pretendiendo convertirse en un mecanismo de control de la burguesía y de la propiedad privada.Como consecuencia del auge del capitalismo nace el socialismo. aristocracia. · La dominación del proletariado. y el establecimiento de una sociedad socialista como paso previo a la construcción gradual de una organización social comunista.

como las ideas platónicas. El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dicho siglo. ritos religiosos. juegos. . textos literarios y no literarios. La novedad que introduce el estructuralismo no es la idea misma de estructura. etc).Fundación 1929 1939 1989 1986 1990 1999 2005 Fundador Plutarco Elías Calles Manuel Gómez Morín Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano Jorge González Torres Alberto Anaya Dante Delgado Rannauro Miguel Ángel Jiménez Godínez Partido Político Partido Revolucionario Institucional Partido Acción Nacional Partido de la Revolución Democrática Partido Verde Ecologista de Mexico Partido del Trabajo Partido Convergencia Partido Nueva Alianza HISTORIA CONTEMPORANEA DE MÉXICO Enfoques en el estudio de la historia Positivismo El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico. dentro de una cultura el significado es producido y reproducido a través de varias prácticas. ya presente de forma continua a lo largo del pensamiento occidental. que obligó por primera vez a ver a la sociedad y al individuo como objetos de estudio científico. quien analiza fenómenos culturales como la mitología. tanto individual como colectivamente. la necesidad de estudiar científicamente al ser humano nace debido a la experiencia sin parangón que fue la Revolución francesa. fenómenos y actividades que sirven como sistemas de significación (estudiando cosas tan diversas como la preparación de la comida y rituales para servirla. El iniciador y más prominente representante de la corriente fue el antropólogo y etnógrafo Claude Lévi-Strauss (década de 1940). sino la eliminación en la misma de un concepto central que ordena toda la realidad. todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por la experiencia. De acuerdo con esta teoría. Según distintas versiones. formas de entretenimiento. Esta epistemología surge como manera de legitimar el estudio científico naturalista del ser humano. Estructuralismo En términos amplios y básicos el estructuralismo busca las estructuras a través de las cuales se produce el significado dentro de una cultura. los sistemas de parentesco y la preparación de la comida. Según esta escuela. y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico.

El procedimiento de preguntas y respuestas da lugar así a una discusión o controversia racional. G. Dialectica Uno de los primeros ejemplos de aplicación del método dialéctico lo ofrecen los Diálogos del filósofo griego Platón.Cabe destacar que Althusser y Foucault rechazaron la clasificación de su pensamiento dentro del estructuralismo. notablemente en sus obras Gorgias. y en rigor únicamente Lévi-Strauss realizó una reflexión explícita sobre el estructuralismo como método. A partir de los diálogos medios. y puede considerarse que equivalen a objeciones. . se trata de un alejamiento de perspectivas historicistas o subjetivistas bajo el intento de hallar una nueva orientación para la investigación. en la formación de los conceptos: • • • • El conocimiento encuentra su validez únicamente en su relación con la experiencia La experiencia es la base de todos los conocimientos no solo en cuanto a su origen sino también en cuanto a los contenidos del mismo Se parte del mundo sensible para formar los conceptos y éstos encuentran en lo sensible su justificación y su limitación Respecto a los conceptos universales continúan la crítica nominalista ya iniciada en la Baja Edad Media El método de la ciencia es la inducción y ofrece una verdad probable y contingente En filosofía de la ciencia se justifica la posibilidad de la validez de las teorías a través del experimento. En cualquier caso. ligada a la percepción sensorial. En los diálogos platónicos tempranos. quien además reflexiona sobre el funcionamiento y el alcance de este procedimiento. para poner a prueba hipótesis o teorías con las que no necesariamente alguien está comprometido. cuyo resultado es a menudo la refutación de las ideas que se examinan. ha sido refutada). mediante la detección y eliminación de errores. Cap. 1) Empirista Es una teoría del conocimiento que enfatiza el papel de la experiencia. una teoría que muestra ser contradictoria no podría aceptarse como verdadera (Vg. críticas y comprometedoras. en ocasiones es el propio Sócrates quien responde a sus críticas anteriores. en relación con la experiencia posible Es requerimiento fundamental del método científico.. El examen usualmente lo lleva a cabo Sócrates. sino sintético Respecto al conocimiento científico: • • • Racionalismo El racionalismo es la tendencia filosófica que considera la realidad gobernada por un principio inteligible al que la razón puede acceder y que. el procedimiento permite someter a examen cierto conjunto de creencias que mantiene determinado individuo. el procedimiento tiende a la identificación de la verdad -o al menos. de lo que racionalmente puede aceptarse como tal. Socratic Studies. La refutación (en griego: elenchô) se convierte en un método de prueba (Vlastos. que las hipótesis y teorías deben proporcionar la posibilidad de ser justificadas mediante la observación experimental garantía de un contenido no meramente analítico. pues. identifica la razón con el pensar. en definitiva. Por otra parte. En cualquier caso. quien dirige a su interlocutor una serie de preguntas para explorar si hay inconsistencias entre sus dichos. pues naturalmente. su alcance se amplía. República VI y Teeteto. en muchos diálogos de Platón puede constatarse cómo los interlocutores de Sócrates se defienden de sus objeciones. Estas preguntas son.

Racionalismo metafísico: el racionalismo platónico (que considera la realidad ordenada según el modelo ideal y final del Bien). que la delimita en el mismo momento histórico en que tuvo lugar este movimiento cultural. .Racionalismo religioso: es el de los deistas (Kant.Racionalismo ontológico: es el pensamiento hegeliano (para quien el proceso de lo real coincide con l'autorealización de la Razón o Espíritu). En cambio. social y cultural hasta mediados del siglo XIX. un espíritu que trnasforma no sólo las artes. Para muchos autores empieza en 1453 con la conquista turca de Constantinopla. En su conjunto se ha visto una clara reacción al espíritu teológico de la Edad Media. Vasari lo acuÒa en su obra Vidas de los más ilustres artistas para referirse a un movimiento que hace resucitar en el arte y la cultura los valores espirituales de la antiguedad clásica.Racionalismo ético: se denomina así al intelectualismo moral socrático. como se ha dicho. que toda verdad puede ser puesta a prueba. vocablo usado por primera vez por el literato Petrarca y revalorada por el arquitecto y teórico Giorgio Vasari. eventualmente. Será a partir de este momento cuando ya cobrará fuerza el redescubrimiento del hombre como individuo. . Los diversos tipos de racionalismo (cartesianos o no. pero no será consagrado en sentido histórico. El Renacimiento es ante todo. más allá de lo puramente artístico como ha querido verse. con el descubrimiento de América. la Revolución francesa…) que identifican la verdad revelada con los datos últimos de la razón y creen en un dios racional pero no providente. El racionalismo es la expresión de una razón fuerte que encuentra en sí misma el principio de su justificación. que poco a poco van a ir imponiéndose a los elementos góticos en autores como . Según otros es un nuevo periodo que surge desde el descubrimiento de la imprenta. pero la fecha tope es 1492. modificada o abandonada. hegelianos o no!) defienden todos la tesis de que la razón no es una facultad (psicológica) sino una concatenación de verdades necesarias. los Ilustrados. controlada y. el redescubrimiento del mundo como armonía y realidad que rodea al hombre liberado de todas las preocupaciones religiosas. platónicos o no. iniciándose una convivencia entre los clasicismos.En sentido general se contrapone al irracionalismo (no al empirismo). Es un fenómeno muy complejo que impregnó todos los ámbitos yendo por tanto. . Durante buena parte del siglo XV perviven las formas del arte medieval. RENACIMIENTO El Renacimiento es uno de los grandes momentos de la historia universal que marcó el paso de mundo Medieval al mundo Moderno. El término Renacimiento deriva de la expresión italiana rinascita. sino también las ciencias. e incluso se considera que no se produce hasta que Copérnico descubre el sistema heliocéntrico. y a lo largo de la historia ha conocido múltiples variantes: . que no hay verdad necesaria. las letras y formas de pensamiento. sin embargo la ruptura no se produce de manera violenta porque no pocas de las concepciones que se van a desarrollar tuvieron su origen durante el medievo. y esto es claramente apreciable en el terreno artístico. El término no empieza a utilizarse hasta el siglo XVI. la tesis del racionalismo es.

haciendo posible que parte de la clase de terratenientes se aúnen para producir un gran excedente de grupos armados fuertemente cualificados. grandes estrategas que estaban generalmente al mando de una compañia. Es un movimiento universal pero que adopta las características y modos propios del pasado de las naciones a través de un proceso de asimilación. la clave de este sistema se basaba en la condotta. contrato en el que se especificaban las condiciones de los servicios prestados por el capitan y sus soldados y su retribución por ellos. excedieron sus posibilidades reales. Las constantes luchas por ampliar las fronteras hicieron posible la creación de un nuevo grupo social: los Condottierieran personajes especializados en la guerra. ls necesidades. gracias al nacimiento de una fuerte burguesía p´rospera que buscaba su propio beneficio.Brunelleschi o Fra Angelico que ensayan movimientos que posteriormente se van a desarrollar. Tras la muerte de Juan Galeazzo Visconti en 1402 los intentos por hacer de italia un reino unido bajo el mando de un solo gobernante. Se mantenían al margen de la corte. abriéndose para ellos un campo extraordinario de oportunidades como operadores económicos o intermediarios entre ellos financiando algunos de los gastos extraordinarios de la corte. Este movimiento surge en Italia a fines del siglo XIV y principios del XV. por ejemplo. gracias a su capital rivalizaron con ellos. Nápoles. en última instancia. Pero aun sin pertenecer a la clase nobiliaria y eclesiástica. Politicamente Italia se organizó en torno a ciudades-estado que obtuvieron un gran auge artístico y político encabezadas por Florencia. el Renacimiento del siglo XV se da solo en este país. gestionadas a menudo sobre una base familiar. aunque. y. sin embargo. el crecimiento demográfico y la tradición de las Cruzadas. por tanto a través de los condottiero. con su mecenazgo. Esta serie de fenómenos nos dan a entender que hablar de ruptura no es del todo correcto. que tras la caída del Imperio Romano. Generalmente se trataba de aristrócratas que no eran miembros de la nobleza ni pretendían serlo. subordinándose a la iniciativa de un linaje o clase social acomodada. Venecia y el Papado. España y Alemania hacia 1450/1500 ya se conoce este movimiento. pero no se desarrolla plenmente hasta el siglo XVI. expandiéndose con fuerza a Europa a mediados del siglo XV. durante casi dos siglos. y un . Además hay otro factor relevante y es que en Italia nunca hubo un arraigo total y fuerte de lo medieval como ocurrió en Europa. Así. precisamente porque aún estaba latente el espíritu clásico. Este tipo de contrato se utilizó en otros ámbitos. gracias en parte al desarrollo económico de las ciudades. Se puede decir que en Francia. es quizá más una evolución que nos permite comprender mejor ciertas manifestaciones del siglo XV. valiéndose de la situación de que el príncipe o monarca no conocían los mecanismos financieros. El que su origen sea italiano es porque Italia es fundamental por su pasado histórico que ahora se quiere recuperar e impulsar. El nacimiento del mecenazgo impulsó tambien planteaminetos gremiales. Pero este movimiento de capital no estaba controlado por un Estado fuerte que promoviera dichas iniciativas. el Hospital de los Inocentes de Florencia fue costeado por el gremio del arte de la seda. y desde mediados del siglo XVI al mundo hispanoamericano. Esta tradición pseudo-mercenaria se hizo presente en europa desde el siglo XIII. eran reconocidos como personajes de alto prestigio en la sociedad renacentista. van a impulsar relaciones comerciales a nivel nacional e internacional. sino que generalmente funcionaban como empresas privadas. Ya hemos dicho antes que el Renacimiento surgió en Italia. Milán. Nace ahora la clientela. su suerte la decidían el poder. Las guerras entre los estados italianos se hacían mediante contratos. Desde finales de l siglo XV los condottieri fueron personajes para los que la guerra era una empresa esporádica más que una actividad permanente. siendo la propia ciudad la que generosamente propició con los fondos de sus arcas el engrandecimiento de las ciudades. debido a que la economía se va liberando y van tomando autonomía los pequeños comerciantes y banqueros que. los objetivos y los recursos del príncipe o Estado al que servía. El renacer de Italia estuvo ligado a la idea de la recuperación de la grandeza de Roma. pero además. En el Renacimiento la historia de Italia es la de sus cinco estados principales: Florencia.

armónicamente desarrollado en lo físico y en lo espiritual que no limita su saber a un campo concreto. haciendo resurgir el paganismo en el arte cristiano. Otros tantos pensadores proponen esta división como Marsilio de Padua y Guillermo de Occam entre otros. que. en la modernidad del pensamiento de Abelardo. Este brote aislado francés se da en Italia en términos similares en los círculos cultos de Florencia. Uno de los primeros teóricos en afirmar esta otra teoría fue Dante. que finalmente darán a fines del siglo XVI la Reforma Protestante.. La teoría política de este periodo llega a su culmen con Maquiavelo. El humanista del Renacimiento era por definición un erudito. en su obra De Monarquia defiende la autoridad civil sobre la eclesiástica. Teorías de inicios del Renacimiento proponen que el gobierno es una institución terrenal pero de origen divino. pensador que influirá posteriormente en el pensamiento del Barroco. La polémica estaba servida en los núcleos eclesiásticos. Surgen entonces nuevos pensadores que renuevan la teoría política. en la Academia Neoplatónica costeada por los Médici. filósofo francés del siglo XII. culminando con la Reforma. la economía Europea estaba en crisis y las revueltas se propagaban. el poder de los Papas sobrepasaba al de los Príncipes y esto dio lugar a inicios del Renacimiento a enfrentamientos entre ambos poderes. refiriéndose al valor formativo en la educuación de los clásicos grecolatinos. En la Academia se promovió el estudio y la traducción de la cultura latina. En teoría defendían el pensamiento platónico adaptándolo al concepto cristiano. acrecentado por el descubrimiento de la imprenta que ayudó a la difuesión de los saberes por todas las cortes . El prototipo de humanista lo encontramos en Leonardo da Vinci. que propugno una filosofía individualista ensalzando la grandeza humana. destacando Pietro Bracciolini que descubrió el Tratado de Arquitectura de Vitrubio. que fueron quienes fundaron la Academia Neoplatónica de Florencia. En esta épocael Imperio Bizantino se tambaleaba por los Turcos. Todas estas ideas fueron posibles también gracias a los avances científicos de este periodo. Los dos máximos defensores de las concepciones platónicas fueron Marsilio Ficcino y Piccolo della Mirandolla. La plena confianza que se tiene en el hombre da lugar al antropocentrismo. ética o religiosa. Los primeros pensadores cristianos concedían una primacía al espiritualismo sobre lo material.El ideal es un hombre completo. exigiendo la separación de poderes: el gobierno es una institución terrenal de invención humana que no tiene nada que ver con la divinidad. El hombre humanista se centra en el estudio de la cultura clásica. El término Humanismus fue acuñado en 1808 por el alemám Netharmer. Un poco más adelante otro antecedente aislado fue la corriente humanista desarrollada en el siglo XIII en la Universidad de Charyres. que será el modelo tratadístico de los siglos XV y XVI. sino abierto a lo universal. El intelectualismo de este periodo produjo grandes avances en el mundo de las ciencias. pero incluso fue más allá: en su obra Discursos afirmó que el objetivo de un buen gobernante debía ser el bienestar de su comunidad.periodo de anarquía y confusionismo. enamorado de la antigüedad y perocupado por el estudio de todas las disciplinas en el campo del saber. en un momento en que domina la idea de Dios sobre lo terrenal. La pérdida de poder de la iglesia hizo que se propagaran las herejías.. un hombre culto. filosofía. Se siente atraído por la filosofía de Platón. Esta etapa de crisis afectó al pensamiento: el escolasticismo de la Edad Media cae en un escepticismo radical. Este autor propone por primera vezla total separación de poderes entre la Iglesia y Estado. por tanto el soberano podía saltarse cualquier cuestión moral. en el estudio del hombre como individuo y en su capacidad intelectual para el estudio de todos los campos del saber: ciencia. existía una visión providencialista. desde el quattrocento se trata de romper con esa etapa bárbara para volver a esa idea de grandeza latina. La ciencia cobrará un fuerte desarrollo gracias al humanismo y a inquietud intelectual. donde se animaba a profundizar y conocer el mundo clásico. El Humanismo tiene sus antecedentes en plena Edad Media. arte. también es importante la figura de Poliziano que recuperó el interés por la mitología.

La llegada del Manierismo está relacionada con la creación y práctica de un tipo completamente distinto en su personalidad. que influirá en el cambio de pensamiento de los europeos gracias a la obra de Copérnico De Revolutionibus Orbium Caelestium donde tira por la borda las teorías geocentristas de Ptolomeo. El Manierismo surge en un periodo de crisis como una transición no sólo debida a un antihumanismo. De esta manera el manierismo como antihumanismo. la preparación del Concilio de Trento. REVOLUCIÓN FRANCESA La Revolución francesa fue un conflicto social y político. podría designarse como Contrarrenacimiento. la nueva orientación de las rutas comerciales. Pero. sino que podía ser sugerido más allá de los límites de las formas. La astronomía fue uno de los campos más importantes en el progreso científico. sino que dio lugar a la difusión de una nueva mentalidad que afectó tanto a las artes como a las letras más allá de Italia. sino que se suman una serie de factores que. hacen que aparezca la ruptura: el saqueo de Roma. con diversos periodos de violencia. augurando ya el cambio con la Reforma que desde Alemania se pedía con fervor. y que conocemos como la crisis Manierista. en favor de una mentalidad que es por un lado racionalista hasta el límite. que . la carta naútica o portulario. que hacen realidad la crisis y también en parte la disolución del humanismo en Italia. término que deriva del vocablo italiano Manieray que se refiere a los distintos modos gramaticales de diverso significado. A partir del siglo XVI estos conocimientos comienzan a difundirse por toda Europa. impulsados por el descubrimiento de América: aparece el astrolabio y el nocturlabio. sobre todo en el ámbito del arte. El Manierismo es por tanto. esto suponía una liberalización en parte de las reglas estéticas que se promovieron desde las Academias del Renacimiento. como se ha intentado ver. dotado de facultades individuales propias. dejando la puerta abierta para que posteriormente se descubra la circulación de la sangre. Así surge el manierismo. como indica André Chastel en su obra El Saco de Roma desde esta fecha ya nada fue igual: esta crisis no sólo supuso un trágico ejemplo de la guerra. y que augura el nacimiento de un nuevo periodo: el Barroco. El hombre en el terreno científico trata de profundizar en las apicaciones y fundamentos de la ciencia. la necesidad de nuevos horizontes para ser explorados que se produce . Esta crisis comenzó con la duda de si eran concordantes las necesidades espirituales y corporales con las creencias religiosas y la salvación. Se producen también extraordinarios inventos en el campo de la ciencia de la navegación. En 1527 los ejércitos del emperador Carlos V tomaron Roma y la sometieron a un brutal saqueo donde fueron hechos prisioneros el Papado y el Sacro Colegio Cardenalicio. una manifestación de crisis. y por otro lado radicalmente antiintelectualista. inventos que facilitaron la navegación y el afán de aventura y conquista de nuevos territorios.Europeas. como filosofía de vida y como nueva dirección por sus tendencias opuestas al Renacimiento. la revolución económica en toda Europa y la crisis econímica en el ámbito mediterráneo. así hay un gran desarrollo de la oftalmología. dando lugar a un arte donde lo espiritual no era representado como algo que se consumía en las formas materiales. de manera inherente. Durante nueve meses toda la cristiandad estuvo sin guía. aunque la maniera era considerada un atributo inherente al arte. Un cambio que defraudó a muchos en su esperanza por la renovación de la iglesia porque no llegó a culminar hasta varios años después y sin cuajar en Roma. pero antes de terminar esta brevísima introducción al Renacimiento hay que mencionar un hecho importante que marcó el paso de este periodo al Barroco. las cátedras de cirugía y anatomía en las Universidades serán desarrolladas por los médicos que se van dirigiendo cada vez más por el camino práctico como Miguel Servet. que publicó el Tratado de Terapeútica donde manifiesta ser el descubridor de la circulación pulmonar. afirmando un sistema heliocéntrico que explica de manera más efectiva los fenómenos astronómicos observados. El significado más parecido sería estilo.

la inmanejable deuda del Estado fue exacerbada por un sistema de extrema desigualdad social y de altos impuestos que los estamentos privilegiados. cuyos principios se basaban en la razón. ayudando a su desplome. tanto sociales como políticas. Pero ya en el racionalismo de René Descartes podría quizá encontrarse el fundamento filosófico de la Revolución. La revolución socavó las bases del sistema monárquico como tal. la expansión de las nuevas ideas liberales. o las nuevas teorías políticas sobre la separación de poderes del Estado). Desde el punto de vista económico. Hubo un aumento de los gastos del Estado simultáneo a un descenso de la producción agraria de terratenientes y campesinos. filósofos. pues. la crisis económica que imperó en Francia tras las malas cosechas agrícolas y los graves problemas hacendísticos causados por el apoyo militar a la independencia de Estados Unidos. De este modo. los conceptos de libertad política. o de rechazo a una sociedad dividida. el surgimiento de una clase burguesa que nació siglos atrás y que había alcanzado un gran poder en el terreno económico y que ahora empezaba a propugnar el político. pese a ganar Francia la guerra contra Gran Bretaña y resarcirse así de la anterior derrota en la Guerra de los Siete Años. mucho tiempo contenidas. luego existo» llevaría implícito el proceso contra Luis XVI. a otras naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen. La corriente de pensamiento vigente en Francia era la Ilustración. Desde el punto de vista político. la igualdad y la libertad. fueron fundamentales ideas tales como las expuestas por Voltaire. Los escritores del siglo XVIII. en la medida en que lo derrocó con un discurso capaz de volverlo ilegítimo. politólogos. Todo ello fue rompiendo el prestigio de las instituciones del Antiguo Régimen. lo cierto es que la revolución marcó el final definitivo del absolutismo y dio a luz a un nuevo régimen donde la burguesía. de fraternidad y de igualdad. la sola proposición «Pienso. pero que sí oprimía al resto de la sociedad. Si bien la organización política de Francia osciló entre república. Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finalizó con el golpe de estado de Napoleón Bonaparte en 1799. Rousseau o Montesquieu (como por ejemplo. Tanto la influencia de la Ilustración como el ejemplo de los Estados Unidos sirvieron de «trampolín» ideológico para el inicio de la revolución en Francia. y desde 1751 enciclopedistas. Las tensiones. se desataron en una gran crisis económica a consecuencia de los dos hechos puntuales señalados: la colaboración interesada de Francia con la causa de la independencia estadounidense (que ocasionó un gigantesco déficit fiscal) y el aumento de los precios agrícolas. La Ilustración había servido de impulso a las Trece Colonias norteamericanas para la independencia de su metrópolis europea. se convirtieron en la fuerza política dominante en el país. nobleza y clero no tenían obligación de pagar. Esta intervención militar se convertiría en arma de doble filo. lo que produjo una grave escasez de alimentos en los meses precedentes a la Revolución. la hacienda quedó en bancarrota y con una importante deuda externa. Los problemas fiscales de la monarquía.convulsionó Francia y. contribuyeron a minar las bases del Derecho Divino de los reyes. En términos generales fueron varios los factores que influyeron en la Revolución: un régimen monárquico que sucumbiría ante su propia rigidez en el contexto de un mundo cambiante. y en algunas ocasiones las masas populares. imperio y monarquía constitucional durante 71 años después de que la Primera República cayera tras el golpe de Estado de Napoleón Bonaparte. denominados philosophes. más allá de sus estertores. el descontento de las clases populares. junto al ejemplo de democracia del nuevo Estado emancipado precipitaron los acontecimientos. por extensión de sus implicaciones. El conjunto de la población mostraba un resentimiento generalizado dirigido hacia los privilegios de los . científicos y economistas.

