P. 1
Matemáticas 6º Sexto Grado (Ciclo Escolar 2011 - 2012)

Matemáticas 6º Sexto Grado (Ciclo Escolar 2011 - 2012)

3.25

|Views: 310.400|Likes:
Publicado porProfrJuan

More info:

Published by: ProfrJuan on Jul 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/04/2015

pdf

text

original

Lo que conozco. Escribe con números decimales las siguientes fracciones
y después ordénalos de mayor a menor.

1. Realiza la siguiente actividad.
❖ En cada una de las siguientes rectas localiza los puntos 0.1 y 4
5

1.25

0.25

0.5

0.5

2.5

❖ Localiza los puntos 0.1 y 0.7 en las rectas siguientes.

1

3
10

7
10

4
15

0

1
11

1
7

2
9

1
5

2
3

Mate 6 048-081.indd 51

09/06/11 01:36 p.m.

52

0

0

2

❖ En la primera recta numérica localiza 3

5.
❖ ¿Cuántos décimos hay entre dos marcas de la recta?

❖ Ubica en la recta el punto 0.7

❖ En esta recta, haz los trazos necesarios y contesta:

❖ ¿Qué fracciones están marcadas entre los puntos 0 y 2 en la siguiente

recta?

❖ Localiza la fracción 4

5 en la recta anterior.

4
10

0

1

2

b

a

❖ ¿Qué número representa el punto a?

❖ ¿En qué número se encuentra la letra b?

❖ Ubica 1 1

6

6
9

Mate 6 048-081.indd 52

09/06/11 01:36 p.m.

53

Compara tu trabajo con el de otro compañero y comenten acerca de las re-
presentaciones que hicieron en las rectas; después escriban una conclusión y
expóngala ante el grupo.

Reto

Traza en tu cuaderno dos rectas iguales, marca en ellas el 0 y el 1. En la
primera, localiza las fracciones siguientes, y en la segunda, su expresión
decimal:

Consulta en...

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/
Fracciones_representacion/escena08.htm
Ahí podrás hacer ejercicios para practicar lo visto en
esta lección.

Las fracciones pueden representarse en la recta numérica del
siguiente modo: al inicio de la recta se coloca el 0, el 1 a su
derecha y sobre la recta, dejando una longitud entre ambos
números, la cual se toma como unidad; ésta se utiliza como
separación entre los enteros 2, 3, 4, etc. Éstos se escriben en
orden ascendente de izquierda a derecha.
El denominador de la fracción indica en cuántas partes iguales se
divide cada unidad, el numerador indica cuántas partes se toman
a partir del cero.

1
2 =

4
10 =

5

8 =

7
12 =

5
6 =

Mate 6 048-081.indd 53

09/06/11 01:36 p.m.

54

1. Contesta las siguientes preguntas.

Los desechos orgánicos que un camión
recolectó el lunes fueron vaciados en
contenedores metálicos de 660 L cada
uno.
❖ El martes se llenaron 9
contenedores y se colocaron 80 L de
desechos en un décimo contenedor,
¿cuántos litros de desechos
recolectó el camión en total?
❖ El miércoles levantaron 7 600 L de
desechos, ¿cuántos contenedores se
llenaron?
y ¿cuántos litros quedaron en un
contenedor sin llenar?

❖ El jueves había muchos desechos
orgánicos y fueron trasladados
en varios camiones. ¿Cuántos
contenedores se llenaron si había
9 500 L de desechos?
¿cuántos litros faltaron para llenar
uno más?

714Aplica las propiedades de la división.

Lo que conozco. En un pueblo con 8 192 habitantes, una persona se
enteró de una noticia y la contó en 3 minutos a otras 2 personas. Si cada
una de esas dos personas cuenta la noticia a otras 2 personas también cada
3 minutos, y así sucesivamente:
❖ ¿En cuánto tiempo se enterarán de la noticia 100 personas?

❖ ¿En cuánto tiempo se enterará todo el pueblo?

❖ ¿Si contaran la noticia en 1 minuto, ¿en cuánto tiempo se enteraría todo

el pueblo?

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->