Está en la página 1de 68

COLEXIO INMACULADA - PONTEAREAS.

Xuo 2006

A nosa vida na escola

Benvidos de novo revista escolar. Este curso apostamos pola natureza e con forza: Entroido florido, plantacin na Picaraa, sementeira de castaas, sadas monte, trasplante de rbores, primeiro premio no concurso de pilas usadas, magosto, maios, novo proxecto Voz Natura. En fin, un gran reto asumido por todos e coa recompensa que aqu vedes. Gracias s colaboradores e felicidades s nenos, verdadeiros artfices deste xito.

REVISTA INFANTIL E XUVENIL PARA UN MUNDO MELLOR

A NOSA VIDA NA ESCOLA

Sumario

Edito rial ..... 3 O mellor do cole ..... 4 O Mag o st o . .. . . 10 Xo g u e te s co l i x o . .. . . 12 H allow een .....13 M si ca pa ra nenos . . . . . 14 Ba rcos e mares . . . . . 15 C a r re i r a S o l i d ar i a . . . .. 1 6 Vi sit a Mo nte ..... 1 8 P l an t an d o Ca st a as .. . . . 2 0 F e st iv a l N ad a l . . .. . 2 2 S a d a s d e P r im a r ia .. . . . 2 5 Da da Pa z . . . . . 26 Pa ra p ap e ma m ..... 2 8 D a d o Li br o . . . .. 2 9 Mu n d o s ub m ar i o . .. . . 3 0 A profe Pila r , Ma dria ..... 3 1 G ra n d e s a r ti s ta s . . .. . 3 2

A NOSA VIDA NA ESCOLA


Redaccin: Alumnos e Profesores do Colexio Inmaculada de Ponteareas Composicin e montaxe:M Xess Rodrguez lvarez Colaboradores:Alumnos e profesores do colexio

Ent roido ..... 3 4 Le t r as G al e gas .. . . . 3 8 A s fl o r e s d e 3 . . . .. 4 2 Ma x il u si n .. . . . 4 3 D a da rbore ..... 4 4 C ha r l a d o s f o r e st ais . .. . . 4 6 T eat ro pa ra nenos . . . . . 47 P o m o s a m e sa . .. . . 4 7 O p o bo s ah ar au i .. . . . 4 8 Clase s ame nas ..... 5 1 O n o so p at io . . .. . 5 2 Impresi onismo ..... 53 D ebuxos dos nenos ..... 54 C o n cu r so L iga P il as . .. . . 5 5 Ex cu r s i n F in d e C u r s o . . .. . 5 6 E scr i to r e s N o v e l e s . .. . . 5 8 De sc u br e G al i za . .. . . 6 1 R o sq u il l e i r o s . . .. . 6 2 P as to r a l .. . . . 6 3 De p o r t e E sco l a r . .. . . 6 4 Q u e g r an F a m il ia ! . . . .. 6 6 Gr a za s Vit a e t P ax . . . . . 67

A NOSA VIDA NA ESCOLA

Queridos amigos:

Editorial

Agradecemento s alumnos, dos que me sinto moi orgullosa, xa que a pesar de vivir nunha sociedade onde a violencia, o acoso, o consumo de alcohol e drogas..., parece que son as caracterstica da xuventude actual, os nosos alumnos dan permanentes mostra de solidariedade, respecto e compaerismo. Neste sentido cada vez estamos mis convencidos de que a nica forma de acadar unha sociedade libre, xusta e solidaria. educando os nosos mozos no respecto, na tolerancia e na xustiza.

Agradecemento ANPA e Consello Escolar polo seu respaldo e apoio incondicional.

Agradecemento s meus compaeiros do claustro de profesores, secretara e persoal de mantemento, que fan posible que este proxecto educativo se faga realidade e que o colexio sexa un lugar de encontro acolledor e agradable.

Quero comezar a escribir esta editorial para a revista do Colexio cun profundo sentimento de agradecemento:

Quero facer unha lembranza do Instituto Vita et Pax, en especial para tdalas compaeiras-amigas que compartiron parte das sas vidas con ns, e das que tanto aprendemos. A sa entrega e dedicacin deben ser exemplo para todos.

O verdadeiro obxectivo conseguir que os nenos e mozos sexan no futuro homes e mulleres formados intelectualmente, cuns valores cristins e humanos firmes, que lles permitan ser capaces de afrontar-los retos dunha sociedade difcil e competitiva.

Este o modelo de educacin no que cremos, pero que s podemos acadar traballando todos xuntos, pais e educadores, dende o dilogo e a confianza.

Este curso, que est a piques de rematar, foi o inicio dunha nova etapa, dunha viaxe que emprendemos todos xuntos e da que me sinto moi orgullosa de formar parte. Ponteareas 31 de maio de 2006 Rosa Garca

Xuntos medramos traballando no respecto s demais, e defendendo a igualdade e a xustiza


Curso 2005-2006

O MELLOR DO COLE
A NOSA VIDA NA ESCOLA

A NOSA VIDA NA ESCOLA

Cada ano as clases son renovadas por nenos novos, que pouco a pouco van avanzando de curso. Aqueles que chegaron a ns hai xa 13 anos, rematan 4 de ESO neste periodo 2005-2006. Pero outros comezan agora con apenas 3 anos. Os profesores da Inmaculada recibmolos cunha grande aperta e con ilusins renovadas. Nestas fotografas aparecen os mis pequenos do centro. Por orde: 1 de E. Infantil co profe Isaac, 2 de E.I., 3 de E. I. e os de 1 de Primaria, coa profe Rosa

A NOSA VIDA NA ESCOLA

A NOSA VIDA NA ESCOLA

Se repasades revistas anteriores, poderedes constatar o moito que cambian os nenos dun ano para outro. Anda que as caras de pillos son as mesmas... Ns tentamos que no cole tamn o pasen ben para que a aprendizaxe sexa mis doada. A pesar de ser en branco e negro, nas fotografas pdese apreciar o bonitas que estn as aulas. Aqu aparecen: 2 de E.P. coa profe M Carmen, 3 de E.P., 4 de E.P. e 5 de E.P. coa profe M Sefa.

A NOSA VIDA NA ESCOLA

A NOSA VIDA NA ESCOLA

O trato cos maiores xa outro cantar. Nestas idades tan difciles hai que ter moita man esquerda. Xa sabemos que s rapaces lles gusta pouco estudar. labor dos profesores, en tdolos cursos, conseguir que o clima das clases sexa cmodo para todos. As o profesor poder facer o seu traballo, e os nenos aprendern sen darse conta. Os alumnos de 6 de E.P. xa estn cun p na ESO. Cando chegan a primeiro teen un profesor por materia. En 2 de ESO e en 3, comezan a apretar en serio, pero en 4 da ESO, cando fan o acelern final, cara a estudos de maior envergadura.

10

A NOSA VIDA NA ESCOLA

O MAGOSTO

Durante os das anteriores festa os alumnos aportaron as castaas xa furadas preparadas para asar. As actividades por cursos realizadas os das anteriores festa do magosto foron as seguintes: Os alumnos de Educacin Infantil fixeron as fichas sinaladas a continuacin:

O venres da 11 de novembro, da de S. Martio, celebrouse no Colexio a tradicional festa do Magosto. Tamn fixemos unha gran festa no patio, igual que os anos anteriores, para degustar as castaas asadas por Antonio, o encargado de mantemento, invitando a tdolos pais e nais dos alumnos para disfrutar xuntos desta conmemoracin.

Os alumnos de 1 colorearon a folla do castieiro: Os rapaces de 2 debuxaron e colorearon a folla do castieiro. Os alumnos de 3 rodearon e colorearon a folla do castieiro En Educacin Primaria fixeron as diferentes actividades: Os alumnos de 1 rodearon cun punzn as castaas que atoparon entre varios froitos Os rapaces de 2 tian que atopar e colorear o froito do castieiro e escribi-lo seu nome. Os alumnos de 3 deban inventar unha cancin, poesa ou adivia relacionadas coa festa do magosto: sobre a castaa, castieiro, En 4 fixeron os cucuruchos para as castaas. Os alumnos de 5 e 6 realizacin o xogo da OCA da Castaa. Cada alumno fixo un debuxo dunha casia do xogo utilizando unha folla do block recortndoa en forma de cadrado coa medida de 23 cm de lado, seguindo a orde do listado. Xogo da oca da castaa Os alumnos gozaron cos xogos feitos: A Oca da Castaa e O Domin da Castaa no patio cuberto do Colexio. Os rapaces de Educacin Secundaria realizaron as seguintes actividades: Os de 1 de ESO fixeron o xogo do domin da castaa utilizando das follas do block de debuxo e pegando os puntos con follas de cores ocres, casta-

A NOSA VIDA NA ESCOLA

11

os e marrns. Os alumnos de 2 fixeron fichas que se expuxeron no tendal do patio cuberto do colexio sobre diversas informacins relacionadas coa castaa, variedades da mesma, o castieiro, as propiedades, receitas, adivias, Os de 3 realizaron unha colleita de contos, lendas, cantigas, refrns, adivias, recetas, relacionadas coas castaas.

Os alumnos de 4 encargronse de axudar a Antonio a repartir as castaas entre os mis cativos utilizando os carrios do ano pasado e os cucuruchos feitos polos alumnos de Primaria e ESO. Realizouse tamn unha exposicin, no patio cuberto do Centro, dos traballos feitos durante esa semana: adivias, contos, informacins interesantes sobre a castaa e o castieiro, realizados polos alumnos da ESO.

Arriba: taboleiro do Xogo da Oca. dereita: Un grupo de alumnos de 4 ESO posando xunto a caseta axudando co reparto das castaas. Na pxina anterior: os pequenios de 3 anos antes de comer castaas e porse perdidos de farrusco. Coma sempre o Sr. Antonio deulle o seu toque mxico s castaas

12

Os alumnos de 6 de Primaria convertronse en inxeeiros por un da. Coa axuda da mestra Luz e dalgns pais, elaboraron estes artiluxios tan orixinais. Todos funcionaban s mil marabillas!. Pero o mellor de todo que non gastaron mis cos cartos cos das pilas pois o material empregado era todo de reciclaxe. Foi unha das actividades enmarcadas no proxecto Voz Natura deste curso. Os traballos estiveron expostos no recibidor do colexio, sendo obxecto de loubanzas por todo o mundo, includo o Inspector de Educacin que ata puxo algns en funcionamento.