pero dejó a la Asamblea la labor de determinar el derecho de voto. los representantes de la monarquía se dieron por vencidos. Los miembros del Tercer Estamento se autoproclamaron Asamblea Nacional. La primera medida de la Asamblea fue votar la «Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano». El gobierno aceptó esta propuesta. El 11 de julio de 1789. Allí es donde procedieron con lo que se conoce como el «Juramento del Juego de la Pelota» el 20 de junio de 1789. Ya el 27 de junio. Cuando finalmente los Estados Generales de Francia se reunieron en Versalles el 5 de mayo de 1789 y se originaron las disputas respecto al tema de las votaciones. Inmediatamente. La cuestión que se planteaba era importante. un grupo de liberales parisinos denominado «Comité de los Treinta». en cambio. al igual que 47 miembros de la nobleza. es decir. los «Comunes»). El Parlamento de París propuso que se mantuviera el sistema de votación que se había usado en 1614. Sí se sabía. que en dicha asamblea habían estado representados (con el mismo número de miembros) la nobleza (Primer Estado). dejaron en claro sus intenciones de proceder incluso sin esta participación. comenzó a protestar y agitar. Los mensajes de apoyo a la Asamblea llovieron desde París y otras ciudades. El rey y una parte de la nobleza no aceptaron la situación. Algunos de los militares se mantuvieron . reclamando que se duplicara el número de asambleístas con derecho a voto del Tercer Estado (es decir. despidió al ministro Necker y ordenó la reconstrucción del Ministerio de Finanzas. Sectores de la aristocracia confiaban en que estos Estados Generales pudieran servir para recuperar parte del poder perdido. La mayoría de los representantes del clero se unieron a la Asamblea. Los asambleístas se mudaron a un edificio cercano. opuesta a la Asamblea. donde la aristocracia acostumbraba a jugar el juego de la pelota. cerró las salas donde ésta se estaba reuniendo. comenzando a hacerlo el 28 de mayo y finalizando el 17 de junio. el Conde D'Artois. compuesto principalmente por gente de la nobleza. por cuanto existía la creencia de que no era otra cosa que un intento. El 9 de julio la Asamblea se nombró a sí misma «Asamblea Nacional Constituyente». el rey Luis XVI. y tenían sólo un voto por estamento. pero el contexto social ya no era el mismo que en 1614. Estaba en juego la idea de soberanía nacional. También por esa fecha grandes contingentes de tropas militares comenzaron a llegar a París y Versalles. La monarquía. y se lanzó a la calle en abierta rebelión. cosa que se demostraría en los años siguientes). Estos estaban separados a la hora de deliberar. prometiendo no separarse hasta tanto dieran a Francia una nueva constitución. conocido como Jeu de paume. y se comprometieron a escribir una Constitución. admitir que el conjunto de los diputados de los Estados Generales representaba la voluntad de la nación. de manipular la asamblea a su antojo.nobles y el dominio de la vida pública por parte de una ambiciosa clase profesional y comerciante. Si bien invitaron a los miembros del Primer y Segundo Estado a participar en esta asamblea. El tercer impacto de los Estados Generales fue de gran tumulto político. si bien los magistrados no estaban muy seguros acerca de cuál había sido en realidad tal sistema. los miembros del Tercer Estado debieron verificar sus propias credenciales. particularmente por la determinación del sistema de votación. El ejemplo del proceso revolucionario estadounidense abrió los horizontes de cambio político. Ahora existía una élite burguesa que tenía una serie de reivindicaciones e intereses que chocaban frontalmente con los de la nobleza (y también con los del pueblo. actuando bajo la influencia de los nobles conservadores al igual que la de su hermano. Gran parte del pueblo de París interpretó esta medida como un auto-golpe de la realeza. La convocatoria de 1789 fue un motivo de preocupación para la oposición. el clero (Segundo Estado) y la burguesía (Tercer Estado). cuando los miembros del Tercer Estado se declararon como únicos integrantes de la Asamblea Nacional: ésta no representaría a las clases pudientes sino al pueblo en sí. Este cabo suelto creó gran tumulto. Los Estados Generales estaban formados por los representantes de cada estamento. por parte de la monarquía.

Los campesinos dejaron de pagar impuestos y destruyeron castillos y todo lo que simbolizaba a la aristocracia. asaltaron la fortaleza de la Bastilla. Si bien sólo cuatro presos fueron liberados. Esta insurrección agraria se conoce como La Grande Peur («el Gran Miedo»). fue nombrado nuevo alcalde de París. Su cabeza fue cortada y exhibida en la ciudad clavada en una pica. y varios castillos y palacios fueron atacados. Sin embargo. lo que se volvió muy común durante la Revolución. El curso de los acontecimientos estaba ya marcado. comenzaron a salir del país. los nobles y el clero perdieron sus privilegios. los nobles. el privilegio de no pagar impuestos del que gozaban). El 14 de julio el pueblo de París respaldó en las calles a sus representantes y. La Revolución se fue extendiendo por ciudades y pueblos. La insurrección y el espíritu de poder popular siguieron extendiéndose por toda Francia. eliminando las prebendas que recibía el clero y los derechos señoriales de los nobles (como por ejemplo. Estos fueron unos años de dura represión para el clero. creándose nuevos ayuntamientos que no reconocían otra autoridad que la Asamblea Nacional Constituyente. símbolo del absolutismo monárquico. algunos con la intención de fomentar una guerra civil en Francia y de llevar a las naciones europeas a respaldar al rey. la Bastilla se convirtió en un potente símbolo de todo lo que resultaba despreciable en el Antiguo Régimen. Pérdida de poder de la Iglesia La revolución se enfrentó duramente con la Iglesia católica que pasó a depender del Estado. pero otros se unieron al pueblo por el miedo a lo que les podría suceder. los diezmos y las justicias señoriales. En las áreas rurales se llevaron a cabo actos de quema de títulos sobre tierras. retrocedió al menos por el momento. En cuestión de horas. ante el temor de que las tropas reales los detuvieran. El 4 de agosto de 1789. en la llamada «Noche de la locura». La Asamblea Nacional. Lafayette tomó el mando de la Guardia Nacional de París y Jean-Sylvain Bailly. actuando detrás de los nuevos acontecimientos. cuando la Tercera República sentenció la separación definitiva entre la Iglesia y el Estado. matando a su gobernador. propio de la religión católica fue anulado por Billaud-Varenne. En 1790 se eliminó la autoridad de la Iglesia de imponer impuestos sobre las cosechas. instaurando la igualdad ante el impuesto. El rey. siendo comunes la prisión y masacre de sacerdotes en toda Francia. quien recibió un balazo que lo mató. El rey visitó París el 27 de julio y aceptó la bandera tricolor. el Marqués Bernard de Launay. junto con sus seguidores militares. pues sus cañones apuntaban a los barrios obreros.neutrales. suprimió por ley las servidumbres personales (abolición del feudalismo). ante penas y en el acceso a cargos públicos. no muy seguros del rumbo que tomaría la reconciliación temporal entre el rey y el pueblo. presidente de la Asamblea Nacional Constituyente. Retornando al Ayuntamiento. después de estos actos de violencia. se eliminaron también los privilegios del clero y se confiscaron sus bienes. la Asamblea Nacional Constituyente abolió el feudalismo. Tras cuatro horas de combate. la multitud acusó al alcalde Jacques de Flesselles de traición. en favor de un «calendario republicano» y una nueva era que establecía como primer día el 22 de septiembre de 1792. si bien llevó cuatro años la implantación del nuevo modelo. Bajo el Antiguo Régimen la Iglesia era el mayor terrateniente del país. Éstos fueron conocidos como los émigrés («emigrados»). los insurgentes tomaron la prisión. pero también punto estratégico del plan de represión de Luis XVI. que ya habían sido suprimidos de hecho por el campesinado. . naciendo desde entonces la costumbre de pasear en una pica las cabezas de los decapitados. El viejo calendario gregoriano. El Concordato de 1801 entre la Asamblea y la Iglesia finalizó este proceso y establecieron normas de convivencia que se mantuvieron vigentes hasta el 11 de diciembre de 1905. Más tarde se promulgó una legislación que convirtió al clero en empleados del Estado.

también llamados los «comunes». que marcharon el 5 de octubre de 1789 sobre Versalles. Mirabeau. opuesto al curso que iba tomando la Revolución. y tanto él como su esposa. El 27 de agosto de 1789 la Asamblea publicó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano inspirándose en gran parte en la Declaración de Independencia de los Estados Unidos y estableciendo el principio de libertad. Lafayette y Bailly representaban el ala centroizquierdista de la asamblea. en adelante. En este periodo se comenzaron a formar «clubes» políticos entre los que destacaban los Jacobinos. A su regreso a París el pueblo se mantuvo en silencio. la tesis liberal de que la Asamblea tendría una sola cámara. . la Asamblea trabajaba para establecer una nueva Constitución. compuesto fundamentalmente por mujeres (llamadas despectivamente «Las Furias»). el Conde de Clermont-Tonnerre y el Conde de Vyrieu. la Asamblea consideró introducir una legislación contra los franceses que emigraron durante la Revolución (émigrés). los miembros del Tercer Estado. Se pretendía coartar la libertad de salir del país. Maria Antonieta. pudiendo posponer la ejecución de una ley. el 2 de marzo de 1791 Mirabeau fallece. eliminó todas las barreras comerciales y suprimió las organizaciones empresariales y obreras. fue arrestado en Varennes por un oficial del pueblo y devuelto a París escoltado por la guardia. y se abolió el derecho a la huelga. futuro Luis XVII) y su hermana (Madame Isabel) permanecieron bajo custodia. Por otra parte. favorecían la creación de una asamblea bicameral en donde el senado sería escogido por la Corona entre los miembros propuestos por el pueblo. pero de acuerdo al Juramento del Jeu de paume. El 20 de junio de 1791. Una nueva organización judicial dio características temporales a todos los magistrados y total independencia de la Corona. Los electores habían escogido a los miembros de los Estados Generales por un periodo de un año. En agosto de 1790 existían 152 clubes jacobinos. el Conde de Lally-Tollendal. Mientras tanto. por su parte. La Asamblea Nacional Constituyente no era sólo un órgano legislativo sino la encargada de redactar una nueva Constitución. formaron un grupo denominado «Demócratas Realistas». Sin embargo.Aparición de las facciones Pronto comenzaron a aparecer facciones dentro de la Asamblea. como Necker. El aristócrata Jacques Cazales y el abad Jean-Sifrein Maury encabezaron un grupo derechista opuesto a la Revolución. Algunos. como Jean Mounier. Prevaleció. Tras varios incidentes. el rey y su familia se vieron obligados a abandonar Versalles y se trasladaron al Palacio de las Tullerías en París. por su parte. igualdad y fraternidad. sin embargo. La asamblea. los individuos que quisieran desarrollar prácticas comerciales necesitarían una licencia. y la Asamblea adopta esta draconiana medida. Sin embargo. pero sin éxito. A principios de 1791. Durante 1790 se intensificó la lucha política e incluso se produjeron movimientos anti-revolucionarios. quedando el rey sólo con el poder de veto. Otros. sus dos hijos (María Teresa y Luis-Carlos. Los nobles. pero no su total eliminación. El movimiento de los monárquicos para bloquear este sistema fue desmontado por el pueblo de París. No faltaban los radicales izquierdistas entre los que destacaba el abogado Maximilien Robespierre. al día siguiente cometió la imprudencia de dejarse ver. Dicha declaración establecía una serie de principios más que una constitución con efectos legales. favorecían un senado compuesto por miembros de la nobleza elegidos por los propios nobles. que abogaba por el establecimiento de un régimen parecido al británico. acordaron no abandonar la Asamblea en tanto no se hubiera elaborado una Constitución. Luis XVI. huyó junto con su familia de las Tullerías. Al rey sólo le quedó el poder ejecutivo. Mirabeau se opuso rotundamente a esto.

Aun cuando existía una fuerte corriente política que favorecía la monarquía constitucional, al final venció la tesis de mantener al rey como una figura decorativa. Jacques Pierre Brissot introdujo una petición insistiendo en que, a los ojos del pueblo, Luis XVI había sido depuesto por el hecho de su huida. Una inmensa multitud se congregó en el Campo de Marte para firmar dicha petición. Georges Danton y Camille Desmoulins pronunciaron discursos exaltados. La Asamblea pidió a las autoridades municipales guardar el orden. Bajo el mando de La Fayette, la Guardia Nacional se enfrentó a la multitud. Al principio, tras recibir una oleada de piedras, los soldados respondieron disparando al aire; dado que la multitud no cedía, Lafayette ordenó disparar a los manifestantes, ocasionando más de 50 muertos. Tras esta masacre, las autoridades cerraron varios clubes políticos, así como varios periódicos radicales como el que editaba Jean-Paul Marat. Danton se fugó a Inglaterra y Desmoulins y Marat permanecieron escondidos. Mientras tanto, la Asamblea había redactado la Constitución y el rey había sido restituido, aceptándola. El rey pronunció un discurso ante la Asamblea, que fue acogido con un fuerte aplauso. La Asamblea Constituyente cesó en sus funciones el 29 de septiembre de 1791. Bajo la Constitución de 1791, Francia funcionaría como una monarquía constitucional. El rey tenía que compartir su poder con la Asamblea, pero todavía mantenía el poder de veto y la potestad de elegir a sus ministros. La Asamblea Legislativa se reunió por primera vez el 1 de octubre de 1791, degenerando en un caos un año después. La componían 264 diputados situados a la derecha: feuillants (dirigidos por Barnave, Duport y Lameth), y girondinos, portavoces republicanos de la gran burguesía. En el centro figuraban 345 diputados independientes, carentes de programa político definido. A la izquierda 136 diputados inscritos en el club de los jacobinos o en el de los cordeliers, que representaban al pueblo llano parisino a través de sus periódicos L´Ami du Peuple y Le Père Duchesne, y con Marat y Hebert como portavoces. Pese a su importancia social y el apoyo popular y de la pequeña burguesía, en la Asamblea era escasa la influencia de la izquierda, pues la Asamblea estaba dominada por las ideas políticas que representaban los girondinos. Mientras los jacobinos tienen detrás a la gran masa de la pequeña burguesía, los cordeliers cuentan con el apoyo del pueblo llano, a través de las secciones parisienses. Este gran número de diputados dio lugar a los clubes, germen de los partidos políticos. El más célebre de entre éstos fue el partido de los jacobinos, dominado por Robespierre. A la izquierda de este partido se encontraban los cordeleros, quienes defendían el sufragio universal masculino (derecho de todos los hombres al voto a partir de una determinada edad). Los cordeliers querían la eliminación de la monarquía e instauración de la república. Estaban dirigidos por Jean-Paul Marat y Georges Danton, representando siempre al pueblo más humilde. El grupo de ideas más moderadas era el de los girondinos, que defendían el sufragio censitario y propugnaban una monarquía constitucional. También se encontraban aquellos que formaban parte de «el Pantano», o «el Llano», como eran llamados aquellos que no tenían un voto propio, y que se iban por las proposiciones que más les convenían, ya vinieran de los jacobinos o de los girondinos. En los primeros meses de funcionamiento de la Asamblea, el rey había vetado una ley que amenazaba con la condena a muerte a los émigrés, y otra que exigía al clero prestar juramento de lealtad al Estado. Desacuerdos de este tipo fueron los que llevaron más adelante a la crisis constitucional. Mientras tanto, dos potencias absolutistas europeas, Austria y Prusia, se dispusieron a invadir la Francia revolucionaria, lo que hizo que el pueblo francés se convirtiera en un ejército nacional, dispuesto a defender y a difundir el nuevo orden revolucionario por toda Europa. Durante la guerra, la libertad de expresión permitió que el pueblo manifestase su hostilidad hacia la reina María Antonieta (llamada «la Austriaca» por ser hija de un emperador de aquel país y «Madame Déficit» por el gasto que

representaba al Estado, que no era mayor que la mayoría de los cortesanos) y contra Luis XVI, que casi siempre se negaba a firmar leyes propuestas por la Asamblea Legislativa. El 10 de agosto de 1792, las masas asaltaron el Palacio de las Tullerías, y la Asamblea Legislativa volvió a suspender las funciones constitucionales del rey. La Asamblea acabó convocando elecciones con el objetivo de configurar (por sufragio universal) un nuevo parlamento que recibiría el nombre de Convención. Aumentaba la tensión política y social en Francia, así como la amenaza militar de las potencias europeas. El conflicto se planteaba así entre una monarquía constitucional francesa en camino de convertirse en una democracia republicana, y las monarquías europeas absolutas. El nuevo parlamento elegido ese año abolió la monarquía y proclamó la República. Creó también un nuevo calendario, según el cual el año 1792 se convertiría en el año 1 de su nueva era. El gobierno pasó a depender de la Comuna insurreccional. Cuando la Comuna envió grupos de sicarios a las prisiones, asesinaron a 1.400 víctimas, y pidió a otras ciudades de Francia que hicieran lo mismo, la Asamblea no opuso resistencia. Esta situación persistió hasta el 20 de septiembre de 1792, en que se creó un nuevo cuerpo legislativo denominado Convención, que de hecho se convirtió en el nuevo gobierno de Francia. El poder legislativo de la nueva República estuvo a cargo de la Convención, mientras que el poder ejecutivo recayó sobre el Comité de Salvación Nacional. En el Manifiesto de Brunswick, los Ejércitos Imperiales y de Prusia amenazaron con invadir Francia si la población se resistía al restablecimiento de la monarquía. Esto ocasionó que Luis XVI fuera visto como conspirador con los enemigos de Francia. El 17 de enero de 1793, la Convención condenó al rey a muerte por una pequeña mayoría, acusándolo de «conspiración contra la libertad pública y la seguridad general del Estado». El 21 de enero el rey fue ejecutado, lo cual encendió nuevamente la mecha de la guerra con otros países europeos. La reina Maria Antonieta, nacida en Austria y hermana del Emperador, fue ejecutada el 16 de octubre del mismo año, iniciándose así una revolución en Austria para sustituir a la reina. Esto provocó la ruptura de toda relación entre ambos países. El mismo día en el que se reunía la Convención (20 de septiembre de 1792), todas las tropas francesas (formadas por tenderos, artesanos y campesinos de toda Francia) derrotaron por primera vez a un ejército prusiano en Valmy, lo cual señalaba el inicio de las llamadas Guerras Revolucionarias Francesas. Sin embargo, la situación económica seguía empeorando, lo cual dio origen a revueltas de las clases más pobres. Los llamados sans-culottes expresaban su descontento por el hecho de que la Revolución francesa no sólo no estaba satisfaciendo los intereses de las clases bajas sino que incluso algunas medidas liberales causaban un enorme perjuicio a éstas (libertad de precios, libertad de contratación, Ley de Chapelier, etc.). Al mismo tiempo se comenzaron a gestar luchas antirrevolucionarias en diversas regiones de Francia. En la Vandea, un levantamiento popular fue especialmente significativo: campesinos y aldeanos se alzaron por el rey y las tradiciones católicas, provocando la llamada Guerra de Vandea, reprimida tan cruentamente por las autoridades revolucionarias parisinas que se ha llegado a calificar de genocidio. Por otra parte, la guerra exterior amenazaba con destruir la Revolución y la República. Todo ello motivó la trama de un golpe de estado por parte de los jacobinos, quienes buscaron el favor popular en contra de los girondinos. La alianza de los jacobinos con los sans-culottes se convirtió de hecho en el centro del gobierno. Los jacobinos llevarían en su política algunas de las reivindicaciones de los sans-culottes y las clases bajas, pero no todas sus reivindicaciones serían aceptadas, y jamás se cuestionó la propiedad privada. Los jacobinos no pusieron nunca en duda el orden liberal, pero sí llevaron a cabo una democratización del mismo, pese a la represión que desataron contra los opositores políticos (tanto conservadores como radicales).

