Educacin Secundaria Obligatoria TECNOLOGA Introduccin

La tecnologa, como rea de actividad del ser humano, busca solucionar problemas y necesidades individuales y colectivas, mediante la construccin de sistemas tcnicos y emplea para ello los recursos de la sociedad en la que est inmersa. Resulta indudable la aceleracin que se ha producido en el desarrollo tecnolgico durante el siglo XX. Este proceso condiciona la necesidad formativa en este campo, para poner en manos del ciudadano los recursos necesarios para ser agente activo en este proceso, ya sea como consumidor de los recursos que la tecnologa pone en sus manos o como agente productor de innovaciones. As lo ha entendido en los ltimos decenios un nmero creciente de pases al incorporar estos conocimientos al currculo de la enseanza obligatoria. En este sentido, se incorporan contenidos relativos a las Nuevas Tecnologas, dada la presencia cada vez mayor de las mismas en la sociedad, a travs de los temas siguientes: Tecnologas de la Informacin, Tecnologas de la Comunicacin, Control y Robtica y Electricidad y Electrnica, constituyendo stos aproximadamente la mitad del currculo total de la materia. La asignatura de Tecnologa en la Educacin Secundaria Obligatoria trata de fomentar el aprendizaje de conocimientos y el desarrollo de destrezas que permitan, tanto la comprensin de los objetos tcnicos, como la intervencin sobre ellos. Pretende tambin que los alumnos utilicen las nuevas Tecnologas de la Informacin como herramientas para explorar, analizar, intercambiar y presentar la

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informacin. Asimismo se plantea el desarrollo de las capacidades necesarias para fomentar la actitud innovadora en la bsqueda de soluciones a problemas existentes. Por tanto podemos entender que la asignatura de Tecnologa se articula en torno a un binomio conocimiento -accin, donde ambos deben tener un peso especfico equivalente. Una continua manipulacin de materiales sin los conocimientos tcnicos necesarios nos puede conducir al mero activismo y, del mismo modo, un proceso de enseanza -aprendizaje puramente acadmico, carente de experimentacin, manipulacin y construccin, puede derivar a un enciclopedismo tecnolgico intil. Desde estos postulados, se plantea la necesidad de una actividad metodolgica que se apoye en tres principios. Por un lado, la adquisicin de los conocimientos tcnicos y cientficos necesarios para la comprensin y el desarrollo de la actividad tecnolgica se hacen imprescindibles. En segundo lugar, estos conocimientos adquieren su lugar, si se aplica al anlisis de los objetos tecnolgicos existentes a su posible manipulacin y transformacin, sin olvidar que este anlisis se debe enmarcar trascendiendo al propio objeto e integrndolo en el mbito social y cultural de la poca en que se produce. En tercer lugar, la posibilidad de emular procesos de resolucin de problemas se convierte en remate de este proceso de aprendizaje y adquiere su dimensin completa apoyado en las dos actividades precedentes. El hilo conductor del currculo de la asignatura de Tecnologa en la Educacin Secundaria Obligatoria se articula en torno al desarrollo de los principios cientficos y tcnicos necesarios para la accin metodolgica descrita anteriormente, es decir, dando soporte argumental a las acciones correspondientes de anlisis y proyectacin. La secuencia se determina en funcin de su lgica interna, el grado de madurez de los alumnos y la interrelacin mutua de los conceptos. Se definen nueve reas conceptuales, que se van desarrollando

