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LA LÓGICA

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LA LÓGICA Por: X. E. R.

La Lógica ocupa un lugar central en la división de la Filosofía. Fue estudiada por los antiguos griegos, desde la época de Sócrates y Anaximandro, aunque el verdadero padre de la Lógica es Aristóteles (348-322 a. C.) quien logró concebir la noción de la Lógica a través de “El Organon “(el instrumento). Aristóteles creía que el ser, de cada uno de nosotros dependía de vivir dos existencias: -La Ideal----Sustancia (Esencia-Alma*-Origen) -La Real----Materia* (Presencia-Objeto-Vida) Conforme a nuestro existir ideal, decía que todos y cada uno de nuestros pensamientos se encontraban inmersos en el Apeirón* griego; propuesto por Anaximandro hacia 546 a.C. Un mundo alterno a nuestra realidad cuyas características principales eran el ser Infinito, como su etimología lo prescribe “sin límites” cuya característica principal era el desorden (caos) y que debía de existir un instrumento capaz de estructurar esos pensamientos y ordenarlos para mejorar nuestra capacidad de adquirir el conocimiento de manera correcta y verdadera, sustentada en el Orden que ello causaría por medio del aprendizaje en el mundo que conocemos, dentro de nuestra Realidad tangible. Y el Instrumento principal era la Razón. Así, los griegos con su conciencia en el arjé* o principio formador de todas las cosas existentes delimitaron la dialéctica* y la analítica* de esta nueva rama de la Filosofía llamada Lógica. El Organon parte de ser la antítesis de la Metafísica también escrita por Aristóteles. La Primera describía una realidad alterna, más allá de lo perceptible en tanto que el Organon discurrió con nuestra realidad perceptible. *Dialéctica ((Hegel)): Filosofía que trata del raciocinio, forma de expresión y leyes que lo definen. *Analítica: Filosofía validable a través del método científico positivo ((PositivismoFrancia-Comte-Deber Ser-Noción Objetiva- Movimiento Científico-Actualidad)) y la lingüística ((Concatenación-Lenguaje- Estructura-Transmitir- inducir- deducir)) con un indudable rechazo total a la Metafísica.

INDUCIR ES: Provocar el entendimiento a través de un principio. Mover, Instigar. ((Método empírico)) a priori-posible DEDUCIR ES: Obtener consecuencias de un supuesto , INFERIR** ---INFERENCIA ((Método estructural, generalmente científico)) a posteriori- probable

La Doctrina Post-Aristotélica: Los escolásticos eran teólogos principalmente, el precursor Tomás de Aquino (1225-1274) ((Tomismo)) argumentaban que existía para nuestro proceso de aprendizaje una estrecha relación entre la vieja escuela grecolatina y el recién llegado cristianismo: El par Dios-Razón humana. Retomaron el lenguaje y la lógica aristotélica para justificar la fe con la razón. No fue sino hasta que Pedro de Lombardo comenzó a detractar esta teoría al encontrarse con sus “Sentencias” y Augusto Comte con su Positivismo aunado a la Ilustración debatían ante simples ideas no comprobables que argüían el principio de la redención* y no de la sabiduría, ya que se usaba la especulación* y no la observación sobre el objeto de estudio. Más tarde clérigos radicales como Rotterdam y Lutero comenzaron con el Protestantismo y dieron pie a la ideología laica revolucionaria pauta principal para la secularización de los estados con la iglesia, y dentro de estos su cultura y ciencias. Con lo que ceden el paso a la Lógica Moderna, la cual utiliza un lenguaje simbólico y procedimientos de derivación semejantes a las matemáticas; entre las doctrinas lógicas más destacadas se encuentra la de la Dialéctica, de Hegel. También se le ha concebido como una disciplina normativa que proporciona reglas para la correcta conducción del pensamiento, es decir ya no sólo obedece al Ser, también incurre dentro del Deber Ser. Por esta razón su estudio es de uso primordial para quienes nos dedicamos al ámbito jurídico. Definición etimológica de la Lógica: Del griego: Λογοσ = Razón Se deriva λογα que se traduce como ciencia, estudio o tratado Los griegos llamaron “Lógica” al Estudio del Pensamiento y la Razón.

Definición Real de la Lógica Es la ciencia filosófica que estudia el proceso de aprendizaje, el pensamiento y sus leyes, para conducirlo a la verdad de manera correcta.