Se redactó en 1793 una nueva Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano, y una nueva constitución de tipo democrático que reconocía el sufragio universal. El Comité de Salvacion Pública cayó bajo el mando de Maximilien Robespierre y los jacobinos desataron lo que se denominó el Reinado del Terror (1793–1794). No menos de 10.000 personas fueron guillotinadas ante acusaciones de actividades contrarrevolucionarias. La menor sospecha de dichas actividades podía hacer recaer sobre una persona acusaciones que eventualmente la llevarían a la guillotina. El cálculo total de víctimas varía, pero se cree que pudieron ser hasta 40.000 los que fueron víctimas del Terror. En 1794, Robespierre procedió a ejecutar a ultra-radicales y a jacobinos moderados. Su popularidad, sin embargo, comenzó a erosionarse. El 27 de julio de 1794, ocurrió otra revuelta popular contra Robespierre, apoyada por los moderados que veían peligroso el trayecto de la Revolución, cada vez más exaltada. El pueblo, por otro lado, se rebela contra la condición burguesa de Robespierre que revolucionario antes, ahora persigue a Verlet, Leclerc y Roux. Los miembros de la Convención lograron convencer al «Pantano», y derrocar y ejecutar a Robespierre junto con otros líderes del Comité de Salvación Pública. La Convención aprobó una nueva Constitución el 17 de agosto de 1795, ratificada el 26 de septiembre en un plebiscito. La nueva legislación confería el poder ejecutivo a un Directorio, formado por cinco miembros llamados directores. El poder legislativo sería ejercido por una asamblea bicameral, compuesta por el Consejo de Ancianos (250 miembros) y el Consejo de los Quinientos. La nueva Constitución encontró la oposición de grupos monárquicos y jacobinos. Hubo diferentes revueltas que fueron reprimidas por el ejército, todo lo cual motivó que el general Napoleón Bonaparte, retornado de su campaña en Egipto, diera el 9 de noviembre de 1799 un golpe de estado (18 de Brumario) instalando el Consulado. El Consulado El Consulado daba a Napoleón de forma efectiva poderes dictatoriales, cerrando con esto el capítulo histórico de la Revolución francesa. El cargo de cónsules lo ostentaron Napoleón Bonaparte, Sieyès y Ducos temporalmente hasta el 12 de diciembre de 1799. Posteriormente, Sieyés y Ducos fueron reemplazados por Jean Jacques Régis de Cambacérès y Charles-François Lebrun, quienes siguieron en el cargo hasta 1804, cuando Napoleón fue coronado Emperador de los Franceses. Primer Imperio El Primer Imperio Francés, conocido comúnmente como el Imperio Napoleónico, cubre el periodo de la poderosa irradiación y dominación de Francia sobre la Europa Continental, bajo el gobierno de Napoleón I, Emperador de los franceses y Rey de Italia. Oficialmente, el término se refiere al periodo comprendido entre el fin del Consulado hasta la Restauración de la monarquía borbónica, aunque posteriormente vivió un epílogo entre el periodo de los Cien Días (1 de marzo de 1815) y la abdicación final de Napoleón, el 22 de junio de 1815. Es este un periodo de la historia de Francia caracterizado por las feroces campañas bélicas que le fueron impuestas a sangre y fuego, promovidas y financiadas todas por Inglaterra, y ejecutadas por procuración por sus aliados continentales a lo largo de siete coaliciones internacionales. Estos conflictos son conocidos como Guerras Napoleónicas, pero ésta expresión engañosa e incorrecta históricamente ha sido fuertemente rebatida en años recientes, y en la actualidad comienza a difuminarse en provecho del término más apropiado de «Guerras de Coalición». El nuevo gobierno instaurado, a pesar de ser una monarquía, mejoraba las condiciones de vida del tercer estamento, otorgándoles derechos y obligaciones morales y cívicas iguales a los otros dos estamentos (el clero y los nobles); por lo que Napoleón recibió un gran apoyo popular.

el de los ciudadanos. etc. El siglo XVIII de Europa recibió el nombre de “siglo de las luces” debido al desarrollo de las ciencias. La declaración francesa es indiferente a las circunstancias en que nace y añade a los derechos naturales. Los enciclopedistas querían lograr un estado constitucional con poderes legislativo. Aunque la primera vez que se proclamaron solemnemente los derechos del hombre fue en los Estados Unidos (Declaración de Derechos de Virginia en 1776 y Constitución de los Estados Unidos en 1787). condiciona la aparición de un nuevo modelo de Estado. Pero sobre todo. . una sociedad de clases donde todas las personas fueran iguales ante la ley. por tanto. los derechos del ciudadano.Una de las consecuencias con mayor alcance histórico de la revolución fue la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano. ILUSTRACIÓN Y ENCICLOPEDISMO La Ilustración fue un movimiento ideológico y cultural que se desarrollo a lo largo del siglo XVIII y cuya finalidad fue dar a conocer los descubrimientos científicos de los siglos XVI y XVII. moral (derechos naturales inalienables) y política (condiciones necesarias para el ejercicio de los derechos naturales e individuales). reformas económicas. Los principales representantes de este movimiento nacido en Francia fueron: Voltaire. Así. las ideas filosóficas. desde el renacimiento. separado del texto constitucional y. Los habitantes de Europa dominaban gran parte del mundo. propagar la idea de la razón como base de todo conocimiento o el llamado “Racionalismo”. impulsar el librecambismo o libertad de comercio y una iglesia racionalista. La enciclopedia o “Diccionario de artes Ciencias y oficios”. políticas y económicas. El racionalismo sostiene que la única fuente de conocimiento es la razón. Montesquieu y Rousseau. las riquezas fluían hacia las capitales como Madrid. ejecutivo (el rey y sus ministros) y judicial. tolerancia religiosa. La ilustración y el enciclopedismo contribuyeron a sentar las bases de la revolución francesa. Europa es protagonista de un gran desarrollo científico y tecnológico: nacen nuevas ciencias y otras se renuevan. quienes basaron sus escritos en las ideas de Locke respecto a la libertad política. En su doble vertiente. Será la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano francesa de 1789 la que sirva de base e inspiración a todas las declaraciones tanto del siglo XIX como del siglo XX. la filosofía y la educación: las luces del conocimiento desplazarían al oscurantismo de la ignorancia y la ortodoxia. con un carácter universal. la revolución de los derechos humanos es un fenómeno puramente europeo. Con el apoyo fundamental de la ciencia y la tecnología se buscaban las mejores formulas de gobernar y administrar la riqueza. el Estado de Derecho. En el movimiento conocido como la ilustración existe una fe profunda en la ciencia. es un texto atemporal. fue el compendio de todos estos conocimientos. claridad y sencillez del lenguaje. a lo que hay que añadir la brevedad. Londres. El distinto alcance de ambas declaraciones es debido tanto a cuestiones de forma como de fondo. la tecnología. democrático y nacional. Paris o ha los puertos marítimos donde se recibían mercancías y materias primas. único. De ahí su trascendencia y éxito tanto en Francia como en Europa y el mundo occidental en su conjunto. Fue recopilado por un grupo de escritores franceses entre los que se encontraban Diderot y D’alembert.

En contraste. etc. Varias áreas de la macrolingüística han tenido un reconocimiento terminológico como. entendible como instrumento seguro de conocimiento. en términos de tres dicotomías: • • • Lingüística sincrónica versus lingüística diacrónica Lingüística teórica versus lingüística aplicada Microlingüística versus macrolingüística. HUMANIDADES LINGUISTICA Y LITERATURA Lingüística La lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas. Se trata de una ciencia teórica dado . la lingüística computacional y la estilística. las lenguas deben analizarse en provecho propio y sin referencia a su función social. una descripción diacrónica se ocupa del desarrollo histórico de esa lengua y de los cambios estructurales que han tenido lugar en ella. El primero se refiere a un más estrecho y el segundo a un más amplio punto de vista en el ámbito de la lingüística. el objetivo de la lingüística aplicada es la aplicación de los descubrimientos y técnicas del estudio científico de la lengua a una variedad de tareas básicas como la elaboración de métodos mejorados de enseñanza de idiomas. la psicolingüística. la dialectología. ni a los mecanismos psicológicos que subyacen en la producción y en la recepción del habla. la macrolinguística abarca todos estos aspectos de la lengua. en la práctica. Una descripción sincrónica de una lengua describe la lengua tal y como es en un momento dado. Desde el punto de vista microlingüístico. Se ubicamos en tiempo y espacio a la ilustración. por ejemplo. -Se trata de una ideología antropocéntrica. la lingüística antropológica. ni a la manera en que son adquiridas por los niños. ya que su centro de estudio es el hombre. El campo de la lingüística puede dividirse. Aunque en sus inicios científicos la lingüística del siglo XIX se interesó ante todo del cambio lingüístico y la evolución de las lenguas a través del tiempo. diremos que es un movimiento cultural que se desarrolla en algunos países de Europa Occidental en los siglos XVII y XVIII. El objetivo de la lingüística teórica es la construcción de una teoría general de la estructura de la lengua o de un sistema teórico general para la descripción de las lenguas. Los términos microlingüística y macrolingüística aún no están bien establecidos. la sociolingüística. Las principales características de esta corriente son: -Su arma es la razón. el enfoque moderno se centra en explicar cómo funcionan las lenguas en un punto dado en el tiempo y como los hablantes son capaces de entenderlas y procesarlas mentalmente. -Es optimista y tiene como fundamento la creencia en el progreso. la lingüística matemática.La ilustración pretende hacer lo mismo que realizo Galileo en el campo de la naturaleza: la reorganización del saber sobre bases empíricas y racionales. ni en la función estética o comunicativa del lenguaje. Es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano.

en especial para confirmar o refutar afirmaciones de tipo general. e. entendida como mensaje literario. Este concepto se puede encontrar en la obra de Marmontel. y en la obra de Mme. literatura jurídica. No se admitían las baladas callejeras ni los romances. la palabra «literatura» no se refería solamente a los escritos de carácter creativo e imaginativo. etc) y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia (literatura médica. circunscritos a los valores y a los gustos de una clase instruida. En las últimas décadas del siglo XVIII apareció una nueva demarcación del discurso de la sociedad inglesa. En el siglo XVII. Eagleton nos cuenta que surge la palabra «poesía» como un producto de la creatividad humana en oposición a la ideología utilitaria del inicio de la era industrial. A mediados de la misma centuria Lessing. etc). Su función no es ni la de evitar el "deterioro" de la lengua ni mucho menos procurar una "mejoría" . perteneciente a cualquier género y no necesariamente en verso. sino que abarcaba el conjunto de escritos producidos por las clases instruidas: cabían en ella desde la filosofía a los ensayos. De la littérature considéré dans se rapports avec les institutions sociales. publica Briefe die neueste Literatur betreffend. Se trataba de una sociedad en la que la novela tenía mala reputación. pasando por las cartas y la poesía. A finales del siglo XVIII. tiene particularidades en la forma que la hacen diferente a otros discursos. Eléments de littérature (1787).. por la que la atención del emisor recae sobre la forma del mensaje (o. En la búsqueda de una definición precisa de los conceptos «literatura» y «literario». que empieza por delimitar su objeto de estudio. lo que es lo mismo. surgió la disciplina de la Teoría de la Literatura. Durante el Siglo de Oro español. se refiere también al conjunto de producciones de una nación. hay por parte del emisor una voluntad de estilo). i. la literatura.que formula explicaciones diseñadas para justificar los fenómenos del lenguaje. Roman Jakobson plantea que la literatura. el diseño de teorías sobre algunos aspectos del lenguaje y una teoría general del mismo. no es trata de una ciencia prescriptiva sino meramente descriptiva. Cabe observar que la lingüística no es solo un saber teórico. explicar cómo es. En cuanto a los escritos en prosa. En la Inglaterra del Romanticismo. Pero no dejaba de tener tintes ideológicos. hay determinadas producciones lingüísticas . ni las obras dramáticas. A comienzos del siglo XVIII se comenzó a emplear la palabra «literatura» para referirse a un conjunto de actividades que utilizaban la escritura como medio de expresión. Por eso Eagleton sugiere que los criterios para definir el corpus literario en la Inglaterra del siglo XVIII eran ideológicos. de una época o de un género (la literatura griega. el formalismo ruso se interesa por el fenómeno literario. en el siglo XVIII Literatura. la sociedad los consideraba como una producción vulgar carente de inspiración. e indaga sobre los rasgos que definen y caracterizan los textos literarios. cuya misión era transformar la sociedad mediante los valores que encarnaban en el arte. el significado del término literatura se especializa. En este sentido. y se cuestionaba si debía pertenecer a la literatura. A comienzos del siglo XX. el término «literato» era sinónimo de «visionario» o «creativo». Por extensión. el lingüísta como científico. como en el caso de Blake y Shelley. la literatura del siglo XIX. ese especial interés por la forma es lo que Jakobson llama función poética. por poesía se entendía cualquier invención literaria. habrá de aceptar el lenguaje tal como se observa y a partir de su observación. donde se utiliza «literatura» para referirse a un conjunto de obras literarias. Literatura La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. En Inglaterra. es además una ciencia empírica que realiza observaciones detalladas sobre lenguas. esto es. restringiéndose a las obras literarias de reconocida calidad estética. no tenían la fuerza o el arraigo de la poesía. En efecto. En efecto. De Staël. para quienes se transformó en ideario político. sobre la literaturidad de la obra. Tal definición la encontramos en la obra Defensa of poetry (1821) de Shelley. lo que hoy denominamos «literatura» se designaba como poesía o elocuencia.

cuya función es únicamente proporcionar placer. o es la suma de conocimientos adquiridos mediante el estudio de las producciones literarias. por otra parte. Según los medios expresivos y procedimientos. donde los significados se refieren a realidades independientes del que habla. si su finalidad no es el placer estético sino que está al servicio de intereses extraliterarios. en el sentido de que los textos literario–poéticos son un conjunto estructurado de frases portadoras de un conjunto estructurado de significados. la historia. época o corriente. ancilar. como el de Verlaine. lírico. Un texto literario no puede estimarse de forma inmanente y autónoma. El lenguaje literario sería un lenguaje estilizado y trascendente. las que objetivan los sentimientos y los problemas individuales comunicándolos a través . épocas. necesario para la creación estética pura. Épicas. diferenciándolas del habla y de los textos no literarios. Wolfgang Kayser. forman parte de la literatura culta. histórico–crítica si el enfoque de su estudio es genealógico. renovarse. temáticas o contextos históricos. en cualquier cultura. la oratoria y la crítica. Claude Mauriac propuso el término "aliteratura" en contraposición a «literatura» en el sentido despectivo que le daba Verlaine. mientras que las producciones anónimas fruto de la colectividad y de transmisión oral. creándose así una objetividad y unidad propia. generalmente escritas. un placer de naturaleza estética. apuntan a la literatura como algo superfluo y acartonado. muy diferente de la lengua de uso común. suele firmar su obra. La literatura. o bien es una teoría o una reflexión sobre la obra literaria. en ocasiones recogidas posteriormentem por escrito. las que se constituyen en expresión de un sentimiento colectivo manifestado mediante modos narrativos. en su libro ¿Qué es la literatura?. impresionar la imaginación y la memoria y llamar la atención sobre su forma expresiva. de un autor individual. de creador de un texto literario. Según el objeto. que por tener conciencia de autor. Según Castagnino. universales que se encuentran. sino como consecuencia de otros muchos textos y antecedente de otros. la didáctica. Castagnino. Las producciones. Así. en línea con el pensamiento aristotélico. a mediados del siglo XX. Si se considera la literatura de acuerdo con su extensión y su contenido. comprometida si adopta posiciones militantes frente a la sociedad o el estado. si se limita a las obras literarias de una nación en particular. destinada a su consumo inmediato. El lenguaje combinaría recurrencias (repeticiones) y desvíos de la norma para alejarse de la lengua estándar. conforman el corpus de la literatura popular o tradicional. Manifestaciones Líricas son aquellas que expresan sentimientos personales. Otros conceptos. la literatura podría ser universal. pura si sólo se propone como un objeto estético. exige una tradición en la que sustentarse: El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha no habría podido escribirse si no hubieran existido antes los libros de caballerías. Todas estas especificaciones hacen de la literatura una propuesta que depende de la perspectiva desde la que se enfoque. indaga sobre qué es literatura y cómo el concepto se extiende a realidades como la escritura. planea cambiar el término «Literatura» por el de «Belles Lettres». destinado a la perdurabilidad. épico y dramático. Castagnino concluye que los intentos de delimitar el significado de «literatura». constituyen una suma de adjetivaciones limitadoras y específicas. la palabra literatura adquiere a veces el valor de nombre colectivo cuando denomina el conjunto de producciones de una nación. más que una definición. y Dramáticas. geográficos y culturales. si se atiende simultáneamente al examen de obras de diferentes autores. si abarca la obra de todos los tiempos y lugares. la literatura será preceptiva si busca normas y principios generales. causar extrañeza. es Literatura nacional. Castagnino propone que la literatura tiene como formas de expresión el verso y la prosa y sus realizaciones se manifiestan en géneros literarios. comparada. más o menos desarrollados. Posteriormente.

. del ejercicio de escritura.Separar una aclaración o explicación dentro de la oración.Indicar la omisión de un verbo. . además de. sino una práctica de escritura. . que nos ayudarán a organizar las oraciones. una alteración del orden acostumbrado en los componentes de una oración. . es fundamental transmitir una idea con claridad. un actuar de signos. descartar ambigüedades. Como en la ciencia. en la cual surten efecto tres potencias: Mathesis. Como escritura o como texto. también sirven para organizar textos . la literatura se encuentra fuera del poder porque en ella se está produciendo un desplazamiento de la lengua. El fenómeno literario ha estado siempre en constante evolución y transformación. Cabe resaltar que las reglas de puntuación no siempre son seguidas al pie de la letra. Para Barthes la literatura no es un corpus de obras. logrando de la literatura. como “sin embargo”. “ni”.Separar complementos explicativos de un nombre. etc. En un texto. La coma: Simboliza una pausa breve.-) Los signos de puntuación están presentes en la escritura occidental. Como la literatura es una suma de saberes.” por consiguiente”. donde se reproduce la diversidad de sociolectos constituyendo un lenguaje límite o grado cero. en cuyos intersticios trabaja la literatura.Separar un vocativo (que es cuando se identifica al receptor) del resto de la oración. “u”. una reflexibilidad infinita. ERRORES ORTOGRAFICOS LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Los signos de puntuación no sólo sirven para hacer emoticons en el chat. de tal modo que el criterio de pertenencia o no de una obra a la literatura puede variar a lo largo de la historia. Para ello. .Separar las expresiones que anuncian explicaciones. la vida es sutil. .Separar ideas distintas que se encuentran en una misma oración. . es la gran argamasa del lenguaje. “o”.” Por otra parte el saber que moviliza la literatura no es completo ni final.Indicar un hiperbatón. párrafos. existen recomendaciones y reglas generales que sí debemos tener en cuenta siempre a la hora de sentarnos a escribir. cada saber tiene un lugar indirecto que hace posible un diálogo con su tiempo. salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones “y”.”entonces”.de un diálogo directo. La literatura sólo dice que sabe de algo. A estos géneros literarios clásicos habría que añadir además el género didáctico. Se utiliza para: . y para corregir esta distancia es que nos interesa la literatura. Semiosis.Separar los miembros en una enumeración. debemos utilizar los signos de puntuación. por ejemplo. Nos indican pausas. ya que existen estilos de escritura que prefieren puntuar de una manera distinta. Mímesis. es decir. . Sin embargo. al variar el concepto de “arte literario”. jerarquías y énfasis. “es decir”. ni tampoco una categoría intelectual. siempre retrasada o adelantada con respecto a ella: “La ciencia es basta. “e”. y el texto en general.

. Se utiliza: . actuando como separador.Punto de abreviatura: Este caso es totalmente distinto a los anteriores. distinta a la que venimos planteando.Para separar oraciones sobre el mismo tema. . o lo que piensa al respecto de lo que se dice.Con la finalidad de que el lector interprete como le parezca lo que el emisor quiere decir. No es una interpretación del lector. La palabra que sigue a esta clase de punto no lleva mayúscula.Punto final: Tiene como finalidad señalar el fin del texto. . hay una sola posibilidad para rellenar los puntos suspensivos.Punto y seguido: Tiene como función separar las oraciones contenidas en un mismo párrafo. en las enumeraciones.Para empalmar oraciones relacionadas por una conjunción de tipo adversativa (“pero”. . “sin embargo”. Por ejemplo: Sres.El punto: Indica el final de una oración.. que algo fue omitido. Hay cuatro tipos diferenciables: . que señalan que un concepto no se ha desarrollado por completo. siendo una pausa mayor que la coma.).Para añadir intriga en una oración. etc.Para indicar hecho-consecuencia. Los puntos suspensivos van entre paréntesis.Separar series de elementos que ya están separados por comas. El punto y coma: Se sitúa entre el punto y la coma. . Deberemos utilizarlo cuando queramos presentar una nueva idea.Cuando se confirmará. etc. Cada oración presentará una idea nueva. pero siempre manteniendo el tema principal que el párrafo quiere comunicar. llamando la atención del lector y con una pausa similar a la del punto.Para anunciar.. . . Sirve para anunciar la abreviación de una palabra. . . Los paréntesis: . . . . Flia. simbolizan una pausa larga.Punto y aparte: Se encarga de separar párrafos. Los dos puntos: Tienen como función principal enfatizar lo que viene luego de ellos.Antes de una enumeración. . Los puntos suspensivos: Gráficamente 3 puntos en seguidilla. en una cita textual.Luego del encabezamiento en una carta.Reemplazando a “etcétera”. Ponemos punto y coma para: . Ocasiones donde se utiliza: – Intencionalmente se deja sin completar una frase para que el lector la termine.Cuando se cita textualmente. se resumirá o se sacará una conclusión de lo que se ha dicho en la misma oración. El punto y coma va entremedio. y menor que el punto.

mostrar sorpresa. . . pueden ser representadas de dos maneras: las más utilizadas son “ ” y las españolas (o angulares) son « ».En lugar del paréntesis. Este uso se hace cada vez más común. Se escriben puntos suspensivos entre corchetes.Para indicar sarcasmo.Cuando escribimos una palabra incorrectamente adrede. etc. sigla.Para separar sílabas de una palabra a final de renglón cuando no hay espacio suficiente para ingresar la palabra entera. La raya: La raya es un guión. dentro de una oración. Los signos de exclamación o admiración: Son utilizados. Los casos concretos son: .Para indicar títulos de obras.Cuando escribimos palabras de una lengua extranjera. .Para traducir al idioma hablante una palabra o frase de lengua extranjera. énfasis y en las interjecciones. 1990-2007). Se utiliza: . para anunciar los cambios de quienes dialogan.Para indicar períodos de tiempo (por ejemplo. para exclamar.) . Su utilización es indistinto. lo que se dice no debe tomarse al pie de la letra.Para agregar un dato sobre lo que se habla (fecha.Son usados para explicar algún concepto utilizado en la oración.Como con los paréntesis. diferenciándose los siguientes casos: .Para indicar citas textuales o refranes. Se utilizan: .En los diálogos. pero su uso es menos común.Para separar palabras compuestas cuando los componentes no forman una unidad. . Las comillas: Gráficamente. como dice su nombre. estos se combinan con los paréntesis para indicar en una cita textual que algo fue omitido.Como ya se dijo en los puntos suspensivos. Los corchetes: Tienen una función similar a los paréntesis.Cuando el editor de un texto quiere agregar una aclaración o comentario. . . lugar. o viceversa.Cuando es necesaria una aclaración. pero más largo (—). . es decir. quitándole de a poco esta función al paréntesis. . Los casos en que se aplican son: . . pero ya nos encontramos escribiendo entre paréntesis. cuando en una cita textual se omite un fragmento. Aparecen cuando se quieren demostrar sentimientos fuertes.Para aclarar en letras un número. .Cuando se desea aclarar algo que no tiene demasiada relación con el tema principal que se quiere comunicar. . El guión: El guión tiene como principal función separar. . . para intercalar una oración aclaratoria.

las palabras derivadas de paz se escribirán con c. . que cualquiera de las dos opciones puede ser correcta. y en sus formas verbales correspondientes. apreciarían. . por lo tanto. Se lo ingresa al lado de un número. La única excepción de esta regla consiste en el verbo ansiar. entre dos palabras. incia. encia. . el plural de hoz. la palabra canción tiene como primitiva a la palabra canto. Se usa c en las palabras terminadas en la secuencia de sonidos ción. La diéresis: También llamada crema.Señalar el cambio de verso en los textos poéticos reproducidos en línea seguida. por ejemplo. podemos estar seguros de que se escribe con c. que tiene como primitiva a la palabra declarado. Por ejemplo. El Apóstrofo: El apóstrofo (’). El signo de párrafo: El signo de párrafo (§) es utilizado para denunciar divisiones internas dentro de capítulos.Como las comillas. el verbo apreciar. después de cualquier vocal. y el de raíz. hoces. casi en desuso en nuestra lengua. también se escriben con c aprecio. raíces. Para lograr esto. vivencia y provincia. será paces. Por ejemplo.Los signos de interrogación: Enmarcan una pregunta o duda. ancia. Por ejemplo: el plural de paz. para una búsqueda fácil. se utilizaba generalmente en poesía para indicar la omisión de una vocal. La Barra: Se utiliza para: . Uso de la C Se usa la letra c al formar los plurales y derivados de las palabras terminadas en z. que generalmente se encuentra a pie de página. Lo mismo ocurre con la palabra declaración. Asimismo. Excepciones a esta regla son la palabra ansia y el nombre propio Hortensia. también tiene como función indicar que una palabra está mal escrita. por lo tanto. se antepone el asterisco a la palabra en cuestión. Se usa c en los verbos de primera conjugación. oncia y uncia. apreciaba. Se usa c en las palabras que terminen con el sonido ncia. Por ejemplo: rancia. pacífico y paciencia. y todas las formas de ese verbo. Las llaves: Estos signos son utilizados generalmente en cuadros sinópticos y distintos esquemas con el fin de agrupar opciones. es decir.Indicar. es un signo que debe agregarse en la letra “u” cuando queremos que se pronuncie. que a pesar de terminar con el sonido sia se escribe con s. terminados en el sonido ciar.Como llamada a una nota explicatoria. El Asterisco: El asterisco se utiliza: . siempre y cuando sean derivadas de una palabra primitiva que termine en to o en do. Este caso se da en las sílabas “gue” y “gui”.

las formas apocopadas de los adjetivos posesivos: mi. debemos escribirla con z y no con s. Se usa z en las palabras terminadas en el sonido zon. las. Otras excepciones son los verbos improvisar y revisar. las. aterrizaste o aterrizará: todas las formas mantienen la z donde corresponde. fuera de contexto. los. Las palabras átonas son escasas en número. o átona. Hay algunas excepciones. le. lo. que deriva de camisa.. ACENTUACIÓN Se denomina acento prosódico (o simplemente acento) a la mayor fuerza de pronunciación que se carga sobre una sílaba de la palabra (a la que se denomina sílaba tónica). les. Por ejemplo. pero muy importantes por el uso extensivo que se hace de ellas. Por ejemplo: los adjetivos capaz. y en sus formas verbales correspondientes. Existen unas pocas palabras que constituyen la excepción. Por ejemplo. siempre que sean derivadas de una palabra primitiva terminada en so o en sor. Por ejemplo: la palabra extensión termina en sión. los. Por ejemplo: bondadoso. Si oímos una palabra que termina así. y como proviene de la palabra extenso. que termina en so. Entre ellas podemos citar las siguientes: • • • los artículos determinados: el. la. Se usa s en la mayor parte de las palabras castellanas terminadas en el sonido eso. hermoso. su. Si una palabra es una cualidad. Se usa z en las palabras terminadas en la secuencia de sonidos anza. rencorosa. Por ejemplo: buenísimo (extremadamente bueno) y bellísima (extremadamente bella). estaremos seguros de que se escribe con s. es tónica. etcétera. Una palabra puede ser tónica.Uso de la S Se usa la letra s en los adjetivos terminados en los sonidos oso y osa. Cuando escuchemos una cualidad que finaliza con esos sonidos. sabemos que se escribe son s y no con c. la. la cualidad llevada a su expresión máxima. . Por ejemplo: beso.. si alguna de las sílabas que la componen presenta este acento. y lo mismo se hará con aterrizo. el verbo aterrizar. si ninguna de sus sílabas sobresale de las demás. os. Quedan excluidos de esta regla unos pocos verbos que tienen una palabra primitiva que termine en so. Se usa z en los verbos de tercera conjugación que terminan en izar. Se usa s en las palabras que terminan en la combinación de sonidos ísimo e ísima. como alabanza o adivinanza. ya que se escriben con z. nos. y termina con uno de estos dos sonidos. como buzón y corazón.. por su terminación se escribirá con z. los pronombres personales que realizan la función de complemento sin preposición: me. lo. el verbo guisar. se. que viene del sustantivo guiso. Uso de la Z Se usa la letra z en los adjetivos terminados en los sonidos az y oz. sabemos que se escribe con z. cuando se forma el grado superlativo de un adjetivo. tu.. fugaz. expreso. hueso. afectuosa. como bolsón que proviene de bolsa y camisón. Las más usadas son cerezo y tropiezo. que se producen en palabras que provienen de otras palabras que se escriben con s. Cualquier palabra pronunciada sola. es decir. te. atroz y veloz. Se usa s en las palabras terminadas en la secuencia de sonidos sión. Solo en el contexto del discurso es posible determinar si una palabra es átona.

. los adverbios relativos con funciones no interrogativas o exclamativas: donde.. cuanto. quien. la partícula cual cuando equivale a como (Como un ciclón = Cual ciclón).. El primer acento es el del adjetivo. a. el segundo es el correspondiente al sufijo. que. si. • • • • • • • • • • • • • • • • • con-ver-sar pas-tor o-ra-ción com-pe-tir va-lor Or-le-ans pro-tes-tan-te li-bro di-fí-cil ra-bi-no bí-ceps án-gel prés-ta-mo hi-pó-cri-ta ag-nós-ti-co cré-di-to lle-gá-ba-mos Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento prosódico en la penúltima sílaba. Se llama tilde o acento ortográfico a una rayita oblicua (') que baja de derecha a izquierda del que lee o escribe. cuyo. aunque. . cuanto.. Las únicas palabras que poseen dos acentos prosódicos son los adverbios de modo formados mediante la adición del sufijo -mente a un adjetivo.. o. las conjunciones: y. Las palabras esdrújulas son aquellas que tienen el acento prosódico en la antepenúltima sílaba. con. en los casos adecuados. Clasificación de las palabras según su acento Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento prosódico en la última sílaba. pues.• • • • • • los relativos: que. y que se pone. sobre alguna de las vocales de la sílaba tónica de la palabra. el adverbio tan. casi todas las preposiciones: de..

nunca se acentúan. Su colocación (no sólo en los monosílabos) se describe en el apartado correspondiente. Se exceptúan aquellos monosílabos tónicos que coinciden en su grafía con otros átonos. Nunca se acentúan las palabras llanas que terminan en vocal. Esta tilde se denomina tilde diacrítica. en cuyo caso se coloca tilde en el monosílabo tónico. o en n o s solas. Se trata de dos tipos de palabras: Adverbios de modo terminados en -mente (palabras con dos acentos): • • • • di-fí-cil-men-te e-vi-den-te-men-te fá-cil-men-te ob-via-men-te Formas verbales formadas por la composición de dos pronombres personales átonos con una forma verbal: • • có-me-te-lo trá-e-me-la Reglas básicas Los monosílabos (sean átonos o no) no llevan tilde. o en n o s solas. o en n o s solas. Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal. • • me-dios lla-na . • • • • • • • • • • • tam-bién ja-más lec-ción se-gún a-de-más vir-tud na-cio-nal re-loj a-co-me-ter Or-le-ans fe-liz Las palabras agudas que no terminan en vocal.Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que tienen el acento prosódico en una sílaba anterior a la antepenúltima sílaba.

mí (pronombre personal): Todo esto es para mí. tú (pronombre personal): Es preciso que vengas tú. mi (adjetivo posesivo): Trae mi calendario. mi (nombre común): Concierto para oboe en mi bemol mayor. . sino como tal. según que sean tónicos o átonos. La tilde se coloca sobre la palabra tónica aunque según las reglas generales no corresponda colocar tilde. Hay varias categorías: Monosílabos tónicos que coinciden en su grafía con otros átonos: • • • • • • • • • más (adverbio de cantidad): Quiero más comida. él (pronombre personal): ¿Estuviste con él?. Tilde diacrítica La tilde diacrítica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos significados del vocablo. mas no es suficiente. el (artículo): El vino está bueno. mas (conjunción adversativa con el significado de pero): Le pagan. • • • • • • • • • • • • di-fí-cil cár-cel au-to-mó-vil bí-ceps Gon-zá-lez i-nú-til án-trax ás-pe-ra es-drú-jula ca-tó-li-co pro-pó-si-to éx-ta-sis Todas las palabras esdrújulas se acentúan. las palabras llanas terminadas en x llevan tilde). tu (adjetivo posesivo): Dale tu cartera. y por tanto.• • • re-ve-la mo-do sub-jun-ti-vo Las palabras llanas que terminan en otras letras siempre se acentúan (a estos efectos no se considera la letra x representada por los fonemas /k/ + /s/.

si (conjunción condicional): Vendrá si quiero. . esto. llevan tilde para diferenciarlos de los determinantes equivalentes. esta. Sé un poco más educado. admiraciones o expresiones de carácter dubitativo (también en oraciones que presenten un matiz interrogativo o dubitativo. ése. también se acentúan: • • • • • • cómo: ¡Cómo que no!. cuál: Esa es la habitación en la cual estuvieron. lo que se conoce como anfibología (en caso de que no existiese confusión. solo (adjetivo con el significado de sin compañía): No estés sólo. quién: ¿Quién lo ha dicho? qué: Pídele lo que te debe. cuándo: Hazlo cuando tengas tiempo. cuando se le une algún pronombre. Me pregunto cómo habrá venido. Determinantes y pronombres demostrativos: Hay que tener en cuenta que nunca llevan tilde los pronombres demostrativos que actúan como antecedentes de un pronombre relativo sin coma interpuesta entre ambos: Esos que trajiste no con adecuados. los determinantes este. aquél y aquélla. esa. eso y aquello no llevan tilde nunca.• • • • • • • • • • • sí (adverbio de afirmación): Él sí quería. ésta. así como sus plurales. te (pronombre personal): Te voy a dar. Para evitar confusiones. aunque no existan signos de puntuación o admiración). sólo (adverbio equivalente a solamente): Sólo me quieres para eso. No sé qué hacer. sé (de los verbos ser o saber): Yo no sé nada. si (conjunción de interrogativas directa): Pregúntale si quiere venir. ¿Cuándo vienes?. ese. si (nombre común): Concierto para piano y orquesta en si bemol. sí (pronombre reflexivo): Lo atrajo hacia sí. aun (resto de casos): Ni aun él pudo hacerlo. En interrogaciones. también se acentúa): Déme ese dinero. dónde: ¡Dónde fuiste a pedir dinero!. se (pronombre personal y reflexivo). té (nombre común): Póngame un té. ésa. dé (del verbo dar. de (preposición). aquel y aquella y sus plurales no llevan tilde nunca. ¿Cuál es el tuyo?. puesto que son siempre pronombres. podemos prescindir de la tilde): • • • • • • • aún (adverbio temporal o de modo con el significado de todavía): ¿Aún no ha llegado?. los pronombres éste.

ie. uau: guau. las vocales que aparecen dentro de una misma sílaba. Por tanto. ei y oi se escriben ay. Existen siete posibles triptongos: • • • • • • • uai (escrito uay cuando este triptongo se halla a final de palabra): a-ve-ri-guáis. En el primer caso siempre es posible intercalar un artículo determinado: ¿Cuál es la razón por (la) que te fuiste?. no deben llevar tilde: • • ¿Eres tú quien lo ha hecho? (la pregunta se refiere a tú) ¡Vendrás cuando te lo diga! Diptongos. a-ho-ra... formados a su vez por una vocal abierta más una vocal cerrada: ai.. A efectos de acentuación. porqué (nombre): Este es el porqué de su decisión.. por que (grupo átono formado por la preposición por más pronombre relativo o conjunción subordinante que).. • • El hecho de que tales palabras vayan en una oración interrogativa o exclamativa no significa que tengan sentido exclamativo o interrogativo.. los diptongos ai. . por qué (partícula interrogativa): ¿Por qué no vienes?. ei. ui (este último se escribe uy cuando se encuentra a final de palabra [salvo en el caso de benjuí y algún otro más raro]). Iré porque me lo pides.. diptongos formados por dos vocales cerradas. iau: miau. respectivamente.. diptongos decrecientes. au... ua.. uei (escrito uey cuando se encuentra a final de palabra): a-ve-ri-güéis.. formados por una vocal cerrada más una vocal abierta: ia.. uo. La segunda aparece cuando el verbo antecedente rige la preposición por: Se decidió por que viniera Pepe. como iu. triptongos e hiatos Un diptongo es el conjunto de dos vocales dentro de una misma sílaba. ay y oy. Ca-ma-güey. Si no lo tienen... cuer-po. oi. Cuando se encuentran al final de la palabra. ue. tal como estudiaremos posteriormente. Jai-me. iei: i-ni-ciéis. io. Porque te quiero a ti. ioi: hioi-des. U-ru-guay. ou. podemos afirmar que no hay diptongo.. La vocal situada en el centro es siempre abierta. los grupos formados por iu o ui se consideran siempre diptongos. en tanto que las de los extremos son cerradas. existirá diptongo en palabras como a-vión. Por ejemplo.. cuando observemos que las dos vocales que aparecen juntas dentro de una misma sílaba son abiertas (a. e u o)... cuán: No te imaginas cuán ridículo estás. viu-do. • Un triptongo aparece cuando no son dos. eu. sino tres. una de las cuales será siempre una vocal cerrada (i o u). pero no en hé-ro-e. Existen tres tipos de diptongos: • • diptongos crecientes.. porque (conjunción subordinante causal [átona])..• • • cuánto. ¿Cuantas cosas has traído?. iai: i-ni-ciáis.

Existen excepciones a esta última regla. des-truí. Como ya se ha comentado. con acento prosódico en la i se escriben sin tilde: Montoliu... Triptongos En los triptongos se sigue la regla general de los diptongos. situada delante o detrás de una vocal abierta átona: ba-hí-a.. esta tilde se coloca sobre la vocal abierta (a. pero no forman parte de la misma sílaba.).. al-de-a. se produce un hiato: re-hén. no se acentúan palabras como buey. Se escriben también sin tilde los vocablos agudos terminados en au. a efectos de acentuación. Siempre que se encuentran dos vocales abiertas.. pero je-sui-ta.. Se trata siempre de palabras agudas terminadas en vocal o en n. a efectos de acentuación. el encuentro entre dos vocales cerradas. si el acento de la palabra recae sobre una sílaba con diptongo. li-cuéis. y a esta le corresponde una tilde según las reglas generales. se dice que existe un hiato.. hiato producido por el encuentro de una vocal cerrada tónica. Salou.. Se trata por lo general de patronímicos de origen catalán: Aribau. huía.. huís. eu y ou. Los agudos terminados en uy (generalmente topónimos como Bernuy) siguen la misma norma y no se acentúan (sí lo hace benjuí). No así sus plurales que constituyen palabras agudas terminadas en s. cuí-da-te. des-truir.. hués-ped. Hiatos Si el hiato consiste en la unión de dos vocales abiertas.. o-í-do. huían y huías (y sus equivalentes del verbo fluir) se acentúan.. ey y oy se escriben sin tilde (guirigay. fan-ta-sí-a. Existen tres clases de hiatos: • • • hiato producido por el encuentro por dos vocales abiertas. Del mismo modo que para el resto de los diptongos. Bernabeu. se considera como diptongo.La presencia de una h intercalada no invalida la existencia de un posible diptongo o triptongo. le-ón..). Por lo tanto... la tilde se coloca según las reglas generales: le- .. En los triptongos agudos terminados en -uay y -uey se siguen las mismas normas citadas en los diptongos respecto a la y final y. se considera que se trata de un diptongo. Uruguay.. Es el caso menos frecuente. La y precedida de vocal al final de una palabra se considera como una consonante a efectos de acentuación. por tanto. Veamos algún ejemplo: co-rréis. truhán. esta se coloca en el segundo elemento: ben-juí.. Se coloca la tilde en la vocal abierta del triptongo: a-ve-ri-guáis. Cuando dos vocales se encuentran en contacto dentro de una palabra. e u o). si a dicho diptongo le corresponde una tilde.. Los onomásticos y patronímicos de origen catalán terminados en -iu o -ius. virrey. por lo que todas las palabras agudas terminadas en los diptongos ay. Las formas verbales huí. je-suí-tico. Colocación de la tilde Diptongos La acentuación de los diptongos sigue las reglas generales. hiato producido por el encuentro de una vocal cerrada átona con abierta tónica (gui-ón. Cuando son dos vocales cerradas las que están en contacto (ui o iu)..

decimoséptimo.ón.. Sión. co-á-gu-lo. en el caso de los adverbios de modo formados mediante la adición del sufijo -mente (que tienen en realidad dos acentos). independientemente de que le correspondiera según las reglas generales: ca-í-da... truhán. se mantiene la tilde del adjetivo que origina el adverbio si ya la tenía: ágil-mente. decimoséptimo. la tilde se mantiene: dé-me. se coloca sobre ella la tilde.. cada vocablo conserva su tilde si ya la tenía previamente: físico-químico.. anglo-soviético. bara-hún-da. radiocomunicación.. y el posible diptongo se ha deshecho debido a que sobre ella se carga la fuerza de pronunciación de la palabra. rápida-mente.. (pierde su tilde siempre la primera componente de la misma aunque la llevara cuando era simple: asimismo.. toda vez que se trata siempre de palabras agudas terminadas en vocal o en n: lié. Poseen doble acentuación las siguientes palabras.. dáselo (de da).. Si una de las vocales es cerrada. son-re-ír. si al reunir una forma verbal que no tiene tilde con uno o varios pronombres resulta una palabra esdrújula o sobreesdrújula.. entrégaselo (de entrega) . Cuando la vocal tónica es la abierta..). cuando a una forma verbal que ya tenía tilde se le añaden uno o varios pronombres. la tilde se coloca sobre esta vocal cerrada. La tilde en las palabras compuestas • si la palabra compuesta procede de la unión de dos palabras simples. si las palabras se unen mediante guión (conservando la primera invariante la terminación masculina singular). debemos ponerla: vámonos (de vamos). Se recomienda la forma de la primera columna: alveolo alvéolo chófer chofer conclave cónclave dinamo dínamo fútbol futbol gladíolo gladiolo medula médula olimpiada olimpíada omóplato omoplato ósmosis osmosis pabilo pábilo pentagrama pentágrama • • • • Acentuaciones dobles • . re-ú-no... movió-se... cortafríos.. sólo lleva tilde la última componente si a la palabra compuesta le corresponde llevarla: contrapié. tiovivo..

período periodo reuma reúma • Palabras terminadas en -iaco/-íaco (y sus correspondientes femeninos). La primera es preferible: austriaco austríaco policiaco policíaco Zodiaco Zodíaco amoniaco amoníaco cardiaco cardíaco • Hay también doble acentuación en los presentes de indicativo de algunos verbos. Se indica, como de costumbre, la pronunciación recomendada en primer lugar (sólo se indica la primera persona): afilio afilío auxilio auxilío concilio concilío expatrio expatrío glorio glorío vanaglorio vanaglorío extasío extasio Acentuaciones incorrectas • Incluyo aquí una serie de palabras que se acentúan de dos formas diferentes, aunque la Real Academia sólo considera como correcta una de ellas. Honestamente, considero que el uso ha conferido carta de naturaleza a muchas de las acentuaciones no reconocidas por la Academia. De todas formas, ahí van (en la primera columna coloco la forma correcta, y en la segunda la incorrecta): expedito expédito libido líbido prístino pristino intervalo intérvalo Mondariz Mondáriz Trevélez Trévelez Nobel Nóbel accésit áccesit cenit cénit coctel cóctel elite élite

fútil futil táctil tactil Sáhara Sahara méster mester • Los verbos cuyo infinitivo termina en -cuar o -guar llevan diptongo en la sílaba final. Por tanto, del verbo evacuar la conjugación da e-va-cuo y no e-va-cú-o. Las únicas excepciones a esta regla son los verbos licuar y promiscuar, que aunque con diptongo en el infinitivo, producen hiatos en la conjugación (aquí sí que es válido li-cú-o). El resto verbos que terminan en -uar, aún llevando diptongo en la sílaba final, producen hiatos en la conjugación y se dirá ha-bi-tú-o y no ha-bi-tuo. Las letras mayúsculas deben llevar tilde siempre que les corresponda. Así lo determinan las Nuevas Normas de Prosodia y Ortografía, el texto normativo publicado por la RAE en 1959 y que constituye la base de la Ortografía. Es cierto, no obstante, que en el Esbozo de una nueva Gramática de la Lengua Española, texto no normativo de 1974, se rebaja la norma a una recomendación. Las formas verbales fue, fui, vio y dio no llevan tilde por tratarse de monosílabos. Aunque antiguamente sí la llevaban, las últimas normas ortográficas de la RAE (1959) corrigen esta excepción. La conjunción o lleva únicamente tilde cuando enlaza números (siempre que se escriban con cifra, no con letra). Las palabras latinas que se han incorporado al castellano colocan su tilde según las reglas generales (vademécum, currículum, accésit...). Las palabras y nombres propios de otros idiomas conservan su grafía original, si en estos idiomas se escriban en alfabeto latino. Podrán acentuarse siguiendo las normas españoles si así lo permiten su pronunciación y grafía originales: Wagner o Wágner. Si se trata de nombres geográficos, se sigue la norma anterior salvo que se haya españolizado el término, en cuyo caso se acentúan según las reglas generales (lo que se conoce por exónimos, como París, Aquisgrán, Milán, Lérida...).

Otras consideraciones •

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GRAMÁTICA (MORFOSINTAXIS) La Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que

gobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; así, cada lenguaje tiene su propia gramática. La gramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüística. Clásicamente el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles: • • • • Nivel: fonético-fonológico. Nivel: sintáctico-morfológico. Nivel: léxico-semántico. Nivel: pragmático.