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de forma simultnea a lo largo de la etapa. Objetivos 1. Analizar objetos y sistemas tcnicos para comprender su funcionamiento, conocer sus elementos y las funciones que realizan, aprender la mejor forma de usarlos y controlarlos, entender las razones que condicionan su diseo y construccin y valorar las repercusiones que ha generado su existencia. 2. Abordar con autonoma y creatividad problemas tecnolgicos sencillos trabajando de forma ordenada y metdica (seleccionar y elaborar la documentacin pertinente, concebir, disear y construir objetos o sistemas que resuelvan el problema estudiado, y evaluar su idoneidad). 3. Expresar y comunicar ideas y soluciones tcnicas y explorar su viabilidad, empleando los recursos adecuados. 4. Desarrollar habilidades necesarias para manipular con precisin herramientas, objetos y sistemas tecnolgicos. 5. Potenciar actitudes flexibles y responsables en el trabajo en equipo, en la toma de decisiones, ejecucin de tareas y bsqueda de soluciones. 6. Asumir de forma activa el avance y la aparicin de nuevas tecnologas, incorporndolas a su quehacer cotidiano. 7. Utilizar Internet para localizar informacin en diversos soportes contenida en diferentes fuentes (pginas web, imgenes, sonidos, programas de libre uso). 8. Organizar y elaborar la informacin recogida en las diversas bsquedas y presentarla correctamente. 9. Intercambiar y comunicar ideas utilizando las posibilidades de Internet ( e-mail, chat, videoconferencias, etc.). 10. Desarrollar inters y curiosidad hacia la actividad tecnolgica, generando

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iniciativas de investigacin, as como de bsqueda y elaboracin de nuevas realizaciones tecnolgicas. 11. Analizar y valorar crticamente la influencia del uso de las nuevas tecnologas sobre la sociedad y el medio ambiente.

Primer curso Contenidos 1. Materiales de uso tcnico. Materiales de uso habitual: clasificacin general. Materiales naturales y transformados. La madera: constitucin. Propiedades caractersticas. Maderas de uso habitual. Tableros artificiales. Tcnicas bsicas e industriales para el trabajo con madera. Herramientas y uso seguro de las mismas. 2. Tcnicas de expresin y comunicacin grfica. Instrumentos de dibujo: de trazado y auxiliares. Soportes. Boceto y croquis como herramientas de trabajo y comunicacin. 3. Estructuras y mecanismos. Estructuras resistentes: Estructuras de barras. Triangulacin. Esfuerzos bsicos. Elementos resistentes. Aplicaciones. 4. Electricidad y electrnica. Circuito elctrico: funcionamiento. Elementos. Circuito en serie y paralelo. Efectos de la corriente elctrica: luz y calor. Aplicaciones.

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5. Tecnologas de la informacin. El ordenador, sus elementos, funcionamiento y manejo bsico. Bsqueda de informacin: enciclopedias virtuales y otros soportes. Procesadores de texto. Edicin de archivos. Tablas y grficos en un texto. Introduccin a otras aplicaciones ofimticas. 6. Internet y comunidades virtuales. Bsqueda de informacin a travs de la red Internet. 7. Tecnologa y sociedad. La tecnologa como respuesta a las necesidades humanas: fundamentacin del quehacer tecnolgico. El proceso inventivo y de diseo. Criterios evaluacin 1. Conocer las propiedades bsicas de la madera como material tcnico, sus variedades y transformados ms empleados, identificarlos en las aplicaciones tcnicas ms usuales y emplear sus tcnicas bsicas de conformacin, unin y acabado de forma correcta, manteniendo los criterios de seguridad adecuados. 2. Expresar mediante vistas y perspectivas objetos sencillos, con el fin de comunicar un trabajo tcnico. 3. Identificar, en sistemas sencillos, elementos resistentes y los esfuerzos a los que estn sometidos. 4. Identificar los elementos fundamentales de un circuito elctrico y su funcin dentro de l. 5. Identificar los componentes fundamentales del ordenador y sus perifricos,

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explicando su misin en el conjunto. 6. Emplear el ordenador como herramienta de trabajo, con el objeto de procesar textos, localizar y manejar informacin de diversos soportes.

Segundo curso Contenidos 1. Materiales de uso tcnico. El hierro: extraccin. Fundicin y acero. Obtencin y propiedades caractersticas. Aplicaciones. Metales no frricos: cobre, aluminio. Obtencin y propiedades. Aplicaciones. Tcnicas bsicas e industriales para el trabajo con metales. Herramientas y uso seguro de las mismas. 2. Tcnicas de expresin y comunicacin grfica. Sistemas de representacin. Proporcionalidad entre dibujo y realidad. Acotacin. 3. Estructuras y mecanismos. Mecanismos de transmisin y transformacin de movimientos. Relacin de transmisin. Aplicaciones. 4. Electricidad y electrnica. Circuito elctrico: magnitudes elctricas bsicas. Simbologa. Efectos de la corriente elctrica: electromagnetismo. Aplicaciones. Mquinas elctricas bsicas: dinamo y motor de corriente continua.

