Prueba de comprensión del libro” ¡Ay, cuánto me quiero!


Nombre: _____________________________________________________
Fecha:___________________
2° A
I. SELECCIÓN MULTIPLE
Marca la alternativa correcta

1) Al niño el colegio:
a) No le gusta.

b) Le gusta poco.

c) Le encanta.

2) Cuando el niño se llama por teléfono:
a) Suena ocupado.

b) No suena

c) Contesta él mismo.

3) Las cartas que se escribe las esconde debajo de:
a) La cama.

b) La almohada.

c) La alfombra.

4) Cuando el niño hizo un retrato de sí mismo, se felicitó:
a) Dándose la mano.

b) Dándose un abrazo.

c) Aplaudiéndose

5) Cuando la vecina lo vio felicitándose, pensó que :
a) Estaba loco

b) Tenía tos

c) Tenía un amigo imaginario.

6) ¿Cuántos años tenía el amigo imaginario que inventó el niño?:
a) Diez años.

b) Cien años.

c) Mil años.

7) ¿Qué sucedió con el amigo imaginario que le regaló el niño a la niña?:
a) Se fue de viaje.

b) Regresó a la casa.

c) Se hizo amigo de la niña.

¿Por qué el niño no tenía amigos? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ . c) A la montaña. II PREGUNTAS DE DESARROLLO 1 Describe al niño de la historia _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.8) El diploma que la niña le hizo al niño decía: a) “Para mi vecino” b) “Para mi amigo” c) Para mi mejor amigo” 9) Los niños pensaban que sus amigos imaginarios viajaron: a) Al campo. b) A la playa.

Si tuvieras un amigo imaginario. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ . ¿Para qué sirven los amigos imaginarios? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.3. ¿cómo sería? Escribe sus características y dibújalo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful