Proyecto: ³La Semana del Niño´

Fundamentación El día del niño es un día muy especial.Con el paso de los años en muchos lugares, esta fecha se ha convertido en un evento meramente comercial, por eso no debemos dejar de lado el verdadero significado, que es revalorizar los derechos del niño. Los niños esperan con muchas ansias esta fecha, por eso como en tantas otras oportunidades que tenemos en el jardín para celebrar, compartir y divertirnos juntos, esta es una ocasión más para prepararles una fiesta muy especial y además realizar una tarea solidaria para otros niños que están en desigualdad de condiciones. Propósitos * Disfrutar y participar con alegría compartiendo actividades grupales. * Crear un espacio de encuentro entre los niños de las distintas secciones del Jardín para lograr un mayor acercamiento. * Favorecer actitudes de respeto, solidaridad, colaboración entre los niños. * Iniciarse en el conocimiento y respeto por los Derechos de los niños.

Actividades en la sala

envueltos para regalo. lo que cree que todos los ni os del mundo necesitan. se observarán dibujos de los derechos universales de los ni os y se anotarán en un afiche. figuritas . Cada ni o que diga lo que quiere compartir con los demás y organizar un momento en la sala para llevarlo a la práctica. reali ar un mural. Se trata de diferenciar entre necesidades y deseos y de empezar a comprender que los demás también necesitan cosas que yo les puedo dar o que puedo compartir con ellos: abrazos. pueden estar organizados por distintas estaciones por donde los niños tendrán que . 3-Cada ni o dirá. (Se pueden compartir experiencias.etc. por turno. ideas. ánimos.Campaña solidaria: Solicitar a las familias la donaci n de juguetes que estén en buenas condiciones y golosinas. Encuentros con todas las salas -Realizar una obra de títeres -Un momento compartido de juegos en el patio. par entregar. elogios.A continuaci n se hace ver que algunos ni os desean cosas que no necesitan realmente tienen cosas que pueden compartir con otros. Los niños podrán confeccionar tarjetas y si es posible estar presentes en la entrega. 4. 2-Dibujar el derecho que les parece más importante.-L vos de cuentos sobre los derechos del ni o de l serie Cuento con Conversamos : ¿Cuáles son nuestros derechos dentro del jardín? 1-En grupo a partir de esta consigna se conversará. golosinas. por ejemplo a los niños que asistan a un comedor de la zona. 5. juguetes) . la enseñanza de un juego.

o "El Gato Confite"(al que le duele la muela)."La fiesta de las máscaras". o "La mona Jacinta". "La fiesta de la media". los docentes controlarán los juegos y el tiempo de permanencia en cada estaci n para que se vayan rotando los distintos grupos. Actividad de cierre -Hacer un desfile y baile con una consigna:"La fiesta del sombrero"."La fiesta de disfraces" y que los chicos concurran al Jardín con una prenda diferente (habrá que avisar con anticipación a las familias) -Desayuno o merienda compartida -Entrega de regalos . de a dos o tres. -Un cuadro musical en el que las maestras bailen diferentes ritmos musicales en grupos. con alguna prenda que las caracterice.utilizar sus aptitudes(también se puede aprender para ese día). -Una obra de teatro realizada por las maestras y profesores(puede ser una adaptaci n de algún cuento clásico) -Representar una canci n o varias. Por ejemplo"La tortuga Manuelita"(que se va a Pehuajó y en su camino se encuentra con distintos personajes.pasar. -Si algún papá hace globología o trucos de magia .de canciones conocidas por los niños.entre otras pueden ser :"La Brujita Tapita"o el "Brujito de Gulubú".

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