A veces se restringe el uso del término gramática a las reglas y principios que definen el segundo de estos niveles. Sin embargo, la separación de los niveles no es totalmente nítida porque ciertas reglas gramaticales se realizan en el nivel fonético-fonológico e igualmente existen parámetros o criterios semánticos que sirven para decidir cuándo una determinada construcción es gramatical. La morfosintaxis se refiere al conjunto de elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido y con carentes de ambigüedad mediante el marcaje de relaciones gramaticales, concordancias, indexaciones y estructura jerárquica de constituyentes sintácticos. Para muchas lenguas el estudio del nivel morfosintáctico puede dividirse en: • • Morfología lingüística Sintaxis

Sin embargo, para muchas estructuras lingüísticas particulares los fenómenos morfológicos y sintácticos están estrechamente entrelazados y no siempre es posible separarlos. En el caso de las lenguas polisintéticas la distinción es aún más difícil y ni siquiera parece ser posible separar entre morfología y sintaxis, ya que una oración puede estar formada por una única palabra a la que se han añadido un gran número de morfemas. La morfosintaxis da sentido a las oraciones. DIFERENCIA ENTRE ORACIÓN Y FRASE Frase: Es la unión de dos o más palabras en las cuales puede estar ausente la forma verbal y cuyo sentido es incompleto. Oración: Expresión del pensamiento o juicio por medio de la unión de diferentes elementos del lenguaje que compone una idea completa. La oración se distingue de la frase por la presencia de un verbo en forma personal. "Una frase, en lingüística, es un conjunto de palabras (sin formas verbales conjugadas) que transmiten una información" Las frases siempre están constituídas por palabras de índole nominal, esto es, sustantivos, adjetivos o adverbios. Al no existir un núcleo verbal del que dependan sus demás componentes, las relaciones internas no son idénticas a las que se establecen en la oración.Así los enunciados que carecen de una forma de verbo personal se denominan frases: • • • Prohibido fumar Buenas tardes ¡Qué tiempos aquellos!

computador. cuaderno. Chile. cuaderno. lápices. son los sustantivos propios. Lucía. potenciales compradores. coneja y mujeres. verbos. O sea. Valdivia. niños. Básicamente. Pedro. adjetivos. teléfono. Cuando hablamos o escribimos estamos utilizando palabras. casas y cuadernos. Chile. computador. SUSTANTIVOS PLURALES Perros. cuaderno. libros. escolares. caja y escuela . En los ejemplos aparecen sustantivos que sirven para nombrar cosas comunes (con la misma palabra se pueden nombrar a todas las cosas o sujetos de la misma especie). SUSTANTIVOS SINGULARES Casa. debemos tener en claro la función básica de las palabras: informar. tal astilla La oración. lectores) visitan nuestra web para obtener principalmente información y si queremos lograr el máximo provecho de ello. computador. Esas palabras forman frases u oraciones que tienen un significado o llevan un mensaje. mamá. se caracteriza por "poseer dos unidades significativas (sujeto y predicado). En los ejemplos precedentes vemos sustantivos o nombres usados para nombrar una sola cosa o persona (número singular) o varias cosas o personas (número plural). EJEMPLOS DE SUSTANTIVOS O NOMBRES Casa. mamá. mujeres. orientar y persuadir. Joaquín. disco. según el número de cosas o personas que indiquen. escalera. entonces. tenemos sustantivos singulares y sustantivos plurales. Chile.• De tal palo. país. lápiz. mamá y caja. Los visitantes (clientes. diccionario. Las palabras cumplen distintas funciones en una oración y así pueden ser sustantivos. son los sustantivos comunes. teléfono. como casa. Joaquín. país. por el contrario. lápices. perros. libros. etcétera. Joaquín. Pedro. disco. que se entienden tradicionalmente como aquello de lo que se dice algo y lo que se dice del sujeto respectivamente": • • Pienso Ese alumno moreno es el peor de la clase FORMA Y FUNCIÓN DE LAS PALABRAS Función Las palabras son el elemento central de cualquier web. SUSTANTIVOS COMUNES Casa. niño. como Pedro. escolares. caja. También hay sustantivos que sirven para nombrar lugares o personas definidas. cuaderno. podemos decir que las palabras pueden servir para: Nombrar (sustantivo o nombre) Son sustantivos o nombres todas aquellas palabras que sirven para definir o nombrar cualquier cosa. rana. entre las que se establece la relación predicativa. escuela. persona o lugar.

Y atendiendo al modo puede variar en tres formas diferentes: modo indicativo. tenemos que los sustantivos pueden ser del género masculino o del género femenino. etc. Indicar cualidades (adjetivo calificativo) El adjetivo es una palabra que modifica al sustantivo (lo califica) para distinguir entre cosas iguales. Lucía. con estructura bimembre. el modo en que se realiza. El complemento en general es todo conjunto de palabras que completa el significado de un sustantivo o de un verbo. modo imperativo. También pueden variar en tiempo y en concordancia. Jorge y Emilio Todas las palabras entregadas como ejemplos tienen un género. . Pedro. Chile. Así. pensar. aunque no lo es propiamente). En la terminación verbal podemos identificar el tiempo en que se realiza la acción. Indicar acciones (verbo) El verbo es una palabra. Por el tiempo el verbo puede estar en presente. ambos deben tener siempre el mismo género y el mismo número. SUSTANTIVOS MASCULINOS Cuaderno. el verbo funciona como el núcleo del predicado. El complemento circunstancial expresa las circunstancias en que recae la acción del verbo y puede ser de modo. pasado y futuro. modo subjuntivo.SUSTANTIVOS PROPIOS Pedro. Joaquín. jugar. Las palabras que complementan el sentido de los verbos se llaman complementos.Valdivia. Género puede ser masculino o femenino. recayendo la acción directamente. Son transitivos cuando la acción del verbo recae sobre otra cosa. caja. El adjetivo. Esas variaciones pueden ser de diferentes maneras. disco. a las que se agrega el infinitivo (en algunos casos también llamado modo infinitivo. es decir. Los verbos pueden ser transitivos e intransitivos. llover. El complemento directo denota el objeto en que directamente recae la acción del verbo. Chile. un verbo puede estar en primera segunda o en tercera persona. soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar. país y perros. correr. computador. la persona que realiza y el número. parecer. que indica acción (comer. Los verbos pueden tener variaciones que son denominadas accidentes del verbo. suspirar. En la oración. Estos pueden ser: complemento directo. El complemento indirecto denota el objeto en que recae indirectamente la acción del verbo e indica la persona o cosa que recibe el daño o provecho. El adjetivo debe concordar en género y en número con el sustantivo. Gustavo. saltar. llorar. tiene género (masculino o femenino) y número (singular o plural). escalera. Pero estos también pueden estar en singular o en plural. estado de ánimo (reír. Con los intransitivos sucede lo contrario. SUSTANTIVOS FEMENINOS Casa. o sea. temblar). rana y coneja. complemento indirecto y complemento circunstancial. mamá. limitándolos convenientemente. al igual que el sustantivo. teléfono. lugar. Pueden variar en número y persona. tiempo. escuela. Lucía. dibujar).

o sea.). dos.. quien los redujo a tres: épica. destinada a oyentes (como en la epopeya griega o en los cantares de gesta medievales) o lectores (como en la novela moderna).). Conjugación de los verbos En castellano. Indicar cantidades (adjetivo numeral) Son aquellos que señalan una cantidad precisa.. y estará en participio cuando termina en ado. algunos de ellos sólo válidos en ciertos momentos históricos. Género narrativo: La obra narrativa es aquella en la que un narrador. Se pueden dividir en: numerales cardinales. Dentro de cada género surgen sub-géneros o géneros menores. a las que se someten las obras literarias.El modo indicativo enuncia un hecho cierto. ni por el número. una orden que debe cumplir una segunda persona. TEORÍA LITERARIA GÉNEROS Los géneros literarios son técnicas expositivas singulares. ligadas a ciertas leyes de forma y contenido de carácter histórico o no. Pero el género se va conformando históricamente.. El primero ha extendido su significado. tercio. a la noción más amplia de narrativa. De acuerdo a esto se clasifican en diferentes conjugaciones. gerundio y participio. so. . segundo. No se utilizan mucho y se sustituyen por los cardinales (primero. ido. • • • • • • • • Numerales Cardinales Forman la serie natural de números (uno.. er o ir.. ni por la persona. cuádruple. tercero. “Er” o “Ir”. Numerales Partitivos Expresan división (medio. entonces. tres. numerales múltiplos y numerales partitivos. En un verbo estará en infinitivo cuando termina en ar. cuarto. Estará en gerundio cuando termina en ando o iendo. Numerales Ordinales Añaden idea de orden. deseo o condición. numerales ordinales. al incluir la novela. resulta muchas veces difícil fijar rígidamente los límites entre lo propiamente narrativo o épico-narrativo.. Por tanto. La primera clasificación de los géneros literarios pertenece a Aristóteles. El modo subjuntivo expresa duda. relata una historia.).). El modo imperativo expresa mandato. Numerales Múltiplos Expresan multiplicación por la serie natural de los números (doble.. lo lírico o poético y lo dramático o teatral. to y cho.. También los verbos pueden variar de una forma diferente que no está definida ni por el tiempo. Estas formas pueden ser infinivo. a través de un discurso oral o escrito. lírica y dramática. ni por el modo. positivo o negativo. Son las formas infinitivas del verbo. tenemos que todos los verbos en infinitivo (sin conjugar) terminan en “Ar”. triple.

pero lo fundamental son los personajes y el mundo ficticio en que ellos viven. el cantar de gesta (manifestación literaria de las leyendas heroicas de un pueblo. pero a diferencia de la fábula. etc.representan condiciones humanas. Como palabra técnica de la literatura. la fábula (narración breve. presentando vicios y virtudes que entregan una enseñanza con censuras de carácter moral). no puede tener una extensión desmesurada. debe poner en tensión el ánimo del público. una lección moral. de pasiones y de costumbres. c) La novela corta (o "nouvelle"): La novela corta se define fundamentalmente como la representación de un acontecimiento. ni utiliza su estilo generalmente festivo). o que expresa sentimientos de índole lírica).. el autor. debe servirse de un vocabulario inteligible. y no debe limitarse a aquellas obras cuyo desenlace es de carácter catastrófico. leyendas. apoyada a veces en hechos históricos ciertos). sin la amplitud de la novela normal en el tratamiento de los personajes y de la trama. aparecen de una forma condensada. La acción es necesaria en esta obra. actuar) agrupa todas las manifestaciones de obras teatrales. Salvo excepciones. de carácter sencillo y breve extensión. debe considerar los efectos escénicos que armonizan diálogo y movimiento. a) Los que por su contenido o por su origen. el desarrollo narrativo del cuento es rectílíneo. y que consiste en una acción dialogada representada por personajes (actores) en un espacio (escenografía). nunca es muy breve. cuyas figuras animales. en un . la novela propiamente dicha usa la prosa. se relacionan con lo histórico o con lo heroico: la epopeya (narración poética de una acción memorable para un pueblo entero.Sub-géneros narrativos: • a) El cuento: Narración de una acción ficticia. compuestas fundamentalmente para ser escuchadas más que leídas. La acción. En general. así como los exhaustivos análisis psicológicos de los personajes. Las largas digresiones y descripciones propias de la novela desaparecen en la novela corta. no recurre a la personificación de animales. presenta pocos personajes y el proceso del relato privilegia el desenlace. b) La novela: Obra en que se narra una acción fingida o en parte. de muy variadas tendencias a través de una rica tradición literaria y popular. la parábola (se propone dar. y a diferencia del cuento. el concepto de "drama" (del griego drao. de cierta magnitud. Sub-géneros dramáticos: • a) La tragedia: es la imitación de una acción elevada y completa. de caracteres. y presenta un ritmo acelerado en el desarrollo de su trama. el tiempo y el espacio. con temas procedentes de los cantares de gesta. El drama está destinado a la representación ante un público. b) Los que por su intención se relacionan con lo didáctico: el apólogo (narración breve perteneciente al ámbito de la literatura gnómica -es decir. • • Otros sub-géneros: • • Género dramático: Obra dramática es aquella destinada a ser representada ante espectadores. sentenciosa y de carácter didácticomoral. y debe representarse de una sola vez. o para la especie humana). mediante el relato de algún hecho. consideradas también épicolíricas). la leyenda (manifestación literaria de una tradición oral.en la que los personajes son a menudo seres irracionales). y cuyo fin es causar placer estético a los lectores por medio de la descripción o pintura de sucesos o lances interesante. contados con sencillez y emoción) y el romance (composición épico-lírica de origen anónimo-popular. la balada (sucesos tradicionales. obrar.

haciéndola grotesca o carnavalizándola. que centraban sus argumentos en el dogma de la Sagrada Eucaristía). los aspectos concretos y risibles de la vida cotidiana. profesión. una unión de objetos imposible en un principio. generalmente de índole cómica. que aparece al principio. con personajes que casi siempre representan tipos populares. históricamente situados en la Edad Media y hasta el siglo XVII: el misterio (representación dramática donde se escenificaban los cuadros del Nacimiento. intelectualmente deformados. y que presenta personajes populares y aristocráticos. la mezcla de lo cómico y lo trágico y la búsqueda de los temas de la tradición española. • • • Otros sub-géneros: • • • Género lírico: . relaciones sociales-). y es una obra dramática en tres jornadas. que no tendrá que tener obligatoriamente carácter cómico. el desenlace es feliz y optimista. con alegorías del vicio y de la virtud. • b) La comedia: Es la imitación de las personas más vulgares. o al final de una obra de carácter serio. el milagro (obra que relata la vida de la Virgen. Este género se produce en España en los siglos XVI y XVII. pintar las costumbres. pasión y Muerte de Jesucristo). tratando personajes y situaciones trágicas. la acomodación de la estrofa al asunto tratado. c) La comedia española barroca: Se designa así a una obra de teatro.lenguaje distintamente matizado según las distintas partes. tiempo y espacio clásicos. el auto sacramental (obras con personajes alegóricos. y un combate incesante entre el bien y el mal). pero no vulgares de cualquier clase. a) Obras de breve extensión y carácter cómico: el paso (episodios cómicos puestos entre situaciones dramáticas para alargar la acción). de cualquier fealdad física o moral. Por lo común. sino de aquella única especie que supone lo ridículo. dar gusto al público. el entremés (pasaje en tono preferentemente cómico. relatan la vida de vecindad. de héroes de caballería. b) Obras de contenido religioso. mediante la muestra de situaciones y personajes ridículos. Vida. en medio. se fusiona lo trágico con lo cómico. Es un tipo de obras en las que la realidad se deforma estilizándola. Principales características:. Los personajes son de condición inferior. La historia trágica imita acciones humanas en torno al sufrimiento de los personajes y a la piedad. eliminación de las unidades de lugar. y que suscitando compasión y temor lleva a cabo la purgación de tales emociones. efectuada por los personajes en acción y no por medio de un relato. Sus finalidades son: imitar acciones humanas. acción que no culmina en catástrofe y estilo que experimenta altibajos). e) Sainete: Pieza breve. la moralidad (obra de intención didáctica y moralizante. intermedio entre la tragedia y la comedia. el grotesco (presenta una exageración premeditada. hasta el momento del reconocimiento de los personajes entre sí o de la toma de conciencia del origen del mal. d) La farsa: Obra teatral cómica que se escribe y se representa con el único fin de hacer reír al público.se marginan de la rigurosa separación entre lo trágico y lo cómico: la tragicomedia (obra dramática en que se combinan el elemento trágico y el factor cómico. el "dramá' burgués y romántico (género literario realista. c) Los que -además de la comedia española barroca. su finalidad es provocar la risa del espectador. para ilustrar los principios cristianos). de carácter burgués y centrado en los problemas del hombre contemporáneo -familia. de santos. sin conexión argumental necesaria con ella). desde una óptica humorística). Describe. una reconstrucción desfigurada de la naturaleza.

patrióticas. constituido desde valores puramente sonoros. más ideales que reales. La serrana es un cantar lírico cuyo asunto era el encuentro de un caminante con una moza bravía que le ayudaba a encontrar el camino en la sierra. A veces tiene un mero carácter juguetón y burlesco. • • • • • • • • • • • • • . El Epitalamio: Estos subgéneros tienen en común la expresión del sentimiento amoroso. para referir circunstancias personales a un amigo ausente. a la que requiere de amores. otras adquiere un sentido más grave y educador. el género poético más subjetivo y personal. aislada o en serie.es el sentimiento de haber perdido algo a nivel emocional. por lo común. Lamento y Epítafio: La elegía es una composición que denota lamentación por diversas causas. y fundamentalmente funerales. Es un ruego al pasajero para una meditación sobre la persona sepultada. es grande su proximidad a la elegía. La pastorela es una composición poética de origen trovadoresco y provenzal. real o fingido. con música. sirve de letra en una canción popular. y la vida de pastores. c) Elegía. El poeta se inspira frecuentemente en la emoción que han provocado en su alma objetos y hechos externos. es la manifestación de su mundo interno y. Pastorela y Serrana: Se agrupan por su común origen popular. festivo o satírico. h) Jitanjáfora: Texto lírico cuyo sentido reposa en el significante (plano de la expresión). reflejando la alegría que reina en esa fiesta.Forma poética que expresa los sentimientos. en la que el poeta describe el encuentro del caballero con una pastora. por ejemplo. b) La poesía bucólica: Canta la serenidad y la belleza del campo. La palabra Himno se aplica a los cantos litúrgicos de la Iglesia y a las canciones con música que tienen un sentido nacional. Sub-géneros líricos: • a) Oda e Himno: Se vincula a la Oda con los sentimientos de admiración y entusiasmo. imaginaciones y pensamientos del autor. d) Canción y Madrigal. Cuando se refiere a la muerte. y también puede interpretar sentimientos colectivos. g) La Epístola: Composición en la que el autor se dirige a un receptor bien determinado. triste o alegre. El epitafio es un poema breve que se supone colocado sobre la tumba de una persona. arrepentimiento o preocupación por una persona. que se considera ausente. Las hay amorosas. La copla es cualquier composición poética breve que. por tanto. e) La Sátira y el Epigrama: La sátira ridiculiza vicios o defectos ajenos. o bien un recuerdo de las calidades de la persona sepultada. Su principal característica -que la aproxima a lo elegíaco. La endecha revela sentimientos tristes. El epigrama es una composición poética breve que expresa un solo pensamiento principal. El epitalamio es un poema destinado a cantarse en una boda. religiosas. F) Copla y Letrilla. Suele tener un carácter solemne y un lenguaje de gran admiración. El lamento es una composición poética que expresa dolor. Endecha. expresados en forma de canto. político o de ideología.

Dentro de la poesía. así llamada en honor al romanista Adolf Mussafia. El estudio métrico comprende tres partes fundamentales: el verso. que ve elevado su timbre para posibilitar la creación del hiato y que por lo tanto se creen dos sílabas distintas en vez de una: “Rüina > Roína”. “héroe > herue”. Si. la rima y el ritmo. se le llama a tal licencia poética sinafía. se crea una sola sílaba transformando el hiato en un diptongo mediante la licencia poética denominada sinéresis. puede contarse una sola sílaba mediante la licencia poética conocida como sinalefa. La métrica también es la cantidad de sílabas en las que se divide un verso. la métrica se ocupa de la formación rítmica de un poema. las más duras (entre vocales tónicas o una vocal átona y una tónica) son optativas. y en la lírica castellana influida por aquella. las reglas a que se atienen y la forma de agruparlos. y se explica por la falta de autonomía tonal del verso corto. se puede romper un diptongo creando un hiato artificial y señalándolo con dos puntos encima de la vocal más débil. se denomina a esa licencia poética dialefa. se trata de prosa rítmica. • • • • • • • . RIMA Y RITMO METRICA Se llama métrica a la disciplina que se ocupa de la medida de los versos. por el contrario. si la conveniencia del poeta dicta que ha de aumentarse el número de sílabas de un verso. Si se rompe una sinalefa. salvo en la métrica medieval galaico-portuguesa. que no debe confundirse con el metaplasmo de la elisión. Cuando se trata de prosa. Tal licencia se suele dar cuando al menos uno de los dos versos es corto. El verso español está estructurado según la medida. Cuando se forma un diptongo o bien un hiato entre el final o comienzo de una palabra y el comienzo o final de otra. Cuando existe sinalefa entre la vocal final de un verso que termina en palabra llana y la vocal inicial de la primera sílaba del verso siguiente. La sinafía no suele utilizarse desde fines del siglo XV. se le cuenta una menos. Por el contrario. se le cuenta una sílaba más. El verso Existen determinadas convenciones para escandir (medir el número de sílabas) un verso escrito en lengua española: • Si el verso acaba en palabra aguda. por ejemplo entre octosílabos y tetrasílabos. Las sinalefas más fáciles para el oído son obligatorias. Si termina por el contrario en palabra esdrújula.RETÓRICA:MÉTRICA. el hiato existe en el interior de una palabra y la conveniencia del poeta dicta que ha de reducirse a una sola sílaba para disminuir el número de sílabas del verso. que rebaja el timbre de la más débil de las vocales del hiato para hacer posible el diptongo: “león > lion”. A esta licencia poética se le denomina diéresis. por la ley de Mussafia. la estrofa y el poema.

Síncopa: supresión de sílaba en centro de palabra. Si la vocal que se pierde es la de la segunda palabra. No debe utilizarse la misma palabra dos o más veces en la rima ni utilizar homónimos.: Ingalaterra (por Inglaterra o coronista por cronista). por la necesidad de seguir el ritmo más marcado. Debe distinguirse claramente de la sinalefa. gr. La causa es la misma que en el caso anterior. V.: espirtu por espíritu o vían por veían. pues en la sinalefa no se pierde el timbre de la vocal y en la elisión sí. La elisión es común en italiano. gr. también denominada rima vocálica relajada. Eso se da especialmente en los poemas destinados al canto. En el caso de la rima. y no suele utilizarse desde fines del siglo XV. V. una serie de supresiones o adiciones de sonidos en las palabras. o en los poemas burlescos. Tampoco debe rimar una palabra simple con su compuesta y deben rehuirse las rimas en desinencias verbales. V.: ¿Quién os fizo tanto male? (¿Quién os hizo tanto mal?). Los versos de más de once sílabas poseen siempre algún tipo de cesura o pausa interna que impide la sinalefa entre las vocales que se encuentran separadas por la misma. como Garcilaso y Fernando de Herrera. Una variante de esta dislocación acentual es la sístole. gr. gr. gr. • • • • • • Puede darse el caso de una rima asonante equivalente o simulada. V. A veces se da la llamada dislocación acentual por medio de la cual se pone acento en una sílaba átona y se deja como átona la sílaba tónica a que debía corresponder. la hache inicial que proviene de la efe inicial etimológica latina ha de leerse con aspiración y por tanto no puede existir sinalefa al ser muda: "Y por tu gran valor y hermosura" (Garcilaso). es decir. Paragoge: adición de sílaba a final de palabra. al igual que la sinafía. se evita la mezcla en el mismo poema de rima consonante y asonante. V. Existen los siguientes: • Elisión: supresión de una vocal final o grupo de vocales finales de una palabra situada ante otra que empieza por vocal. en que tal artificio es preciso para que el endecasílabo sea regular rítmicamente: En el Siglo de Oro de la lírica española. Prótesis: adición de sílaba a comienzo de palabra. que consiste en que el acento pasa de su lugar legítimo a la sílaba anterior. en especial entre poetas manchegos como Garcilaso de la Vega y Bernardo de Balbuena o andaluces como Fernando de Herrera. se le añade al verso anterior. Clases de versos .: la amuestre (por muestre). Aféresis: supresión de sílaba a comienzo de palabra. o por la necesidad del poeta de elaborar un verso rítmicamente correcto. como en estos dos versos de Garcilaso de la Vega. que puede usarse para rimar en e . Esta licencia se utilizó cuando al menos uno de los dos versos es corto y se denomina compensación. V. gr. "A la vida y salud d'un tal amigo". Epéntesis: adición de sílaba en centro de palabra.• Cuando un verso termina en sílaba aguda y al verso siguiente le sobra una sílaba. porque son demasiado frecuentes. se denomina elisión inversa.: ora (por agora o ahora). o infelice o pece por infeliz y pez respectivamente.: val (valle). El verso se puede adaptar a la medida requerida mediante los llamados metaplasmos. Apócope: supresión de sílaba a final de palabra. una rima asonante en cuya sílaba átona final se encuentra una de las vocales i o bien u que entonces suenan como equivalentes a e y o respectivamente. como en el caso de la palabra Venus. y fue adoptada en algunos casos por poetas del Renacimiento español muy influidos por los italianos.o.

