UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA _______________________________________________________ “Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres”

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES DECANATO CURSO: DERECHO PROCESAL CIVIL Y MERCANTIL I CÓDIGO: 050140 SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2011 V I S I Ó N DE LA FACULTAD Ser una facultad acreditada por su excelencia académica, mediante la implementación de programas innovadores y especialización de sus docentes, con el objetivo de formar profesionales del más alto nivel académico y éticamente responsable, generadores de nuevos conocimientos del Derecho a través de la investigación. M I S I Ó N DE LA FACULTAD Formar profesionales del Derecho con conocimientos actualizados, desarrollando en ellos habilidades y destrezas que permitan su competitividad con éxito en el campo laboral, comprometidos en la búsqueda del bien común para el fortalecimiento del Estado de Derecho, proponiendo alternativas de soluciones viables a la problemática social que coadyuven al desarrollo del país. OBJETIVOS DE LA FACULTAD 1. Inculcar en los estudiantes una conducta fundamentada en la ética profesional, crítico del contexto nacional y consciente que el Derecho está al servicio de la sociedad. 2. Desarrollar en los estudiantes una capacidad de análisis, para el estudio de la doctrina e interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico guatemalteco. 3. Dotar a los estudiantes de conocimientos profundos del Derecho procesal guatemalteco, facilitándoles las herramientas teórico-prácticas para la resolución de casos concretos. 4. Propiciar las relaciones interpersonales hacia una cultura de paz a través de la justicia, fortaleciendo y valorando la identidad nacional, para una convivencia intercultural con pleno conocimiento de los derechos y deberes que nos corresponden como ciudadanos. 5. Fomentar en el futuro profesional un sentido de responsabilidad y que su actuar esté apegado a la moral y la ética, para dignificar a la casa de estudios superiores que lo ha formado. 6. Formar profesionales con un alto nivel académico, preparándolos para incursionar en la demanda laboral del sector justicia, administración pública, iniciativa privada y en el ejercicio profesional. 7. Que los profesionales egresados de la Facultad, participen en el desarrollo social, político y económico del país, generando acciones tendentes a la instauración y consolidación de un Estado de Derecho, para la realización del bien común como fin supremo. 8. Incentivarlos en el estudio y especialización del Derecho a través de los diferentes programas de posgrados, orientándolos a la búsqueda de nuevos conocimientos ante un mundo globalizado.

respondan a las demandas requeridas por los guatemaltecos. Servicio: Es toda acción. que las mantiene unidas en todo momento. Excelencia: Es el grado eminente de perfectibilidad. permiten a sus egresados desarrollar cualidades. . entre éstas: a) Sentido de responsabilidad fundamentado en la ética profesional. que respondan a estándares nacionales e internacionales en el transcurso del estudio de su carrera y en el ejercicio profesional. PERFIL DEL EGRESADO Los programas de estudios actualizados de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. compromiso y hasta sacrificio para ayudar a que los demás se superen y para proporcionar a través de nuestra actuación como profesionales del Derecho. iniciativa privada y en el ejercicio profesional. Para transformar. renovar y reestructurar el currículo del programa de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. d) Competente para incursionar en la demanda laboral del sector justicia. propiciando la comunicación e interacción entre los sectores de la sociedad en la búsqueda de una educación de mayor calidad y pertinencia social. Bien Común: Es el conjunto de condiciones sociales de todo tipo que posibilitan y favorecen el desarrollo de todos los miembros de la sociedad. administración pública.VALORES DE LA FACULTAD Justicia: Es la inclinación a dar a cada uno lo que le corresponde. generando propuestas de soluciones viables a la problemática nacional y que las mismas. la razón y la equidad. sobre todo cuando se viven experiencias difíciles de las que no resulta fácil salir. Solidaridad: Es todo acto de colaboración mutua entre las personas. para aplicar las metodologías y técnicas jurídicas apropiadas en el desarrollo de casos prácticos del Derecho Público. como fin supremo. un beneficio a otros. ¿Para qué sirve? Para garantizar la formación ética y académica de los futuros profesionales. esfuerzo. reconoce públicamente la calidad académica. con respeto hacia los Derechos Humanos. destrezas y competencias pertinentes a la profesión. c) Crítico del contexto político. b) Involucrado en el proceso investigativo. Privado y Social. los programas y procesos de estudio y pertinencia social de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. social y económico del país. de superior calidad o bondad que hace digna de singular aprecio y estimación las actividades académicas. contribuyendo así a la realización del bien común. ¿Qué es el proceso de Acreditación Internacional? Es el proceso a través del cual un organismo externo autorizado. especialmente hacia la dignidad de la persona. es lo que debe hacerse según el Derecho.

