‡Desarrollo intelectual

. VIII. caps. ‡ Artificialismo y animismo infantil. IX y X. Bibliografía: ³La formación del símbolo en el niño´.Sub-período preoperatorio ‡ Pensamiento preconceptual o simbólico: -preconcepto y -razonamiento transductivo.

Pensamiento estructura Infantil (preconceptual) Centrado en la percepción Egocentrismo Irreversibilidad Pre conceptos Ausencia de identidad individual y clase general ³particïpaciones´ Adulto Descentrado Reciprocidad lógica Reversibilidad Conceptos Clases Jerarquías Operaciones (Lógico) Deducción-inducción Causalidad lógica razonamiento (pre lógico) transducción Animismo y artificialismo contenido .

significación variable Conceptos Definición fija de una convención estable Representación Inclusión objeto-clase Anterior al signo. (sin evocación) Parentezco sentido subjetivamente entre objetos enlazados .Preconcepto entre Esquema verbal Móvil.

385 y 386) .Preconcepto -Primera forma de pensamiento conceptual -implica imagen -asimilación a un objeto determinado (objeto asimilador se vuelve prototipo o representante de lo que se ve) -ausencia de identidad individual y clase general -esquema semi general y semi individual -(definiciones pág.

331) . Stern) ‡ Coordinación de preconceptos ‡ Percepción ‡ Ausencia de clases ‡ Los elementos singulares carecen de individualidad e identidad permanentes ‡ Conexión directa entre esquemas semi singulares ‡ Conduce a conclusiones correctas y razonamientos falsos o incompletos ‡ (definición pág.Pensamiento preconceptual o transducción (W.

De las categorías prácticas a las representativas ‡ Artificialismo: asimilación de los procesos naturales a la actividad humana ‡ Animismo: asimilación de movimientos físicos a la actividad intencional .

Pensamiento infantil ‡ Lógica egocéntrica: razonamiento transductivo. ‡ Ontología egocéntrica: .Animismo .Artificialismo .

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