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5. Energa y su transformacin. Fuentes de energa: Clasificacin general. Combustibles fsiles: petrleo y carbn. Transformacin de energa trmica en mecnica: la mquina de vapor, el motor de combustin interna, la turbina y el reactor. Descripcin y funcionamiento. 6. Tecnologas de la informacin. Componentes del ordenador: elementos de entrada, salida y proceso. Perifricos habituales. Herramientas bsicas para el dibujo vectorial y el grafismo artstico. Iniciacin a la hoja de clculo. Frmulas. Elaboracin de grficas. 7. Internet y comunidades virtuales. El ordenador como medio de comunicacin: Internet. Pginas web. Correo electrnico. Criterios de evaluacin 1. Conocer las propiedades bsicas de los metales como materiales tcnicos, sus variedades y transformados ms empleados, identificarlos en las aplicacione s tcnicas ms usuales, y emplear sus tcnicas bsicas de conformacin, unin y acabado de forma correcta, manteniendo los criterios de seguridad adecuados. 2. Expresar mediante vistas y perspectivas objetos sencillos, con el fin de comunicar un trabajo tcni co. 3. Sealar en mquinas complejas los mecanismos simples de transformacin y transmisin de movimientos que las componen, explicando su funcionamiento en el conjunto. Calcular la relacin de transmisin en los casos en los que proceda.

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4. Realizar montajes de circuitos elctricos sencillos en corriente continua, empleando pilas, interruptores, resistencias, bombillas, motores, electroimanes y rels, como respuesta a un fin predeterminado. 5. Distinguir las partes de un motor de explosin y describir su funcionami ento. 6. Emplear el ordenador como herramienta de trabajo, con el objeto de procesar textos, localizar y manejar informacin de diversos soportes. 7. Realizar dibujos geomtricos y artsticos utilizando algn programa de diseo grfico sencillo. 8. Emplear hojas de clculo introduciendo frmulas y elaborando grficas.

Tercer curso Contenidos 1. Materiales de uso tcnico. Los plsticos: clasificacin. Obtencin. Propiedades caractersticas. Tcnicas bsicas e industriales para el trabajo con plsticos. Herramientas y uso seguro de las mismas. 2. Electricidad y electrnica. Circuito elctrico: corriente alterna y corriente continua. Electrnica: componentes. El transistor como interruptor. Montajes bsicos. El circuito integrado. 3. Energa y su transformacin. Energa elctrica: generacin, transporte y distribucin. Centrales. Energas renovables: sistemas tcnicos para el aprovechamiento de la energa elica y

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solar. 4. Tecnologas de la informacin. Arquitectura y funcionamiento del ordenador. Sistema operativo. Lenguajes de programacin y desarrollo de aplicaciones. Organizacin de la Informacin: gestor de bases de datos. Bsqueda de informacin, creacin y actualizacin de una base de datos. 5. Tecnologas de la comunicacin. Comunicacin almbrica e inalmbrica: telefona, radio y televisin. El espacio radioelctrico. 6. Internet y comunidades virtuales. El ordenador como medio de comunicacin. Chats y videoconferencias. Internet. Elaboracin de pginas web. Correo electrnico. 7. Control y robtica. Mquinas automticas y robots: automatismos. Arquitectura de un robot. Elementos mecnicos y elctricos para que un robot se mueva. 8. Tecnologa y sociedad. Tecnologa y medio ambiente: impacto ambiental del desarrollo tecnolgico. Contaminacin. Agotamiento de los recursos energticos y de las materias primas. Tecnologas correctoras. Desarrollo sostenible.