para asignarse el curso es imperativo haber aprobado Teoría General del Proceso y Derecho Civil V. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Derecho Procesal Civil y Mercantil I. b) Analizar los principios y fundamentos que inspiran al Derecho Procesal Civil y Mercantil. consciente que la finalidad del mismo es la solución de controversias. instituido por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Esta disciplina comprende la temática siguiente: Principios y fundamentos que inspiran el Derecho Procesal Civil y Mercantil. Mejor oportunidad de acceso al trabajo. II. en el ejercicio profesional. OBJETIVO GENERAL Promover el estudio sistemático del Derecho Procesal Civil y Mercantil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso los estudiantes estarán en la capacidad de: a) Explicar los diferentes procedimientos utilizados en las etapas que comprende el proceso Civil y Mercantil. debido a que el sector laboral elegirá por excelencia. c) Interponer una demanda. d) Proponer y aplicar los mecanismos pertinentes en área procesal Civil y Mercantil. sistemas procesales. por ser egresado de una facultad acreditada. considerando sus principios y fundamentos. las partes. actitudes del demandado. tramitarla y concluirla de forma eficiente y eficaz. contenidas en el pensum de estudios.Principales ventajas: Permite tener más oportunidades al gestionar becas a nivel internacional. los medios de prueba y la sentencia. es una materia fundante y prerrequisito de la asignatura Derecho Procesal Civil y Mercantil II. en la búsqueda del bien común para toda su población. etapas y procedimientos del proceso en sí. su incidencia en la solución de controversias en la sociedad guatemalteca. e) Identificar y clasificar los procedimientos propios que deben observarse en el Desarrollo del proceso. aplique los procedimientos idóneos en las diferentes etapas de proceso. que generen un desarrollo económico y social del país. PROGRAMA I. f) Explicar los principios que informan al Proceso Civil y el procedimiento del mismo. promoverla técnicamente. egresados de una Facultad acreditada internacionalmente. Consolida la superación personal. III. que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas en el uso de los códigos y legislación relativa a la materia. . la demanda y el emplazamiento. su evolución. Prestigio profesional a nivel nacional e internacional.

. 4. Doble instancia. 7. Clases de competencia: Por materia. 8. 2. TERCER MÓDULO El proceso civil y sus etapas. 1. 5. Igualdad de las partes. 4. Imparcialidad de los funcionarios judiciales. Territorial. Interés público y general del proceso. El objeto. 11. 9. 1. La excepción. Elementos. 3. Concepto. 3. 6. 1. SEGUNDO MÓDULO La causa y la razón de ser del proceso.IV. La pretensión. UNIDADES TEMÁTICAS PRIMER MÓDULO Concepto de derecho procesal civil. Acción. 5. Inquisitivo. Características. Dispositivo. Inmediación. Definición. La jurisdicción y la competencia. 5. 1. Obligatoriedad de los procedimientos establecidos por la ley. Del procedimiento. 5. Preclusión o eventualidad. 2. 2. 3. Teorías. 4. Clases. CUARTO MÓDULO Principios que informan el proceso civil y el procedimiento del proceso. Noción de competencia. 10. Clases. Buena fe y lealtad procesal. Definición. 3. 4. 6. Independencia de la autoridad judicial. Por cuantía. Funcional. Oralidad o escritura. Economía procesal. 2. 1. 2. Elementos. QUINTO MÓDULO Sistemas procesales.

El tercero procesal: Concepto. 5. 1. 3. La representación: Menores e incapaces. 1. Representante judicial. 7. Reconocimiento judicial. 2. 1. 7. 7. Requisitos subjetivos. 2. 4. Declaración de testigos. Intervención voluntaria y necesaria. Excepciones materiales. 1. El objeto de la prueba. Litisconsorcios. 8. Alegaciones de hecho y de hecho. Allanamiento. 4. 6. DÉCIMO MÓDULO Medios de prueba. 3. Excepciones perentorias. objetivos y formales. Declaración de parte. 2. 6. Carga de la prueba. Dictamen de expertos. Clases de legitimación. Rebeldía: concepto. Trámite de las excepciones. 4. 3. Concepto. Contestación de la demanda. SÉPTIMO MÓDULO La demanda y el emplazamiento. NOVENO MÓDULO Actitudes del demandado. 5. La legitimación. Excepciones previas. Postulación procesal. Fuentes y medios de prueba. 2. 9. La admisión de la demanda. La oposición del demandado. 3. 5. Reconvención. Documentos. 1. 3. procedimiento incidental. efectos. .SEXTO MÓDULO Las partes procesales. Valoración de la prueba. 5. 6. Excepciones procesales. Medios científicos de prueba. Las presunciones. Capacidad procesal. Concepto. La prueba. Capacidad para ser parte. 2. 4.