El endecasílabo propio puede tener también. el hexasílabo y el pentasílabo. se acomoda al español con la obra de León Felipe. en nuestro teatro clásico y en gran número de estrofas). se denominan hemistiquios y se miden de igual forma que si fueran versos enteros. por ejemplo. Pablo Neruda. Según la acentuación de la palabra final El verso español puede ser oxítono o terminado en palabra aguda. heptasílabos. Los versos de más de once sílabas. El arte menor está formado por los versos que tienen hasta ocho sílabas. con algunos antecedentes en el siglo XIX. en el tipo más común de dodecasílabo hay una cesura después de la sexta sílaba (después de la séptima en el caso del dodecasílabo de seguidilla). de cuatro. germinaciones. etc.Los tipos de verso de la métrica española pueden definirse según la acentuación de la palabra final. que es un verso irregular sin número fijo de sílabas y por lo general tan largo que desborda el arte mayor. decasílabos. y otros recursos de notoria complejidad. paralelos rítmicos. aplicándoseles la regla que dice que si acaban en aguda se cuenta una sílaba más y si acaban en esdrújula una menos: El versículo o verso de extensión desmedida sin rima. que debe llevar acento fijo siempre en la sexta sílaba (endecasílabo propio) o bien en la cuarta y octava (endecasílabo sáfico). alejandrinos o tetradecasílabos. por el contrario. de siete. de cinco. y de hecho tiene. de seis. Según el número de sílabas En la métrica española existen cuatro tipos principales de versos: los de arte menor. por lo cual ha sido usado durante toda la historia de la literatura en lengua castellana. el despliegue de sintagmas progresivos etc. braquistiquios. los de once. se articula según su propio ritmo interno mediante isotopías. tridecasílabos. Es el caso del endecasílabo. acoplamientos. En el arte menor los versos de dos sílabas se denominan bisílabos. En español el verso más abundante es el paroxítono. Así. aunque puede haber de hecho hasta tres cesuras. después de la séptima sílaba. habida cuenta de la mayor abundancia de palabras llanas en esta lengua. denominados compuestos de arte mayor. los de arte mayor. los compuestos de arte mayor y el versículo. endecasílabos. está el llamado versículo. tetrasílabos. octosílabos. Las dos mitades del verso dividido por la cesura. y. los de diez. poseen una cesura interior constante o pausa fijada hacia su mitad. está formado por los versos que tienen nueve o más sílabas. Vicente Huidobro. Independientemente de estas dos clasificaciones. la diseminación y recolección. los de trece. según el número de sílabas y según el ritmo y compás de los acentos. por este orden. Puede adoptar forma estrófica pero en forma de metáfora visual con el significante visual de los signos escritos. y entonces se le denomina caligrama. que pueden ser isométricas o no. los de doce. los de catorce. el arte mayor. Federico García Lorca y Rafael Alberti en el siglo XX. y de ocho. En el arte mayor. de tres. pentasílabos. En cuanto a la clasificación de los versos por su ritmo acentual Algunos de estos versos deben poseer acentos fijos en determinadas sílabas para poder ser métricamente correctos. paralelismos sintácticos y semánticos. leixaprén. hexasílabos. Los versos más usados del arte menor en castellano son. microestructuras compositivas como la anular. el heptasílabo. dodecasílabos. El versículo se inicia con la poesía del estadounidense Walt Whitman y. el octosílabo (el verso más fácil y natural del castellano. en el Romancero. plurimembraciones. los versos de nueve sílabas se denominan eneasílabos. trisílabos. Vicente Aleixandre. paroxítono o terminado en palabra llana y proparoxítono o terminado en palabra esdrújula o sobreesdrújula. otros acentos opcionales que sirven para . pausas. en el alejandrino. ya que coincide con el grupo fónico menor del idioma.

Cada cual posee una distinta expresividad. y a veces. el acentuado en segunda y sexta. el anfibráquico (U_U) y el anapéstico (UU_). creados en 1603 por el poeta satírico y hampón Alonso Álvarez de Soria para imitar el habla chulesca de los matones de Triana. Se usan siempre con intención burlesca o satírica y fueron empleados con frecuencia por Cervantes. o ritmo yámbico (U_). Estrofas de dos versos Se denomina pareado a las estrofas de dos versos que riman. 6. demasiado rígido por su ritmo solemne y monótono. por tanto. A veces también constituye por sí mismo un pequeño poema. por ejemplo al hablar de La Celestina Ritmo acentual del verso Existen fundamentalmente dos tipos de ritmos en el verso español. son los versos de cabo roto. Endecasílabo dactílico: acentos en 1. Las estrofas Se entiende por estrofa en métrica a un conjunto de versos con una distribución fija de sílabas y rimas que se repite en un mismo poema con regularidad.ª y 10. en la primera.ª. si dividimos el verso en partes de dos sílabas: el que procura acentuar las sílabas impares o ritmo trocaico (_U) y el que procura acentuar las pares. séptima y décima sílaba. cuando no se considera en anacrusis. melódico.ª y 10. versos terminados en palabra llana a los que se les suprime la última sílaba y que riman.clasificarlo en diferentes tipos. Casi siempre la estrofa encierra un pensamiento completo. según los pies que imitan de la poesía grecolatina clásica: el dáctilo. sin importar el número de sílabas.ª Endecasílabo mixto o polirrítmico: el que mezcla dos o más de los patrones acentuales anteriores. en aguda.ª.ª.ª Endecasílabo propio enfático: acentos en 1. que lleva acento en cuarta.ª y 10.ª Endecasílabo galaico: acentos en 5. y gracias a estas variantes el endecasílabo es un instrumento lírico sumamente variado y rítmicamente flexible. donde la raya representa a la sílaba acentuada. por lo cual sustituyó como elemento preferido del arte mayor al dodecasílabo en el siglo XVI.ª Endecasílabo sáfico: acentos en 4.ª.ª.ª y 10.ª y 10. el ritmo dactílico (_UU).ª y 10. pero no se consideran correctas o solamente se emplean para efectos rítmicos especiales. por imitación de los pareados de alejandrinos .ª Endecasílabo propio heroico: acentos en 2. el anfíbraco y el anapesto. heroico.ª Endecasílabo propio melódico: acentos en 3. 7. Se usaron en los motes y divisas de los escudos y en el Refranero y. 8. como por ejemplo el endecasílabo de gaita gallega o dactílico. 4.ª Un tipo especial de versos. por lo que posee una cierta autonomía semántica.ª.ª y 10. Pueden presentarse en combinaciones de versos de arte menor y arte mayor: aa. etc. También existen otras modalidades de endecasílabo. por lo general poseen rima consonante (aunque pudiera ser también asonante) y en las formas AA BB CC DD. 6. • • • • • • • • Endecasílabo propio: acentos en 6. el endecasílabo acentuado en primera y sexta sílaba se denomina enfático. aA o Aa. 6. y el acentuado en tercera y sexta. Si por el contrario dividimos el verso en grupos de tres sílabas tenemos tres tipos de ritmos. Las estrofas de la métrica castellana comprenden entre dos y trece versos. Por ejemplo.

5a). pero con versos de once sílabas (endecasílabos). Estrofas de tres versos El terceto está formado por tres versos generalmente endecasílabos (11 sílabas).b8. existen otras formas. los versos primero. con esquema de rima consonante en las formas ABA BCB CDC. etc. riman los pares en asonante: En el caso de la seguidilla real. es decir. y el tercero. Regularmente los tercetos terminan en un serventesio. El aleluya es un pareado de versos octosílabos con rima consonante. adoptada posteriormente por Francesco Petrarca para sus Triunfos. frecuente en la lírica tradicional andaluza. terminando en un serventesio a fin de que no queden versos sueltos (YZYZ) y. Sin embargo. etc. de catorce sílabas divididos en dos hemistiquios de siete sílabas cada uno. con el Renacimiento. El primer verso puede ser de seis sílabas.franceses. a fin de que no queden versos sueltos. como la denomina Sor Juana Inés de la Cruz. como la llama Augusto Ferrán. Lleva rima asonante. como AAX BBX CCX DDX. La alegría es un pareado compuesto por un pentasílabo inicial y un decasílabo dividido por una cesura en dos pentasílabos. en el Modernismo con versos de catorce sílabas.7-. Esta estrofa.B11. de diez sílabas (a veces de once). más raramente.5a. En Castilla empezó a cultivarse en la obra de Juan Boscán y Garcilaso de la Vega durante la primera mitad del siglo XVI.b8.B11. y en ese caso el segundo es un endecasílabo con acento en la cuarta y en la séptima. en un serventesio más un pareado final (XYXYZZ). Es decir.a8: El cuarteto es una estrofa de cuatro versos que rima en consonante como la redondilla. y fue denominada en español tercetos encadenados. puede ir seguida de un estribillo de tres versos en que riman primero con tercero y queda suelto el segundo. etc. Es propia de la Edad Media y del Mester de clerecía en concreto. La soleá son tres versos de arte menor (8 sílabas los más comunes pero los hay de 6 y de 7). con esquema de rima asonante en la forma axa. en la que riman todos entre sí en consonante: A14A14A14A14.A11: El serventesio es una estrofa de cuatro versos de arte mayor (por lo general endecasílabos o alejandrinos) con rima alterna consonante: El tetrástrofo monorrimo o cuaderna vía es la estrofa de cuatro versos alejandrinos.-7. Se llama tercetillo (o tercerilla) cuando es de arte menor (versos menores de 9 sílabas). En español fue cultivada durante el Modernismo y en el siglo XX. o seguidilla gitana. en cada estrofa el segundo verso queda libre. Estrofas de cuatro versos La cuarteta asonantada o copla es un grupo de cuatro versos octosílabos (8 sílabas) en que riman los pares en asonante: La seguidilla es una estrofa de cuatro versos de tipo popular en los que los impares son de siete y los pares de cinco sílabas (-7. Los versos segundo y cuarto tienen rima asonante: La redondilla es una estrofa de cuatro versos octosílabos que riman en consonante a8. Esta forma proviene de la terza rima creada por el poeta florentino Dante Alighieri para su Divina comedia. Es interesante observar que en este esquema se presenta un encadenamiento de los versos (rima encadenada). A11. . Es la forma predilecta de la poesía zen y no utiliza metáforas. pero se encadena con el primer verso de la siguiente. y también es un género literario derivado del haikai. segundo y cuarto son hexasílabos. El haiku o haikai es una estrofa de tres versos de origen japonés cuya estructura es 5a. Su maestro en lengua japonesa es Matsuo Bashō. o AXA BXB CXC DXD.5a.

La introdujo a principios del siglo XVI Garcilaso de la Vega con una estrofa que le dio nombre: La tanka es una estrofa de origen japonés que consta de cinco versos. rimando 1. o partido. (nueve.a7): La estrofa De la Torre es así llamada por haber sido utilizada por primera vez en un par de poemas de Francisco de la Torre (siglo XVI). rimados de muy diversas maneras: . once o más). Estrofas de seis versos La sextilla es la combinación de seis versos cortos. Tuvo tal fortuna que se usó en importantes poemas del siglo XVIII (Meléndez. En la actualidad han usado esta estrofa Juan Eduardo Cirlot y Jon Juaristi.º con 4. Consiste en tres endecasílabos de ritmo regular y un heptasílabo sin rimas. Por lo general suelen ser una cuarteta y un pareado o un pareado y una redondilla etc. agrupados sin rimma de la siguiente manera: 5-. Se trata de seis versos divididos en dos grupos constituidos cada uno por dos octosílabos más un tetrasílabo. generalmente octosílabos.c4.º con 5. aconsonantados con rima alterna o con cualquier otra rima. con acento de intensidad en la cuarta y octava sílabas o en cuarta y sexta) y el cuarto un pentasílabo (o a veces heptasílabo) adónico (esto es. La lira es una estrofa de cinco versos de siete y once sílabas rimados en consonante distribuidos así: a7. En arte mayor se denomina quinteto11a 11b 11a 11b 11a . Se destinaba al canto.7-. Estrofas de ocho versos La octavilla. Como puede verse.B11. segundo con cuarto y el quinto con el sexto.c4. es decir. y se ensayaron otras variaciones.) La sexta rima es un tipo de sexteto conocido también como sextina antigua y sextina real. Derivada de la estrofa De la Torre. Nicomedes Pastor Díaz). la más común se compone de octasílabos.5-.º con 6. 3. estrofa de ocho versos cortos. por tener la mitad que el más largo). y los últimos ejemplos datan del siglo XVI.B11. Noroña) y XIX (Duque de Rivas. Al principio no llevaba rima.La estrofa alcaica fue introducida por el poeta Francisco de Medrano: se trata de un cuarteto en el cual los dos primeros versos son endecasílabos y los dos últimos heptasílabos (A11. Fue creada por Gómez Manrique y su sobrino Jorge la inmortalizó en sus famosas Coplas por la muerte de su padre. B11.º. diez. los primeros versos constituyen casi un haiku. con dos rimas entrecruzadas consonantes en las que no pueden rimar tres versos seguidos. Estrofas de siete versos La pavana consta de cuatro versos de arte mayor (dodecasílabos por lo general) que riman en consonante ABAB. pero luego se renovó esta estrofa incorporándole alguna rima en los versos pares sobre todo. por lo general octosílabos.b8. más tres versos monorrimos de extensión fluctuante entre ocho o más sílabas. Se trata de una octava real sin los dos primeros versos. un grupo de endecasílabos que riman en consonante primero con tercero. Posteriormente se le añadieron rimas.7-. con acento en primera y cuarta). Estrofas de cinco versos La quintilla es una estrofa de cinco versos de arte menor. a7. La copla de pie quebrado o sextilla manriqueña combina versos de ocho y cuatro sílabas (llamado quebrado.º.a8. 2.b7.b8. sobre todo en los versos pares. b7.º (a8. pentasílabos y heptasílabos.7-. la estrofa sáfica es un grupo de cuatro versos en que los tres primeros son endecasílabos sáficos (es decir.

aunque a principios del siglo XVI se usó en Castilla también con tema amoroso por influjo italiano de los llamados capitoli de amor: La octava de Pedro de Oña se compone de ocho endecasílabos que riman en consonante ABBAABCC. como en el ejemplo que sigue. La octavilla real es una estrofa de ocho versos compuesta por dos redondillas unidas. el cuarto y el octavo verso son agudos. c8. El poeta que le da nombre la introdujo. Estrofas de diez versos La copla real es la combinación de diez octosílabos en dos semiestrofas unidas por tres o cuatro rimas. la estrofa la componen heptasílabos en lugar de endecasílabos. novelista y vihuelista Vicente Espinel. se compone de ocho versos de arte mayor. La octavilla italiana u octavilla aguda es una combinación de ocho versos de ocho sílabas o menos en que el cuarto y el octavo poseen rima aguda. Se usó en el teatro solamente para las partes cantadas. según el esquema ABBC'DEEC'. Es rara en la métrica española y en realidad está formada por dos semiestrofas menores asimétricas. Riman en consonante primero con tercero y segundo con cuarto. a8. Posteriormente los poetas del siglo XVI terminaron por llamarlas redondillas castellanas y de vez en cuando introdujeron un verso de pie quebrado de cuatro sílabas. Durante los siglos XVII y XVIII se usó con frecuencia para el epigrama y la glosa de otros . Actualmente se usa esta palabra con el sentido específico de décima espinela o espinela . C11. Estrofas de nueve versos La estancia spenseriana es una estrofa de nueve versos de los que los ocho primeros son endecasílabos y el último alejandrino.Juan de Mena. creada por Salvador Bermúdez de Castro y por ello llamada a veces bermudina. que riman entre sí formando un pareado (ABABABCC). B11. b8 agudo. A11. Es una modificación de la octava real producida por su cruce con la copla de arte mayor. B11. Las semiestrofas comenzaron siendo asimétricas (primero se utilizaron las de 4 + 6 versos y luego las de 5 + 5. y segundo y tercero riman entre sí. Aparecen a lo largo del siglo XV. generalmente endecasílabos. quinto y séptimo. B11. b8 agudo). 1509) del Laberinto de Fortuna. pero con la peculiaridad de que una de las rimas de la primera redondilla se repite en la siguiente. -8. La contribución de Espinel fue fijar la estructura de rimas de la décima en abbaaccddc. C14. C11. y con rima consonante. Su estructura es ABBAACCA y más raramente ABABBCCB en versos de doce sílabas o dodecasílabos divididos en dos hemistiquios de seis sílabas con cuatro acentos fuertes en total separados cada uno por dos sílabas tónicas: La octava real es una estrofa formada por endecasílabos de rima alterna consonante salvo los dos últimos. a partir de un grabado de la edición de Zaragoza (Jorge Coci. La espinela toma su nombre del poeta. en que puede entenderse también como una redondilla y una quintilla unidas. La introdujo desde la métrica inglesa en el siglo XIX el poeta José María Blanco-White: La novena es un grupo de nueve versos de arte menor rimados en consonante. a8.La copla de arte mayor es una estrofa en rima consonante cultivada durante el siglo XV y primera mitad del XVI por poetas del Prerrenacimiento español de la escuela alegórico-dantesca como Francisco Imperial. Es estrofa usada fundamentalmente en poemas narrativos y de épica culta. B11. así como el sexto y séptimo. A veces. La octava italiana u octava aguda. Juan de Mena o don Íñigo López de Mendoza. quedando sueltos primero y quinto (-8. c8. El sexto con el octavo y el noveno: A11. Genéricamente una décima es una estrofa constituida 10 versos octosílabos que junta o agrupa dos quintillas como semiestrofas. Fue estrofa muy popular a finales del siglo XVIII y durante el siglo XIX y se utilizó frecuentemente para el canto por su gran musicalidad. que se hacen mayoritarias sólo a fines del siglo XV). de fines del siglo XVI. marqués de Santillana.

la seguidilla compuesta. no. le respondía con el estribillo. El cosante o cosaute es un poema compuesto por pareados fluctuantes (o sea. el último verso es el verso de vuelta y rima en consonante con el estribillo. según el esquema 7-. Es una estrofa propia de la lírica popular tradicional. es una composición breve de tres o cuatro versos desiguales en su número de sílabas destinada al canto. y ha sido la estrofa predilecta de algunos poetas de la Generación del 27 como Jorge Guillén o Gerardo Diego. que es el estribillo o bordón. La seguidilla chamberga es una seguidilla simple a la que se le añaden seis versos formando tres pareados en asonante. La seguidilla compuesta es una estrofa que combina heptasílabos y pentasílabos agrupados en una seguidilla y un haikú con rima asonante. El llamado romance heroico rima como el romance. El zéjel es una estrofa que se agrupa en series formando una canción zejelesca. el soneto y sus distintos tipos.b3. El romance es una serie métrica compuesta por una serie indefinida de versos octosílabos con rima asonante en los versos pares que se originó de la descomposición de los cantares de gesta en el siglo XIV. los tercetos encadenados. solamente los versos pares y en asonante. tras cada pareado sigue un estribillo muy breve. Los pareados se relacionan entre ellos por medio de elementos paralelísticos. en su Arte nuevo de hacer comedias (1609). Series métricas son la silva. los impares trisílabos y los pares heptasílabos. la letrilla. y cada nuevo pareado repite parte del tema del anterior y añade algo nuevo en forma de leixa-pren.poemas. 7-. La escala métrica es una estrofa creada por el poeta romántico Víctor Hugo y poco usada en general. el cosante o cosaute. Las agrupaciones más importantes de estrofas son la folía. la glosa. generalmente un solo verso. bien uniendo estrofas semejantes o distintas (agrupaciones estróficas). escribió que "las décimas son buenas para quejas" en las obras teatrales. o público. aunque algunos de ellos empezaron a imitarse y componerse a propósito entre el siglo XV y la actualidad constituyento el llamado Romancero nuevo. 5b. se plantea el tema del poema. Desde entonces no ha decaído su uso en la poesía española e hispanoamericana como forma tan cerrada como el soneto y apropiada para el poema redondo y el epigrama. pero está compuesto por versos endecasílabos. Cada zéjel está formado por un pareado de arte menor. canción en estancias.5b. La folía. las coplillas de tres y cuatro versos y la seguidilla cuando tiene sus versos pares agudos se consideran folías.c8d8d8c8. Lo creó Sor Juana Inés de la Cruz y se utilizó ampliamente en el siglo XVIII y XIX.c8c3. Si el romance es de origen culto suele poderse dividir con facilidad en grupos de cuatro versos como subestrofas. El ovillejo es una estrofa que posee la estructura a8a3. Suele usarse para relaciones o narraciones. Félix Lope de Vega. el romance y la silva arromanzada. En el primer pareado. Se . de indeterminado número de sílabas). Es probable que el cosante derivara del canto y que de ahí adquiriera independencia. 5a. el villancico. sirviendo así de aviso o anuncio su rima de que ha de volverse a recitar el estribillo para encabezar el próximo zéjel de la serie. Proviene de la lírica galaico-portuguesa.b8. según el maestro Gonzalo Correas. el zéjel. bien uniendo versos del mismo tipo o diferentes en series métricas o tiradas aestróficas tan extensas que no pueden considerarse estrofas.5a. si es de origen tradicional. La décima italiana es como la décima normal. 7-. el solista seguramente cantaba los pareados y el coro. la sextina provenzal. El cantar. la canción provenzal. o con contenido narrativo-lírico. pero las empleó indistintamente para cualquier tema. y por un grupo de cuatro versos de los cuales los tres primeros riman entre sí en consonante y se denominan mudanza. el rondel y la escala métrica. Los poemas Los poemas se forman de dos maneras. pero con rima aguda en los versos quinto y décimo.

siempre consontante: abba cdcd abba. y después va disminuyendo una por una hasta regresar al verso de una o dos sílabas. en el primer caso. Este esquema sufrió luego más modificaciones. La estructura de la disposición de las palabras finales de los versos es la siguiente: • • • • • • 1ª Estrofa: A-B-C-D-E-F (Que corresponden a las palabras finales) 2ª Estrofa F-A-E-B-D-C 3ª Estrofa C-F-D-A-B-E 4ª Estrofa E-C-B-F-A-D 5ª Estrofa D-E-A-C-F-B 6ª Estrofa B-D-F-E-C-A El remate o contera se constituye con tres versos donde se incluyen dos de estas palabras finales en cada uno de los tres versos. en cada estrofa. de forma que las seis palabras finales de los seis versos de las seis estrofas sean las mismas. sólo que en diferente disposición. pero siempre al final de cada uno. por lo general una cuarteta entre dos redondillas que tienen la misma rima. abb cdcd abb y abbab cddc abbab) o todas ellas ser redondillas o cuartetas. o bien abab cddc abab en el segundo. No tiene rima. La canción provenzal consta de uno o más grupos de doce versos octosílabos repartidos cada uno en tres bloques de cuatro. de forma que las estrofas de principio y final podían tener más o menos versos (por ejemplo. con una estructura que suele ser: • • • 1 verso: A-B 2 verso: D-E 3 verso: C-F La disposición de las últimas palabras de cada verso sigue la norma de que la última palabra del último verso de una estrofa sea la última palabra del primer verso de la siguiente.trata de una serie de versos en la que el primero empieza por ser de una o dos sílabas. una al principio y otra al final. la última palabra de segundo verso sea la última del primer verso de la anterior estrofa y la última del tercer verso sea la última del penúltimo verso de la estrofa precedente. o a capricho. . y cada verso siguiente suma una al anterior hasta llegar al dodecasílabo. sino una serie de seis palabras finales que se van repitiendo en distinto verso. en Castilla apareció dentro de la corriente denominada lírica cancioneril. La sextina provenzal es una compleja combinación de treinta y nueve endecasílabos estructurados en seis estrofas de seis versos cada una y una contera final de tres versos. pero siempre se mantuvo que las rimas de primera estrofa y última fueran las mismas. Se usó dentro del gay saber del siglo XV y dio origen al virelay y al rondó franceses. igualmente las cuartetas con la misma rima. o bien dos cuartetas que encierran a una redondilla.

