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El Efecto Del Divorcio en Los Hijos

El Efecto Del Divorcio en Los Hijos

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¿Cómo afecta a los hijos la separación de los padres ?
¿Cómo afecta a los hijos la separación de los padres ?

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El efecto del divorcio en los hijos

Lic. Carlos Enrique Acuña Escobar

El divorcio

Es una situación específica. Que ocurre en un momento determinado. Como culminación de una serie de conflictos anteriores.

El divorcio
La manera como han sido manejados los conflictos durante el matrimonio, y como han sido vividos por los hijos, es más determinante que el hecho mismo del divorcio. Prácticamente en ningún caso tales efectos son inocuos.

Estadísticas del divorcio (INEGI)
B ielorrusia , 5 .9 % 2 0 E UU, 5 .8 % E 4 0 F ndia inla , 5 .2 % 1 0 S uecia 5 .9 % , 4 0 E ña 1 .2 % spa , 5 0 L uxem burg o, 4 .4 % 7 0

Estadísticas del divorcio (INEGI)
1 .0 4 % 1 .0 2 % 1 .0 0 % 8 % .0 6 % .0 4 % .0 2 % .0 0 % .0 17 90 18 90 19 90 20 00 20 03 20 05 20 06 3 % .2 4 % .4 7 % .2 7 % .4 1 .0 1 % 2 % 1 .8 1 % 1 .3

Estadísticas del divorcio (INEGI)

En el divorcio

La figura que se va (padre o madre) abandona, prácticamente, a la familia. ¿Quizá porque no pudo soportar las responsabilidades que recaían sobre ella? Quienes se quedan, se hallan desorganizados y suelen asumirse como responsables de su partida.

El divorcio es

El rompimiento de un proceso familiar, que tiene efecto sobre la formación personal de los hijos. El diseño de un esquema de funcionamiento que asignará nuevas funciones y responsabilidades a los miembros de la familia restante.

El divorcio genera

 

Pérdida o disminución del contacto con el padre que se va. Cambios en la situación económica. Posible cambio de domicilio o lugar de residencia de los hijos. Pérdida de continuidad en la escuela.

El divorcio
Va a generar malestar en los hijos Que van a buscar la manera de librarse de ese malestar Pero sus posibilidades estarán sujetas a los recursos que en ese momento posean, dada su edad y situación socioeconómic a

Interpretación y efectos del divorcio

Interpretación y efectos del divorcio
Edad Necesidades y grado de autonomía Del padre que se va y de los hijos Cuál ha sido y cómo se ha vivido Género Situación previa

e r a c c i ó n

Nuevas formas de funcionar

Funciones y responsabilidades

Interpretación y efectos del divorcio
Rompimiento Problemas de afectivo. conducta. Interrupción de Bajo rendimiento la rutina. escolar. Efectos Nuevos roles. Disminución de negativo Esquema conductas sociales. s familiar distinto Síntomas al que psicológicos. suponemos en Baja autoestima. otros. Sentimientos de culpa. Enojo contenido.

Interpretación y efectos del divorcio
En una de las investigaciones más extensas, por 15 años se evaluó, al momento de la separación, a 60 familias divorciadas con hijos de 2 a 18 años. Las familias pertenecían a un estrato poblacional considerado psicológicamente normal, sin ningún tipo de marginación social. Para los niños que participaron en el estudio, la separación de sus padres constituía la crisis más importante de sus vidas.

Interpretación y efectos del divorcio

Experiencia indeleble que se funde como parte de la identidad personal. Todas las actividades actuales están matizadas por la experiencia de la separación de los padres. El proceso de crecimiento es experimentado como más difícil por las tareas agregadas a partir de la separación. Persisten a lo largo de los años sentimientos de pérdida, tristeza, ansiedad y desprotección.

Interpretación y efectos del divorcio

Sensación de que se tienen pocas probabilidades de lograr un matrimonio estable, comprometido, caracterizado por un amor romántico, duradero y leal. Sentimientos de temor ante la posibilidad de no lograr relaciones estables y duraderas. Cambio en la actitud ante la vida y en la autoimagen, que afectan las relaciones y las expectativas.

Interpretación y efectos del divorcio

Como otras crisis, el divorcio puede “servir” para que el sujeto fortalezca su desarrollo hacia una vida con mejores valores para él y para aquellos con los que se relaciona. Un tercio de niños y adolescentes con familias separadas continúan su desarrollo sin consecuencias psicosociales graves.