XOGUETES CO LIXO
A NOSA VIDA NA ESCOLA

Avda de Galicia,14 Tlf: 986 640918/934 Fax: 986 660467 PONTEAREAS

Tlf: 986 640869.ARCOS Tlf e Fax 986 333243. ATIOS

FESTA DE HALLOWEN
A NOSA VIDA NA ESCOLA

13

Dende o departamento de ingls que dirixe a teacher Josefa, este ano convocouse unha especie de concurso a ver quen decoraba a cabaza mis bonita. Os nenos levronnas despois Praza Maior onde unha asociacin cultural de Ponteareas celebraba o Samhan, ambas festas coa mesma raiz celta. Fixdevos nas terrorficas cabazas!. Os rapaces disfrazronse con bolsas negras e antifaces. Tamn haba algunha bruxa como se aprecia nas fotografas...anda que sen verrugas.

14

Os alumnos de 3 , 4, 5 e 6 de E.P. asistiron a concertos para escolares programado por Caixanova. En As formacins tradicionais, os pequenos escoitaron un recital de cantigas que os achegaron msica popular galega. Tamn coeceron instrumentos como o tamboril, a gaita, a zanfona, o acorden, o violn e a pandeireta. Pola sa banda os de 5 e 6 gozaron cunha orquestra da que formaba parte o compaeiro de clase
Juan A. Vzquez Mouz de 6 tocando percusin

MSICA PARA NENOS


A NOSA VIDA NA ESCOLA

Todos os nenos do cole, ags os mis pequenos, trasladmonos no tempo coa visita que fixemos Titnic. Nunha exposicin de fotografias, cartaces e mesmo cuartos e salns recreados de poca, descubrimos a historia deste famoso transatlntico que se afundiu antes de chegar a Nova Iork.
Texto redactado por Alba Fernndez Martnez de 3de Primaria Debuxo do Titnic feito por Iria Lameiro lvarez de 3 de Primaria

O TITNIC.-

En abril os nenos de 3 e 4 de Primaria coecemos mis de cerca o peirao de Vigo.Al descubrimos as escaleiras baixar a marea e o lugar onde amarran os cabos os barcos. Asistimos na lonxa subasta de peixe, onde haba enormes peixes espada. Gustounos moito esta visita.

VISITA PORTO DE VIGO.-

BARCOS E MARES

A NOSA VIDA NA ESCOLA

15

16

Este ano celebramos un magosto especial no cal nos solidarizamos con Guatemala e a maiora dos alumnos e alumnas participaron por cursos nunha carreira no patio do colexio. Cada neno tivo que cubrir unha ficha de inscricin indicando a cantidade de cartos que doara por cada volta que realizara, buscando amigos e familiares para que os patrocinasen.

CARREI RA DE SOLI DARIEDADE CON GUATEMALA

A NOSA VIDA NA ESCOLA

Tdolos euros recadados pola comunidade escolar foron enviados a unha conta do Instituto Vita et Pax cal pertenece a nosa compaeira M Jess Laveda, sendo a persoa encargada de entregalo en man aos damnificados polas recentes inundacins en Guatemala.

Os menios de Educacin Infantil tamn correron con ganas. Aqu estn preparados para comezar a carreira. A profe Leo e Sara de 4 anos, aportaron o seu esforzo para axudar s mis necesitados

Tamn os maiores correron en prol das familias de Guatemala que quedaron sen fogar. salientable a aportacin dalgns alumnos que se preocuparon de buscar moitos padrios e conseguiron pola sa carreira 60 .

A NOSA VIDA NA ESCOLA

Nestas imaxes vemos como compiten deportivamente e por unha boa causa, alumnos e profesores de ESO. Os nenos de 3 decoraron unhas camisetas na clase de plstica con motivo da carreira. Tamn fixeron unha especial e lla enviaron a M Jess Laveda a Guatemala.

17

Os mis pequenos sempre estiveron axudados polos maiores. A pesar de ter as pernas pequenas, sbralles corazn...

18

A NOSA VIDA NA ESCOLA

VISITA MONTE

Anxo Saborido e Roberto Lendrez, membros de ADENCO, explcanlle s nenos de 4 e 6 de E.P. da Inmaculada o mundo dos cogumelos. A pesar dos nomes raros que teen a maiora, os rapaces aprenderon a nomealos.

No mes de Novembro un grupo de alumnos de 4 e 6 de Educacin Primaria visitaron un monte cercano centro escolar. Antes da visita, as profesotras ensinmoslles cales eran as especies mis importantes a observar, de cogumelos, rbores ou pequenos animais como rptiles e pisquios. Anxo Saborido e Roberto Lendrez, membros do grupo ecoloxista ADENCO (Asociacin para a Defensa da Natureza no Condado), prestronse de xeito voluntario para axurdarnos s profes. Ben coecedores do hbitat do bosque, dada a sa tra-

xectoria en prol da natureza, conseguiron que rapaces e profesoras gozaramos dunha xornada moi gratificante e educativa.

O que mis lles chamou a atencin s nenos foron os cogumelos. Non paraban de preguntar se eran velenosos ou non. Aquel da aprenderon que observando con atencina a natureza, eran quen de descubrir cogumelos mimetizados co chan. Tamn aprenderon os nomes dalgns.

Paseando polo bosque en silencio, escoitamos o canto de diversas aves e ata chegamos a observalas. Anxo amosounos un nio que colocara hai varios

Os nenos seguiron en todo momento as explicacins de Anxo e Roberto. Tamn as profesoras Luz de 6, Fina de 4 e Susi contestaron s preguntas dos rapaces. A todos lles gustpu moito a excursin monte e quedaron con ganas de repetir.

anos, e os nenos lle preguntaron que tipo de paxaros vivan nel. Algns rptiles saron o noso paso e nos acompaaron na visita.

A NOSA VIDA NA ESCOLA

19

Cerca do ro descubrimos varios tuberas de augas residuais que vertan directamente sen pasar pola depuradora. Cheiraba moi mal. Pasamos por algns sitios onde a xente tira lixo. Son vertedeiros incontrolados que temos que eliminar.

Como resposta visita guiada de Adenco, o colexio da Inmaculada colaborou facendo estes carteis de rbores froiteiras, plantas mediciais e rbustos de monte baixo que aqu vedes. Formaron parte da exposicin que fixo este grupo ecoloxista sobre plantas galegas

20

Despois de probar o ricas que estaban as castaas asadas, os nenos fixeron outra actividade de cara a futuras celebracins. Cada neno trouxo un bote de tetrabick e unha castaa. Algns aportaron terra da casa e xuntos organizamos unha xornada de plantacin que vedes aqu. Os maiores, sempre dispostos, axudronlles s mis pequenos que pasaron unha ma moi divertida. finalizar, cada neno colocou o seu bote contra o muro de pedra para protexelo do vento. De cando en cando os nenos tian que vixiar como a a castaia. Cando medraron, xa no mes de maio, o Sr. Antonio plantounas na terra para poder o ano que vn traslasdalas monte o Da da rbore e plantalas no patio. Das 300 castaas plantadas conseguiron agromar 80!, todo un xito do que nos sentimos moi orgullosos. Dentro duns anos no patio do cole haber unhas grandes rbores das que comeremos ricas castaas e que nos darn sombra nos meses de mis calor.

PLANTANDO CASTAAS
A NOSA VIDA NA ESCOLA

Rosala de Castro, 6. Tlf: 986-660826 PONTEAREAS

A NOSA VIDA NA ESCOLA

21

Sempre colaborando, os rapaces maiores axudaronlles os mis pequenos a facer a sementeira.

22

varanda das escaleiras que sobe s clases de 5, 6 de Educacin Primaria e biblioteca. Arrimado muro das escaleiras colocouse un Beln e unha rbore do Nadal e colgronse do teito motivos navideos. estar o Beln situado nun lugar frecuentado por tdolos nenos e pais, vivrono con moita intensidade. Tamn se adornou a entrada do colexio na parte de secretara e direccin, e animouse s mestras a que adornasen as clases, portas e fiestras. O equipo organizador pedulle a todo o profesorado do centro que lle pedsen s seus alumnos que debuxaran postais con motivos navideos e que elexiran as mellores. O da un de decembro o equipo organizador recolleu as mellores postais de cada curso e selleccionou a gaadora , que foi a que se levou imprenta para entregarlla s pais dos nenos xunto coas notas. O da dezanove de decembro s 13 horas celebrouse na capela do colexio unha Pastoral para os alumnos de Educacin Infantil e primeiro ciclo de Educacin Primaria que asistiron un numeroso grupo de pais que participaron activamente na celebracin, que resultou moi emotiva. Ese mesmo da tamn remataba a data para a recollida de alimentos da Operacin Kilo que estaba promovida pola parroquia, para poder satisfacer minimamente as necesidades das familias menos favorecidas. Resultou satisfactoria pois a resposta por parte dos alumnos foi bastante boa. O da vente e un de decembro celebrouse na Igrexa Parroquial una Eucarista para tdolos alumnos a partir de 3 de Educacin Primaria ata 4 da ESO .Ese mesmo da entregronse os traballos e as notas do primeiro trimestre s alumnos de Educacin Infantil e 1 ciclo de Educacin Primaria.

Na ltima semana de novembro adornronse as entradas do colexio e a fachada principal. Este ano por primeira vez o equipo organizador quixo darlle maior realce celebracin do Nadal tentando que cada rincn do colexio manifestase o espiritu navideo. A festividade do Nadal este curso celebrouse coas actividades seguintes: primeiro adornouse a fachada do colexio con guirnaldas verdes e rosetns vermellos e despois adornouse a

FESTIVAL DE NADAL
A NOSA VIDA NA ESCOLA

A NOSA VIDA NA ESCOLA

23

O da 22 de decembro rematou a celebracin cun festival no Auditorio Reveriano Soutullo, na que cada curso participou con panxolias, bailes, teatro.... rematar o devandito festival entregronse as calificacins do primeiro trimestre resto dos alumnos dende 3 de Educacin Primaria ata 4 da ESO.

Postal feita por Sandra Fernndez de 6, gaadora do concurso, coa que se felicitou s pais dos nenos as Festas de Nadal.

24

A NOSA VIDA NA ESCOLA

Os alumnos de 4 de Educacin Primaria bailaron unhas panxolias moi marchosas. Ata levaban gorros de Papa Noel con luz e todo!. Os de 5 de E.P. ademis do gorro tian guitarras acsticas de plstico e fixrona boa.