El escritor manchego Garcilaso de la Vega introdujo esta estrofa en la literatura española. sobre todo por los poetas influidos por la corriente literaria del llamado Petrarquismo. siete y catorce sílabas. pero sin rima alguna. el soneto inglés y el soneto polimétrico. El soneto clásico es una agrupación de endecasílabos que riman en consonante y distribuidos en dos cuartetos y de dos tercetos. Se divulgó a partir del primer Renacimiento y consta de una serie de estrofas semejantes que combinan versos de siete y once sílabas con la misma disposición métrica. si bien en el soneto clásico se utilizan sobre todo dos distribuciones: CDE. Fue introducida en la lírica española en 1613 por Luis de Góngora en sus Soledades. En Inglaterra William Shakespeare introdujo una nueva modalidad de soneto consistente en tres serventesios de rimas distintas y un pareado final (ABAB CDCD EFEF GG). hasta un total de catorce versos.La canción en estancias o canción es de origen italiano. A veces. A este tipo de sonetos se los conoce como sonetos modernistas. modalidad que en castellano ha utilizado frecuentemente el poeta argentino Jorge Luis Borges. Cada estancia consta de dos partes engarzadas por un verso de enlace. A veces. Fue usado ya por Garcilaso de la Vega en su Epístola a Boscán y enseguida se generalizó su uso como una forma adecuada para las traducciones. el soneto en alejandrinos. nueve. el poeta del Romanticismo italiano Giacomo Leopardi. el soneto doble o doblado. Asimismo. utiliza serventesios. puede agregársele al final un pequeño pie en endecasílabos y heptasílabos llamado estrambote. en vez de cuartetos. CDE o bien CDC DCD. cuales son el soneto con estrambote. y desde entonces no ha dejado de usarse. el poeta isabelino Edmund Spenser). Marqués de Santillana. La composición se remata con un corto envío o vuelta de cuatro versos. Constituye por estas particularidades una forma muy libre. llamadas estancias (del italiano stanze). Un tipo especial de canción es la canción leopardina. llamada sírima o 'coda' (dee DfF). de tendencia antiestrófica y próxima por tanto al versolibrismo. la distribución de las rimas es libre y diferente de una a otra. llamada así por su primer cultivador. el soneto dialogado. Es el llamado 'soneto shakespeariano. Las rimas de los tercetos son libres. El poema en verso blanco o suelto consiste por lo general en una serie de endecasílabos rítmicamente correctos. . La combinación más usada del soneto es: ABBA ABBA CDC DCD. Véanse además en esta wikipedia otras modalidades del soneto. como hizo Francesco Petrarca en algunos de los sonetos de su Cancionero. doce. y en el XVI. con éxito ya definitivo. El soneto sufrió un notable desarrollo desde que lo introdujera en la lírica castellana el siglo XV don Íñigo López de Mendoza. casi siempre cuando se trata de un tema burlesco. los cuartetos pudieron cambiar de rima o ser serventesios. otra clase de adaptación inglesa del soneto es el soneto spenseriano (en honor a su creador. abC abC) y la segunda parte. si bien las estrofas tienen el mismo número de versos. RIMA Es la repetición de una secuencia de fonemas al final de dos o más versos. Merced a la revolución métrica del Modernismo acaudillado por Rubén Darío. varía también la proporción de heptasílabos y endecasílabos y no hay verso de enlace La silva es de origen italiano y consiste en una extensión indeterminada de versos de siete y once sílabas combinados y rimados libremente en consonante y en la que pueden dejarse algunos versos sueltos sin rima. eslabón o llave que sirve para unir la primera parte o fronte (con dos pies. En ella. Juan Boscán y Garcilaso de la Vega. el soneto flexibilizó su forma y se escribió en versos alejandrinos o en una mezcla de versos de once. similar al de Shakespeare salvo porque se toma la última rima de cada serventesio para iniciar el siguiente (ABAB BCBC CDCD EE).

incluida ésta. «Dios» y «cañón» riman en asonante en ó. aunque algunos poetas románticos. Generalmente. Cuando se describe la rima asonante. por ejemplo. que puede definirse como la distribución de los acentos en cada verso. la distribución sucesiva de sílabas tónicas y sílabas átonas. por eso se suele utilizar en periodos refinados y cortesanos de la Historia de la literatura. bien en la sucesión planificada de sílabas largas y cortas que caracteriza a la poesía griega y latina antiguas. en el pareado «Más vale pájaro en mano / que ciento volando» (rima en á-o). que concretizan la métrica del poema. sólo se toman en cuenta la vocal tónica y la de la sílaba final: por tanto. En los diptongos. el soneto suele encontrar su acento principal en la sexta o séptima sílaba. La rima consonante es más difícil que la asonante. por ejemplo. ya que no puede haber más de dos sílabas átonas —ni menos de una— entre tónicas). la rima asonante y la consonante no se combinan en una misma estrofa. incluida ésta. El ritmo es una de las características propias de la poesía actual. En la poesía latina el poeta no se guiaba por sílabas sino por pies métricos. Cada estrofa o poema concreta su ritmo en los acentos. porque ofrece menos libertad y posibilidades de combinación. pero hay al menos una consonante que no coincide. En las artes visuales. permite más libertad de opción y combinación y por eso ha sido el mecanismo preferente de la lírica tradicional o popular. El ritmo es un rasgo básico que determina la estructura de la poesía. quedando los impares sueltos o libres. si es esdrújula resta 1. porque desde la última vocal acentuada (é) todos los fonemas coinciden. como José de Espronceda. el impulso rítmico determina el equilibrio de las oraciones y la disposición de las palabras. etc. y la i equivalente a la e: así «Venus» rima con «cielo» y «símil» con «quince». Así sucede. y si es sobreesdrújula existe un acento secundario en la palabra. La rima también contribuye al efecto rítmico de la poesía. se indican sólo las vocales: á–a. siendo las más habituales el octosílabo o arte menor y el endecasílabo o arte mayor. la asonante. RITMO En la prosa escrita. A veces no todos los versos de un poema riman. en los romances sólo riman (en asonante) los versos pares. MOVIMIENTOS LITERARIOS (SIGLOS XVII. es decir. é–i. así por ejemplo. El ritmo puede concretarse en varias medidas. Tipos de rima La rima consonante o perfecta se da cuando coinciden todos los fonemas a partir de la vocal tónica. «súbito» rima con «turco» en ú-o. En la rima asonante o imperfecta coinciden las vocales. la rima es consonante en -ecio. si es aguda suma 1. por el contrario. De este modo el ritmo puede contemplarse como la distribución de las sílabas átonas en el verso. y midiéndose desde la primera tónica hasta la última. A efectos de la rima asonante. «estoy». cuenta como tónica la anteúltima sílaba. por ejemplo. y siempre acabará en átona (si es llana. Lo que haya antes de la primera tónica será anacrusis. la u postónica se considera equivalente a la o. sólo se toma en cuenta la vocal fuerte: así. XIX y XX) BARROCO El barroco es un movimiento artístico y cultural dominante en el siglo XVII caracterizado por una . como en la poesía moderna. En las palabras esdrújulas. los objetos o figuras pueden yuxtaponerse para producir una composición rítmica. en «Todo necio / confunde valor y precio» (Antonio Machado). o en el uso del acento y la métrica.La rima se establece a partir de la última vocal acentuada. utilizaron ocasionalmente este tipo de combinación.

Estas características se dan en toda Europa y en cada país toman un nombre diferente: • • • Eufuismo le llaman los poetas ingleses Preciosismo en Francia Marinismo en Italia Literatura barroca en España. es una situación apropiada para que nazca esa literatura cuyos cimientos están en la decepción. en el renacimiento y en el barroco no hacen otra cosa que intensificarse hasta llegar a la exageración. El barroco trae consigo una renovación de técnicas y de estilos. complejidad del mundo que rodea al hombre. el barroco del XVII viene a desestabilizar esa serenidad y diversas fuerzas entran en conflicto. rapidez con que el tiempo huye. la situación social y política de España predispone a los escritores a imbuirse de lleno en este movimiento: el hambre. en el desengaño. La visión neoplatónica e idealista del mundo renacentista entra en crisis. etc. hasta llegar a un enquistamiento de lo formal. En este siglo XVII en que aparece el movimiento barroco se intensifican los tópicos que ya venían dándose en el Renacimiento. el soneto y la redondilla. aunque su período de influencia se ubica entre los siglos XVI y XVII dando la idea de que el movimiento afectó no sólo a la forma y a la plástica. las miserias. conflictiva y contradictoria. los sueños de grandeza. así cultivaron el terceto. la peste. A finales del siglo XVI. Sin embargo. el cuarteto. se hace compleja. asumir la existencia de un barroco literario supone asumir el barroco como un movimiento de tipo ideológico. y sobre todo en España la Contrarreforma influye en gran medida sobre este movimiento. los pícaros. buscando una disposición formal recargada. pero en especial los más negativos: fugacidad de la vida. la desigualdad social. Aún más importante. Al principio el término barroco no se utilizó más que para las artes plásticas. . es en los años 1920 cuando se empieza a hablar de barroco literario. sino que se intensifican los recursos estilísticos del arte renacentista. Se sirvieron de copiosas figuras retóricas de todo tipo. Los escritores españoles del siglo XVII aportan en sus obras la doctrina del desengaño y del pesimismo. Los recursos formales se intensifican en la búsqueda de nuevos caminos para la expresión artística. Los poetas barrocos del siglo XVII. En Europa. siguieron mezclando estrofas tradicionales con las nuevas. lo que tampoco es cierto. etc. no sólo formal y ver su profunda relación con la Contrarreforma. los mendigos. No se dejan embaucar por la belleza de la Naturaleza. esto llevó a algunos mucho más allá. creen que es falsa y engañadora. desaparición de los goces. en lo poco que valen las grandezas humanas. negando su relación con el Renacimiento y presentándolo como un movimiento enfrentado. La Literatura del siglo XVI se expresaba en un estilo sereno y de equilibrio. Los escritores del siglo XVII se inspiran en una filosofía de renuncia que es la filosofía estoica de Séneca y al mismo tiempo tienen muy en cuenta el sentido religioso de la vida. Todos estos temas son llevados a la literatura. Características El cambio de mentalidad en las personas y una cierta conciencia de inseguridad y de crisis hacen que se extienda una gran preferencia por las características propias de este movimiento. las expresiones italianas que llegaban desde el Renacimiento se asimilan pero al mismo tiempo se españolizan y las técnicas y estilos se adaptan aún más a la tradición española. Todas estas tendencias se hallaban incipientes en el periodo anterior. No supone una ruptura con el clasicismo renacentista.evolución de las ideas y los aspectos temáticos y formales del Renacimiento. en busca de la exageración de los recursos dirigidos a los sentidos. en busca de una complicación ornamental. sino también a las formas literarias.

Se basa en la ideología de la Restauración. en religión. Buscan entre el misterio e imponen los derechos del sentimiento. fue empleado por Johann Gottfried Herder como sinónimo de "medieval". Otros. El pensamiento católico tradicional se defiende frente a las nuevas ideas de los librepensadores y seguidores del filósofo alemán Krause. que es una etapa de fuertes tensiones políticas. los términos de romanesco. la evolución del movimiento cambia según el país. arte y política. pero más profundas e íntimas. Se abre paso el laicismo y la masonería goza de gran influencia. En 1798.ROMANTICISMO El Romanticismo es un movimiento revolucionario en todos los ámbitos vitales que. Exaltan. Su lema es la libertad en todos los aspectos de la vida. El término romanhaft (novelesco) fue reemplazado por romantisch. como máximos valores. Romantic aparece como adjetivo genérico para expresar lo "pasional" y "emotivo". que se origina tras la caída de Napoleón Bonaparte. Bajo el influjo de estas figuras los románticos se encaminan a crear obras menos perfectas y menos regulares. con grandes contradicciones que comprenden desde la rebeldía y las ideas revolucionarias hasta el retorno a la tradición católicomonárquica. que se iniciaron en la postura neoclasicista. James Boswell lo utiliza para describir el aspecto de Córcega. Chateaubriand en Francia. El Romanticismo abarca la primera mitad del siglo XIX. con connotaciones más emotivas y pasionales. sin embargo. Por otro lado. de características antagónicas a la literatura romántica. En el siglo XVII aparece ya en Inglaterra con el significado de "irreal". románico y romántico. se convirtieron ávidamente al Romanticismo. el romanticismo es considerado complejo y confuso. Se apoya en tres pilares: la búsqueda y la justificación del conocimiento irracional que la razón negaba. Durante los años 1814 y 1818. se usan. además. algunos la entendieron como una mera restauración de los valores ideológicos. y defiende los valores tradicionales representados por la Iglesia y el Estado. sin embargo. En España hay que esperar hasta 1805 para dar con la expresión romancista. son Rousseau . Samuel Pepys lo emplea en el sentido de "emocionante" y "amoroso". pues la segunda mitad del siglo XIX lo acapara el Realismo. la imaginación y las fuerzas irracionales del espíritu. El Romanticismo en España fue tardío y breve. en Francia y José de Espronceda. tras sucesivas polémicas. pensador francés. combaten todo orden establecido. patrióticos y religiosos que habían deseado suprimir los racionalistas del siglo XVIII. el Cristianismo. otros románticos. y el Duque de Rivas y José Zorrilla en España. pues. como el Duque de Rivas o José de Espronceda. El Neoclasicismo aún perdura en algunos autores. pero muchos. Jean-Jacques Rousseau lo utiliza en una descripción del Lago de Ginebra. En Francia. y el dramaturgo alemán Goethe . Ellos representan el Romanticismo revolucionario o Romanticismo liberal y sus representantes más destacados son Lord Byron. El origen del término "romanticismo" dista mucho de ser claro. más intenso. rompe con los esquemas establecidos en el Neoclasicismo. el Diccionario de la Academia Francesa recoge el sentido natural y el sentido literario de romantique. que se extendió por Europa y América. en Inglaterra. En España. como ciudadanos libres. En esta vertiente de Romanticismo tradicional se incluyen Walter Scott. Respecto a la libertad política. la dialéctica hegeliana y el historicismo. Los conservadores defienden sus privilegios pero los liberales y progresistas luchan por suprimirlos. Reclaman los derechos del individuo frente a la sociedad y a las leyes. en Inglaterra. aún con indecisión. En Alemania. fueron desde sus inicios románticos convencidos. en España. defendiendo la fantasía. La . el Trono y la Patria. romancesco. Los precursores del Romanticismo. en las artes. Victor Hugo.

Rómpese tanto con la estrofa.). Como el pasado no le sirve. El Romanticismo abarca la primera mitad del siglo XIX. un término del léxico militar que designa a la parte más adelantada del ejército. Mientras en Europa se desarrolla fuertemente la industria y se enriquece culturalmente. y buscaban reinventar el arte confrontando movimientos artísticos anteriores. y concretamente en la poesía el texto va a ser realizado a partir de la simultaneidad y la yuxtaposición de imágenes. etc. la métrica de los versos como con la sintaxis alterando por completo con la estructura tradicional de las composiciones (por ejemplo en el Finnegans Wake o en el final del Ulises de James Joyce). Se publican manifiestos en los que se ataca todo lo producido anteriormente. España ofrece la imagen de un país poco adelantado y que cada vez está más alejado de Europa. El carácter experimental y la rapidez con que se suceden las propuestas unas tras otras. que es una etapa de fuertes tensiones políticas. aunque con denominadores comunes: • • • La lucha contra las tradiciones. El pensamiento católico tradicional se defiende frente a las nuevas ideas de los librepensadores y seguidores del filósofo alemán Krause. la puntuación. En algunos movimientos hay una tendencia a hacer plástica en la coloración de las palabras. PRINCIPALES ISMOS El término vanguardismo procede de la palabra francesa avant-garde. Los conservadores defienden sus privilegios pero los liberales y progresistas luchan por suprimirlos. En la literatura. ultraísmo. con huelgas y atentados. dadaísmo. España ofrece la imagen de un país poco adelantado y que cada vez está más alejado de Europa. Surgen diferentes ismos (futurismo. • El poeta/artista/arquitecto vanguardista no está conforme. tiene que buscar un arte que responda a esta novedad interna que el hombre está viviendo. diversas corrientes vanguardistas con diferentes fundamentos estéticos. con huelgas y atentados. Surge el caligrama o poema escrito de modo que forme imágenes pretendiendo así acabar con la tóxica sucesividad del hecho escrito o leído. se destacaban por la renovación radical en la forma y el contenido. constructivismo. se ha llamado vanguardias históricas a una serie de movimientos artísticos de principios del siglo XX. exploraban la relación entre arte y vida. al mismo tiempo que se reivindica lo original.clase obrera desencadena movimientos de protesta de signo anarquista y socialista. En la poesía se juega constantemente con el símbolo. surrealismo. la que confrontaría la «primera línea» de avanzada en exploración y combate. cubismo. Mientras en Europa se desarrolla fuertemente la industria y se enriquece culturalmente. Una de las características visibles de las vanguardias es la actitud provocadora. Estos movimientos buscaban innovación en la producción artística. En el terreno artístico. apoyándose en la novedad original que se lleva dentro. ya que carecen de sustancia y no responden al hombre nuevo. procurando el ejercicio de la libertad individual y la innovación. • • • . Se deben abandonar los temas viejos. que se desecha por desfasado. desafiando los modelos y valores existentes hasta el momento. Se abre paso el laicismo y la masonería goza de gran influencia. lo lúdico. Audacia y libertad de la forma. La clase obrera desencadena movimientos de protesta de signo anarquista y socialista.

la audacia y la revolución. busca renovar la expresión mediante el empleo de materiales inusuales o manejando planos de pensamientos antes no mezclables y tiene una tónica general de rebeldía o destrucción. Reacciona contra el modernismo y los imitadores de los maestros de esta corriente. lo nacional y guerrero. lo fantasioso. existe una conciencia social que los lleva a tomar posiciones frente al hombre y su destino. proposición de temas como el anti-patriotismo. la relación de la expresión literaria con las artes plásticas y la música y la expresión de la angustia del mundo y de la vida a través de novelas y dramas donde se habla de las limitantes sociales impuestas a la libertad del hombre. Entre sus principios se señalan: la reconstrucción de la realidad. Existe un vínculo estrecho entre el ambiente y los gustos del personaje. ya que se pregonaba el movimiento agresivo. El poema dadaísta suele ser una sucesión de palabras y sonidos. desdoblamiento del autor.• • • • • • • Las reglas tradicionales de la versificación necesitan una mayor libertad para expresar adecuadamente su mundo interior. el autor exige presencia de un lector atento que vaya desentrañando los hechos que se presentan y vaya armando inteligentemente las piezas de la novela de nuestro tiempo. pues se les presenta a través de sus más escondidos estados del alma. el ritmo y los signos convencionales de la puntuación. el valor. sustitución de lo sentimental con el humor y la alegría y el retrato de la realidad a través de varios enfoques. Ultraísmo: . lenguaje y actitud vital. la adoración de la maquínale retrato de la realidad en movimiento. Entre ellos se encuentran: Expresionismo: Nació en Alemania en contra del naturalismo y fue encabezado por Georg Tialk en 1920. Este movimiento rompía con la sintaxis. Fue una oposición al pasado violento de la guerra mundial. lo objetivo de lo literario y la disposición especial de lo escrito. muerte y nihilismo. sino el tiempo anímico y se toma en cuenta el aspecto presentacional. disposición gráfica de las palabras. pues se limita a sugerir para el lector complete. lenguaje poético. Italia por parte de Filipo Tommaso Marinetti. Nuevos temas. Tenía como postulados: la exaltación de lo sensual. El punto de vista del narrador es múltiple. el paso gimnástico. Futurismo: Surge en Milán. lo que hace difícil encontrarle lógica. terrorismo. Consideraba como elementos principales de la poesía. Dentro de la corriente vanguardista los ismos surgieron contra una corriente envejecida y propusieron innovaciones radicales de contenido. Dadaísmo: Apareció en Zurich. Cubismo: Nació en Francia y fue encabezado por Guilaume de Apollinari. Suiza entre 1916 y 1922 con Tristán Izarra como su fundador. desaparición de la anécdota. el salto peligroso y la bofetada. con el fin de darle una expresión plástica. Se distingue por: la inclinación hacia lo dudoso. Profundiza en el mundo interior de los personajes. el insomnio febril. revolución formal. Sus principales rasgos consisten en: la asociación de elementos imposibles de concretar. El tiempo cronológico no es de suma importancia.

