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Metodologia Triangulacion

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Un Caso de Integración Metodológica: la Triangulación

La triangulación es definida por Norman Denzin (1978) como la combinación de metodologías para el estudio del mismo fenómeno. Es un plan de acción que le permite al investigador superar los sesgos propios de una determinada metodología. El proceso de múltiple triangulación se da cuando los investigadores combinan en una misma investigación variadas observaciones, perspectivas teóricas, fuentes de datos y metodologías. Sin embargo este tipo de estrategia múltiple no nos garantiza la superación de los problemas de sesgo, porque no basta con utilizar varias aproximaciones paralelamente sino que de lo que se trata es de lograr su integración. "La triangulación es llamada también convergencia metodológica, método múltiple y validación convergente, pero en todas estas nociones subyace el supuesto de que los métodos cualitativos y cuantitativos deben ser considerados no como campos rivales sino como complementarios. En todos los diversos diseños de triangulación está implícita la "asunción básica de que su efectividad se base en la premisa de que las debilidades de cada método individual van a ser compensadas por la fortaleza contrabalanceadora del otro" (Jick, 1979 citado por Vasilachis; 1993:66) Norman Denzin (1978:292) indica unos medios más formales de combinar los métodos a través de la triangulación de las técnicas de investigación. Un investigador examina un problema desde tantas perspectivas metodológicas cómo le resulte posible; "cada método implica una línea de acción diferente hacia la realidad y por eso, cada uno revelará diferentes aspectos de ésta, a la manera en que en un caleidoscopio, según el ángulo en que se sostiene, revela al observador diferentes colores y configuraciones de los objetos" (Cook y Reichardt;1997: 141)

Tipos de Triangulación:
Hay cuatro tipos básicos de triangulación: 1) Triangulación de datos, que comprende a su vez tres subtipos: a) de tiempo, en la que se exploran influencias temporales para diseños longitudinales y cross-seccionales; b) de espacio, que toma la forma de investigación comparativa; y c) de personas, que comprende a su vez, grupos, interacción y colectividad. 2) Triangulación de investigadores: consiste en la observación por más de una persona del mismo fenómeno o situación. 3) Triangulación teórica: implica el uso de múltiples perspectivas teóricas en relación con la misma situación o el mismo conjunto de objetos. 4) triangulación metodológica: que puede ser intra metodológica, o dentro del método, cuando el mismo método o distintas estrategias pertenecientes a éste son utilizadas en diferentes ocasiones, y b) inter metodológica cuando diversos métodos en una relación mutua explícita son aplicados a los mismos objetos, fenómenos o situaciones. (Denzin, 1978 y Fielding,1986) Esta tipología agrupa triangulaciones que no son de igual nivel, lo que hace que algunas clases estén determinadas dentro de las otras, o que la elección de algunos de estos tipos de triangulación conlleve, necesariamente, a la utilización de algún otro. Así, si tuviésemos que jerarquizar en base a un criterio de reflexión epistemológica tendríamos: teórica y metodológica y en otro nivel, de datos y de investigadores.

Ventajas y Limitaciones de la Triangulación
El carácter complementario de los métodos cualitativos y cuantitativos se manifiesta en la circunstancia de que cada uno provee información que no sólo es diferente de la provista por el otro, sino que además, es esencial para interpretar la información que cada uno suministra. En muchas instancias son necesarios ambos tipos de datos, no los cuantitativos para probar a los cualitativos sino ambos usados como suplementarios, para una mutua verificación, y como distintos tipos de datos sobre el mismo fenómeno que, al ser comparados, puede cada uno, generar teoría. "La

la triangulación permite testar. evitando la pretensión de tener una visión privilegiada. generalmente. 1993:70) En relación a la teoría. "También. Además. refinar y crear teoría. (Brewer y Hunter. El uso de varios métodos no asegura la validez de los hallazgos" (Vasilachis. Entre las limitaciones vinculadas con "el uso de la triangulación se encuentran los derivados de la multiplicación de los errores. no son probadas porque están fuera de las prácticas. Al suponer la aplicación de más de un método de investigación. 1993:70) .triangulación le permite al investigador observar su propio material críticamente. criticar. enriquecer.70). 1990 citado por Vasilachis. de nuevas maneras de captar un problema que se suman a los métodos convencionales de obtención de datos. teorías o metodologías que se emplean habitualmente. 1993. puede estimular la creación de métodos inventivos. permite incrementar la confianza en sus propios hallazgos y comunicarlos mejor. ya que la fe depositada en una sola medida puede conducir a que la validez resulte viciada por diferentes problemas de investigación” (Webb 1966 citado por Vasilachis. identificar sus debilidades y determinar dónde hay que realizar un testeo adicional. 1986 citado por Vasilachis 1993.69). la triangulación habilita a probar hipótesis rivales que. causa del uso de múltiples metodologías y procedimientos sin controlar los sesgos de cada uno o del hecho de que se consideren puntos de similitud respecto de datos obtenidos mediante estrategias que pueden ser muy incompatibles. aunque la triangulación no garantiza la validez” Fielding.

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