P. 1
Matemáticas 5º Quinto Grado (Ciclo Escolar 2011 - 2012)

Matemáticas 5º Quinto Grado (Ciclo Escolar 2011 - 2012)

3.5

|Views: 159.275|Likes:
Publicado porProfrJuan

More info:

Published by: ProfrJuan on Jul 15, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/07/2013

pdf

text

original

Lo que conozco. Los lunes le dan a Rosa $34.00 para gastar durante
la semana. Si de lunes a viernes gasta lo mismo y el sábado le quedan
4 pesos, ¿cuánto gastó por día?

1. Forma un equipo con dos compañeros y realicen la actividad en una
hoja de reúso.

Corten la hoja en 25 partes aproximadamente iguales y repártanlas
de forma que cada uno de los miembros del equipo tenga la misma
cantidad de partes.

❖ ¿Cuántas partes le tocaron a cada uno?
❖ ¿Sobraron partes de papel?

¿Cuántas?
❖ ¿La cantidad de partes que les sobró es mayor, menor o igual a la
cantidad de integrantes del equipo?
Expliquen por qué.

Junten de nuevo las 25 partes y repártanlas en 7 montones iguales.

❖ ¿Cuántas partes sobraron?
❖ ¿La cantidad de partes que sobraron es mayor, menor o igual a la
cantidad de montones?
❖ ¿Cómo pueden saber de qué manera repartir las 25 partes en
montones iguales y que no sobre ninguno? Expliquen su respuesta.

❖ ¿De cuántas formas pudieron repartirlas?

MATE 5-P_001-192.indb 54

07/06/11 20:22

55

2. En parejas, resuelvan el problema siguiente.

❖ En una fábrica donde se elaboran chocolates de manera artesanal
empaquetan la producción del día en bolsas con 8 chocolates cada
una. Si el día de hoy se formaron 15 bolsas y faltaron 3 chocolates
para completar otra bolsa, ¿cuál fue la producción total de chocolates?

❖ Al día siguiente quedaron 3 chocolates sin empaquetar. Si la
producción diaria es de más de 100 chocolates y nunca rebasa las 20
bolsas, ¿cuántos chocolates se produjeron este día? Den al menos dos
respuestas diferentes.

❖ Expliquen cómo resolvieron el problema.

❖ Explica cómo obtuvieron la información de la columna del dividendo.

❖ Explica cómo obtuviste el divisor.

Reto

Dividendo (D)
Partes en que fue

dividida la hoja

Divisor (d)
Partes en que

fueron repartidos
los pedazos de
papel

Cociente (c)
Cantidad de

pedazos de papel
repartidos a cada
persona o montón

Residuo (r)
Pedazos de papel

que quedaron sin

repartir

25

2

12

1

25

7

7

13

3

9

10

6

58

3

7

Completa la siguiente tabla. Al finalizar la actividad compara tus
resultados con los de tus compañeros.

Para encontrar el dividendo en una división, sólo basta multiplicar
el cociente por el divisor y sumar el residuo.

MATE 5-P_001-192.indb 55

07/06/11 20:22

56

Dato interesante

En otros países (España por ejemplo), el procedimiento
para realizar una división se escribe como se muestra
a continuación.

Dividendo 140

11

Divisor

–11

12

Cociente

30
–22
8

Residuo

3. Resuelve los siguientes problemas.

❖ Los maestros y alumnos de la escuela Ricardo Flores Magón
efectuaron una excursión al Museo de Antropología. Para ello se
contrataron 8 autobuses con capacidad para 42 pasajeros. En uno
de los autobuses quedaron vacíos 17 asientos. ¿Cuántas personas en
total fueron a visitar el museo?

❖ Héctor siempre les da domingo a sus 7 sobrinos; divide su dinero de
manera que les toque la misma cantidad de dinero a todos. Ese día le
dio a cada uno $24.00 y le sobraron $3.00, ¿cuánto dinero tenía Héctor
en total?

❖ Un domingo, Héctor llegó a visitar a sus sobrinos y como ese día
también estaba un amigo de ellos, decidió incluirlo en el reparto. Si
a los sobrinos les iba a dar $32.00 a cada uno y le sobrarían $5.00,
¿cuánto les dará ahora y cuánto le sobrará?

❖ Compartan con el resto del grupo sus respuestas y el procedimiento
que siguieron para resolver cada problema.

MATE 5-P_001-192.indb 56

07/06/11 20:22

57

I17

Números fraccionarios

Utiliza el cálculo mental para resolver problemas con fracciones.

Estimación y cálculo mental

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->