REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO LUS BELTRN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIN

DE INVESTIGACIN Y POSGRADO SUBPROGRAMA EDUCACION SUPERIOR Curso: Dinmica de Grupos. Paula Perna. Junio, 2011

Evaluacin Sumativa N 3. Orientaciones Generales para la Produccin Libre 1. La Produccin Libre, es un trabajo que demuestra de manera singular el aprendizaje logrado con su participacin activa en el curso. 2. La Produccin Libre expresa de una forma integral, original (Original: Se dice de la obra cientfica, artstica o literaria producida directamente por su autor sin ser copia, imitacin o traduccin de otra. {Diccionarios.elmundo.es}) y creativa los logros ms significativos alcanzados por cada participante o grupo, en el desarrollo del curso. 3. La Produccin Libre es concebida, creada y producida por el estudiante o grupo de ellos, como parte de sus experiencias dentro del curso. 4. La naturaleza de la produccin variar de acuerdo a los intereses, actitudes, y aptitudes de los participantes. El Producto puede ser: Material, Intelectual, Artstico, Literario, Didctico, Informativo, Tecnolgico, Recreativo u otro. 5. Es importante presentar la idea y bosquejo de la produccin a realizar, con anticipacin a la presentacin definitiva. En ese momento, hay posibilidad de modificar, segn sea necesario para los propsitos del curso. 6. La Produccin definitiva se muestra y presenta oralmente el ltimo da de clase. 7. Los criterios con los cuales se evaluar la Produccin Libre son: Integracin de aprendizajes logrados, Originalidad:, Presentacin Oral a los otros compaeros de clase y Respaldo Escrito de la Produccin. 8. El peso de la produccin para la evaluacin Sumativa es el acordado previamente en el plan de evaluacin (30%). ...es necesario buscar formas atrevidas e inditas de evaluar que vayan en consonancia con las ideas de que se parte, y que adems satisfagan la exigencias que conlleva la cualidad significativa de la actividad de aprender si es que realmente pretendemos mantener viva, ms all de las palabras, la intencin de producir nuevas formas de aprender necesitamos inventar formas distintas que vayan ms all de las tradicionales, J. M. lvarez Mndez (2001)
Paula Perna.. Dinmica de Grupos.UPEL-IPB . Junio,2011.