MANUAL DE LOS VALORES

YINA ALEXANDRA HUERFANO HUERFANO

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PADUA VENTAQUEMADA 2011

MANUAL DE LOS VALORES

YINA ALEXANDRA HUERFANO HUERFANO GRADO: 10 ETICA

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PADUA VENTAQUEMADA 2011

MANUAL DE LOS VALORES

Trabajo presentado al profesor: Carlos Hernndez Por la estudiante: yina Alexandra Hurfano Hurfano En el rea de tica

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PADUA VENTAQUEMADA 2011

INTRODUCCION

Este trabajo lo realizo con el fin de dar a conocer mis capacidades como estudiante y como persona. Tambin lo realizo con el fin de recuperar el rea de tica por parte del SENA y el colegio, para as poder seguir con la modalidad y el colegio. Con respecto al trabajo para tener ms conocimiento sobre el rea de tica haciendo el manual de los valores y as tambin dar a conocer mis derechos y los derechos de los de mas, etc.

TABLA DE CONTENIDO

pg. 1. PRESENTACION.7 2. MIS DERECHOS.8 3. MIS DEBERES.9 4. CUALES SON MIS VALORES10

MANUAL DE LOS VALORES

1. PRESENTACION Vale la pena recordar que los derechos son valores de convivencia cuyo fundamento es la dignidad humana. Implican el reconocimiento de unas condiciones mnimas que deben ser garantizadas a todas las personas. Los deberes por su parte, son los comportamientos exigidos por la sociedad, en su conjunto, a los individuos para posibilitar el desarrollo de la dignidad humana. La definicin de los conductos regulares para ejercer el derecho a la defensa y los procedimientos que permitan conciliar justa y equitativamente las diferencias entre las personas, posibilitan el no tener que recurrir a la violencia en forma alguna, puesto que uno de los compromisos ms importantes de cualquier ser humano, es propender por el logro y mantenimiento de la paz. En conclusin, el Manual de Convivencia es el conjunto de valores, principios, derechos y deberes que iluminan y regulan mi comportamiento como persona en el colegio, en mi hogar y en mi comunidad Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones ms importantes. Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueos y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad. Los valores valen por s mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos. Valores, actitudes y conductas estn estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposicin de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores. Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que ms

apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera cmo los vive. Pero los valores tambin son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las dems personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa. Quizs por esta razn tenemos la tendencia a relacionarlos segn reglas y normas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial. Al llegar a una organizacin con valores ya definidos, de manera implcita asumimos aceptarlos y ponerlos en prctica. Es lo que los dems miembros de la organizacin esperan de nosotros. En una organizacin los valores son el marco del comportamiento que deben tener sus integrantes, y dependen de la naturaleza de la organizacin (su razn de ser); del propsito para el cual fue creada (sus objetivos); y de su proyeccin en el futuro (su visin). Para ello, deberan inspirar las actitudes y acciones necesarias para lograr sus objetivos. Es decir, los valores organizacionales se deben reflejar especialmente en los detalles de lo que hace diariamente la mayora de los integrantes de la organizacin, ms que en sus enunciados generales. Si esto no ocurre, la organizacin debe revisar la manera de trabajar sus valores.

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2. MIS DERECHOS Yo como persona tengo unos derechos tanto en mi hogar como en mi colegio y en mi comunidad, que debo hacer cumplir por las dems personas para poder ejercer mis capacidades, cualidades, defectos y debilidades .tambin para aprender a valorar a los dems. Estos mis derechos:  Al respeto por mi dignidad, diferencias tnicas, religiosas e ideolgicas, sin que el proselitismo perjudique mi bien comn.  Derecho a la convivencia  Derecho a la participacin  Derecho al cario y el amor de mis padres  Derecho a la educacin  derecho al respeto verbal y fsico  Son derechos fundamentales: la vida, la integridad fsica, la salud, la educacin, la recreacin y la libre expresin de opinin.  A una formacin integral en valores con el sentido del bien comn.  A que los educadores sean equilibrados y justos, respeten el ritmo personal y la individualidad, fijen pautas de trabajo claro, las comuniquen oportunamente, las cumplan y las hagan cumplir; a que no empleen la amenaza, ni trato que implique de alguna manera afectar los derechos fundamentales.

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3. MIS DEVERES

Tambin digo que as como tengo unos derechos como persona tambin digo que tengo unos deberes por cumplir con las dems personas para mi formacin como por ejemplo:  Respetar y vivencia los principios catlicos, familiares y Lasallistas.  Tratar con respeto a mis superiores e inferiores, no agredirlos verbal y fsicamente  A valorar los trabajos y esfuerzos de los dems  Debo ayudar a los dems  Debo respetar la opinin de los dems  Debo cumplir con mis labores tanto en la casa como en el colegio  No debo consumir cualquier clase de vicio  No debo irrespetar a mis profesores  Tengo el deber de darle amor a mis padres y familiares  Debo obedecer a mis padres con las reglas del hogar  Debo brindar mi apoyo y cario a mis vecinos y amigos

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4. CUALES SON MIS VALORES Para poderme formar como persona debo tener unos valores que me ayudan en mis derechos y deberes, estos los experimento en mi hogar en mi colegio y con mi comunidad, puesto que son valores muy importantes en mi vida y que siempre los debo poner en prctica. RESPETO: cuando yo respeto a mis compaeros familiares y vecinos con mis actitudes sin agredirlos verbal ni fsicamente AMOR: El amor que les brindo a mis padres, familiares, amigos y vecinos entre otros COMPRENCION: cuando yo entiendo las situaciones de los dems ya sean buenas o malas TOLERANCIA: cundo yo tolero las actitudes de las dems personas ya sea queme perjudique o me ayuden en mi formacin RESPONSABILIDAD: Cuando yo cumplo con mis deberes tanto colegiales como personales y del hogar SENCILLEZ: cuando yo soy muy paciente y sin necesidad del orgullo para ser valorada por los dems, pues no vivo del orgullo ni de

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