Objeto Formal (de estudio) de la Lógica Las formas del pensamiento son: El concepto, el juicio y el razonamiento.

La Finalidad de la Lógica Consiste en llevarnos hacia un pensamiento correcto y verdadero. *Un pensamiento correcto es aquel que va de acuerdo con las leyes de la razón. *Un pensamiento verdadero es el que va de acuerdo con la realidad: a) validable b) comprobable c) universal

Sustancia: Forma- Sujeto y Predicado Materia- Objeto de análisis- Proceso -inferencia

Divisiones de la Lógica La Lógica Natural, consiste en el desarrollo espontáneo, ordenado y coherente del pensamiento humano. La Lógica instrumental (Aristotélica), ayuda a la inteligencia a ordenar mejor todo su contenido y a aprovecharlo mejor. La Lógica formal (Lógica Matemática), que se encarga de estudiar las leyes que hacen correcto un pensamiento. La Lógica Científica o Material, que estudia o expresa las condiciones gracias a las cuales se llega a la verdad con facilidad por medio del método.

La lógica se diferencia de la Epistemología llamada también Teoría del conocimiento, por que la Lógica se preocupa por la corrección en el pensar mientras que con la Epistemología se legitima y evidencia el conocimiento. Una se encarga del Estudio directo del Raciocinio y la otra del estudio de las Ciencias por sus características.

Axiomas Lógicos

Se caracterizan por :

*Ser verdaderos *Tienen aplicación universal *Ser Necesarios *Ser evidentes

*EL CONCEPTO: REPRESENTACION MENTAL DEL OBJETO, IDEA ((estructura simple)) *EL JUICIO: ENUNCIADO DE VALOR QUE AFIRMA O NIEGA ALGO ((estructura compleja)) *EL RAZONAMIENTO: ACTIVIDAD MENTAL QUE CONSISTE EN CONCATENAR LOS DIVERSOS JUICIOS PARA SU ENTENDIMIENTO, QUE JUSTIFICAN LA IDEA, RESUELVEN PROBLEMAS, PRODUCEN ARGUMENTOS VALIDABLES CON EL USO DEL LENGUAJE Y NOS PERMITEN OBTENER EL CONOCIMIENTO.

IDENTIDAD

Idénticos, dispares y heterogéneos

CONCEPTO PARTICULAR Y UNIVERSAL

OPOSICIÓN

Contradictorios y contrarios

DEPENDENCIA

Subordinados y coordinados

1.- PRINCIPIO DE NO CONTRADICCIÓN “No se puede afirmar y negar el mismo predicado a un mismo sujeto, al mismo tiempo y bajo el mismo aspecto”. Todos los estudiantes de Derecho copian y no copian 2.- PRINCIPIO DE LA IDENTIDAD “A es necesariamente A”. Los mamíferos son animales que beben de la leche materna La ballena azul es un mamífero Por lo tanto la ballena azul es un animal que bebe de la leche materna

3.- PRINCIPIO DE TERCERO EXCLUIDO “No hay término medio entre dos proposiciones contradictorias”. Si se ha cortado entonces ha crecido 4.- PRINCIPIO DE RAZÓN SUFICIENTE “Todo cuanto es o se conoce tiene una causa para ello”. El reloj marca el tiempo por que mueve sus manecillas y si se mueve entonces puede marcarlo.

EL PROCESO DEL APRENDIZAJE: Inferencias: Mediatas- Inmediatas Silogismos Falacias

Glosario de Lógica.

