Unidad 1 Razones trigonomtricas Estndares Analizar situaciones relacionadas con tringulos rectngulos y razones trigonomtricas.

Usar argumentos geomtricos para resolver y formular problemas en contexto matemtico y en otras ciencias. Expresar situaciones del lenguaje cotidiano utilizando el lenguaje matemtico. Leccin 4. Identidades fundamentales

Logros Establecer identidades fundamentales entre expresiones que involucran razones trigonomtricas. Diferenciar entre las razones inversas y recprocas.

Sugerencias Utilice el Pensamiento crtico de la pgina 24 para recordarles algunas propiedades de la potenciacin. En la solucin de los ejercicios 1 y 2 de la pgina 27, pdales que especifiquen cada una de las identidades empleadas, ya que esto les permitir afianzarlas. Pdales que confronten las alternativas que utilizaron para verificar cada identidad del ejercicio 9. Presnteles ejercicios en los cuales partiendo de las identidades trigonomtricas fundamentales se puedan establecer nuevas identidades mediante procesos de amplificacin (en los trminos de una de las razones), o adicin de la misma expresin a ambos lados de la identidad, buscando que al amplificar o adicionar, el resultado se pueda factorizar o trasformar en la representacin de alguno de los trminos de la identidad fundamental. Puede complementar el ejercicio de Uso de la tecnologa de la pgina 27, sugirindoles que realicen los clculos propuestos empleando Excel. Enfatice la importancia del orden de operaciones para simplificar expresiones numricas. Proponga ejercicios para determinar el ngulo complementario, dado un valor de las razones: seno, coseno o tangente para un ngulo y pdales que determinen los valores de las seis razones para el ngulo complementario.

mtico y en otras ciencias.

Tiempo Estimado: 3 Horas Evaluacin Desarrollo de los ejercicios de la pgina 27. Portafolio de evaluaciones, Evaluacin 4, unidad 1.

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