A entrada do cole adornouse con guirnaldas, paps noeles e rbores de nadal. As profes reunronse para deixar este recordo fotogrfico e desexarnos a todos un feliz nadal e que no cole todo siga indo moi ben.

BOAS FESTAS!!

SADAS DE PRIMARIA

A NOSA VIDA NA ESCOLA

25

NA AUTOESCOLA.No mes de febreiro os nenos de 2 de E.P. acudimos autoescola de meu pai para aprender educacin vial. Aprendemos a circular pola ra como pens, como ir en bici e no coche. A clase gustounos moito e nos invitaron a pasteis. Eu estaba moi contento porque por un da meu pai foi o profesor. Aleix

NA LUDOTECA.-Os nenos de 2 de E.P. tamn foron ludoteca. Al xogan, len e escoitan contos moi entretidos.

NO TEATRO

26

A NOSA VIDA NA ESCOLA

Na celebracin do Da da Paz as actividades que levamos a cabo en cada aula tiveron como marco de referencia o Obxetivo Xeral marcado polo Centro da Inmaculada Xuntos medramos traballando no respecto s demais e defendendo a igualdade e a xustiza. de suma importancia educar os nenos na cultura de Paz . Seguimos crendo que un mundo mellor posible, un mundo xusto con igualdade de oportunidades para todo-as. a nosa intencin reforzar os valores da paz, respecto, tolerancia...a pesar de vivir nunha sociedade movida polo constante consumo e tanto tes, tanto vales. Estamos convencidos de que se somos responsables uns doutros e todos do noso entorno, favorecerase un maior clima de respecto e convivencia. Todos os alumnos da Inmaculada participaron nas actividades levadas a cabo nas respectivas aulas, e todos puxeron en prctica o aprendido. O da 30 samos patio do colexio para facer unha muralla humana, xuntamos as nosas mans e baixo o son de Ana Beln e Victor Manuel escoitamos e cantamos a cancin La muralla. Foi unha muralla simblica na que deixamos que tanto o ben como o mal entrasen nela, pero.... non deixamos que o mal reinase dentro da humanidade e menos entre todos ns. Palabras como discordia, envexa, odio, racismo, intolerancia... foron devoradas por unha fogueira para ser afastadas da nosas vidas, e do noso entorno escolar. Somos e seguiremos sendo construtores de Paz. EU SON CONSTRUTORA DE PAZ Eu e cada un de ns somos construtores da paz, anda que, s veces, fagamos o contrario. Temos a opcin e a capacidade de facer a paz, de realizar as nosas accins sen violencia, sen guerras... Cada un de ns pode facer moito e ten moitas maneiras de evitar situacins de viloencia ou rexeitamento. Por exemplo, cando algun pensa distinto, fai algo que non nos gusta, nos fai dano, etc. en vez de pegarlle, berrarlle... e resolvelo pola forza e de malas maneiras, podemos comezar por intentar dialogar con el, dar a nosa opinin... sen usa-los malos modos para nada. A paz non se rompe s coa violencia, tamn coa actitude, as accins, as malas contestacins... Cando non hai paz un non pode ser feliz e a felicidade algo moi importante que precisamos cada un de ns. Se a xente se parase un pouco a falar, pensar e reflexionar habera moitas menos guerras e violencia.
Beln lvarez 4 ESO

DA DA PAZ

A frase Dar bo moi certa, pois un acto moi bonito o de dar algo teu a outra persoa que non pode telo. Non debera existir o egosmo no mundo, todos teramos que saber compartir unha parte do que nos pertence e experimentar, deste modo, a satisfaccin que produce a xenerosidade e o preocuparse dos demais. Cando compartes algo con algun non s ests compartindo esa cousa, obxecto, etc. senn que tamn ests entregando unha parte do teu corazn. Compartir significa moito para min; gstame compartir cos demais, pero tamn que os demais compartan conmigo. E algo que hai que ter en conta que nunca se debera dar esperando recibir algo a cambio; o feito de dar sen esperar recibir, fai deste un acto algo moito mis bonito.
Paula Lillo Bouza 4 ESO

Dar bo, compartir mellor

A NOSA VIDA NA ESCOLA

27

Nestes momentos nos que o mundo vive confuso, violento e desconfiado, xorde a necesidade de que existan persoas que queiran construr a paz co que est nas sas mans. Segundo teo observado, ningn de ns podemos cambiar o mundo radicalmente, anda que posible colaborar para que o noso ambiente, o noso redor, mellore. En primeiro lugar creo que todas as persoas teen dereito a vivir en paz e gozar dos seus dereitos con liberdade, sen que ningunha circunstancia exterior impida que a sa vida se desenvolva con normalidade. A continuacin, na mia opinin, debera cambiar a conciencia da xente en canto mito de eu non podo facer nadaou eu non podo solucionalo, porque, anda que

AS PERSOAS COMO CONSTRUTORAS DE PAZ

certo que non podemos soluciona-los problemas a escala mundial, si que podemos evitar moitas das situacins de conflitos que vivimos diariamente.Un simple xesto, unha palabra bonita, unha pequena axuda pode evitar un ha situacin de guerraentre as persoas. Por ltimo considero que os gobernos e a ONU deberan actuar e mediar nos conflitos mundiais. Anda que isto non est non est nas nosas mans, creo que importante que a sociedade adopte os valores da xustiza, da liberdade, da igualdade, da empata dos que a todos nos gustara gozar. Tendo en conta o anterior, cada un de ns podemos construr a paz no noso entorno, un pequeno esforzo co que contribur a un mundo onde todas as persoas poidan vivir felices.
Alba Otero R 3 ESO

Eu creo, que a paz non algo tan difcil de conseguir como se cre. A xente pregntase como vou logra-la paz? como fago eu para frea-la guerra? a xente di eu cambio de goberno, porque este est a favor de axudar a outros na guerra e despois, chega a casa e pgalles e brralles s seus fillo; chega traballo e fai sentir inferiores os seus compaeiros... pero el, nos seus adentros, pensa que xa cumpriu e xa logrou construr a paz. Eu realmente pregntome: por que ir construr a paz tan lonxe, podndoo facer teu lado? Non sera mellor que deixase o goberno en paz e que chegase a casa e bicara os seus fillos, porque os botou de menos no seu da laboral? Como este, miles de exemplos mis. Realmente pdese construir a paz, pero a paz debes comezar a construla no teu entorno e anda que haxa situacins inxustas neste mundo, non se pode cambiar todo dun da a outro. Constre a paz teu arredor e xa chegar un da en que esa paz que ti comezaches, chegue a tdolos rincns Ana Abalde 4 ESO do mundo.

28

PARA MAM E PAP


A NOSA VIDA NA ESCOLA

Para felicitar os papis e mamis no seu da, todos os nenos preparan algn regalio no cole. Os de 5 de Primaria fixeron este cartel tan bonito. Os de 2 confeccionaron un marcapxinas moi colorido para que cando lean non perdan a folla.

MOITAS FELICIDADES!

AXENCIA DE PONTEAREAS
Telf: 986-661800 Fax: 677-475915 Mbil: 677-475915 Ra Amado Garra, 11 bajo 36860-Ponteareas e-mail:seguros@marpi.net

DIA DO LIBRO
Este ano o da do libro adicouse a Juan Ramn Jimnez celebrando o 125 aniversario do seu nacemento. Os alumnos da E.S.O. fixeron unhas maquetas e uns paneis informativos representando a sa vida e obra que estiveron expostos na entrada do colexio. Como complemento das mis tarde saron do centro para ver a representacin da obra Fuenteovejuna no teatro Garca Barbn de Vigo.

A NOSA VIDA NA ESCOLA

29

Y yo me ir. Y se quedarn los pjaros cantando: y se quedar mi huerto, con su verde rbol y con su pozo blanco.

Todas las tardes, el cielo ser azul y plcido; y tocarn, como esta tarde estn tocando, las campanas del campanario. Se morirn aquellos que me amaron; y el pueblo se har nuevo cada ao; y en el rincn aquel de mi huerto, florido y encalado, mi espritu errar, nostlgico...

Ademais os alumnos confeccionaron uns cmics onde se representaba esta obra de Lope de Vega.

Y yo me ir; y estar solo, sin hogar, sin rbol verde, sin pozo blanco, sin cielo azul y plcido... y se quedarn los pjaros cantando.

El viaje definitivo. Juan Ramn Jimenez

30

A NOSA VIDA NA ESCOLA

No mes de outubro os alumnos da E.S.O. viaxaron ata O Grove. Subidos a un catamarn observaron o fondo da Ra de Arousa e as especies que a habitan, descubrindo a travs do cultivo de bateas por qu Arousa un dos enclaves mis productivos da costa galega. Xa no Acquarium, cunha visita guiada, os nenos coeceron as especies animais e vexetais que habitan nas ras galegas. Algns atrevronse a coller na man pequenas estrelas e ourizos de mar. Tamn se decataron do perigosos que son para os cetceos marinos os restos de lixo que o home bota no mar. Nas piscinas de polvo e rodaba llo explicouselles a cra en cautividade destes produtos de consumo. O xantar foi na Illa da Toxa e a xornada completouse no pobo de Combarro onde os nenos visitaron os canastros que fan famosa a esta vila marieira.

MUNDO SUBMARIO

Debuxo feito por Aitana Alonso Ibez de 2 de E.P. para o concurso Fertiberia

A PROFE PILAR, MADRIA..

A NOSA VIDA NA ESCOLA

31

O curso pasado xubilouse a nosa querida profe Pilar. Os nenos da Inmaculada como a botbamos de menos fixmoslle unha festa na que a nomeamos Madria dos Nenos. Emocionouse moito e a pobre ata chorou. A directora Rosa colocoulle unha banda moi bonita na que dica: Madria dos nenos da Inmaculada. Despois contounos moitas cousas e dxonos que tiamos que ser moi bos. Tamn dixo que nos quera moito e que a a facernos mis visitas. final mandounos un bico moi, moi grande para todos ns. Despois os profes celebraron a visita cuns pasteis e moitos chistes.

32

A NOSA VIDA NA ESCOLA

Durante a 2 avaliacin, os alumnos de 3 de ESO tiveron que facer lminas con carboncillo e sanguina. Esta unha pequena mostra do resultado.

GRANDES ARTISTAS

Bodegn, nativo africano e paisaxe feitos por Anta Mourio de 3 de ESO

Bodegn feito por Alba Otero e barca feita por Saray Castro .Alumnas de 3 de ESO

A NOSA VIDA NA ESCOLA

33

Flores, Pizarro, pobo da montaa, ramo e dama feitos por Montse Abril de 3 de ESO. Vellio feito por Roberto lvarez e len debuxado por Patricia Ledo, alumnos do mesmo curso

ENTROIDO FLORIDO!