Impresionismo: Reacciona contra los excesos del realismo. Experimentalismo: Se apoyó en el método científico para explicar el comportamiento de los personajes dentro de un relato. Estridentismo: Surgió en México y nace de la mezcla de varios ismos. la prescripción de la anécdota y el desarrollo de la metáfora. Es filosófico. Su máximo representante fue Borges. que se convierte en el principal centro expresivo. concentrando su interés en el proceso mental desarrollado en el interior de un personaje cuando se enfrenta a alguna situación. Según él. los aspectos de la conducta moral humana y las manifestaciones no son de su interés. Se caracteriza por: pretender crear un hombre nuevo. Surrealismo: Surgió en Francia con André Bretón. . el poeta no deber de ser un hombre. Se caracteriza por: trasladar a la obra la verdadera existencia radicada en los procesos mentales. exagera el problema de la angustia. Consiste en la captación de la coincidencia-realidad surgida en un personaje. Creacionismo: Surgió en 1917 y fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro. el humor negro. Se dio entre 1922 y 1927 y se caracterizó por la modernidad el cosmopolismo y lo urbano. Existencialismo: Corriente filosófica según la cual lo principal de la realidad es la existencia humana. lo irreverente y el rechazo a todo el pasado. quien concibe al poeta como un pequeño Dios para crear con la palabra. Su representante es Miguel Ángel Asturias.Apareció en España entre 1919 y 1922 en reacción al modernismo. Su representante fue Manuel Maples Arce. Fue uno de los movimientos que más se proyecto en Hispanoamérica contribuyendo al uso del verso libre. Influenciado por poetas como Vicente Huidobro y Guillaume Apollinari. Cosmopolitismo: Surge en 1940 con la finalidad de mostrar la problemática urbana. ya que transforma el escritor de males irreversibles pareciendo no tener solución. varía ya que el paisaje cambia según la geografía y economía de cada ciudad. como aportación nacidos a la vanguardia europea. así como el manejo de personajes cuya es denominada por las asociaciones psicológicas. recurrir a la crueldad y el humor negro con el fin de destruir todo matiz sentimentaloide y a pesar de ser constructivo. así como por el inconformismo. cuando vive un hecho que le provoca recuerdos recónditos. quien siguiendo a Freud se interesó por descubrir los mecanismos del inconsciente y sobrepasar lo real por medio de lo imaginario y lo irracional. moral y psicológico pues trabaja con la incertidumbre y tensión de los habitantes de las grandes metrópolis. el esnobismo. la intuición y la desvinculación de un personaje. Neorrealismo: Se relaciona con el existencialismo. Suprerealismo: Movimiento que se apoyó en los trabajos de Freud.

interlingua. se conoce como habla a la selección asociativa entre imágenes acústicas y conceptos que tiene acuñados un hablante en su cerebro y el acto voluntario de fono-articulación que se llevará a cabo para iniciar el recorrido de la lengua. Antes de desarrollar sus capacidades en forma extendida. se distingue entre idiomas tales como el chino mandarín. se opone a la lengua. Habla: materialización individual de los pensamientos de una persona.OBJETO DE ESTUDIO DE LA LINGUISTICA LENGUAJE El lenguaje puede definirse como un sistema de comunicación. un sistema de comunicación rudimentario que aparece en los primeros años de vida y que implica capacidades neurofisiológicas y psicológicas como la percepción. En lingüística. un modelo general y constante para los miembros de una cierta colectividad lingüística) y habla (la materialización momentánea de ese modelo. sirviéndose del modelo o sistema que facilita la lengua. morfología y sintaxis). El concepto de lengua natural. Hockett ha establecido quince rasgos que se encuentran presentes en las lenguas naturales. se encuentra extremadamente desarrollado y es mucho más especializado que en otras especies animales. refiere a una variedad lingüística o forma de lenguaje humano con fines comunicativos que se encuentra dotado de una sintaxis y que obedece a los principios de economía y optimidad. el español y el inglés. Sin embargo. como es el caso del esperanto. Sin embargo. ya que es fisiológico y psíquico a la vez. el lenguaje se compone de lengua (es el idioma. La lengua étnica evoluciona enmarcada por una cultura de hablantes nativos que utilizan dicha lengua con una finalidad comunicativa. el término lengua natural también se utiliza a veces de lengua étnica en contraposición a las lenguas planificadas (como el esperanto). motricidad. Es la actualización aquí y ahora de los fonemas de la lengua por un hablante. ido. es el . una lengua planificada también puede adquirir una cultura. imitación y memoria. Para el lingüista Ferdinand de Saussure. a las cuales se les denomina lenguas planificadas. En el caso de los seres humanos. por otra parte. los humanos utilizan un prelenguaje. por lo tanto. que es social. Desde esta perspectiva. ya que las producciones no son aleatorias). como acto individual. En la sociolingüística. Las lenguas naturales usualmente están basadas en símbolos sonoros pero también pueden existir lenguas basadas en signos. es un acto individual y voluntario que se realiza a través de la fonación y la escritura). El lenguaje nos permite abstraer y comunicar conceptos. formalmente las lenguas planificadas y las lenguas étnicas pueden cumplir igualmente con los requisitos de poseer sintaxis y principios de economía que las hagan aptas para la comunicación humana general. contenido (la semántica) y uso (la pragmática). Habla o dialecto. la productividad (permite generar nuevos mensajes) y la estructura jerárquica (según la cual las lenguas humanas cuentan con reglas o principios sintácticos y gramaticales. De esta forma. se define como la conducta lingüística de un hablante individual. LENGUA El término lengua natural designa una variedad lingüística o forma de lenguaje humano con fines comunicativos que está dotado de una sintaxis y que obedece supuestamente a los principios de economía y optimidad. Entre ellos menciona la arbitrariedad (de la relación entre el signo y el significado). Una separación técnica permite reconocer tres dimensiones dentro del lenguaje: forma (comprende a la fonología. las cuales son lenguas étnicas. y el esperanto. HABLA El habla es el uso particular e individual que hace un hablante de una lengua. Charles F.

acto de emitir un mensaje basado en el conocimiento y experiencias de cada individuo. El más antiguo filósofo griego que se conoce es Thales. Anaxágoras. Para abordar la filosofía se hace necesario adoptar una disposición infantil. eleática. que es el saber considerado una opinión sin fundamento. Los filósofos anteriores a Sócrates (siglo IV a. se necesita ser riguroso y racional eliminando la sabiduría de las tradiciones populares. a. FILOSOFÍA ORIGEN DE LA FILOSOFÍA La filosofía occidental surge en Grecia. (siglo V a. fomentada por un contexto político severo difícil de sobrellevar. (siglo IV. sin haber aprendido ni reflexionado. . de C. integran el llamado período cosmológico. Anaximandro. de C. de C. Parménides. que se denominan presocráticos. también de la escuela de Mileto. Su intuición fundamental fue la idea de que toda la realidad tiene su origen en un principio único (arjé). denominado cosmológico. de C. de acuerdo con su estilo propio y personal.). (siglo VI a. para llegar al conocimiento buscaban lo que tiene existencia en si mismo. de C. de C. Los griegos.). A. pitagórica.) Anaxímenes. de la ciudad de Mileto. comienza en Grecia el movimiento filosófico que influyó y aún hoy sigue influyendo en nuestra cultura. (siglo V a.).). Representó un gran avance porque por primera vez se supuso que este principio era algo indiferenciado e inmortal. como la jónica. (siglo VI a. pluralista y atomista. creía que el principio de todas las cosas era material. de C. Una elite de eruditos se reunía en distintos ámbitos huyendo de la realidad oscura que estaban viviendo para dialogar y así lograr comprender los sucesos que acontecían.). admiración y capacidad de asombro. o sea el fundamento de todas las cosas. ya que en la naturaleza todo cambia y lo que es ahora. de C. el agua. Empédocles. Anaximandro. el hombre forma parte de la naturaleza. A. de C. que representa la ruptura con la mitología y el paso del mito al logos o conocimiento. el principio como comienzo de la realidad. milesia. Los más importantes fueron Tales (siglo VI a.). con el paso del tiempo es diferente. Pitágoras. (siglo IV. una protocosa que tenía en potencia la posibilidad de que se derivasen de ella todas las demás (apeiron). (siglo V. pero no una cosa determinada sino una especie de cosa indefinida. que se suele agrupar en escuelas. Heráclito. Otro filósofo de la misma época. y utilizaban la intuición intelectual e intuición racional metódicamente. Los griegos fueron los primeros en utilizar la razón o pensamiento racional para poder conocer. de curiosidad. Para aprender filosofía no hay nada mejor que convertirse en filósofo y el saber filosófico es una forma de conocimiento que se puede adquirir utilizando distintos métodos.). Antes de ellos se intentaba llegar al conocimiento con elementos irracionales o por medio de la fe. La filosofía antigua parte del conocimiento general para conocer lo particular y para los griegos. Además. de C. La diferencia entre la opinión sin fundamento y el verdadero conocimiento es el método. de ahí el nombre del período. A partir del siglo VI antes de Cristo hasta el siglo II.) y Demócrito (siglo IV a. Existe otra forma de conocimiento que tenemos todos.).

Según este filósofo los cambios constantes son los rasgos básicos de la naturaleza. conduce a una síntesis armónica. Señalaba: “El mundo está caracterizado por constantes contradicciones… tiene que haber una especie de razón universal que dirige todo lo que sucede en la naturaleza…tanto el bien como el mal tienen un lugar necesario en el todo”. A Heráclito (siglo V a. decía. la única vía real del conocimiento es la razón. La vida es movimiento y cambio. la del ser. es exactamente idéntico a mi pensamiento del ser…con sólo mi pensamiento lógico descubriré las propiedades esenciales del ser…ser y pensar es lo mismo”. de C. Decía Parménides: “no necesitaré salir de mi mismo para conocer la auténtica realidad del ser… las cosas fuera de mi. lo único que existe es el devenir”. la homogeneidad y la inmovilidad. (siglo V a. tierra y agua. a los que el logos. ni yo ni el río somos los mismos”. cada momento es único y hay que vivirlo intensamente porque no se va a volver a repetir exactamente igual. del cual. de C. Parménides (siglo V a. que actúa como hálito vivificador e informador de la materia. Hay un mundo sensible que es ininteligible y que no podemos comprender por la razón porque sólo es comprensible el mundo inteligible. que también se encuentra dentro de nosotros. Adjudicó un principio material a todas las cosas. múltiple y cambiante. cuyos atributos son la inmutabilidad. seremos nosotros diferentes y distintas serán también las circunstancias. la indivisibilidad. surgen las otras tres materias básicas: fuego. Esta es la base de la filosofía occidental. que afirmaba que el ser era el devenir o sea el ser y el no ser. de éstas todas las demás. Anaxímenes. “Como todo cambia. “No puedo bañarme dos veces en el mismo río. porque creo que somos lo que pensamos y que hacemos el mundo a nuestro alrededor con nuestros pensamientos. una ilusión de nuestros sentidos. Su teoría sobre el ser se presenta como la contrapartida de la filosofía del devenir de Heráclito. por un proceso de rarefacción y condensación. afirmación lógica en contraposición a Heráclito. de C. y. Coincido con el pensamiento de Parménides en cuanto a la identidad entre el Ser y el pensar. El mundo está rodeado por el aire. a un universo formado por contrarios en constante oposición.La intuición de este filósofo se aproxima notablemente al concepto actual de partícula como fundamento de la materia. Aunque no se cuenta con datos concretos sobre la vida de Pitágoras. atribuyendo realidad a lo concreto. es decir. porque cuando lo hago. no puede no ser. el mundo del pensamiento. “Todo fluye”. pensaba que el principio indeterminado e infinito de todas las cosas era el aire. Concibe al ser como una esfera compacta y rígida e identifica el ser con el pensar. La intuición de Anaxímenes es precursora de la cosmovisión actual que reconoce un poder organizador y de información sobre la materia.). Para Parménides. El mundo sensible para Parménides es una apariencia. se considera que .) fue una figura que influyó notablemente en el pensamiento occidental.) se lo llama el oscuro por la dificultad que encierran los escritos que se conservan de su obra. el ser fuera de mi. de modo que descubre el principio de identidad: el ser es y el no ser no es. afirmando que si el ser es. rescato de su pensamiento el reconocimiento de la necesidad de los opuestos y de la armonía a través de la razón universal. “Todo está en movimiento y nada dura eternamente”. una ilusión de nuestra facultad de percibir. En cuanto a Heráclito. discípulo de Anaximandro. la eternidad. principio normativo del universo y del hombre. Según sea mi modo de pensar así será el mundo que construiré a mi alrededor.

El amor y el odio eran las fuerzas que causaban esta integración y desintegración. el origen de la materia era la combinación de cuatro elementos irreductibles. de C. Proponía la doctrina de los átomos según la cual lo lleno estaba formado por pequeñas partículas(átomos). de C. Empédocles fue otro filósofo singular del siglo IV a. la de conservación de la materia y la de evolución. agua. a diferencia del conocimiento científico que estudia lo particular para llegar al conocimiento de lo general. La doctrina de Pitágoras y de sus discípulos que se desarrolló fundamentalmente en la escuela fundada por ellos. aire y fuego y la muerte no era más que la separación de las partículas de estos elementos que integran los cuerpos para agruparse después formando otros nuevos. Su gran aporte fue la idea de elemento.fue el fundador de una secta místico religiosa orientada hacia el estudio de las matemáticas. Vemos en este filósofo presocrático la intuición de un principio de orden y de movimiento de partículas. que no era solo principio de orden. de C. fue de enorme influencia en Grecia. que denominaba unidades de materia siempre en movimiento y que al chocar entre producían aglomeraciones. tierra. proponía que la materia prima de donde provenían todas las cosas era una amalgama formada por un número infinito de partículas muy pequeñas. adelantándose muchos siglos a los descubrimientos de la ciencia. ya que para ellos la esencia de los seres estaba en los números. Para él. la materia y el espacio.. Sus doctrinas parten de lo general para llegar al conocimiento de lo particular. El estudio de los números y sus relaciones llevaba a comprender la armonía existente en el cosmos. Basándose en esta armonía explicaron con una gran coherencia los movimientos de los astros y la vida individual humana. Anaxágoras.) fue uno de los filósofos más importantes de la antigüedad. Los filósofos presocráticos ya vislumbraban con la intuición y la razón lo que la ciencia dos mil años después está confirmando. El predominio en un cuerpo de un tipo determinado de estas partículas era lo que determinaba su naturaleza. del siglo IV a. Su teoría sostenía la existencia de dos realidades básicas: lo lleno y lo vacío. Esta amalgama indiferenciada (caos) era ordenada por el nous (inteligencia). sino también principio de movimiento. El vacío era necesario para la existencia del movimiento y este vacío no significaba negación de la materia o la nada. Estos filósofos tienen una visión totalizadora de la realidad donde el hombre forma parte de la naturaleza. ANÁLISIS DE FALACIAS EN UN TEXTO . Demócrito(siglo IV a. interés agudizado gracias a su contacto con sacerdotes egipcios. y con ellas. los cuerpos.

Las falacias son aquellos argumentos no deductivos que se usan pretendiendo la misma fuerza de los argumentos deductivos.. Algunos argumentos son incorrectos en forma tan obvia que no pueden convencer ni engañar a nadie. se acostumbra reservar el término “falacia” para los argumentos que. Distinguiremos 2 tipos de Falacias: a) Falacias de atinencia: Cuando las premisas no resultan pertinentes para probar la conclusión por la manera en que se relacionan los conceptos. o con más de un criterio en la misma argumentación. Un argumento cuyas premisas no implican su conclusión es un argumento cuya conclusión puede ser falsa aun si todas sus premisas fueran verdaderas. (VER GUIA EN LA COMPUTADORA) SILOGISMOS (VER LIBRO DE LÓGICA) ARTE El arte es una noción abstracta. Lo que llamamos arte ha evolucionado hasta tener exclusivamente un sentido estético. cuyo interés principal es el de las relaciones lógicas entre las premisas y la conclusión. distinguiremos.Hay varias clasificaciones de falacias.. De la manera en que loslógicos utilizan el término. Una falacia es un error de razonamiento. Sin embargo es atemporal. sino solamente como una manera de introducirnos en el estudio de la falacia. En las falacias la verdad de las premisas no logra garantizar la verdad de la conclusión. el razonamiento no es bueno y se dice que el argumento es falaz.) En lógica. resultan persuasivos de manera psicológica. porque el observador de la obra de arte la interpreta según su sistema de valores. aunque suelen tener una forma que parece persuadir que son correctos. luego de examinarlo. sino errores típicos que surgen frecuentemente en el discurso ordinario y que tornan inválidos los argumentos en los cuales aparecen.) La segunda forma en que el argumento puede fracasar en el intento de establecer la verdad de su conclusión es que sus premisas no la impliquen. En estos casos. aun cuando sean incorrectos. que no lo es. definimos una falacia como un tipo de argumento que parece ser correcto pero que demuestra. A Marcel Duchamp le importa poco haber producido la obra con sus propias manos. o que es una falacia.. Aquí nos hallaremos en la región específica del lógico. lo importante es que . en principio dos grandes tipos de falacias. Siguiendo la división que realiza Copi. A la hora de explicar una falacia lo importante es intentar fundamentar por qué razón las premisas no garantizan la conclusión. según la forma en que esta seproduce: las de atenencia y las de ambigüedad. alguna otra clasificación de falacias. Pero las falacias son peligrosas porque la mayoría de nosotros llegamos alguna vez a ser engañados por ellas. Esta división no se pretende aquí como definitiva.(. ni siquiera con algún grado de probabilidad. no designa cualquier error o idea falsa. de su obra y de la naturaleza. b) Falacias de ambigüedad: Cuando las premisas no resultan pertinentes para probar la conclusión debido al uso de términos ambiguos que se emplean en más de un sentido. fruto del concepto del ser humano. (. algunos autores distinguen más cien. Por tanto. durante el curso. Precisamente el nombre de falacias se adjudica a ciertos errores más o menos típicos de razonamiento.. pero que no lo consiguen de ninguna manera. aunque no se pretende desarrollar de forma exhaustiva un listado de falacias sino mostrar las más comunes. lo que no evitará que veamos también.

El hombre es la obra más perfecta de Dios. en la que se entiende el arte como un medio de educación. es el manierismo. ni un lenguaje universal del arte. y expone la concepción de la vida burguesa. pues. Posteriormente el arte comienza a preocuparse por la representación de la naturaleza cuando se empieza a ver en ella la obra de Dios. La revolución contemporánea El impresionismo inicia el camino hacia la abstracción. Se puede sacrificar la representación fiel de la naturaleza hasta llegar a ser inexpresivo y estético.adquiere un nuevo pensamiento para el objeto: puede ser pensado como obra de arte. No hay. La fotografía ha liberado al arte de su obsesión por la imitación. ya sea este bello o feo. en el que se destacan las virtudes del hombre concreto. El arte para los griegos y los romanos Para los griegos el arte busca el hombre ideal. lleva al arte el triunfo de la pura estética y la belleza intrascendente. y como vehículo de denuncia y de transformación humana. cada época y cada cultura tiene el suyo e interpreta las manifestaciones artísticas desde su punto de vista. los faraones la vida de ultratumba y el más allá. sin defectos. Al espectador se le exige una nueva actitud ante la obra de arte. se pinta a la manera de. didáctico. sirve como espejo de la época. pero sin abandonar su función didáctica y su expresividad. pero no en su forma idealizada. Cada vez se da más importancia al color. pero sí lo bello frente a lo representativo. virgen o cortesana. ni su intención de conmover. Apolo o Cristo. . Siempre ha habido en el arte una tensión entre realismo y abstracción.. El tema interesa poco. El arte para los cristianos Para los cristianos el arte es la representación alegórica de la divinidad. En su última etapa. El arte en el Renacimiento En el Renacimiento el hombre recupera su protagonismo como primer objeto artístico. al paisaje y a las sensaciones que produce su combinación en la composición. El arte en el Barroco En el Barroco la figura humana se alza como objeto decisivo del arte. El arte en el siglo XIX Ante el arte rococó hay una reacción neoclásica.. sublime o cotidiano. En el siglo XX se producen las rupturas con el lenguaje artístico que ha venido siendo aceptado desde el arte clásico. sino en cualquier aspecto. el rococó. El expresionismo apela a la intimidad y a la intuición. Se busca la perfección del cuerpo humano. Es la época de Bizancio y la del gótico. al servicio del racionalismo estético y el espíritu crítico. y los romanos el hombre real. En el arte románico se da la liberación del peso del tema. Como reacción aparece el romanticismo que trata los temas de su tiempo.. el retrato. a la forma. cuando está conseguidas todas las soluciones técnicas. un concepto de arte universal. El arte para los egipcios Para los egipcios el arte es la representación de la divinidad. En su última etapa. Se pinta la figura humana independientemente de lo que represente. Pero en la medida que interpreta la realidad.

un locutor por ejemplo. Aunque todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen adecuadamente. Desde el punto de vista semántico se tiene en cuenta un haz temático primario. el banco sistema de elementos.una antena por ejemplo . Cada época tiene unas normas estéticas en las que se reconoce. el color. la perspectiva.o un emisor humano . es decir. ¿Porqué dos obras formalmente iguales una es inolvidable y se queda permanentemente en nuestra retina y la otra no? Kandinsky afirmará que por sus aspectos espirituales. En este contexto. Una agencia que se encarga de reunir noticias puede ser llamada fuente. un emisor puede ser. el tema. un haz temático intrínseco y un haz temático sintagmático. perceptor y/u observador. si es posible distinguirlos. las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque. La obra El arte tradicional estaba obsesionado con la reproducción fiel de la realidad. Código Una comunicación utiliza un código. el emisor es aquel objeto que codifica el mensaje y lo transmite por medio de un canal o medio hasta un receptor. En correo emisor también hace referencia a la persona u organización que expide una carta y cuya dirección viene indicada en el sobre de la carta. Esto implica una formación ideológica del artista y del observador. Técnicamente. Son los estilos artísticos. Cada uno ve cosas diferentes según las vivencias personales y el conocimiento del lenguaje codificado en esa obra. valiéndose de unidades sonoras significativas. por ejemplo el maestro. PROCESO DE COMUNICACIÓN Emisor Emisor es uno de los conceptos de la comunicación. La obra de arte es una estructura dinámica que necesita de la interpretación. Un emisor puede ser tanto un aparato . Se analizan la forma y el contenido. un haz temático convencional. de la interacción activa con el observador. el soporte. de la teoría de la comunicación y del proceso de información. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea posible. por ejemplo. La fuente puede ser el mismo actor de los eventos o sus testigos. En sentido más estricto. sobre los que se estudia en la Historia del Arte. que emite por medio de las ondas hertzianas. pero la fotografía acabará con todo esto. La palabra "emisora" deriva de emisor. la composición interna. un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo. la comunicación no tendrá éxito si es que emisor y receptor no comparten el mismo código. el dibujo. el emisor es aquella fuente que genera mensajes de interés o que reproduce una base de datos de la manera más fiel posible sea en el espacio o en tiempo. así como cualquier base de datos que sea considerada fiable y creíble. el volumen. etc. logran comunicarse a través del código más complejo: las lenguas humanas o códigos lingüísticos. La obra de arte es intencional. En educación un emisor es toda aquella persona o cosa que transmita los conocimientos al educando. . es decir. En economía. Para que la pintura continúe teniendo sentido es necesario tratar de descubrir las leyes que rigen la comunicación por signos y figuras.El lenguaje del arte.

Así sucesivamente se pueden ir identificando los diferentes canales de trasmisión del pensamiento. Los canales masivos pueden ser escrito. Voz a voz. Naturalmente tiene que haber algo que comunicar. radial. un contenido y un proceso que con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje. por ej. El contexto es la situación que se crea cuando se haya comunicación.Estos códigos lingüísticos presentan dos variantes: • • Canal Un canal de comunicación es el medio de transmisión por el que viajan las señales portadoras de la información que pretenden intercambiar emisor y receptor. Receptor Será aquella persona a quien va dirigida la comunicación. gestos y escritos. es decir.a la que alude el mensaje comunicativo y es de carácter extralinguístico. es quien lo emite El referente es el objeto. etc. Los canales pueden ser personales o masivos: los canales personales son aquellos en donde la comunicación es directa.. la fantasía. Los Factores de la comunicación son el conjunto de todos los conceptos que se necesitan para establecer la comunicación. la idea o la cosa -física o abstracta. la idea. El receptor es la persona que recibe el mensaje. ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor. Es el objeto. El código es un sistema de signos que se utiliza para expresar ideas: habla. Es frecuente referenciarlo también como canal de datos. realiza un proceso inverso al del emisor. Puede darse de uno a uno o de uno a varios. descodifica el mensaje. En los cuales: El emisor es quien está de acuerdo con la intención de expresar un mensaje. el conocimiento. El mensaje es la información representada por medio de código que el emisor transmite o quiere transmitir al receptor. Es la idea o cosa "referente" desde un punto de vista intrínsecamente material aunque lo fuese abstracto. televisivo e informático. un celular. El código lingüístico oral El código lingüistico escrito . es decir. el alrededor. en sí mismo. El canal es el medio que se utiliza para hacer llegar el mensaje.

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