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Proyecto Dia del niño

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Proyecto: ³La Semana del Niño´

Fundamentación El día del niño es un día muy especial.Con el paso de los años en muchos lugares, esta fecha se ha convertido en un evento meramente comercial, por eso no debemos dejar de lado el verdadero significado, que es revalorizar los derechos del niño. Los niños esperan con muchas ansias esta fecha, por eso como en tantas otras oportunidades que tenemos en el jardín para celebrar, compartir y divertirnos juntos, esta es una ocasión más para prepararles una fiesta muy especial y además realizar una tarea solidaria para otros niños que están en desigualdad de condiciones. Propósitos * Disfrutar y participar con alegría compartiendo actividades grupales. * Crear un espacio de encuentro entre los niños de las distintas secciones del Jardín para lograr un mayor acercamiento. * Favorecer actitudes de respeto, solidaridad, colaboración entre los niños. * Iniciarse en el conocimiento y respeto por los Derechos de los niños.

Actividades en la sala

Los niños podrán confeccionar tarjetas y si es posible estar presentes en la entrega. ánimos. lo que cree que todos los ni os del mundo necesitan. golosinas.Campaña solidaria: Solicitar a las familias la donaci n de juguetes que estén en buenas condiciones y golosinas.etc. envueltos para regalo. ideas. (Se pueden compartir experiencias. 4. por turno. Se trata de diferenciar entre necesidades y deseos y de empezar a comprender que los demás también necesitan cosas que yo les puedo dar o que puedo compartir con ellos: abrazos. juguetes) . figuritas .-L vos de cuentos sobre los derechos del ni o de l serie Cuento con Conversamos : ¿Cuáles son nuestros derechos dentro del jardín? 1-En grupo a partir de esta consigna se conversará. pueden estar organizados por distintas estaciones por donde los niños tendrán que . por ejemplo a los niños que asistan a un comedor de la zona. elogios. se observarán dibujos de los derechos universales de los ni os y se anotarán en un afiche. par entregar. 5. la enseñanza de un juego. Cada ni o que diga lo que quiere compartir con los demás y organizar un momento en la sala para llevarlo a la práctica. Encuentros con todas las salas -Realizar una obra de títeres -Un momento compartido de juegos en el patio. 2-Dibujar el derecho que les parece más importante. reali ar un mural. 3-Cada ni o dirá.A continuaci n se hace ver que algunos ni os desean cosas que no necesitan realmente tienen cosas que pueden compartir con otros.

"La fiesta de disfraces" y que los chicos concurran al Jardín con una prenda diferente (habrá que avisar con anticipación a las familias) -Desayuno o merienda compartida -Entrega de regalos . -Un cuadro musical en el que las maestras bailen diferentes ritmos musicales en grupos. o "El Gato Confite"(al que le duele la muela). -Si algún papá hace globología o trucos de magia . o "La mona Jacinta". de a dos o tres. Por ejemplo"La tortuga Manuelita"(que se va a Pehuajó y en su camino se encuentra con distintos personajes.pasar. los docentes controlarán los juegos y el tiempo de permanencia en cada estaci n para que se vayan rotando los distintos grupos.entre otras pueden ser :"La Brujita Tapita"o el "Brujito de Gulubú".utilizar sus aptitudes(también se puede aprender para ese día). con alguna prenda que las caracterice. "La fiesta de la media". -Una obra de teatro realizada por las maestras y profesores(puede ser una adaptaci n de algún cuento clásico) -Representar una canci n o varias. Actividad de cierre -Hacer un desfile y baile con una consigna:"La fiesta del sombrero"."La fiesta de las máscaras".de canciones conocidas por los niños.

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