36

Que mellor maneira de celebrar a defensa da natureza que cun entroido florido. Como actividade no proxecto Voz Natura tamn ese da loitamos por acadar un maior respecto cara o noso entorno. Fixemos un cartel invitando a todo o mundo a colaborar con ns. Co lema Xuntos coa Natureza desenvolveuse este ano un desfile moi peculiar: Abria o mesmo unha hedra moi verde que se enredaba con todos; froitas do bosque abranlle o apetito s coellios e raposos, mentras que flores e bolboretas enchan a comitiva de preciosas cores. As vacas muxan ser ordeadas e os espantallos vixiaban por se algn pisco estragaba a colleita. Tamn os maiores noutra onda quixeron amosar a sa preocupacin polo coidado do medio ambiente; as se vestiron de pilas, de limpadores do chapapote nas praias ou de defensores da vida natural O colofn da festa do Entroido rematou na Praza Maior nun escenario con coplas satricas e coa queima do Meco.

A NOSA VIDA NA ESCOLA

A NOSA VIDA NA ESCOLA

37

O grupo de 3 de ESO dividiuse entre mariposas e defensores do uso da bicicleta. As primeiras son se deixaron cazar a pesar do tamao da rede. Os ciclistas fixeron un cartel e reivindicaron roteiros para pasear e unha cidade sen fumos.

38

A NOSA VIDA NA ESCOLA

Este ano o da das Letras Gelegas homenaxeaba a figura de Manuel Lugrs Freire, persoaxe que destacou non s pola sa produccin literaria senn tamn pola defensa que, durante toda a sa vida, fixo da cultura e a lingua galegas.

LETRAS GALEGAS

No colexio este curso, igual que fixeramos o ano anterior cos maios, quixemos recuperar tradicins xa case esquecidas no noso pobo como son os papaventos. En tdalas clases de Primaria e Secundaria os alumnos, coa axuda das sas mestras, elaboraron vistosos papaventos que tentaron facer voar no patio o da da celebracin das Letras Galegas; moitos deles adornaron o ceo co seu vo, pese a que ese da non haba moito vento.

E para non esquecer o aprendido o curso pasado, os alumnos de Secundaria disfrutaron confeccionando

uns coloridos e frondosos maios. Os rapaces trouxeron todo o necesario para adornalos: fiuncho, flores de diversos tipos e cores, froitas, etc. e con todo isto, entre bromas e bo ambiente, adornaron estas figuras de exaltacin da primavera. Ademais completaron esta

Durante toda a semana en tdalas clases se desenvolveron actividades relacionadas con Manuel Lugrs e

actividade coa composicin dunha copla que un elemento imprescindible nos maios. Esta copla cantrona todos xuntos o da da festa das Letras Galegas.

A NOSA VIDA NA ESCOLA


con outros aspectos da nosa cultura: elabarorronse mapas temticos sobre gastronoma, festas e romaras, parques naturais, escritores, etc. Os mis pequenos coeceron algo mis da nosa cultura a travs dunha actividade que lles gusta moito: a pintura. Eles colo rearon papaventos e outras figuras coas que adornaron as fiestras das sas clases.

39

O da 19 todos xuntos disfrutamos da Festa das Letras Galegas. Nesta celebracin puidemos escoitar a un grupo de alumnas de Primaria que nos deleitaron con varias pezas tradicionais, tocadas coa pendeireta e acompaada coas sas voces. Tamn representantes de cada curso de Secundaria fixeron de contacontos e narraron historias sobre unha nena moi traste chamada Silvana, un conto sobre un morto un pouco vingativo, a historia dunha toupeira ou unha reflexin sobre o medo que nos fixo rir a todos.

Como remate desta festa, todos xuntos cantamos o himno galego e gozamos comendo os deliciosos postres que alumnos e profesores trouxeron.

DEFENSA DO GALEGO

Pra min o galego vai mis al de todo iso, xa que eu o que penso que o galego a nosa identidade, algo que vaimos onde vaiamos, esteamos onde estamos sempre estar connosco. un sinal de identidade que debemos de intentar perseverar xa que hoxe en da cada vez o galego est mis apartado da nosa vida coti e sobre todo da xuventude. Moitos o consideran como unha lingua de xente pouco preparada e sen cultura pero niso estamos moi equivocados xa que o galego cultura , a nosa CULTURA!! Clara Freitas Rodrguez 3 ESO

Pra outros, sen embargo, o galego esa lingua que os nosos antepasados falaban, na que cran e defendan, xa que era un parte moi importante deles e que os faca diferentes e pero que, en realidade, unha lingua sen utilidade e que non serve para nada.

Que pra ns o galego? Pois para moita xente o galego un parte de ns, unha forma de ve-la la vida ,unha maneira de pensar,.

40

A NOSA VIDA NA ESCOLA

No silencio desta noite, na negrura solitaria, desexa que esteas cerca , mais un soo, non nada. Os teus ollos son a luz, e deslumbra o teu mirar, a ta voz esa msica que sempre a acompaar Desexa que a claridade, o teu sorriso, o teu mirar atravesen esta noite para vi-la rescatar

Esperta na noite escura , ningun a pode salvar, da soidade, da tristura, que non a deixa respirar

ALMA ROTA

Chora porque est soa, s as estrelas a acompaan, saloucos na noite escura, escoitarnse onde vaia Desacougo, anguria, dor, e que ela non pode mis, os latexos son moi febles, por fin xa descansar.

Estrelias, que a iluminan, fan que queira regresar, mais nun intre, chega la e al btase a chorar

Unha alma, silandeira, comeza xa a voar, vaise lonxe, onde nunca, ningun a poida alcanzar

Pingas de tristura e lume, que comeza a derramar, oxal con elas marche, o que a fai desesperar

Alba Otero Represas 3 E.S.O.

Teatro, contacontos, pandereiteiras, relatos e reivindicacins da lingua marcaron os actos do Da das Letras Galegas

A NOSA VIDA NA ESCOLA


COPLA MAIOS

41

O maio de Ponteareas chega pola Inmaculada (bis) vn cheio de cores e tamn de moitas flores (bis)

Letras galegas, letras galegas hoxe imos cantar, anda que non somos xenios non o facemos tan mal (bis)
Na Inmaculada esperamos o maio con ilusin (bis) cantamos, non temos clases, e iso o mellor. (bis)

Letras galegas, letras galegas hoxe imos cantar, anda que non somos xenios non o facemos tan mal (bis)

No da das Nosas Letras hai moito que celebrar, ns tamn temos un maio, e agora molo ensinar, mis vale que vos guste moito houbo que traballar (bis)

As profes tamn entonaron o Himno Galego, claro que lado de Rosa todas desafinaban... EU SON O GALEGO

Eu son o galego, eu son a vosa lingua, a min renunciades co paso do tempo...

Son unha lingua romnica...Iso quere dicir que levo centos de anos formndome, anos de desenvovemento , anos de evolucin, e para que? Para que agora vs, galegos s de nome, renunciedes a min. Renunciades vosa identidade, a vosa marca de nacemento...que ocorre? considerdesvos demasiado bos para por na vosa boca palabras como soids, ledicia ou agarimo? Credes que por falar a vosa lingua sodes de clase baixa? Que equivocados estades amigos...

Unicamente son iso para vs? Non me considerades nada mis que unha lingua romnica? Sabedes o que significa iso? NON.

No diccionario veo definido as: Lingua romnica que se fala en Galicia e nas comarcas mis occidentais de Asturias, Len e Zamora .

Cantos homes e mulleres de fai tan s 60 ou 50 anos pagaran por estar na vosa situacin, por poder expresar a sa cultura sen represins de ningn tipo, por dar a coecer mundo os tesouros da vosa lingua, os meus tesouros...

Sodes afortunados por vivir no voso tempo, eu, durante a mia longa viaxe teo vivido situacins de fame, de dor, de perigo, e nunca xamais se renunciou a min, sempre fun a vosa marca, a vosa caracterstica, o que vos fai diferentes e especiais. En min estn todas as marabillas da nosa terra, gracias a min podedes expresar o que vedes, o que sentides, e sen embargo...en lugar de facer uso de min...desprezdesme Pensade, pensade na oportunidade que estades rexeitando, pensade que estades afundindo todo polo que se loitou durante anos, renunciando a min, non s renunciades a unha lingua, senn a vs mesmos.

Son o galego, son a vosa lingua, a vosa identidade, e debera ser tamn o voso orgullo. Alicia Gonzlez Bouza 4ESO

42

A NOSA VIDA NA ESCOLA

AS FLORES DE 3

Como estabamos estudando as plantas en Coecemento do Medio, os nenos de 3 de Primaria fixemos estes centros tan bonitos. Cando estiveron rematados chamamos directora e lle entregamos un. O mis colorido levmosllo a Xess que est na capela, e deixamos outro para adornar a clase, que agora est mis bonita. Pasmolo moi ben.

Debuxo feito por David Miguel Surez Barros de 2 de E.P. para o concurso Fertiberia

A NOSA VIDA NA ESCOLA

43

MAXILUSIN

44

A NOSA VIDA NA ESCOLA

O da 22 de marzo, e despois de aprazar varias veces a actividade por mor da chuvia, os alumnos de Secundaria do Colexio da Inmaculada subimos Monte Picaraa, s terreos cedidos pola Comunidade de Montes Veciais de Ponteareas. Acompaados polas profes e asesorados por axentes forestais do Distrito XVII do Condado Paradanta, fixemos mis de 60 buratos nos que un ano mis, plantamos rbores caducifolias. Castieiros e carballos foron as especies mis abundantes. Tamn plantamos capudres, abelaneiras e amieiros. Cada arbolio foi apadriado por tres nenos e lle puxemos unha etiqueta co nome correspondente, e a data Estes tres xardieiros traballaron mis no monte que Despois, na clase e demostraron que poden ser profesionais do antes de monte taparlle a raz por completo, botmoslles unhas bolias de substancias nutritivas para que medren antes. Os das seguintes choveu moito, polo que case estamos seguros de que prenderon todos. De paso revisamos os que plantaramos en anos pasados e nos puxemos moi ledos comprobar que estaban en bo estado. Dentro duns anos esta zona antes pelada, estar chea de frondosas plantadas polos alumnos do Colexio Inmaculada.
Despois de rematar a plantacin, os axentes do Distrito Forestal nos regalaron arbolios para que coidemos na casa ata o ano que ven. Como se ve, todos os nenos participaron activamente na experiencia no monte

DA DA RBORE

A NOSA VIDA NA ESCOLA

45

Como xa habitual dende hai varios anos, rematar a plantacin, nenos e profesores colaboraron coa limpeza do monte. Este ano percorremos a zona das mesas de pedra que hai nas Chans. Conseguimos enches 5 bolsas de lixo, nas que separamos cartns e papeis, latas e plsticos e botellas.