Acto: Según Aristóteles y los filósofos escolásticos de la Edad Media es la forma desenvuelta y plenamente realizada del ser de algo. Ejemplo: El árbol está en acto con respecto a la semilla. Alma: Principio vital, sustancia inmaterial y simple. Análisis: Descomposición de un todo en sus partes elementales. Derivación de una verdad a partir de elementos simples ya aceptados. Apeirón: Según la filosofía de Anaximandro, lo ilimitado o infinito de donde derivan todas las cosas y a donde ellas mismas van a parar. Argumento: Las razones o pruebas en una discusión. Arjé: En los filósofos presocráticos, el principio fundamental o sustancia originaria común a todas las cosas. Esencia Categoría: Según Aristóteles, los predicados, géneros supremos del ser. En términos más generales se refiere al concepto, principio o norma fundamental del ser, el conocimiento o la acción. Conocimiento: Operación mental que implica un juicio, en virtud de la cual un sujeto descubre y formula la verdad sobre un objeto. Creación: Producción de algo. Creación del mundo por Dios a partir de la nada. El creacionismo es la doctrina que sostiene esta tesis. Escolástica: Corriente principal de la filosofía cristiana en la Edad Media; tuvo su origen en la enseñanza impartida en las escuelas conventuales y universidades. Su característica principal obedece al retome de la doctrina filosófica grecolatina para concatenarla al Cristianismo. Especulación: Elaboración intelectual de ideas que no se basan en datos o conocimientos empíricos. Alude también a un conocimiento de carácter meramente metafísico. Falacia (Mentira): Razonamiento incorrecto que tiene la apariencia de ser correcto. Fe: Creencia o capacidad de creer sin tener pruebas racionales o empíricas.

Fenómeno: Manifestación exterior de un hecho, a diferencia de las cosas en sí mismas o de la realidad que existe fuera del sujeto. En la filosofía de Kant es lo opuesto al nóumeno. Fenomenología: Estudio o descripción de los fenómenos. Para Husserl es el método y concepción filosófica que propugna una fundamentación del conocimiento basada en la descripción y es idéntica de la conciencia pura. Filosofía: Literalmente significa “amor a la sabiduría”; sin embargo, ha adquirido diversas definiciones a través de la historia, sus características sobresalientes son: a) reflexión crítica sobre el conocimiento y la vida b) concepción o visión racional del cosmos c) orientación de la vida sobre bases racionales Forma: Desde el punto de vista de la lógica significa estructura de los enunciados o pensamientos, mientras que para Aristóteles y la filosofía escolástica es el principio sustancial, la esencia en acto de cada ente o ser. Idealismo: Corriente filosófica que sostiene la primacía del pensamiento, las ideas, la conciencia o el espíritu. Ideología: Conjunto o sistema de ideas y valoraciones referentes a la existencia humana, a la sociedad y al Estado. Materia: Según Aristóteles y la Escolástica es el soporte indiferenciado de la forma o la esencia de algo. Para la Lógica es el contenido de una proposición o de un conocimiento. Mayéutica: Método propuesto por Sócrates basado en el diálogo o interrogación para alcanzar la verdad con el solo recurso del intelecto o la razón. (La Mayéutica de Sócrates sobre la existencia del Alma, la metafilosofía que justificó posteriormente a Aristóteles y principios metafísicos rudimentarios, reside en “El Fedón” dentro de “Los Diálogos” de Platón, su discípulo.) Metafísica: Disciplina o forma de saber referente a aquello que es trascendente a la experiencia o ala ciencia, conocimiento del ser absoluto e incondicionado. Método: Procedimiento empleado para alcanzar un fin de conocimiento o acción. Metodología: Investigación, estudio de los métodos, sus limitaciones y alcances. Modernidad: Época de la historia que rompe con las ideologías, los valores y las actitudes de la Edad Media, para desarrollar la ciencia experimental y la filosofía desligada de la teología. Motor inmóvil: Según Aristóteles el principio absoluto que mueve todas las cosas sin ser movido, pensamiento puro que se piensa a sí mismo (Dios), Infinito y depende de la

naturaleza. “Nam infinito tempore movet; nihil vero finitum infinitam potentiam habet a tali ergo principio tum coelum, tum natura dependet” Metafìsica.Aristóteles Nihilismo: Tendencia a negar la verdad, la realidad exterior, los valores o las leyes sociales y el Estado. Positivismo: Corriente fundada por Augusto Comte que limita el conocimiento estricto, identificado con el científico, al campo de lo positivo, de las llamadas ciencias positivas susceptibles de experimentación. Racionalismo: Corriente filosófica de la época moderna que sostiene la posibilidad de un conocimiento puramente racional, dándole a éste máximo grado de rigor y certeza. Descartes, Spinoza y Leibniz son representantes de ésta. “Cogito ergo sum”. Descartes Razón: Pensamiento y entendimiento, capacidad decisiva que nos permite explicar un hecho o establecer una verdad. Redención: Término religioso y teológico que consiste en obtener el perdón, la gracia a través de la intervención de Dios. Sustancia: Soporte permanente y principio de unidad de los entes reales. Lo que existe en sí y por sí a diferencia de los accidentes.

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