Contrarrestando los efectos negativos

Contrarrestando los efectos negativos

En un período inmediatamente posterior a la separación, la evolución de los miembros, y especialmente de los hijos, depende de la cohesión y la flexibilidad del sistema. La familia debe mantenerse lo suficientemente ligada como para que los hijos no pierdan el sentimiento de pertenencia. Y a la vez, ser lo suficientemente flexible como para acomodarse a los cambios.

Contrarrestando los efectos negativos

Es también importante mantener las jerarquías dentro del subsistema parental y continuar cumpliendo funciones nutricias y normativas.

Contrarrestando los efectos negativos
La capacidad de los padres para generar acuerdos es un factor importante en la manera como se resuelva la crisis del divorcio con respecto a los hijos. Se ha observado que: • Cuando los padres logran acuerdos respecto a los hijos, desde los primeros momentos de la separación, los hijos logran una mayor competencia social.

Contrarrestando los efectos negativos

Los acuerdos sobre las visitas preservan la salud mental de los hijos; los hijos con mayor competencia social son los que contaron con visitas acordadas desde el principio, siendo más importante la estabilidad en los encuentros con el padre no conviviente que su frecuencia. Es importante que cada uno de los padres mantenga su jerarquía y responsabilidad respecto a las obligaciones hacia los hijos, la existencia de pleitos es menos importante.

Contrarrestando los efectos negativos
•Es importante que los padres no quiten el apoyo a los hijos (afectivo, económico, etc.), aunque éstos cumplan la mayoría de edad. De lo contrario se estará reafirmando el abandono y los hijos se sentirán indefensos y no merecedores de tal apoyo.

Reacciones esperables

Reacciones esperables
•Temor generalizado, sensación de pérdida y tristeza. •Preocupación por el bienestar de los padres. •Nostalgia por el padre que se ha ido y temor de no volverlo a ver.

Reacciones esperables
•Sin importar la edad, se sienten rechazados, como si fuera a ellos a quienes se ha abandonado. •Sienten que su opinión no cuenta. •Impotencia frente a su incapacidad para influir en un acontecimiento tan importante en sus vidas.

Reacciones esperables
•Soledad profunda. •Conflicto de lealtad. •Expectativa padres. de re unión de los propio

•Temor ante el fracaso matrimonio futuro.

del

Reacciones esperables
•Temor al rechazo. •Vulnerabilidad y temor a la traición. •Culpa ante la impotencia.

Diferencias de género

Diferencias de género
Varones: •Mayores dificultades para atravesar la crisis, tanto en intensidad de sentimientos como en duración. •Suelen presentar escolares que las irritabilidad. más problemas niñas, y mayor

Mujeres:

Diferencias de género
sentimientos con

•Demuestran sus menor violencia.

•Pueden retraerse, presentar mayor ansiedad o comportarse excesivamente bien.

Diferencias de género Mujeres:
•Muestran mejor adaptación en la etapa inmediatamente posterior al divorcio, pero en edad adulta, al establecer sus primeras relaciones de pareja, enfrentan dificultades sintiendo mucho temor a la traición: ¿Cómo puede asumirse un compromiso en la pareja, si cualquiera puede cambiar de idea en cualquier momento?

Diferencias evolutivas

Diferencias evolutivas
•La edad de los hijos al momento de la separación, marca importantes diferencias en relación al impacto que produce en ellos. •Pueden distinguirse tres categorías siguiendo un criterio evolutivo: preescolares,  escolares y adolescentes.

Diferencias evolutivas
PREESCOLARES: •Por su edad tienen una total dependencia física y emocional hacia sus padres, lo que hace más fuerte el temor al abandono. •Por su capacidad de comprensión pueden pensar que si un padre se ha ido, el otro también puede irse fácilmente. •No manejan relaciones de tiempo por lo que la expectativa de que el padre los visite en un cierto día no les representa nada.

Diferencias evolutivas
Es posible que presenten las siguientes conductas: •0 a 12 meses: Caprichos, irritabilidad, tristeza o insensibilidad, como respuestas al estrés. •1 a 2 años: Llanto exacerbado, dificultades para separarse de la madre aunque sea por un momento, uso de sustitutos maternos (frazadas, muñecos de peluche, etc.),  dificultades para irse a dormir o permanecer dormidos. •3 a 5 años: reincidencia en conductas anteriores (chupón, enuresis, etc.), posesividad y orden excesivo, comportamiento excesivamente bueno, excesiva agresividad.