As profes Chus e Susi tamn axudaron na plantacin. Algns nenos non colleran certas ferramentas nunca, pero con empeo e dedicacin todo saiu bordado.O peor o vandalismo dalgns desaprensivos que non respectan a natureza.Invitmosvos a subir as Chans e admirar o noso traballo.

46

O 5 de abril e despois de celebrar o Da da rbore uns gardas forestais vieron a explicarnos o que non se debe facer cando visitamos o monte. Nos contaron os problemas tan graves que ocasionan os incendios e nos amosaron a equipa de extincin que ten cada axente forestal para non danarse. Cando se consegue apagar un lume o aspecto do monte desolador. Empezan entn as tarefas de repoboacin. Dixronnos que coa plantacin de frondosas estbamos a facer un traballo moi importante, e non digamos coa limpeza de lixo. O que mis pena nos deu foron as imaxes dos animalios atrapados polas lapas. Deberan endurecer as penas s pirmanos xa que segn nos explicou o axente Marcial, case o 90% dos lumes son provocados. Con este tipo de actividades correspondentes o Proxecto Voz Natura, os nenos da Inmaculada aprendemos a ser mis respetuosos co medio ambiente.

CHARLA DOS FORESTAIS


A NOSA VIDA NA ESCOLA

PAPIRUS: En abril os nenos de 3 e 4 de E.Primaria asistiron obra de teatro titulada Papirus. Esta representacin deulles a posibilidade de comunicarses mis al da palabra.Foi un teatro cheo de humor e imaxinacin, na que todo o que rodeou espectculo estaba feito con papel. A obra trata de das persoas que se atoparon un da e dende ese momento, con xestos, nos contan como viven, en que traballan, e como pensan construir un refuxio para os dous.

TEATRO PARA NENOS

A NOSA VIDA NA ESCOLA

47

EL DESVN HECHIZADO.- Os rapaces de E. Infantil e de Primeiro e Segundo de Primaria asistiron funcin de El Desvn Hechizado, na que unha bailarina sen corazn sufra un feitizo que lle impeda bailar ata que fose unha nena boa. final, despois de moitas trastadas, pide perdn e se desfai o feitizo.

POMOS A MESA

O meu pai veu clase e deunos unha charla de como se pon a mesa para xantar. Dxonos que o coitelo se pon dereita e o garfo esquerda. Tamn nos ensinou a dobrar os panos. As copas que se poen son unha de auga, unha de vio branco e outra de vio tinto, e se imos brindar tamn necesitamos a de champn que mis fina e alta. Se tomamos tarta pense os garfios e as cullerias. Como estivemos estudando os alimentos, a profe M Carmen dxonos que hai que comportarse moi ben na mesa e masticar ben antes de tragar. Nunca debemos deixar comida no plato. A mesa xa est posta.TODOS A COMER! Lorena Carracedo Rodrguez. 2 E.Primaria

Grazas p or m ercar no comercio do noso pobo


Asociacin de Comerciantes de Ponteareas
Telf: 986-669902. Ra de Oriente, 18- 2. Ponteareas

48

A NOSA VIDA NA ESCOLA

En decembro de 2005, varias persoas de Ponteareas viaxaron s campamentos de refuxiados saharauis en Tinduf. Algns eran pais de alumnos do centro e vieron s clases dos mis pequenos a contar a sa aventura. Tamn tivemos a ocasin de coecer de primeira man a situacin dos nenos coa charla que amablemente nos deron no saln de actos, Bernardo Porto e Adolfo lvarez Tombo, Presidente e Delegado no Condado Paradanta da Asociacin Solidariedade Galega co Pobo Saharaui,respectivamente e Ali Selem, membro adxunto do Frente Polisario Os alumnos de 3 de ESO nos traballos do Da da Paz fixeron uns murais temticos sobre a situacin xeogrfica da RSDA, a ocupacin marroqu, os motivos polticos e econmicos que provocaron a mesma, o desamparo das institucins gubernamentais, a situacin actual,o modo de subsistencia, as axudas das ONG,s, etc. Estes murais estiveron expostos no pasillo de secundaria e tamn durante a charla. Os rapaces amosronse moi crticos coa informacin que an obtendo na elaboracin do traballo. Semanas mis tarde, por mor das chuvias torrenciais que asolaron os xa precarios campamentos, todos os membros do colexio colaboramos enviando cartos, arroz e lentellas para tratar de paliar a situacin. Tristemente saltou nese momento primeira pxina da actualidade, a situacin dos refuxiados saharaius. Tristemente foi entn cando a comunidade internacional enviou axuda humanitaria de emerxencia ante o dramtico caos provocado polas chuvias. Nese momento nos que se conmemoraba o 30 aniversario da declaracin da RSAD, no que se celebraba a resistencia ocupacin, a loita sen cuartel pola dignidade deste pobo, no que se empezaban a consolidar con mis forza as bases e institucins sociais e polticas desta nacin, cando sobrevn unha catstrofe natural, como se o castigo sufrido ata entn non fose suficiente. Paradoxicamente o estado espaol e outros, enviaron axuda humanitaria para paliar a desgraza, cando levan todos estes anos ignorando e desatendendo as sas responsabilidades cos miles de refuxiados. Quizs agora se marque unha inflexin e se poida aproveitar o drama engadido das chuvias, para que a ONU se faga valer e os gobernos empecen a cambiar as sas polticas internacionais. Quizs o momento da verdade para o pobo saharaui e moi pronto poidan destruir ese muro noxento que os separa do mar e gozar dende as sas casas da brisa do Atlntico. No colexio da Inmaculada adoptamos este curso o lema Xuntos medramos traballando no respecto s demais e defendendo a igualade e a xustiza. Tentamos ensinarlles s rapaces que o mis importante deste mundo son as persoas, e que actitudes de opresin, inxustiza, mentira e senrazn non levan a ningures. Parece utpico pero temos que seguir avanzando, ainda que sexa a contracorrente neste camio que a paz Desexamos que o pobo saharaui e tantos outros que carecen de libertade e viven oprimidos atopen pronto unha solucin a sa causa. Quizais os nosos alumnos, nun futuro non moi lonxano sexan persoas de ben e materialicen este obxectivo. nimo coa causa, nimo cos proxectos, nimo co espritu.

O POBO SAHARAUI

A NOSA VIDA NA ESCOLA


VIDA COTI NOS CAMPAMENTOS -As mulleres. As mulleres son as persoas encargadas de realiza-los rezos, amasa-lo pan, face-la comida, prepara-lo t,... Os nenos menores de 12 anos asisten escola da wilaya, mentres os maiores desa idade permanecen escolarizados en internados. -O nacemento. Moitos saharauis teen os seus fillos na sa propia jaima., debido escasez de medios para o seu translado hospital.s sete das do nacemento, realzase unha gran festa onde os pais elixen un nome para o seu fillo. -Hospitalidade. O te e o seu ritual a ceremonia coa cal se recibe a un visitante ou parente. Neste ritual realzanse tres rondas, sendo o primeiro vaso amargo coma a vida, o segundo doce como o amor e o terceiro suave coma a morte. As mulleres saharauis deben cociar racins de mis, por se na hora de comer se presenta algn vecio. Zaira Outerelo, Mara Tboas e Csar Martnez de 3 de ESO OCUPACIN DO SAHARA: Os motivos que levaron a Marrocos a ocupar a RASD foron principalmente de dous tipos :econmicos e polticos MOTIVOS ECONMICOS Pesca O Sahara pose na sa costa, una gran riqueza. Trtase do banco pesqueiro mis importante do mundo, cunha extensin de mis de 150000 qm2, 200

49

especies de peixes, 60 especies de moluscos, e varias especies de crustceos e cefalpodos. Ademais, o fondo do mar saharaui pose tamn una gran riqueza en plankton. Desgraciadamente, esta riqueza est controlada por Marrocos e son moitos os pases, entre eles Espaa, que, aproveitando a situacin; faenan nestas augas mantendo acordos con este pas en lugar de facelo ca RASD. Minera e minas de fosfatos. Podemos citar entre os minerais atopados nesta zona,nquel, cromo, platino, ouro, prata e cobre; tamn na poca colonial espaola houbo busca de petrleo. Anda as,a sa riqueza mis importante son as minas de fosfato, que o nico mineral saharaui que se ten explotado. Para a sa extraccin e transporte construronse impresionantes infraestructuras, tales como unha cinta transportadora de 97 qm de longo ou un modernsimo porto. A pesar do seu baixo valor no mercado, os fosfatos son imprescindibles para case toda a industria moderna, os seus usos mis destacados son como fertilizante e na fabricacin de medicamentos.

