ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO MOISES SAENZ GARZA ESCUELA DE GRADUADOS MAESTRIA EN EDUCACION MEDIA

TRABAJO FINAL COMO HACER DE LA ESCUELA ³UNA ESCUELA DE CLASE MUNDIAL´
POLITICA ECONOMICA Y EDUCATIVA DEL MEXICO CONTEMPORANEO ALUMNO: Martha Cecilia Linares García. e-mail: martha_cecilia1110@hotmail.com

CATEDRATICO: Héctor Franco Suarez.

23/06/2011

en las escuelas pasan por muchas necesidades. directivos y padres estén . maestros. coordinación. indisciplina y sobre todo de deserción escolar. como por ejemplo: no se cuenta con el equipo necesario. no existen espacios creados para el mejoramiento escolar. se debe extender las horas de estudio en cada grado escolar. también contar con espacios de lectura para adquirir los mejores estándares de comprensión lectora. En las escuelas actualmente existen problemas de planeación. Para que exista un buen rendimiento escolar y una buena organización es indispensable. que se realicen reuniones por academia con la finalidad de unificar criterios en lo referente a la elaboración de proyectos. ya que 40 minutos por materia es insuficiente para que el alumno alcance el dominio de conocimientos de cada asignatura. Es necesario que todos los.Introducción Hoy en día. Que el gobierne proporcione los materiales didácticos y se equipen las bibliotecas con lo ultimo en Tecnología. organización. Primeramente para que una escuela sea de clase mundial.

involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. si existe una ambiente de trabajo atractivo. estoy convencido de que si ponemos en práctica estas actividades. y seminarios. y una atmosfera ordenada. resolver problemas e interactuar. el aprendizaje escolar y la disciplina se vera reflejada en el comportamiento de los alumnos. dedicar más tiempo con los alumnos. Por consiguiente. se requiere que los maestros se capaciten y asistan a conferencias. se requiere de un mejor liderazgo profesional entre maestros y directivos. Los maestros deben diseñar un plan de trabajo y contar con un amplio repertorio de técnicas y propuestas que propicien cambios deseables. necesitamos crear mejores ambientes de trabajo y de empatía. Que los cuerpos académicos participen en las tareas escolares y en el mejoramiento. Los maestros hemos olvidado. Se necesita que en las escuelas los docentes analicen y planeen nuevas estrategias didácticas para el aprendizaje significativo. Asimismo. en lo referente a la enseñanza y el aprendizaje. es la calidad educativa de las escuelas. Otro punto importante. Para que haya una excelente calidad. Que los maestros compartan experiencias exitosas y se ayuden mutuamente. algo muy indispensable en la vida que son: los 4 pilares de la educación: el .

se requiere una mayor coordinación y vinculación con el personal escolar. formar actitudes y valores. Estos 4 elementos son fundamentales y es la solución para una escuela eficaz y de calidad. Necesitamos aprender a enseñar a nuestros alumnos. que se . no es suficiente para abordar las inquietudes que tiene el alumno. del los adolescentes hoy en día. Por ejemplo. Aprender a vivir juntos y Aprender a ser. antes en las escuelas se contaba con la materia de orientación educativa. por consiguiente es de vital importancia.Aprender a conocer. para saber cual carrera escoger. sensibilizarlos hacia el trabajo grupal. la adquisición de habilidades para exponer y difundir conocimientos. Aprender a hacer. cuenten con gente especializada como psicólogos y que esos alumnos se canalicen y se les de ayuda profesional y los orienten para prevenir cualquier tipo de indisciplina o de rezago escolar. donde a los jóvenes se les ponían tests. comunidades e Instituciones para tener un control sobre el logro de los resultados. así como abatir los índices de reprobación y de deserción. La solución es que en las escuelas. y el adulto que será Por otra parte. donde se les imparte solo una sesión a la semana. que demos respuesta a las necesidades mañana. pero ahora desde que se omitió esta materia por orientación y tutoría.

les den platicas o talleres de regularización. las tecnologías de la información. es insuficiente ya que los laboratorios no cuentan con equipos de cómputo. y que realmente se le de seguimiento a los problemas que enfrenta el alumno.recurra a esta modalidad y que los trabajadores sociales de las escuelas. aunque los manden a Educación a Distancia. son importantes ya que pueden hacer investigaciones y debates sobre los cuestionamientos que plantee el maestro en su clase. Que se extiendan mas sesiones de tutoría. En cuanto a la infraestructura básica en las escuelas. es de mucha utilidad contar con un laboratorio especializado para que los alumnos desarrollen las habilidades de la enseñanza Inglés. Además. ya que tienes contacto con el alumno. . en las clases de Inglés. pienso que no hay como las clases presenciales. para que esos alumnos no pierdan clases normales. y socializa con sus compañeros. El día de mañana a los alumnos y maestros se les exigirá ser bilingües y enfrentar un mundo globalizado e intercomunicado.

las instituciones educativas ya deben contar con un portal educativo con todas las materias que se imparten en la educación básica para facilitar las tareas de los docentes y que los alumnos también puedan ingresar para realizar algún proyecto y se monitoreen las actividades para saber en que nivel se encuentran y cuanto ha sido su progreso desde la inserción a la escuela. y sugieran nuevos métodos de enseñanza. Estas son algunas de las propuestas para que las escuelas sean de clase mundial.En torno a esos elementos señalados. y el establecimiento de nuevas formas de enseñanza para innovar la calidad educativa en los centros de trabajo. Martha Cecilia Linares García. De igual importancia. por medio de las redes y donde puedan profundizar sobre sus prácticas como docentes. que las escuelas cuenten con convenios de intercambios de maestros. que haya enlaces con maestros de otros países. requieren de nuevos actores. y de primer mundo. Además. En resumen. se capaciten y se comprometan a aplicar lo aprendido en el curso. . Las Escuelas de hoy en día. la Educación del siglo XXI demanda una sociedad del conocimiento y un aprendizaje continuo para que colaboren en la solución de problemas.

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