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Criterios de evaluacin 1. Conocer las propiedades bsicas de los plsticos como materiales tcnicos, identificarlos en objetos de uso habitual, y usar sus tcnicas bsicas de conformacin y unin de forma correcta y con seguridad. 2. Montar un circuito sencillo con componentes electrnicos, empleando al menos diodos, transistores y resistencias, a partir de un esquema predeterminado. 3. Describir los elementos que componen la instalacin elctrica de una vivienda. 4. Identificar los elementos que constituyen la arquitectura fsica del ordenador y los procesos lgicos que explican su funcionamiento. 5. Emplear el ordenador como instrumento para buscar informacin en Internet y comunicarse por medio de correo electrnico, chat y videoconferencia. 6. Localizar informacin utilizando un gestor de bases de datos. Crear una base de datos, actualizar y modificar una base de datos ya creada. 7. Describir esquemticamente los sistemas de telefona almbrica, radio y televisin, y los principios bsicos de su funcionamiento. 8. Identificar automatismos en sistemas tcnicos cotidianos, describiendo la funcin que realizan. 9. Montar, utilizando sistemas mecnicos y elctricos, un robot sencillo con capacidad de movimiento dirigido. 10. Reconocer el impacto que sobre el medio produce la actividad tecnolgica y comparar los beneficios de esta actividad frente a los costes medioambientales que supone.

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Cuarto curso Contenidos 1. Tcnicas de expresin y comunicacin grfica. Introduccin al dibujo asistido por ordenador: dibujo en dos dimensiones. 2. Electricidad y electrnica. Sistemas electrnicos: bloques (entrada, salida, proceso). Dispositivos de entrada: interruptores, resistencias que varan con la luz y la temperatura. Dispositivos de salida: zumbador, rel, led. Dispositivos de proceso: los integrados 3. Tecnologas de la informacin. El ordenador como dispositivo de control: seales analgicas y digitales. Adquisicin de datos. Programas de control. Tratamiento de la informacin numrica a travs de hojas de clculo. Comunicacin entre ordenadores: redes informticas. 4. Tecnologas de la comunicacin. Comunicacin inalmbrica: grandes redes de comunicacin. Comunicacin va satlite, telefona mvil. Descripcin y principios tcnicos. 5. Internet y comunidades virtuales. Internet. Descripcin. Principios tcnicos de su funcionamiento. Comunidades y aulas virtuales.

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6. Control y robtica. Percepcin del entorno: sensores empleados habitualmente. Lenguajes de control de robots: programacin. Realimentacin del sistema. 7. Tecnologa y sociedad. Tecnologa y su desarrollo histrico: hitos fundamentales. Revolucin neoltica, revolucin industrial, aceleracin tecnolgica del siglo XX. Interrelacin entre tecnologa y cambios sociales y laborales. Evolucin de los objetos tcnicos con el desarrollo de los conocimientos cientficos y tecnolgicos, las estructuras socioeconmicas y la disponibilidad de distintas energas. Criterios de evaluacin 1. Emplear el ordenador como sistema de diseo asistido, para representar grficamente un objeto sencillo. 2. Identificar los bloques de entrada, salida y proceso en un sistema electrnico real. 3. Montar un sistema electrnico sencillo usando bloques de entrada, salida y proceso. 4. Manejar la hoja de clculo para el tratamiento de la informacin numrica y analizar pautas de comportamiento. 5. Describir bsicamente una red de ordenadores de rea local y la red Internet y utilizarlas con soltura. 6. Describir un sistema de comunicaciones va satlite y otro de telefona mvil, describiendo los principios de funcionamiento. 7. Montar un robot que incorpore varios sensores para adquirir informacin en el entorno en el que acta.

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8. Desarrollar un programa que permita controlar un robot y su funcionamiento de forma autnoma en funcin de la realimentacin que reciba. 9. Utilizar el ordenador como herramienta de adquisicin e interpretacin de datos, y como realimentacin de otros procesos con los datos obtenidos. 10. Conocer los hitos fundamentales del desarrollo tecnolgico y la evolucin de algunos objetos tcnicos, valorando su implicacin en los cambios sociales y laborales.

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