MOTIVOS POLTICOS A ONU nunca recoeceu ningn tipo de relacin entre Marrocos e o Sahara e por isto convocou un referndum no que os saharauis puideran elexir o seu destino,que Marrocos contrarrestou coa chamada MAR CHA VERDE. Neste momento, no Sahara organizouse o Frente Polisario, mentras que en Espaa se negociaba o destino da RASD. Desta maneira, o pas dividiuse en das partes, unha para Marrocos que anda a ocupa e outra para Mauritania que a abandonou algn tempo despois. Espaa aceptou estas condicions a cambio de acordos pesqueiros e unha porcentaxe das minas de fosfato. Marrocos un pas que sempre soou con facerse dono do GRAN MAGREB, e incluso nos colexios se transmiten estas ideas; mentras, O SAHARA DECLARA QUE NUNCA PERTENCEU NIN PERTENCE A MARROCOS. Anta Mourio, Montse Jorge, Alba Otero. 3 de ESO

ECONOMA DO POBO SAHARAUI -Dende a antigidade, o pobo saharau tivo unha economa de subsistencia baseada principalmente no sector primario que alberga diferentes contidos como: A PESCA: a riqueza das sas costas que pose un dos maiores bancos pesqueiros do mundo e, tamn se extraen do mar o sal que un importante produto no zoco(mercado) utilizado como moeda de cambio. A AGRICULTURA: a agricultura case non existe, debido falta de recursos para explotar as terras, s se limita a sementar graras (terreos arxilosos de subsolo hmido) especialmente a cebada, coa cal preparan a chicha ou faria de cebada. A agricultura tradicional desenvlvese como unha actividade complementaria. Os terreos mis frtiles resrvanse para o cultivo de cereais e hortalizas. A GANDEIRA: Os pastores nmades percorren enormes distancias en busca dos mellores pastos, servndose para isto do camelo, que lle serve tanto de besta de carga como para consumo da sa carne, leite, e aproveita-la sa pel e pelo para as jaimas. Tamn hai rabaos de cabras e ovellas. A ARTESANA: A artesana representaba un modo de ingresos. En cada campamento estaba sempre presente a figura do artesn ou majarreros de nivel inferior na escala social. Estes realizan labores de coiro coma as tazufras ou sacos para transportar os seus tiles. Traballan a prata e, as sas mulleres tecen con pelos de camelo e cabra tira para as tendas que logo unen, colocando s veces unha tela de separacin o benia no interior . Viaxe Sahara O da 19 de decembro o meu pai visitou a clase de 2 de primaria para contarnos a viaxe Sahara que el fixera na ponte da Constitucin. Explicounos como era a paisaxe, como se facan as casas, como vivan, que era un campamento, unha jaima, un hospital de campaa, como eran as escolas, os animais que haba, que cousas coman, como xogaban os nenos, como lavaban a roupa e cal era o papel das nais. Gustounos moito a charla, e cando rematou todos lle fixemos preguntas moi interesantes. Estou moi contento de que meu pai participara na chamada que a profe lles fixo a todos os pais que foran Sahara, e deque nos contara as experiencias vividas durante a viaxe.
Alexander de 2 de E. Primaria Tania Barbosa, Roberto lvarez e M Otero de 3 de ESO

50

A NOSA VIDA NA ESCOLA

CLASES AMENAS

A NOSA VIDA NA ESCOLA

51

longo do curso os alumnos de Ciencias Naturais, teen a oportunidade de baixar laboratorio e facer algunhas prcticas. Os nenos de 3 de ESO estaban un pouco intranquilos ante a idea de diseccionar un ollo de tenreira ou abrir un corazn.Cando a profesora comezou a amosarlles a tcnica, algns puan unhas caras de asco...menudos cientficos de pacotilla!. Logo pouco a pouco, foron animndose pois a prctica era moi interesante, ata o punto de que moitos deles se encargaron de diseccionar os ollos e o corazn que a profesora leva sempre de mis. Observaron as aurculas e ventrculos, estiraron a arteria aorta, localizaron as vlvulas, no corazn, e miraron a retina, o cristalino, a crnea e esclertica no rgano da vista.Durante as leccins de Xeoloxa tamn estiveron traballando con minerais e rochas,.das que o colexio ten unha boa coleccin.Como complemento s clases tericas tamn repasan cada tema na sala de ordenadores, con xogos de inxenio, test, e abrindo determinados programas que lles axudan a comprender mellor os conceptos do curriculo. longo do curso os nenos de todos os niveis visitan varias veces a sala de ordenadores. Os alumnos de Primaria teen unha hora de informtica semana. Tamn van moito os maiores, igual que sala de Video. Na aula de msica Fran edcalles o odo. Cando as contas aburren o mellor aprender matemticas utilizando a lxica con rompecabezas

52

A NOSA VIDA NA ESCOLA

O NOSO PATIO

Este o noso patio de recreo. Nel pasamos moitas horas os alumnos. Gstanos telo as cheo de rbores, flores e herbia para descansar. Tamn temos bancos e xardieiras. O vindeiro curso plantaremos os castieiros que sementamos este ano. As darannos sombra nos meses de vern, ainda que no outono haber que ter coidado cos ourizos.. un dos nosos mellores valores pois hai poucos colexios que tean unha extensin tan grande adicada o lecer dos nenos. E non s xogamos no recreo, senn tamn despois das clases e polas tardes, sar de extraescolares. Tamn hai moitos paps e mams que pasan bos ratos no patio. Nel celebramos os actos do Da da Paz, o Magosto, as Letras Galegas, a Carreira Solidaria, etc. Os profes ensnannos a mantelo limpo, e tiramos poucos papeis, pero se non fora pola adicacin do Sr. Antonio non estara tan bonito..

IMPRESIONISMO

A NOSA VIDA NA ESCOLA

53

Os alumnos da E.S.O. os das 10 e 15 de marzo acercronse ata as instalacins da fundacin Pedro Barri de la Maza para disfrutar dunha coidada escolma de 41 paixases, presentados a travs de pintores impresionistas: Courbet, Czanne, Gauguin, Toulouse-Lautrec, Matisse, entre outros.Despois da visita comentada, os alumnos participaron nun taller didctico.

Careta feita polos alumnos de 4 anos na clase da profe Leo con motivo do entroido

54

DEBUXOS DOS NENOS


A NOSA VIDA NA ESCOLA

Debuxo feito por Blanca, alumna de 4 anos da clase da profe Leo.

CONCURSO LIGA PILAS


A NOSA VIDA NA ESCOLA

55

Tres nenos e das profesoras, en representacin do Colexio Inmaculada, foron a Compostela a recoller o primeiro premio do concurso. Aqu tedes a Silvia,de 5, Mateo de 4 e Berto de 4 de ESO, posando co Conselleiro de Medio Ambiente. Despois da foto oficial, que sau en todos os peridicos, beberon e comeron nun gape exquisito de fin de festa.

Un dos obxectivos mis importantes do noso centro o de fomenta-la reciclaxe e un dos produtos usados que hoxe en da non ten sada son as pilas. Hai xa 4 anos que nos propuxemos ser o centro de operacins de toda a bisbarra. Decidimos rescatar do lixo os miles de pilas que cada ano contaminaban o medio ambiente. Inscribmonos no concurso Liga-Pilas patrocinado pola Consellara de Medio Ambiente da Xunta de Galicia, e nenos, pais e profes empezamos a traer pilas usadas cole. Comezamos modestamente, xuntando no primeiro ano 500 quilos. En seguida outros colexios da zona coeceron a nosa participacin no concurso e trouxronnos as sas. Nesta ltima edicin, case xuntamos 4.000 quilos. Para satisfaccin de toda a nosa comunidade escolar, este curso tamn quedamos clasificados no primeiro posto da nosa categora. Varios nenos do cole en compaa das profesoras coordinadoras do concurso, viaxaron ata Santiago para recibir de mans do Conselleiro, as felicita-

cins polo traballo feito e os cartos do concurso.. Despois de escoitar a charlas de varios expertos, fomos agasallados cunha velada moi entraable onde todos os participantes poidemos cambiar impresins. Os alumnos de 3 de ESO na clase de tecnoloxa traballaron sobre os tipos de pilas, as ventaxas e os inconvenientes de cada un, o dano que causan no medio ambiente, a comercializacin, etc. Despois expuxeron o resultado nun mural, ante toda a clase. Este premio unha das recompensas posta en marcha do proxecto Voz Natura deste curso. O vindeiro curso , mis.......

56

A NOSA VIDA NA ESCOLA

O noso primeiro da de excursin, 0 luns 24 de abril, quedamos s 10:30 na estacin de autobuses. Cando chegamos aeroporto de Santiago, facturamos, e esperamos ata que o noso avin sara. As profes Anuska e Chus repartiron os billetes e cando o collas, sentas que tias xa un p en Barcelona, naquel soo polo que tanto loitamos e traballamos. Entramos no avin Spanair tremendo de ilusin e emocin, e chegamos desexada Barcelona s catro. Cando baixamos sentimos o clido abrazo da cidade condal nos nosos rostros. Pola tarde fomos Aquarium, onde disfrutamos vendo os distintos animais marios, dende peixios, quenllas , estrelamares... ata as raias e os graciosos pingns. acabar, trasladmonos a Salou, onde pasaramos a semana, nun hotel que aguantou a nosa exaltacin as catro noites que pasamos al.Despois da cea baixamos discoteca do hotel. Anda que non habia ningun, ns pasmolo moi ben e ensinmoslle camareiro os festeiros que somos os galegos. O martes foi o mis desexado por todos , xa que estavemos todo o da en PORT AVENTURA. Apenas chegamos, algns valentes,entre eles Anuska non tardaron en inaugura-lo da no Dragon Khan, onde deixaron a voz. Antes de ir comer, acercmonos Huracan Condor (Lanzadeira), algns sentimos pnico e dixemos que non montabamos nin tolos. Pero decidimos agardar na cola pra velo de preto. Cando estabamos a un paso de montar todo se escureceu na nosa mente, sentimos pnico, terror, todo o malo que se pode sentir. Montmos e comezamos a subir, e canto mis subas, sentas que de al non saas. chegar arriba de todo (100 metros de altura) fixronos a foto de recordo e... fum! soltronnos. Non podamos nin berrar. Cando chegamos abaixo, tremamos como vimbios, pero estabamos orgullosos por conseguir montar na lanzadeira mis grande do mundo. Despois fomos comer na Cantina onde tamn vimos a actuacin de mariachis. O da seguu nesta dinmica, adrenalina, terror, risas... Cando chegamos hotel preparmonos e fomos de novo discoteca, haba mis xente xove, pero anda as fomos os galegos os que marcamos o ritmo e a diversin. O mrcores voltamos a PORT AVENTURA. Tiamos, tamn, a opcin de ir a COSTA CARIBE, o parque acutico. Non fomos todos, s un pequeo grupo, pero segundo os que foron non estaban abertos os tobogns exteriores, s os interiores e non lles gustou moito. Despedimonos do parque temtico con moita pena, deixaramos os nosos problemas e as nosas almas a 100 metros de altura, al arriba, na lanzadeira. Este da si que houbo movemento na Discoteca, e os franceces e ingleses moveronse son da... Macarena! O xoves foi un dia duro, xa que estabamos todos moi cansos. Collemos o ferrocarril (nunha viaxe patrocinado por Renfe, xa que, non pasar o revisor, fomos gratis) con destino Tarragona e tivemos que camiar moito. Al, vimos o ANFITEATRO, o MUSEO, a ZONA VELLA e a ZONA NOVA, pero a pesar do cansanzo tivemos un ratio para facer as nosas compras. Camiamos por todo Tarragona e coecemos un pouco mis a cultura de Catalua. Pola tarde, tivemos un ratio pra probar a piscina do