ESCOLARES:

Diferencias evolutivas

Los niños de 6 a 8 años tienen mucha dificultad para adaptarse a los cambios que implica el divorcio: •No pueden concentrarse en la escuela, agreden a sus compañeros, se aíslan, hay un  descenso significativo en su rendimiento escolar. •Prevalecen sensaciones de pérdida, rechazo y culpa. En esta edad se han observado con mayor frecuencia e intensidad conflictos de lealtades respecto

Diferencias evolutivas
•Hay fuerte preocupación de poder perder al padre que no vive con ellos y de ser reemplazados. •Aprovechan cuando hay competencia por su afecto y lealtad entre los padres, e instrumentan conductas manipulativas. •Pueden mostrar responsabilidad. una excesiva

Diferencias evolutivas
Los niños de 9 a 12 años dependen de los padres para su  estabilidad, ya que representan el sostén del escenario en el que transcurren sus vidas, donde juegan, aprenden y adquieren capacidades sociales. Les importa mucho la imagen  social de su familia y de sus padres. Temen que este escenario se derrumbe y se destruyan sus planes presentes y futuros, y esta ansiedad se refleja en su comportamiento.

Diferencias evolutivas
•Suelen enfrentarse con sus padres, y aliarse con uno de ellos para atacar al otro. •Su propia inseguridad y su pensamiento maniqueo, los hacen proclives a las alianzas propuestas por sus padres. •También se preocupan por sus padres, y se empeñan en ayudarlos, y realmente  pueden brindar cariño, compañía y cuidados.

Diferencias evolutivas ADOLESCENCIA
En esta etapa el divorcio coincide con el proceso de individuación y separación del joven, por lo que la disolución del hogar es especialmente perturbadora para él, dado que necesita apoyarse en la estructura familiar para contener sus impulsos agresivos y sexuales. Se siente muy ansioso frente a la vulnerabilidad de sus  padres y le preocupa su propio futuro.

Diferencias evolutivas
Se siente enojado con sus padres e implicado injustamente en el proceso de divorcio. El proceso de individuación y del desarrollo de la autonomía pueden quedar bloqueados a causa del divorcio, permaneciendo el joven en el hogar y pretendiendo ocupar el lugar de enfermo, niño o compañero del padre conviviente.

Sugerencias para los padres

Sugerencias para los hijos sufran a causa los padres No se puede evitar que
del divorcio, pero hay muchos modos de mitigar ese sufrimiento. •Cuando la separación es inminente, hay que preparar a los hijos, hablando con ellos (ambos padres), cuidando lo que dicen y cómo lo dicen. Lo que se diga o  deje de decirse será recordado por mucho tiempo. •Explicar claramente los detalles del proceso, las fechas en que se consumará, cuándo se irá uno de los padres. Con adolescentes puede ser útil explicarles el proceso legal y las decisiones que es necesario tomar.

Sugerencias para los padres
•Explicar las razones entrar en detalles. del

divorcio,

sin

•Expresar los sentimientos que el divorcio genera en los padres. •Dejar claro que los hijos no son responsables de la separación y que no está en sus manos recomponer el matrimonio. •Expresarle que para ellos son importantes y lamentan causarles ese sufrimiento.

Sugerencias para los padres •Procurar que se mantengan
considerándose aún una familia.

unidos

•Dejarlos participar opinando sobre las decisiones a tomar, aunque no sean  ellos los que deciden. •Asegurarles su derecho a amar a ambos padres enfatizando que el divorcio es un problema entre adultos. •Tras un divorcio, los padres deben reconstruir sus vidas adultas y ayudar a los hijos a superar el fracaso del matrimonio y los años posteriores al divorcio.

Bibliografía
Cantón, J., Cortés, Maria Rosario y Justicia, María Dolores (2002), Conflictos matrimoniales, divorcio y desarrollo de los hijos. Bilbao, Ed. Pirámide.

Clerget, S. (2006), Separémonos pero protejamos a nuestros hijos. Bilbao, Ed. Librería Pedagógica. Gianella, Carolina. (1998), Efectos psicosociales del divorcio en los hijos. Conferencia dictada en la Facultad de Psicología, U.D.A., Mendoza, 17 de abril. http://www.ctv.es/USERS/emausfamilia/mf/efectos.htm Herscovici, Pedro (1986), “Por el mejor interés y en defensa de los hijos de la separación”, Revista Terapia Familiar, año IX, Nº 15, Divorcio y nuevas organizaciones familiares, pp. 75 - 81. Buenos Aires, Editorial Terapia Familiar. Largo y Czernin (2005), Hijos felices de padres separados. Sobre la separación y cómo afecta a los niños. Bilbao, Ed. Librería Pedagógica.

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