COMUNIDAD AUTISTA EN MXICO.

Introduccin:
 Aun en el siglo XXI seguimos viendo y viviendo rechazo y discriminacin a pesar de que ya existen asociaciones como son Derechos Humanos para evitar la discriminacin.  La discriminacin en mayora se hace a personas con alguna discapacidad.  Discapacidad incluye a personas que tengan deficiencias fsicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participacin plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las dems.  En este trabajo nos enfocaremos en AUTISMO.

AUTISMO
 Trastorno del desarrollo permanente y profundo.  El trastorno autista, a veces llamado autismo o ASD clsico, es la forma ms grave de ASD.  Afecta a la comunicacin, imaginacin, planificacin y reciprocidad emocional Los sntomas, en general, son la incapacidad de interaccin social, el aislamiento y las estereotipias

DIAGNOSTICO.
 Para darse un diagnstico de autismo deben cumplirse seis o ms manifestaciones de del conjunto de trastornos (1) de la relacin, (2) de la comunicacin y (3) de la flexibilidad. Cumplindose como mnimo dos elementos de (1), uno de (2) y uno de (3): 1.- Trastorno cualitativo de la relacin: -la mirada a los ojos, la expresin facial, las posturas corporales y los gestos para regular la interaccin social. -Incapacidad para desarrollar relaciones con iguales adecuadas al nivel evolutivo. -Ausencia de conductas espontneas encaminadas a compartir placeres, intereses o logros con otras personas (por ejemplo, de conductas de sealar o mostrar objetos de inters). -Falta de reciprocidad social o emocional.

2.- Trastornos cualitativos de la comunicacin: -Retraso o ausencia completa de desarrollo del lenguaje oral (que no se intenta compensar con medios alternativos de comunicacin, como los gestos o mmica). -trastorno importante en la capacidad de iniciar o mantener conversaciones (esto en personas con habla). -Empleo estereotipado o repetitivo del lenguaje. -Falta de juego de ficcin espontneo y variado , o de juego de imitacin social adecuado al nivel evolutivo. 3.- Patrones de conducta, inters o actividad restrictivos, repetidos y estereotipados. -Preocupacin excesiva por un foco de inters (o varios) restringido y estereotipado, anormal por su intensidad o contenido. -Adhesin aparentemente inflexible a rutinas o rituales especficos y no funcionales. -Estereotipias motoras repetitivas (por ejemplo, sacudidas de manos, retorcer los dedos, movimientos complejos de todo el cuerpo, etc.). -Preocupacin persistente por partes de objetos. 4.- Antes de los tres aos, deben producirse retrasos o alteraciones en una de estas tres reas: (1) Interaccin social, (2) Empleo comunicativo del lenguaje. o (3) Juego simblico.

 Se considera que alrededor de 16.1 millones de habitantes en Mxico tienen alguna discapacidad mental, de los cuales hay un nio con el sndrome de autismo por cada mil, por lo que del total de la poblacin infantil que asciende actualmente a 37 millones, hay alrededor de 37 mil nios con esta enfermedad

 Las personas que cuentan con este problema tienen una vida muy diferente a la de nosotros puesto que tienen ciertas limitaciones como el no poder sostener una conversacin, el tener la nula o limitada capacidad de tener juegos sociales, ausente o anmalo.  Ms que nada su diferencia de nosotros es abarcada en tres aspectos que es :  Alteraciones cualitativas de la interaccin social  Alteraciones cualitativas en la comunicacin  Alteraciones en comportamientos, inters, actividades repetitivas, limitadas y estereotipadas. (Zappella, 1998)

bibliografia
 Bibliografa.  CONAPRED. (2010). Documento informativo sobre la situacin de las persona con discapacidades en Mxico. Mxico.  ONU. (1995). Declaracin de los principios de tolerancia. Mxico.  Zapella M. (1998). Autismo Infantil. Mxico.