EXCURSIN FIN DE CURSO

A NOSA VIDA NA ESCOLA

57

hotel. Despois disto deixronnos pasear por Salou pra facer as ltimas compras e pra pasear pola praia. Chegamos hotel sen forzas pero anda as, volvemos discoteca, era a ultima noite e tiamos que disfrutar dela. Bailamos como tolos e acabamos sen alento, pero podemos que foi a mellor noite da excursin. O noso ltimo da da excursin. samos as nove e media para Barcelona. Estabamos mortos do cansanzo polo que algns se quedban dormidos no autobus. Visitamos o CAMP NOU, o POBO ESPAOL, a SAGRADA FAMILIA Estivemos tamn por RAMBLAS, onde comemos e paseamos. Foi un da moi divertido, pasmolo moi ben, xa que en ramblas haba moitos mimos e artistas que facan que deixaras o teu cansancio a un lado e sorriras durante un bo rato. Dirixmonos despois Aeroporto. Algns, cun sorriso e outros, con bgoas nos ollos porque todo acabara. A nosa partida foi s 20:00. Montamos no avin e non puidemos deixar de ver polas ventanillas ata que perdemos Barcelona de vista. Rmonos no avin coma non riramos na vida, e todo grazas panico de Chus a voar. Chegamos a Ponteareas s 00:00, desexando ver s nosos familiares e de compartir con eles as emocins experimentadas. Despois de todo isto, s me queda darlle as grazas s profesoras que nos aturaron durante a excursin. Elas foron as mellores, elas foron as que, por unha parte, fixeron que nolo pasaramos tan ben. De todo corazn: GRAZAS ANUSCA E CHUS, NUNCA OLVIDAREMOS O QUE PASAMOS CON MBALAS DAS. Lara Cuevas, Ren Porto 4 ESO

TUS VACACIONES

58

A NOSA VIDA NA ESCOLA

OS SOOS NON SON S SOOS Sempre esperto no meu comedor, como se fose o centro do meu pesadelo, al todo est revolto, como se houbese pasado un furacn. Sinto unha suor fra, todo me d voltas e sinto un medo que incrementa por segundos, sempre o mesmo todas as noites se repite, soo o mesmo unha e outra vez, e sempre me esperto tremendo, feita un mar de nervios e coa mesma pregunta sempre rondando a mia mente. A que lle temo? Ultimamente chego mis fondocamio polo comedor ata chegar meu cuarto, entn cando volve ese medo, esas suores a mia cara cambia, sei que miro algo pero non sei o que , o que vexo quizais o que faga que me estremeza unha e outra vez, pero novamente esperto sen saber o porqu e sen recordar que o que vexo Nestes das non me concentro, estou todo o da temendo a que chegue a noite. Quizais chegue mis lonxe. Tmolle o mesmo medo, temo non poder espertar, o que antes quera era non espertar e chegar final do soo e ver que o que me fai estar aspero agora non, son moitas noites xa, non concilio o sono, apenas me meto na cama empezan os suores, coma se o soo vivira en min.

ESCRITORES NOVELES

Aparecn no peirao, al pareime para mirar o faro. Estraoume velo e non sei por que, posto que, vivir nunha illa costeira, estou acostumada a velo, pero esta vez resultoume estrao, tan estrao que camiei cara a el. Unha vez dentro do faro, subn as escaleiras rapidamente, como se a mia vida dependese diso. Unha vez arriba volvn a sentir a mesma suor fra. O mesmo medo ca nos meus soos e entn berrei: A que lle teo medo?. Fronte mia, apareceu elo meu pai. Que faca meu pai al? Sorriume. Quizais foi a mia imaxinacin, pero

O outro da tiven que quedarme coa mia irm pequena, as das soas na casa. A pobre s faca chorar, non entenda o que quera. Non soportaba o pranto. Corrn cara a ela. Porque? A sostiven nos meus brazos ata que por culpa do coxn que suxetei contra a sa caria deixou de respirar. Cando volvn en mi, non poda crer o que fixera, matei a mia irm. Algo se estaba apoderando de min. Comecei a sentir agona, dor, rabia, pero sobre todo senta pnico. Non entenda por que matara a mia irm. S pensaba no que me estaba sucedendo e non encontraba explicacin. San da casa, sen rumbo, desexando desaparecer. Sentame sen forzas. Camiei e camiei ata estar lonxe.

crin ver que mova os labios para decirme algo e, entn, apareceu un home vestido completamente de negro e atrevesou o meu pai cunha gadaa. Quedeime xeada, o home desapareceu e eu axeonlleime ante o corpo sen vida do meu pai. Comecei a chorar. Toda esa rabia, ese medo, todo o que senta nese momento, transformouse nunca dolorosa tranquilidade e comprendn o que o meu pai quixo dicirme: ESPERTA CARIO. Espertei, grazas a Deus todo fora un soo e, parecer, vencn medoo medo de perder o meu ser mis querido. Baixei rpidamente as escaleiras, quera ver o meu pai rifndome porque chegaba tarde instituto, quera velo comer o seu almorzo mentras se queixaba, pero non atopei iso, atopei a mia avoa chorando, meu pai tivera un accidente camio do traballo e morrera no intre. O mundo causeme chan, sentn afundirme na mis completa oscuridade. Pasaron dous meses dende a morte do meu pai. Cada noite que pasa peor, agora ademais de sentir medo polos meus continuos soos, teo medo a espertar e atopar a algun da mia familia morto. Teo depresin e non sei que facer, atpome nun buraco oscuro, profundo e sen sada e non atopo explicacins para saber porque estou aqu, nin solucins para sar del. Necesito axuda para sar.

Hoxe escrbovos dende un psiquitrico, volveume tola perder s dous seres queridos mis importantes da mia vida. Anda que estea agora tola, podo darvos un gran consello que debedes ter en conta, acorddevos donde acebei eu por crer que os soos s son soos CREDE NOS SOOS Lara Cuevas 4 ESO

Espertome chorando, suando e morta de medo. Penso o que me pasou pola noiteanda que non queira teo que asimilar que por, segunda vez, volvn a soar co comedor, co faro e co home vestido de negro. Baixo correndo e atopo de novo a mia avoa chorando, pero esta vez pola mia nai. NON PODE SER. A mia nai morreu da mesma forma ca meu pai.

A NOSA VIDA NA ESCOLA A DOLOROSA MORTE DO AMOR Sempre que va o ceo lembrbase dela, e dos momentos que pasaran xuntos, pero agora xa non estaba, xa que aquel guerreiro, Cristian, a matara. Jak xa non saba que facer, seguir vivindo a sa vida e cargar esa pena que o con- suma ou ir e vingarse de Cristian. Jak optou pola vinganza e, anda que saba que despois de morto Cristian xa non lle quedara nada que facer na vida, seguiu adiante coa sa decisin porque no lograra que Victoria revivira pero Cristian morrera e aliviara parte desa pena. E as foi, colleu a sa espada do chan, o seu macuto, e partiu na busca de Cristian cun brillo furibundo nos ollos nunca antes visto nel, que sempre estaba rindo, disposto a matar a Cristian custara o que custase, pois matar a Victoria quitralle a vida a el tamn. Jak partira pronto para rematar o mis rpido posible, decidido a matalo ou morrer no intento. Cando estaba de camio atopouse moitas e moi estraas criaturas que o intentaron matar pero el, decidido a enfrentarse a Cristian, matara a tdolos seus opoentes. Cando, por fin, chegou castelo viu que na entrada haba un grupo de xente, eran os mis hbiles guerreiros de Cristian que o esperaban na entrada para defender seu amo fra como fose, anda que Cristian xa lles advertira que Jak era un loitador espectacular e que a sa habilidade s se poda comparar coa do propio Cristian. E as foi, Jak cegado pola ira, matounos a todos sen miramentos. Cando entrou no castelo buscou a Cristian por tdalas estancias pero non o atopou ata chegar a unha na que haba unha gran silla parecida a un trono na que estaba el. A silla estaba borde

59

dunha gran mesa na que repousaba a espada de Cristian. Cando Jak chegou a xunto del, Cristian dxolle que antes de se bater tia que ver unha cousa, e Jak aceptou. cabo dun momento apareceu unha sombra a carn de Cristian, era unha figura feminina que a Jak lle soaba moitsimo, pero non saba de que. Aquela persoa a toda tapada e levaba capucha polo que Jak non a puido ver ata que a quitou e, cando isto ocorreu, Jak sentiu unha forte presin no peito, unha dor insoportable, sobrehumana. A carn de Cristian, a persoa que estaba al era Victoria, Jak non o poda comprender, como poda estar ocorrendo iso, o seu amor estaba al, pero xa non era ela. A dor segua a pero xa non importaba, o nico que Jak senta era que quera morrer, e as o fixo, cravouse a sa propia espada no corazn; por fin cesaba aquela dor, xa non a volvera a sentir, xa non sentira nada mis. Desde entn din que a alma de Jak vaga por a buscando o amor perdido que segue vivo nalgures.

Anxo Rodrguez Reirs 3 ESO

R / C o n s t i t u c i n , 1 5 . Te l f : 9 8 6 - 6 6 0 9 8 6 . P O N T E A R E A S

60

A NOSA VIDA NA ESCOLA

UN RELATO QUE PODERA SER REAL ANOREXIA

principio, os meus pais non se deron conta, pero mis tarde viron que me pasaba algo. Intentaron falar comigo e dixronme que tia que comer mis, que as non poda estar. Pero eu non lle fixen caso ningn porque a xente no colexio me dica que agora estaba mis guapo ca antes. Todo cambiou un ano despois porque, a causa do

Hai dous anos, mis ou menos, entraba e una E.S.O e nestas idades cando te empezas a preocupar pola ta imaxe e o teu corpo. a poca de empezar a ligar e de gustarlles s mozas . Algunha xente de colexio e, tamn fra do colexio, comezou a meterse comigo polo meu aspecto fsico, e claro est, que eu comecei a facerlles caso. Cando me miraba ao espello , viame gordo e, por is,o empecei a deixar de comer tanto como antes e pasei de pesar 70 Kg a pesar 58 Kg.

Chmome Daniel e teo 14 anos. Estou escribindo esta carta dende a mia habitacin anda que, se non fose polos meus amigos e familiares, non sei onde estara agora mesmo.

