UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE MARACAY DOCTOR RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIN

Estrategia y recursos para el aprendizaje

Participantes: Nury Nieto. C.I: 16.027.638 Aida David. C.I: 12.994.209 Maria Gabriela Tern. C.I: 18.661.303 Andrea Martn. C.I: 24.544.463 Seccin: 541 Domingos

Nombre del Proyecto: Mi Animal Favorito

AREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES Finalidad APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocer algunas caractersticas morfolgicas y funcionales de los seres vivos y las relaciones entre ellos. INDICADORES

Caractersticas, Cuidado y Conservacin del Ambiente. Relacin con el Ambiente

Aprendizajes que tienen relacin con el descubrimiento, conocimiento, comprensin y cuidado del ambiente.

Reconoce la diferencia entre los diversos animales? Reconoce a los animales segn su hbitat??

Comunicacin y Representacin

Lenguaje Oral

Promocin de la Reconocer y nombrar Reconoce y nombra los comunicacin a travs del verbalmente personas, animales al mostrrselos en habla su entorno mas animales, plantas, objetos, lminas y dibujos? cercano. situaciones tanto directamente como en representaciones

Lenguaje Escrito

Exploracin, disfrute, Relacionar sus experiencias anticipacin, apropiacin y con lo escuchado y ledo en aprendizaje de la lectura textos que le son familiares. escrita como prctica social. Producir textos acercndose a las formas convencionales de la lectura.

Relata experiencias que haya tenido con el animal a presentar? Al colocar el nombre del animal en una hoja intenta escribirlo?

Nombre del Proyecto: Mi Animal Favorito

AREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES Finalidad APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocer algunas caractersticas morfolgicas y funcionales de los seres vivos y las relaciones entre ellos. INDICADORES

Caractersticas, Cuidado y Conservacin del Ambiente. Relacin con el Ambiente

Aprendizajes que tienen relacin con el descubrimiento, conocimiento, comprensin y cuidado del ambiente.

Reconoce la diferencia entre los diversos animales? Reconoce a los animales segn su hbitat??

Comunicacin y Representacin

Lenguaje Oral

Promocin de la Reconocer y nombrar Reconoce y nombra los comunicacin a travs del verbalmente personas, animales al mostrrselos en habla su entorno mas animales, plantas, objetos, lminas y dibujos? cercano. situaciones tanto directamente como en representaciones

Lenguaje Escrito

Exploracin, disfrute, Relacionar sus experiencias anticipacin, apropiacin y con lo escuchado y ledo en aprendizaje de la lectura textos que le son familiares. escrita como prctica social. Producir textos acercndose a las formas convencionales de la lectura.

Relata experiencias que haya tenido con el animal a presentar? Al colocar el nombre del animal en una hoja intenta escribirlo?

Nombre del Proyecto: Mi Animal Favorito

PILARES EJES INTEGRADORES TECNICAS DE EVALUACION INTRUMENTOS RECURSOS

Aprender a: REFLEXIONAR

Ambiente y salud integral.

Escala de Estimacin.

 

Aprender a: VALORAR

Interculturalidad

Registro Anecdtico. Registro Focalizado. Registro No Focalizado.

Aprender a: PARTICIPAR

Tecnologa de la informacin y comunicacin.

Aprender a: CREAR

Trabajo liberador.

Nombre del Proyecto: Mi Animal Favorito

Jornada Diaria RECIBIMIENTO Estrategia Recurso y Recibir a los Nios dndoles la Humano: Docente , nios bienvenida, cantar, contar la historia de Materiales :cuentos David y sus ovejas, orar.

DESAYUNO/ MERIENDA

ORDEN Y LIMPIEZA

y y y

Cantar alegremente la cancin Gracias damos Seor por el pan, hacer la oracin y recordar las normas de higiene para la hora de comer. Cepillado de los dientes. Motivar a los nios a ordenar y limpiar Cantar la cancin A guardar a Guardar.

Humano: Docente , nios Materiales :cartel de las normas

Humano: Docente , nios Materiales :escoba papelera bolsa, trapos jabn agua Humano: Docente , nios Materiales : Pelota, cartel de seleccin espacio de aprendizaje, cartn con su nombre para llevar al rea donde desea trabajar.

PLANIFICACIN DEL NIO Y LA NIA

y y

Conversar sobre nuestro proyecto, especficamente de la Oveja. Preguntar a cada nio a que rea quiere ir utilizando una pelota, tirarla y al que le caiga se le da el turno de escoger.

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS

y y y y

Ofrecer colores hojas blancas, lpices Leer las normas de cada espacio a los nios (a) Facilitar tacos y legos para que cada uno construya libremente Colocar animalitos en el saln para jugar y observar.

Humano: Docente , nios Materiales :normas de los espacios , hojas plastidedos , tempera , colores , lpices, disfraces, animales de juguete, laminas de animales.

Nombre del Proyecto: Mi Animal Favorito

INTERCAMBIO Y RECUENTO y Exponer los trabajos realizados por los nios y contar sus experiencias al realizarlos Humano: Docente , nios Materiales: trabajo realizados por los nios.

ACTIVIDADES COLECTIVAS

DESPEDIDA

Mostrarles fotos de una oveja, hacerles tocar algodn para que sientan la textura de la oveja, colocar sonidos de oveja y luego darles un dibujo de una oveja a los nios para rellenar con algodn, enfatizando que l a palabra oveja empieza por la letra O Despedir a los nios con cario recordndoles el regreso al otro da y adelantando un poquito lo que se va a hablar en la prxima clase. Cantar Cancin de despedida

Humano: Docente , nios Materiales :Fotos, algodn, sonidos, dibujos, pega.

Humano: Docente , nios Materiales: Cancin.