induciendo a los estudiantes en la investigación. aplicando las diferentes técnicas de enseñanza. Alegaciones de las partes 2. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Paralelo a la clase magistral. en las diferentes disciplinas que integran el estudio del Derecho. interdisciplinaria y de alta calidad académica en la búsqueda de una educación con excelencia. se aplicará una metodología activa. 1.DÉCIMO PRIMER MÓDULO La sentencia. El proceso de enseñanza-aprendizaje. conferencias interactivas. lecturas obligatorias y actividades extraaula. V. trabajos académicos de investigación. acorde a los avances científicos y tecnológicos del Derecho. La sentencia. . participativa. práctica e interactiva. se desarrollará a través de una formación integral. entre éstas: exposición oral dinamizada. la cual fundamentará y ampliará con los nuevos conocimientos y experiencias adquiridos en el desarrollo del curso. análisis de casos.

FINALES. se les asignará el punteo siguiente: Síntesis Ensayo Monografías 05 puntos 10 puntos 10 puntos (otras actividades 10 puntos) (otras actividades 05 puntos) (otras actividades 05 puntos) (otras actividades 05 puntos) Estudio de casos 10 puntos . deberá incluir: Asistencia. etc. panel foro. Las asignaturas se aprueban con una calificación mínima de sesenta y un puntos. EVALUACIÓN ACADÉMICA EL SISTEMA EVALUATIVO IMPLEMENTADO POR LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA. máximo Estudio de caso (Trabajo Académico de Investigación) Otras actividades Total de ponderación 15 puntos 20 puntos 50 puntos 10 puntos 05 puntos 100 puntos Nota: cada estudiante deberá acreditar una zona mínima de 20 puntos para tener derecho a la evaluación final y recuperación. Ningún catedrático podrá modificar la presente ponderación de pruebas objetivas. se exceptúan los cursos de Clínicas Procesales. a excepción de los cursos especiales de clínicas procesales. contínuo y objetivo. informes ejecutivos. La ponderación que a continuación se describe es parte integrante de los programas de estudios en su parte evaluativa. La Evaluación de las diferentes actividades académicas serán observadas como un proceso integral. el punteo siguiente: Primer parcial. participación. En otras actividades el docente a través de una lista de cotejo. comprobación de lectura. TIENE COMO PARTE DEL MISMO PROMOVER LOS TRABAJOS ACADÉMICOS DE INVESTIGACIÓN. máximo Evaluación final. A los trabajos académicos de investigación especificados en el programa correspondiente. mapas conceptuales. análisis de textos e informes. trabajos académicos de investigación y otras actividades. experiencias vivenciales. NI DE RECUPERACIÓN. el cual debe ser aplicado por los docentes. asimismo deberá tener una asistencia mínima del 80% durante todo el semestre. mesas redondas. laboratorio. trabajos individuales o grupales atinentes al curso.VI. A las pruebas objetivas escritas se les asignarán. máximo Segundo parcial. LOS CUALES NO TIENEN EVALUACIONES PARCIALES.

7. 5. México. “Derecho Procesal Civil” Editorial Harla. Medios de prueba. 2003. “Derecho Procesal Civil” Editorial Melo. “Derecho procesal civil” Editorial Instituto de estudios políticos. 8. 3. Distrito Federal. Las partes procesales. La sentencia. La prueba. Ley de Tribunales de Familia. Ley del Organismo Judicial. Sistemas procesales. sancionar y erradicar la violencia Intrafamiliar. 2. Ley de Congelamiento de Alquileres. Mario. Ley del Registro de información Catastral. México Distrito Federal. 9. 4. Legislación 1. 2. Ley de Arbitraje. Actitudes del demandado. La causa y la razón del ser del proceso. Del procedimiento. 1997. Concepto de Derecho Procesal Civil. Madrid. 1977.VII. El Proceso Civil y sus etapas. Constitución Política de la República de Guatemala. José. Guas. BIBLIOGRAFÍA: Texto guía Aguirre Godoy. . España. La Acción. La Pretensión. 6. con el objeto de fortalecer la investigación. Ovalle Favela. Textos complementarios 1. La Excepción. Jurisdicción. Principios que informan el Proceso Civil. 10. La Competencia. 3. 1991. Cipriano. “Derecho Procesal Civil tomo I” Editorial Vile. Jaime. Código Procesal Civil y Mercantil. La demanda y el emplazamiento. Ley para prevenir. Ley de Adopciones. Guatemala. Ley de Titulación Supletoria. Gómez Lara. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Estas líneas de investigación están fuera de los trabajos académicos y se orientarán única y exclusivamente a las actividades que los docentes deberán asignar en el desarrollo del programa. VIII.

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