De toda esta experiencia aprendn algo moi importante: hai que mirar as persoas que te rodean e tamn a ti mesmo/a por dentro, non s por fra. Eu, a causa diso, estiven a piques de morrer debido Anorexia

delgado que estaba (50 Kg), me tiveron que ingresar no hospital. Estiven al unha semana e uns das. Os meus amigos empezaron a decirme que tia que comer mis, que as estaba moi delgado. Os meus pais dixronme que entre o moito e o pouco hai un medio. E grazas a todo iso empecei a recuperarme, ata o da de hoxe que me sinto un rapaz novo, xa cos meses de suplicio xa pasados.

Daniel Domnguez Feijoo 3 ESO

daro bugallal, 21 - baixo 36860 ponteareas telf.: 986 64 47 79 fax: 986 64 47 80

e-mail: i-p@arrakis.www.inf-ponteareas.com

Que sorte tiveron este ano os alumnos de 3 de ESO!. Aceptada a solicitude do cole, a Xunta de Galicia dende a Vicepresidencia da Igualdade e do Benestar e da Consellera de Innovacin e Industria , invitounos unha semana a un campamento na provincia da Corua. Entre as visitas mis salientables estn a do Castelo de Andrade, en Pontedeume, onde reviviron historias do pasado. Nas Fragas do Eume, percorreron roteiros de sendeirismo en plena natureza. Tamn al coeceron o funcionamento dunha central hidroelctrica que se abastece do ro citado. Cando foron a Santigo de Compostela fixeron un xogo de rastreo para coecer a cidade e os monumentos histricos, todo isto coa axuda do GPS que aprenderon a manexar correctamente. Na Illa de Arousa tamn utilizaron este aparello en Punta Carreirn, e viaxaron no Hidra II, o nico barco de vapor de Espaa e un dos poucos que quedan no mundo. Pero unha das experiencias que mis valoraron os rapaces foi a de convivir eses 5 das cos seus compaeiros, ademais de coecer a rapaces doutros centros que tamn estaban no albergue. O mellor din que era nas festas da Ultranoite nas que se disfrazaban, ran, bailaban e contaban historias. O certo que voltaron moi contentos desas minivacacins.

DESCUBRE GALIZA

A NOSA VIDA NA ESCOLA

61

Pinturas VALENTINE Taladros e amoladoras BLANK-DECKER Ferramentas elctricas A.E.G. e MAKITA Maquinaria para madeira VIRUTEX Distribucin S.E.O. (Materiais e Gases)
Ra da Esperanza, 7 Telf 986-640192. Fax 986-660833

PONTEAREAS

62

A NOSA VIDA NA ESCOLA

ROSQUILLEIROS

O da 8 de febreiro meu pai invitounos a coece-lo forno da sa propiedade onde fan melindres, rosquillas e pasteis. Acudimos toda a clase acompaados pola mestra. Meu pai explicounos como se elabora a masa e o empaquetado dos produtos. s meus compaeiros gustoulles moito a visita e quedaron coa boca aberta cando funcionou a amasadora. Tamn puxeron moita atencin cando metan as rosquillas no forno e cando a sirena asubiaba para avisar de que xa rematara. Meu pai invitounos a degustar as rosquillas que fixeramos. Estou orgulloso do meu pai por participar nestas actividades programadas pola maestra. Un sado. Antonio Salas. 2 E. P.

No Departamento de Pastoral celebramos ,coma cada ano, o inicio do curso escolar, acollendo os mis pequenios entre ns. Os nenos de tres anos, arroupados polos de catro, cinco anos, Primeiro e Segundo de Primaria, as como polos profesores, asistiron celebracin e benvida do novo curso escolar. . Escoitaron con entusiasmo a historia dun seor de barba branca chamado Noe . Noe construiu unha gran arca para que todos os animais se salvasen do gran diluvio. Nese momento todos os nenos se sentiron como Noe colocando unha diversidade de animalios na barca, haba de todas as especies dende o rei da selva o gatio da casa...Todos eles con cadanseu animal participaron expectantes

PASTORAL

A NOSA VIDA NA ESCOLA

63

Como o comportamento dos rapaces foi espectacular, a profe Ester agasallounos cun animal de barro, para que se lembrasen de todo o que lles contara. Entre cantos e contos dialogamos sobre valores humanos tan bsicos como o amor, o respecto, saber compartir...que nos transmite cada da Xess, como un proxecto de vida capaz de dar resposta s expectativas mis profundas da persoa.

R/ Senn Canido,1 TelF e Fax: 986-640205 Ponteareas

64

A NOSA VIDA NA ESCOLA

DEPORTE ESCOLAR

Os nenos e nenas do Colexio Inmaculada participaron na modalidade de futbol sala nas competicins deportivas organizadas pola Secretara Xeral para o Deporte da Xunta de Galicia. Tomaron parte tres equipos masculinos e dous femininos, con idades comprendidas entre os oito e os catorce anos. Estes equipos competiron nunha primeira fase cos colexios pblicos de Arbo, As Neves, Covelo, Valiexe e Ramiro Sabell de Ponteareas.

Dbese destacar que os equipos alevn masculino, alevn feminino e infantil feminino proclamronse campins de grupo, e na segunda fase tamen vence-

ron en semifinais e finais s colexios de Salceda e Oia, sendo, por tanto, campins de toda a zona Condado-Baixo Mio. Noraboa e a repetir o ano que ven!

Os alumnos de 3 de ESO realizaron actividades deportivas utilizando a bicicleta.

A NOSA VIDA NA ESCOLA

65

Estes rapaces que parece que non comen mis que auga fervida son os nadadores de 4 de ESO. Pero xa se sabe, a estas idades s medran para arriba. Durante o 3 trimestre asistiron a clases de natacin piscina municipal acompaados pola profe Anuska. Din que o pasaron moi ben e algns ata sacaron msculo. Non se nota?.

66

QUE GRAN FAMILIA!


A NOSA VIDA NA ESCOLA

Est a piques de publicarse un libro sobre a historia do Colexio da Inmaculada. A compaeira Chus Iglesias leva meses recollendo informacin para plasmala neste documento sobre o noso centro. Moitas foron as fotografas e as testemuas prestadas por ducias de persoas, novas e vellas, relacionadas co cole. Entre as imaxes mis entraables apareceron algunhas como as que vedes aqu, pero de hai moitos anos. Os nenos de entn son agora maiores. Para que quede constancia do presente, fixemos estas fotos dos nenos e profes que estamos na actualidade. Tal vez, cando fagan outro libro, ou quen sabe, un documento dixital, boten man delas.

FELIZ VERN
De arriba a abaixo aparecen: Os profesores de Educacin Infantil, Isaac, Leo e Luisa cos seus nenos; O grupo de alumnos de Educacin Primaria; Os maiores da ESO cos profes Rosa, Chus, Fran, Irene e Susi. Non estn todos os que son, pero s son todos os que estn.

Despedimos o curso con alegra e satisfacin e desexamos que pasedes un:

Cando xa remataba o curso pasado, pais, alumnos, profesores e demais persoal do centro reunmonos para facer unha homenaxe de despedida a Vita et Pax. Era moi difcil para todos ter que dicirlles adeus a Teresa e M Jess e Instituto Vita et Pax. Xuntos quixemos demostrar o agradecemento por tanto ben como este Instituto Secular fixo colexio e por todo o que aprendemos coas diferentes persoas desta institucin coas que tivemos o gusto de convivir. Na cea de despedida estiveron presentes a Directora e Subdirectora Xeral do Instituto. mbalas das amosaron a sa pena por ter que por fin sa presenza en Ponteareas. Foi unha decisin moi difcil para Vita et Pax pero a falta de vocacins determinou que Teresa e M Jess tivesen que continuar a sa vocacin de entrega s demais noutros lugares onde eran mas necesarias. A Dicese de TuiVigo tamn quixo unirse a esta despedida e recoecer o importante labor que Vita et Pax desenvolveu no colexio e na Parroquia. Tanto o Vicario Xeneral en nome do Sr. Bispo como o Den do Cabildo, Julio Andin, expresaron a gratitude da Dicese polo labor do Instituto en Ponteareas. Despois de mis de trinta anos de actividade no colexio Vita et Pax tivo que pr fin seu labor de rexencia do centro, debido carencia de persoas que puidesen continuar con esta funcin. A sa presenza no colexio inciouse al polo ano 1972 coa querida Senorita Consuelo Amors, que foi directora dende ese ano ata 1992, continuouse con Cecilia Nadal, directora ata 1999 e a ltima etapa estivo ligada a Teresa Miana e apoio impagable de M Jess Laveda. Todas estas persoas, xunto coas compaeiras que vieron a colaborar e exercer labor docente, marcaron o colexio co seu esprito de tolerancia, comprensin, calidez humana, cercana... un sinfn de calificativos que todos os que as coecemos poderiamos ir engadindo. Foi moi triste para toda a comunidade escolar ter que despedirse de Teresa e M Jess, igual que anteriormente o fora de Consuelo ou Cecilia, todas elas persoas de gran vala persoal e profesional. Vita et Pax chegou a Ponteareas nun momento no que a situacin do colexio era moi complicada: as Relixiosas Franciscanas acababan de marchar, a situacin econmica era moi delicada, as instalacins totalmente precarias e todo ameazaba con ter que pechar o colexio. Pero elas, con ilusin e total entrega e co apoio fundamental de D. Enrique, lograron sacar o colexio adiante. Os primerios anos foron moi duros e, grazas unin de pais, profesores e Vita et Pax, sause adiante. O paso dos anos son testemuos de como o colexio foi mellorando as sas instalacins, de modo que aquel centro de 1972 moito mellor no 2006. Sen dbida Vita et Pax marcou un estilo de traballo e trato coas persoas que deu moito e que seguir dando froito. Esta despedida supn, tamn, o inicio duha nova etapa cargada de ilusin na que todo o equipo directivo, Claustro de profesores e resto da comunidade educativa pon todo o seu empeo en que o colexio contine coma mesma identidade que tia con Vita et Pax, de modo que o importante non sexa s o plano meramente educativo senn que os alumnos reciban unha formacin humana que os oriente como persoas autnticas e con valores. Entre todos tentamos poer en marcha un lema que M Jess nos ensinou: moitas pequenas xentes, en moitos pequenos lugares, facendo moitas pequenas cousas poden cambiar o mundo Dende aqu estamos seguros que M Jess e Teresa seguirn en Guatemala e Roma, respectivamente, sementando espiritualidade e valores humanos dos que a sociedade est tan necesitada. Nunca esqueceremos o que aportaron nas nosas vidas e estarn sempre presentes no noso corazn.

GRAZAS VITA ET PAX

A NOSA VIDA NA ESCOLA..............67