4º AÑO BÁSICO

PLANIFICACIÓN ACTIVIDAD Ciclo: Primero Nivel: cuarto año básico. Unidad : Objetivos de la clase: Utilizan las fracciones como parte de lo cotidiano y leen fracciones. Aprendizajes esperados:

Reconocen las fracciones como números que permiten obtener información que no es posible lograr a través de los números naturales.
Contenidos:
Fraccionamiento, lectura y escritura de fracciones. Uso de fracciones en la vida diaria.

Recursos: Diapositivas. Data show. Guía de trabajo. Página Web
Inicio: Leen diapositiva con situación de la vida diaria en la que se utilizan Fracciones. Desarrollo: Las fracciones. Conceptos. Lectura y escritura de fracciones. Cierre: Resuelven problemas que implica graficar fracciones. Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación:

Los alumnos demuestran dominio de terminología de fracciones y las aplican.

1 kl. Para entender las cantidades que doña Juanita ha comprado. Vamos a decirque1 kilogramo es nuestro entero. Lee la situación que ha sido proyectada. Ahora vamos a dividir este kilogramo. una cuarta parte del total del kilogramo. es Necesario tener idea de lo que es un entero. . este kg lo vamos a dividir en4 partes iguales Cada una de estas partes representa ¼del entero. es decir. Ahora.Guía de trabajo Actividad de inicio de la clase.

Ejercicio: Pinta las cantidades que compró doña Juanita. Ahora vamos a conocer fracciones. ¼de kilo de carne molida ½ kilo de cebollas 1 kilo de papas ¾de arroz granel Muy bien. Partes de la fracción Indica el número de partes que tomamos desde la unidad Indica el número de partes en que se divide la unidad NUMERADOR DENOMINADOR .

indica qué parte representa la región sombreada en cada caso. Desafío: Dibuja las siguientes fracciones: 6 8 2 7 .Tomando en cuenta lo anterior.

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